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不一樣的書(shū)三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的不一樣的書(shū)三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不一樣的書(shū)三年級(jí)作文1
我有一本書(shū)突然，旁邊有人問(wèn)了：“有一本書(shū)算什么？我們每一個(gè)人都有很多書(shū)嘛！”“哎哎，別打岔！我還沒(méi)說(shuō)完呢！我有一本書(shū)，不過(guò)，這本書(shū)可不是你們那些普普通通的書(shū)，我的這本書(shū)可是有生命的哦！”
我的這本書(shū)，可調(diào)皮啦！他每天纏著我，跟在我后面，我到哪，他就跟到哪，想丟也丟不掉。就算疲倦時(shí)，他還硬讓我再看一頁(yè)！
有一次，有人把我最心愛(ài)的布娃娃偷走了，我既傷心又郁悶，想找一個(gè)地方靜一靜。沒(méi)想到，調(diào)皮的書(shū)又跟著我，一直在我面前翻來(lái)翻去，嘴里還說(shuō)：“主人，主人，你回來(lái)了，！我想死你了，再看我一頁(yè)吧，再看我一頁(yè)吧！”我的火氣就蹭蹭蹭地涌上來(lái)了,正愁沒(méi)地方發(fā)泄一下，于是我對(duì)著調(diào)皮的書(shū)大吼道：“吵什么吵？沒(méi)看到本姑娘心情不好嗎？”他還是愣了一下接著又好像神么也沒(méi)發(fā)生似的，仍舊屁顛屁顛地跟在我后面。我跑到了游泳池邊上，跳下了水，想靜一靜，順便與調(diào)皮的書(shū)，隔離一會(huì)。我以為調(diào)皮書(shū)怕水，我可沒(méi)想到，他竟然也跳進(jìn)了水池，游的比我還歡呢！什么自由泳、蝶泳、蛙泳等等，他樣樣都會(huì)，真是太厲害了！我都驚呆了。
這本書(shū)不怕書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)樗葧?shū)蟲(chóng)更調(diào)皮，調(diào)皮的書(shū)讓書(shū)蟲(chóng)不敢靠近他。調(diào)皮的書(shū)，也有害怕的`時(shí)候，他最怕兩樣?xùn)|西；火和自己的眼淚。
我非常喜歡這本書(shū)，他給我?guī)?lái)了不一樣的體驗(yàn)，你喜歡嗎？
不一樣的書(shū)三年級(jí)作文2
世界上有很多書(shū)籍，也為人們帶來(lái)了不一樣的感覺(jué)，還讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)到知識(shí)，懂得道理和好詞佳句，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
就像歷史書(shū)，在漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的名人。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里占有舉足輕重的地位。他們的成敗得失早已銘刻在青史上，千百年來(lái)接受人們的贊賞或批判。通過(guò)這本書(shū)，讀者可以更深層地了解名人，從他們的經(jīng)歷中吸取教益。從而提高自身素質(zhì)，不斷邁向成功，從他們的成敗得失中獲取成功密碼，從而少走彎路。歷史書(shū)是非常聰明的。
作文書(shū)也是很有想法的，作文不該看作是一件呆板的事情，猶如泉水或長(zhǎng)或短，獲曲或直，自然各異其致。
漫畫(huà)書(shū)像一個(gè)開(kāi)心果，人見(jiàn)人笑，小朋友們可喜歡它了。它給小朋友帶來(lái)了開(kāi)心快樂(lè)，讓小朋友的思路開(kāi)闊，想象力豐富。
小說(shuō)書(shū)給人不一樣的感受，帶著你進(jìn)入偵探和探險(xiǎn)的世界里，有意思極了。
世界太大，神奇的事物太多。在好奇的閱讀中汲取養(yǎng)料，在接納陌生中獲得啟發(fā)，在親身體驗(yàn)中感受快樂(lè)！這本書(shū)融入了思考與實(shí)踐兩類要素，我就是科技書(shū)。
書(shū)籍是人類最知心的朋友，有趣的玩伴，慈祥的老師，寬容的家長(zhǎng)。書(shū)籍不僅會(huì)給精神上鼓勵(lì)，還會(huì)給你帶來(lái)性格上的補(bǔ)償。熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)書(shū)籍，會(huì)給你終身帶來(lái)無(wú)窮的受益！
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