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時間:2021-01-29 11:25:22 三年級 我要投稿
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發(fā)明的神奇教室三年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的發(fā)明的神奇教室三年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

發(fā)明的神奇教室三年級作文

發(fā)明的神奇教室三年級作文1

  神奇的教室是什么樣子的呢?讓我看一起去看一看吧。

  走進教室,你會看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪,地下干凈的一點灰塵也沒有,黑板也非常干凈,桌椅擺放的整整齊齊,沒有一點彎曲的地方。

  神奇的教室神奇在哪個地方呢?它神奇在桌子上,桌子的右上方有紅,黃兩個按鈕。按紅色的那個按鈕是把上課用的書,筆,本拿出來的,按黃色的那個按鈕是把上課不需要的東西收起來的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上,老師只要說“擦黑板”,黑板就像長了一雙手一樣,把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾,你不用說話,它就會自己撿起來。神奇的教室還神奇在最后一個地方,一定能讓你意想不到。教室的前門的.右上方有紅,藍,黃,綠,紫五個按鈕。按紅色的那個按鈕,教室就像長了兩條腿一樣,自己走了起來。按藍色的那個按鈕,教室就會自己跑起來。按黃色的那個按鈕,教室就像長了一雙翅膀一樣,在天空中自由翱翔。按綠色的那個按鈕,教室就會在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個按鈕教室就像裝了兩個彈簧似的,自己跳了起來。非常有趣。

  我想,隨著科學(xué)設(shè)計的發(fā)展,我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。

發(fā)明的神奇教室三年級作文2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,到了科技發(fā)達的一年,到了日新月異的一年,我是范博士,此刻我正在刻苦鉆研,把普通的教室變成神奇的教室,好讓同學(xué)們更加方便地學(xué)習(xí)。

  神奇教室的墻和普通的墻沒什么區(qū)別,但是這種墻奇妙無窮:可以隨著季節(jié)的變化而改變圖案和色彩,還可以隨著你的心情播放不同風(fēng)格的聲音,而且它還可以記錄你心中的困難,并幫你解除困難。

  教室的玻璃有很大的作用,外面的人向玻璃上扔石子,玻璃不會破反而更加明亮、堅固。教室的玻璃還可以根據(jù)春、夏、秋、冬的溫度,來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。教室的玻璃還可以自動清洗,而且透過玻璃還可以看到上千里。課間的時候,不出門而同學(xué)們就能賞天下景。

  教室的黑板有最大的用處,第一個作用:它會像個老師一樣講課,只要你說什么,它就會顯示什么,比如你說“今天是什么作業(yè)”,黑板上會立即給你顯示出來。第二個作用:只要你在黑板上寫什么地方,它就會帶你去,比如《美麗的小興安嶺》,只要你寫在黑板上它就會把你帶到那里。教室的門是用學(xué)生卡來開的,只要你把學(xué)生卡放在門的中間門立即就會開了,如果你的學(xué)生卡丟了,就可以用指紋來把門打開。教室的椅子可以根據(jù)同學(xué)們的高低來自動調(diào)節(jié)椅子的高度。這樣一來就方便多了。

  瞧!我發(fā)明的教室不錯吧!為了實現(xiàn)這個夢想,我們要好好學(xué)習(xí),相信在不久的將來一定會發(fā)明出這樣的教室。讓科技改變世界。

發(fā)明的神奇教室三年級作文3

  在20xx年里的我們,人們都有著天馬行空的想象力,而我,更是一名小小發(fā)明家,經(jīng)過我的改造,使我們的教室變得十分神奇。

  今天早上,我和我的同學(xué)們一起走進教室,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn),我們的大門,居然開口說話了,xxx同學(xué)好奇地走過去,只聽大門滴一聲:“xxx同學(xué)早上好,正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描,搜索班級座位,第一排第四個,檢查書包物品,檢查作業(yè)完成情況,查看課程表,完成開門!薄尽宦暎箝T開了,他不由贊嘆到“哇,我是穿越了嗎?”同學(xué)們見狀,都一個接一個地進入了教室。

  在我們的教室里,黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間,而老師們的上課,根本不用黑板,而是用桌子上的大屏幕,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)物品掉到地上時,會有一雙機械手幫助我們撿起來,我們的椅子上,有特殊的書包架,可以將我們的書包隱藏到一個不打擾我們出行的地方,每天的作業(yè)都會由機械手掌幫助我們整理,我們再也不用擔(dān)心忘帶作業(yè)的情況,等我們出教室門時,大門會繼續(xù)掃描,確保我們的物品都帶在身上。

  “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們坐到了各自的座位上,我們的老師換成了機器人麥咭老師,而麥咭老師,不止有一個,我們每個人的桌子上都放著一個,我們可以把他帶回家,也可以通過電視與老師進行互動,這只能用一個字來形容,那就是棒!

  我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢?

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