距離三年級(jí)作文
距離三年級(jí)作文1
我們之間，究竟隔了多遠(yuǎn)的距離呢？為什么我怎么走都無法拉近這段距離，卻反而感覺越離越遠(yuǎn)呢？
想要好好地和你說再見，可現(xiàn)實(shí)總是如此殘忍，你頭也不回地離開我的世界，連一個(gè)背影都沒有留下，靜悄悄地連全世界都沒有發(fā)覺。
再見這兩個(gè)字我對(duì)誰說呢？只能對(duì)著虛無的空氣想象你的面容，然后說聲再見，那句再見一下子融化在空氣里消失不見。
忘了嗎？
我們說好手拉手做一輩子的好朋友，不離不棄。
然而現(xiàn)在，為何只剩下我一個(gè)人去兌現(xiàn)著永遠(yuǎn)的誓言。
該如何去實(shí)現(xiàn)？
我，一個(gè)人如何走完這兩個(gè)人路程，空間太大，而我無能為力。
我莫名奇妙的哭了，哭得撕心裂肺。
自己也不清楚究竟是為什么而哭，知識(shí)心里一陣一陣的難受，一陣一陣的疼痛，一陣一陣的悲傷在心里泛濫，無可就藥的漫沿整個(gè)心房。
壓抑的說不出話語。
距離三年級(jí)作文2
不要認(rèn)為愛的距離很遠(yuǎn)，也許它只在一轉(zhuǎn)頭間。冰冷的雨天不見得沒有愛，也許一個(gè)遮風(fēng)擋雨的依靠就是愛的搖籃······
路燈微弱的燈光顯然不能照亮伸手不見五指的黑夜，一個(gè)人漫步在這樣 黑夜之中也許有些恐怖，但那又如何？
雨淅淅瀝瀝地下了起來，盡管雨并不大，但是足以使人感到寒冷和無助。上課的疲勞一下子流通了全身，這是我開始憎恨起這場(chǎng)雨來，老天啊，怎么你都欺負(fù)我，要不要再玩很一點(diǎn)��？一股莫名其妙的委屈涌上心頭······居然哭了，眼睛被淚水弄得模模糊糊，競(jìng)摔了一跤�？蓯旱睦咸�，我說玩狠，你還真玩狠�。课疫B忙爬起來，用紙巾擦去衣服上的泥漿，我現(xiàn)在的心就像一團(tuán)毛線，剪不斷理還亂呀！“王婷姿�！闭l？誰在叫我的名字?一轉(zhuǎn)頭媽媽早已為我撐起了一把“巨”傘！拿把“巨”傘給了我溫暖舒適和愛，使我走向吹拂著微風(fēng)的春天。我是單親家庭的孩子，媽媽一個(gè)人又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽，很辛苦，絲絲白發(fā)是最有力的見證！
媽媽對(duì)我的關(guān)愛并不復(fù)雜，很平凡也很簡(jiǎn)單，卻很偉大！有時(shí)還真的只是一轉(zhuǎn)頭就能看到陽光燦爛太陽。微風(fēng)對(duì)我來說不及媽媽的吻舒適，陽光對(duì)我來說不及媽媽的懷抱溫暖，紅鈔對(duì)我來說不及媽媽對(duì)我的愛呀······
距離三年級(jí)作文3
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉(zhuǎn)若飛蓬或剪影深刻，臉，揚(yáng)眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測(cè)，當(dāng)臉與內(nèi)心相距甚遠(yuǎn)時(shí)，我們應(yīng)該懷疑感情的真實(shí)還是譴責(zé)臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評(píng)價(jià)臉與內(nèi)心的距離，究竟是貌合神離的牽強(qiáng)附會(huì)還是靈性游動(dòng)的空間？究竟是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾”的相互呼應(yīng)還是“永世如隔夜，眉遠(yuǎn)如山”的背棄？這距離間因不知是誰對(duì)誰的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內(nèi)心，相切或相離？
無論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過滄海，沒有人會(huì)忍心責(zé)怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應(yīng)相信的，就是無論內(nèi)心還是臉?biāo)几暗姆较蚨际撬鐾械母叨�。赤誠天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡，這畫圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失，無從得知，但仍讓人期待。
我期待我的臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實(shí)，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時(shí)間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實(shí)或飄忽，哪個(gè)更沉重，哪個(gè)會(huì)帶來無法承受？
余華說：好的作家永遠(yuǎn)為他的內(nèi)心而寫。我猜不出他在為內(nèi)心寫作中，臉是如何。
當(dāng)我們坦誠的摘掉面具，是否會(huì)感到不可承受之輕？
當(dāng)我寫下這些時(shí)，有時(shí)會(huì)躉眉。
這些都是客觀的存在，相近的反而令人覺得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠(yuǎn)的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過是隔岸觀火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
距離三年級(jí)作文4
“咦？這是什么，大家快去看看！”我們滿腹孤疑，來到了操場(chǎng)。
好奇的小朋友把表演場(chǎng)地圍了個(gè)水泄不通，中央的機(jī)器人最引人注目的是它們有序的站著，仿佛在歡迎我們，又像是幾名將軍昂首挺胸地站著。它們粗壯的手很強(qiáng)壯，挺拔的身軀，顯示了它們的威武。
表演開始了，動(dòng)人的旋律在操場(chǎng)之中回響，我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，有的干脆跳起來，再不行就算擠也要看個(gè)究竟。你瞧，機(jī)器人伴隨著音樂舞動(dòng)起來，它們雙膝微彎，雙手舉起，左右揮舞，仿佛在向我們招手，一扭一扭的屁股，隨著節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，看得我們哈哈大笑，最后，一個(gè)紳士般的鞠躬，結(jié)束了表演。
看到他們?cè)谂_(tái)上不易樂乎，我的身子也想隨著音樂擺動(dòng)，也想入情入境地哼著小曲兒，心也在隨著那鏗鏘的音樂跳動(dòng)。
接下來的機(jī)器人群舞更讓人稱奇。他們一字排開，整齊的隊(duì)伍像一條直線。一只手在上高高舉起，仿佛在展現(xiàn)科技的偉大，一只手立在中間，雙腿像一只活蹦亂跳的兔子，一上一下地跳起來，仿佛是一個(gè)旋風(fēng)小子。藍(lán)色鎧甲們友跳起了：“江南style”它們隨著音樂左右擺動(dòng)，好像一個(gè)“不倒翁”，跟“鳥叔”有的一拼。然后，機(jī)器人把雙手伸平，一只膝蓋向上，又扭扭屁股，好像一只調(diào)皮的猴子，把它那紅彤彤的小屁屁露了出來。同學(xué)們看著都笑得捧腹，有的早已笑暈了。一個(gè)個(gè)看得都如癡如醉了。
最后，三個(gè)姐姐上臺(tái)跳舞，迎來了末尾的聲音。從大家意猶未盡的臉上，我看出來科技的神奇，也感受到了大家深深地愛上了科學(xué)。
距離三年級(jí)作文5
當(dāng)我將視線定格在那一刻，一道熟悉的背影，從眼前劃過。忽然覺得有些熟悉，可眼中的亮度轉(zhuǎn)瞬即逝，焦距變得模糊，那一刻，留下的只有一道黑黑的背影。陌生的距離莫過于此。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼匆匆過去。將記憶拉回到兩年前，想起你那柔美的臉龐，清晰可見的輪廓至今深印在腦海深處揮之不去。你紅潤(rùn)的'輕唇令我壓抑，似乎感覺整個(gè)世界的目光都聚集在你的嘴角邊，你額頭邊垂下的幾絲秀發(fā)總是使我忍不住想用手去觸摸它，就像廣告里那樣輕柔。你曾像我撒嬌，柔弱的模樣讓我忍不住用手蹭你的鼻子，你會(huì)躲避，但有時(shí)卻也很乖巧。總覺著你身上有一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”味道。勾起你尖尖的下巴，你的唯美令人陶醉，現(xiàn)如今卻滿是心碎，陌生的距離莫過于如此。當(dāng)初的萍水相逢，或許是緣分眷戀你我，讓我們相識(shí)并相知，那時(shí)的你已經(jīng)是這樣優(yōu)雅的令人著迷，靦腆如我不敢向你說一句話。在我眼中，你像一只花蝴蝶在人群中飛舞，翩翩的落在我身旁時(shí)，我內(nèi)心的忐忑，被你一句“認(rèn)識(shí)一下交個(gè)朋友吧”打破了。在我的記憶中，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面似乎十分尷尬，我整整反應(yīng)了20多秒才伸出一只布滿虛汗的手。我清楚的記得，當(dāng)指尖相碰的那一刻，我的臉很燙，腦海里一片空白，當(dāng)我還沉浸在這種喜悅中時(shí)，你已經(jīng)不見，只留下一道背影。那時(shí)覺得那道背影是那么熟悉。之后的日子里，我們成了無話不談的知心朋友，經(jīng)歷的熟悉與親切深刻在心中令人難以忘懷。我們既不是什么花前月下，也不知道是什么海誓山盟，友情在時(shí)光的長(zhǎng)河中流淌，在荊棘的坎坷中延續(xù)。
記憶的斷層發(fā)生在半年前。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，你必須去外地進(jìn)修，臨走時(shí)我們含淚惜別，我祝福了你，你再一次為我留下一道熟悉的背影，之后的日子里，我默默的守候著重逢的喜悅，期待是最令人難熬的，可我熬出來了。如今再次見面，記憶中定格的那一刻卻只剩下一道背影。沒有了熟悉的笑容以及那張柔美的臉龐，就連那本該清晰的輪廓都變得模糊。是的，你變了，歲月這把殺豬刀將你我切割開來，我們之間有了距離，一段兒感到陌生的距離。或許是我想多了，但你所呈現(xiàn)的孤傲與冷清令我如處寒窖，我也曾試圖用“成熟”的字眼來欺騙自己，我的心因?yàn)槟且欢文吧木嚯x而逐漸迷茫變得冰冷。最陌生的距離，莫過于此。
時(shí)光留住支離破碎，留下的零星片段，卻始終沒能留下一份真摯的友情，以及一段深埋在心底的話，它只為我們留下一段陌生和不能逾越的距離，回想曾經(jīng)我為你陶醉，定格現(xiàn)在我為你心碎。
距離三年級(jí)作文6
我們身邊有許多殘疾人，就像我的老哥哥(按輩分算我應(yīng)該稱他“叔叔”，但從小媽媽就教我叫他“老哥哥”)，老哥哥大概30多歲，皮膚黝黑且很粗糙，天生不能說話。但他很勤勞，每天都把家收拾得干干凈凈的，還做得一手好菜。每天放學(xué)回家，我常能看見他在庭院里掃地，他每次看見我，都會(huì)用手指來指我算是跟我打招呼。他一臉微笑，那微笑很慈祥，像親爺爺一樣。
可小時(shí)候，我非常害怕看見他，特別害怕他來碰我，哪怕碰我一下下，因?yàn)槟菚r(shí)我總認(rèn)為如果我被他碰一下的話也會(huì)染上什么怪病的。記得有一天，我穿著媽媽新買的裙子去好朋友家玩，路過他家門口時(shí)，他“啊、啊……”沖著我叫，我嚇得魂都沒有了。“完了，要被他‘抓‘住了!”我嚇得拼命地往家跑，跑了好一會(huì)，回頭一看，終于把他甩掉了�？蛇^了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他居然站在我家門口了，我嚇得直往門后面躲。傍晚媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍，本想博取媽媽的安慰，沒想到媽媽把臉一沉，板起了臉孔，很不嚴(yán)肅地說：“你大哥哥手指指你，其實(shí)是和你在打招呼呀。他是殘疾人，你更應(yīng)該尊重他。我們是多么幸運(yùn)呀，有手有腳，能說會(huì)走，可世上有許多人和老哥哥一樣的人，他們有些人不能說話、有些人沒有雙腳不能走路、有些人沒有手臂不能像我們一樣學(xué)習(xí)、工作……有些不能像我們正常人那樣吃飯、行走、干活，可他們是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上，有些甚至比正常人做得更出色。你看你大哥哥，雖然不能說話，但他勤勞、踏實(shí)，在福利廠上班年年都評(píng)上先進(jìn)，我們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)呢!”
聽了媽媽的話，我終于敢鼓起勇氣跟大哥哥打招呼了，先是對(duì)他笑笑，之后也漸漸學(xué)著用手語跟他打招呼了!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就比以前更高興了!
是呀，我們是多么幸運(yùn)哪，我們不僅身體健康而且每天都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下�？墒澜缟线�有許多身患?xì)埣驳娜耍麄儾粌H要忍受身體上的痛苦，還要忍受精神上的折磨，對(duì)他們是多么不公平呀!其實(shí)，他們和我們一樣，都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，只要我們都能平等地對(duì)待他們、關(guān)愛他們，他們的生活也會(huì)充滿陽光!
距離三年級(jí)作文7
每個(gè)人小時(shí)候都聽過龜兔賽跑的故事吧!
在森林里，兔子和烏龜要舉行一場(chǎng)跑步比賽。動(dòng)物都說兔子贏定了，這話傳到兔子耳里，兔子自然是很洋洋得意：烏龜聽了，但沒有為此而放棄。
到了比賽的那天，動(dòng)物們都在起點(diǎn)為兔子加油，烏龜只能孤軍奮戰(zhàn)!獅子吹響了哨聲，兔子就猶如一只離弦的箭一般沖出了起點(diǎn)，一溜煙就看不到“人影”了�？蓱z的烏龜只能邁著它那結(jié)實(shí)卻很短的腿，一步一步緩緩地向前爬去。快到終點(diǎn)的兔子突然停了下來，向起點(diǎn)望去，可也沒見到烏龜，這時(shí)兔子便心想：烏龜這么慢，太陽下山了，它也到不了終點(diǎn)。我還不如就躺在這涼爽的樹蔭下，睡個(gè)覺，做個(gè)美夢(mèng)再跑到終點(diǎn)去!想完，兔子躺在一棵大樹下，打了一個(gè)哈欠，便“呼�！钡厮X了。烏龜仍然在繼續(xù)向終點(diǎn)爬去，雖然烏龜很累，但它心中卻有一種信念：堅(jiān)持就是勝利，哪怕我輸了也沒關(guān)系!就這樣，烏龜懷著這種信念滿頭大汗地前行。
就在烏龜快堅(jiān)持到終點(diǎn)時(shí)，它看見了在一旁睡覺的兔子。烏龜明白：勝利就在眼前!于是烏龜悄無聲息地爬到了終點(diǎn)。動(dòng)物們都很奇怪，為什么勝利的不是“飛毛退”——兔子,而是這只慢得出奇的烏龜呢!不過，終究還是烏龜贏了，就在所有動(dòng)物們?yōu)闉觚斶M(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)典禮時(shí)，兔子仍然在睡大覺，做美夢(mèng)，連口水都流出來了呢!
當(dāng)兔子醒來時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。它迅速跑向終點(diǎn)，還大聲呼喊：“我贏了!我贏了!”這下，兔子才發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)沒有一只動(dòng)物，除了自己以外。兔子連忙跑去問動(dòng)物們，可動(dòng)物們都告訴兔子：“你輸了，烏龜贏了，連發(fā)獎(jiǎng)典禮都舉行完畢”!兔子這時(shí)才恍然大悟，明白了自己的錯(cuò)誤，可是已經(jīng)太晚了!兔子現(xiàn)在后悔也晚了!
雖然兔子比烏龜跑步速度快得多，但這表示的只是它們之間跑步的距離而已。烏龜是因?yàn)閳?jiān)持不懈，懷著一種信念和腳踏實(shí)地而贏得了這場(chǎng)比賽的，而兔子是因?yàn)橥祽校】戳藶觚�、得意自大才輸給了烏龜。這才是烏龜和兔子之間的真正距離!
所以，這個(gè)故事是告訴我們：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步這個(gè)道理。