篇一
盡管天空下著蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)花小隊(duì)的7位小朋友興高采烈地來(lái)浙江美術(shù)館，參觀“敦煌藝術(shù)展”。敦煌藝術(shù)展里面有從敦煌搬來(lái)的洞窟實(shí)景，臨品，雖然不能代替我們必需有一次的敦煌之游，而臨摹的逼真，已經(jīng)可以讓我們從“一粒沙中窺見(jiàn)一個(gè)世界，一朵花中欣賞一個(gè)天國(guó)”了。敦煌藝術(shù)在中國(guó)整個(gè)藝術(shù)史上的特點(diǎn)及價(jià)值是它的對(duì)象是以人物為中心，在這方面與希臘的藝術(shù)很相似。希臘的人像重在“體”，一個(gè)由皮膚輪廓所包的體積，顯得靜穆穩(wěn)重，而敦煌的人像，就全是在飛騰的舞姿中，連立像，坐像的軀體也是在扭曲的舞姿當(dāng)中，人像的重點(diǎn)是在脫離了地心引力的的飛動(dòng)旋律，身體上的衣飾是飄蕩飛舉的纏繞著的帶紋。
進(jìn)入大廳，大家被各式雕塑，壁畫(huà)，拓片及各種視頻所吸引，敦煌石窟的炫麗藝術(shù)給同學(xué)們打開(kāi)了眼界，盡管平時(shí)一直也在畫(huà)畫(huà)，但看到佛教藝術(shù)是如此展現(xiàn)時(shí)，同學(xué)不禁感到：“原來(lái)我們畫(huà)畫(huà)還有那么深的學(xué)問(wèn)。” 特別看到考古人員是如何把古代的雕刻用拓片轉(zhuǎn)存下來(lái)時(shí)，更讓小星星們躍躍欲試，問(wèn)個(gè)沒(méi)完：“為什么這個(gè)石像沒(méi)胳膊，好恐怖。”其實(shí)是因?yàn)槭窠?jīng)過(guò)長(zhǎng)期風(fēng)化或碰撞。“為什么壁畫(huà)拍照不能閃光?”因?yàn)殚W光會(huì)破壞壁畫(huà)的色彩。“那這么大的像怎么搬來(lái)的?”分片制作磨具拼起來(lái)的。
最后，小星星們高興地在彩色壁畫(huà)前合影。
篇二
2014年5月11日，我們班的33位同學(xué)及其家長(zhǎng)和班主任許老師一起在微風(fēng)細(xì)雨中踏上了“�；市怯H子活動(dòng)”之旅。這是我們七色花中隊(duì)小學(xué)生活的第二次親子活動(dòng)，大家都異常期盼。
在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)下，大家一路唱著歌，做著游戲很快就抵達(dá)了�；市巧鷳B(tài)園。第一項(xiàng)活動(dòng)就是真人CS。小朋友們都急不可待，躍躍欲試。大家分成綠色迷彩和藍(lán)色迷彩2組，進(jìn)行功和守的對(duì)抗賽。雖然不時(shí)下著陣雨，大家還是非常投入，戰(zhàn)斗得激烈和熱鬧。孩子們都興高采列，家長(zhǎng)們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了微笑，樂(lè)在其中!
CS結(jié)束后，大家用已準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡開(kāi)始準(zhǔn)備午飯。媽媽們一個(gè)個(gè)大顯身手，小朋友們也主動(dòng)參與，大家一邊說(shuō)笑一邊包水餃。爸爸們?cè)谝贿厽鹛聿瘢瑸榇蠹抑笏�。自己�?dòng)手做的水餃吃起來(lái)分外香啊，不一會(huì)兒，一盆盆水餃都已落肚。
午飯過(guò)后，導(dǎo)游叔叔又帶領(lǐng)大家做游戲。小朋友們分成了2隊(duì)，各自取名為“小青龍隊(duì)”和“小老虎隊(duì)”，還分別制作隊(duì)旗，唱隊(duì)歌，進(jìn)行展示比賽和小游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的飛快，�；市怯H子活動(dòng)在快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。通過(guò)這次親子游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)孩子的身心健康，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，讓老師、家長(zhǎng)、孩子得到了進(jìn)一步的溝通與協(xié)作，增進(jìn)彼此的感情。