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我的作文發(fā)表了三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的作文發(fā)表了三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的作文發(fā)表了三年級(jí)作文1
“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檠�，我的作文�?jiàn)報(bào)了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀！
自從我當(dāng)上了小記者，我就日夜盼望著有這么一天！
那次參觀完荊門(mén)博物館后，一回到家，我就拿出稿紙龍飛鳳舞，打了一張又一張草稿，最終寫(xiě)了一篇自認(rèn)為滿意的作文，興奮地投到了荊門(mén)晚報(bào)。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地過(guò)去了，我每天在報(bào)紙上都找個(gè)遍，但就是的找不著我精心寫(xiě)的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事！這次沒(méi)發(fā)表還有下次呢！只要努力，就一定能夠發(fā)表！”
終于盼到了下一個(gè)活動(dòng)——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，邊看邊做了詳細(xì)的記錄�；氐郊�，我分析了上次沒(méi)發(fā)表的原因：一是生搬硬套，語(yǔ)句不夠生動(dòng)；二是語(yǔ)句太簡(jiǎn)短了。這次我對(duì)癥下藥，改正了語(yǔ)句簡(jiǎn)短，不生動(dòng)的毛病，再次投到了荊門(mén)晚報(bào)上。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我的作品《參觀航模比賽》終于發(fā)表了！
這是我第一次發(fā)表作文。我相信，再難的事，只要用心做，就會(huì)有收獲！
我的`作文發(fā)表了三年級(jí)作文2
一天，我回到家，拿起今天剛發(fā)的《少年先鋒報(bào)》來(lái)看，突然，我看到了我的作文《我學(xué)會(huì)了拉面條》，一下子激動(dòng)得“啊，啊”地亂叫。爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的叫聲，嚇了一跳，趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦，怎么啦？”我終于說(shuō)出話來(lái)，“我的作文發(fā)表了！”“是嗎？哪篇作文發(fā)表了？在哪里？”聽(tīng)得出媽媽也很激動(dòng)�！翱炜�！”他們看了之后，不禁向我豎起大拇指，說(shuō)：“你真棒！作文都在報(bào)紙上發(fā)表了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后再多寫(xiě)些好的作文，爭(zhēng)取在《作文大本營(yíng)》、《課堂內(nèi)外》等雜志上發(fā)表�！痹捯魟偮�，爸爸又說(shuō)：“嘿，你真夠牛的，八歲就發(fā)表文章了。我是讀研究生時(shí)才開(kāi)始發(fā)表文章，你超過(guò)爸爸了。我得好好獎(jiǎng)勵(lì)你一下！”我聽(tīng)了，高興不已，說(shuō)：“這還得多虧爸爸媽媽教導(dǎo)有方�！卑职謰寢屨f(shuō)：“這還有老師的功勞，當(dāng)然也離不開(kāi)你自己的努力”。
然后，我迫不及待地把這個(gè)消息發(fā)到QQ上，告訴了楊老師，楊老師也很高興，還寫(xiě)了好多鼓勵(lì)我的話給我。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，爸爸媽媽又三番五次地走過(guò)來(lái)，把我的作文看了又看。
啊，我的作文終于發(fā)表啦！以后我一定要寫(xiě)更多的作文，讓它們?cè)诟嗟膱?bào)刊、雜志上發(fā)表。
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