我能行的三年級作文200字
“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。接下來小編搜集了我能行的三年級作文200字，歡迎查看，希望幫助到大家。
篇一：我能行的三年級作文
20xx年過春節(jié)，我和姐姐吃完中飯，想玩電焊條。我把電焊條拿來，又拿了一個(gè)打火機(jī)，小心翼翼地把打火機(jī)點(diǎn)著，“��！”我被燒著手了，火太猛了，燒到我了。我再一次打開打火機(jī)的時(shí)候，火點(diǎn)不著了。我覺得打火機(jī)好像在和我做對。火沒有了，怎么辦呢？我想了想，對姐姐說：“姐姐，你不是原來教過我聚光點(diǎn)火嗎，我想用這種方法來點(diǎn)電焊條，可以嗎？”“太好了，幸好你想到了這種方法，不然我可就沒有其他方法了�！�
我把放大鏡放在電焊條的上面，對準(zhǔn)太陽光照到的地方，不一會(huì)兒，只聽“擦”一聲，電焊條被我點(diǎn)著了。
我和姐姐用這種方法，點(diǎn)燃了一半的電焊條！
篇二：我能行的三年級作文
“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
記得在我3歲半時(shí)，媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個(gè)動(dòng)作——蓮花手�？晌覅s怎么也學(xué)不會(huì)，這下可快把我急哭了，我心里暗暗對自己說：“我一定能行”！之后，我決定徹底放松下來，十分用心的跟著老師學(xué)，不厭其煩的練。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了蓮花手，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的`跳了起來。
另一件事是跳繩。以前，我總是一分鐘跳不到150次，但我認(rèn)為自己能行，于是就和爸爸一起每天早起練跳繩，掌握要領(lǐng)，鍛煉耐力。經(jīng)過3個(gè)月的努力，我1分鐘竟能達(dá)到180下的好成績。
只要我們努力、不怕困難、樹立信心，我能行，你也行，我們都能行！
篇三：我能行的三年級作文
12月6日，我去打乒乓球。當(dāng)我跟周教練對打的時(shí)候，我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓，并且還罰了我三個(gè)俯臥撐。做完三個(gè)俯臥撐的我心里默默地想：我能行！我下次一定能超過別人的！
回家后，我認(rèn)真地總結(jié)了失敗的教訓(xùn)。突然，我明白了：原來，周老師的發(fā)球特點(diǎn)是發(fā)球低，我老是接不住，應(yīng)該看準(zhǔn)來球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見了光明。
第二天，我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對打。我的心怦怦地跳了起來。輪到我對打了！我緊張地等著老師發(fā)球，又不斷地默念著我能行，我能行……開始打了，我不停地給自己數(shù)著回合，一個(gè)回合、兩個(gè)回合、三個(gè)回合……我終于打到了36個(gè)回合。
“我能行”這句話讓我對自己充滿自信，它還讓我取得了出乎意料的成績。大家要用“我能行”這句話來鼓勵(lì)自己呦！
篇四：我能行的三年級作文
“你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語。他給予人的是自信。
天公許多時(shí)候都不作美，因?yàn)槊總�(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在如此之環(huán)境下，我們需要“我能行”的輔臣。
對于小學(xué)生而言，經(jīng)歷最多的是考試，所以考試時(shí)可以非常恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“我能行”。
在開考之前多說幾句“我能行”，自信心滿滿的。如果悲嘆，考試進(jìn)行的一定不如意，那么，說懷才不遇也是難免的事了。
世間多常人少通才，不論是常人還是奇才，都要自信的鼓舞。即使失敗了，也沒有關(guān)系的，強(qiáng)迫自己說一聲：“沒關(guān)系，有什么大不了的�！甭娜松�，多的是磨難，若事事滿腹牢騷，則會(huì)“憂國憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑，給自己講個(gè)笑話，心情也會(huì)舒心多了。
人就是這樣，看到他人的成績，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行，我也行就是這個(gè)道理。
篇五：我能行的三年級作文
開完家長會(huì)，媽媽說我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的貼畫。
我的紅領(lǐng)巾臟了，媽媽要給我洗，我說：“不用，我能行！”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。
早上媽媽要給我穿衣服，我說：“不用，我能行！”
晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說：“我來洗，我能行！”
睡覺時(shí)，媽媽要給我洗澡，我說：“不用，我長大了，我要自己洗，相信我我能行！”
我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說：“不用，我能行！”
干完一切到了讀書的時(shí)間，我在看書媽媽要陪我看書，我說：“媽媽休息吧，我能行！”
我已經(jīng)上二年級了，我長大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。
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