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秋高氣爽的秋天三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的秋高氣爽的秋天三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
秋高氣爽的秋天三年級(jí)作文1
一場(chǎng)大雨過后，秋姑娘帶著畫筆，邁著輕盈的步伐，悄悄的來到人間。她洗去了夏天的炎熱，給人們帶來絲絲涼意。
田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾氣也不溫和，露出滿口大金牙跟路人呲牙咧嘴；山底下的到不怎么樣，整天跟喝了二鍋頭似的，滿臉充血，只想找個(gè)大糧倉躺下來睡覺。
蘋果高高的掛在枝頭，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用扇子遮住羞紅的臉。石榴姑娘可不一樣，把頭使勁的從樹葉中伸出來，大大咧咧的張開嘴，笑了。勤勉的果農(nóng)忙忙碌碌的采摘水果。蘋果、橘子、桃子，一筐筐的運(yùn)上了大卡車。瞧！果農(nóng)的臉上笑開了花。
五顏六色的菊花紅的如火，黃的如閃閃發(fā)光的金子，粉的如天邊的晚霞，紫的如樹上掛的葡萄，白的如雪。
一陣風(fēng)吹過，樹葉宛如一只只飛舞的蝴蝶，飄飄灑灑的從天空中飛下來，與成千上萬的樹葉一起，制成一條金色的地毯。
天空中，一排排“人”字形大雁唱著歌飛向南方。
秋天，是豐收的象征，秋天是金色的天地。我愛秋天，更愛大自然給予我們的一切風(fēng)景。
秋高氣爽的秋天三年級(jí)作文2
天漸漸涼了，太陽似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，一陣陣秋風(fēng)吹過，告訴人們秋天到了。
小草一點(diǎn)兒也不服秋天的威逼，還是綠綠的，草尖上有一點(diǎn)像蛋黃一樣的金黃色，就像一頂小帽子，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，好像在向人們報(bào)告：冬天還沒到，你們放心享受秋天的快樂。再看看那秋天的桂園。桂花們爭(zhēng)方斗艷，相繼開放，十里飄香。瞧！有的像白玉；有的像水晶；一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一只只隱形的小蝴蝶，飛翔在大自然中。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們?cè)诠鸹淅锿嫠ｆ覒�，給秋天的桂花園增添了無限的活力。
最使人高興的.是莫過于這大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了；看，秋風(fēng)興沖沖地吹過沉甸甸的稻谷，就好像翻動(dòng)一排排的金浪，這景象一定就好象大海的波浪一樣的壯觀。山上果園里的橘子紅了，大大的果實(shí)壓了枝條；柿子紅了，像個(gè)小燈籠掛在枝頭，逗著小孩渴望的目光。田野里傳出一股暖暖融融的香氣，莊嫁人都樂呵呵的忙，他們笑得多甜��！
秋色真好�。【G色的小草，紅色的桂花，還有金黃金黃的果實(shí)，這又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
作文評(píng)語：這篇文章作者選取“小草”、“稻田”、“果樹”等景物，通過對(duì)它們的描寫，寫出了秋天的美麗。文中巧用比喻的修辭，將“桂圓”比作“白玉”、“水晶”，將“稻谷”比作“金浪”，生動(dòng)地寫出了秋天的收獲景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。
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