我的好老師的三年級(jí)作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业暮美蠋煹娜昙�(jí)作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的好老師的三年級(jí)作文1
我有一個(gè)好老師，她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了！
王老師很溫柔，每次上課都會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補(bǔ)上�！蔽夜怨缘匕蜒a(bǔ)好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續(xù)努力！”
每個(gè)星期六，王某便帶我們?nèi)D書(shū)館。我們看非常重視，王的樣子也很?chē)?yán)重。我看了“大百科全書(shū)”，“小女孩的窗口”，“格林童話(huà)”等，王是這樣的，我們培養(yǎng)閱讀興趣。
王老師也經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲，我們可以玩得開(kāi)心！
這就是我的王老師，我真的很喜歡她！
我的好老師的三年級(jí)作文2
我最敬佩的老師是誰(shuí)？當(dāng)然是我們的班主任。
就在昨天早上，我匆匆忙忙地來(lái)到了教室。到了以后我發(fā)現(xiàn)班主任鄭老師還沒(méi)到我就趕緊坐到了座位上，我拿出課本出來(lái)讀，不一會(huì)兒，鄭老師就來(lái)了，突然我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)鄭老師手上多了一個(gè)小瓶子在喝。我看小瓶子好像是治咳嗽的。我想，鄭老師是不是得了咳嗽？我繼續(xù)讀課文。忽然，一個(gè)咳嗽的聲音從我耳邊聽(tīng)到，我馬上把書(shū)本放下來(lái)。又發(fā)現(xiàn)原來(lái)那嘶啞的聲音就是鄭老師發(fā)出的。跟我的想法一模一樣的。鄭老師跟我們說(shuō)：“今天老師聲音啞了本該請(qǐng)假的。但是，為了我的學(xué)生我堅(jiān)持下來(lái)給我的學(xué)生上課。我頓時(shí)才知道，老師平時(shí)那么嚴(yán)厲，其實(shí)心里很掛心我們。”
打這之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子，還要多幫老師的忙。
我的好老師的三年級(jí)作文3
我有一個(gè)老師，她姓屈，長(zhǎng)得很嬌小，1米6的小個(gè)兒，長(zhǎng)相一般，身材一般，但知識(shí)不一般！屈老師剛上任的時(shí)候我們剛好五年級(jí)，那時(shí)我們可是全校聞名的差班，不論哪個(gè)老師一聽(tīng)到我們班立馬聞風(fēng)喪膽。在屈老師接我們班之前，我們已經(jīng)嚇走了兩位老師，所以屈老師是抱著熊心豹子膽才接下了我們班。
因?yàn)榇蠹覍?duì)舊老師抱有懷念，所以一時(shí)接受不了新老師，對(duì)屈老師有偏見(jiàn)，還給屈老師起了個(gè)外號(hào)：“屈原”。屈老師知道了也不說(shuō)我們，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“屈原可是大知識(shí)家，我可擔(dān)當(dāng)不起！”剛開(kāi)學(xué)，大家不大適應(yīng)，我們班經(jīng)常發(fā)生打架事件。而屈老師每天也有很多作業(yè)需要批改，大大小小加起來(lái)共二十多件事，忙來(lái)忙去，不可開(kāi)交。老師也不報(bào)怨，不埋怨，幫大家處理這件那件的小事。
這就是我的好老師！
我的好老師的三年級(jí)作文4
老師，是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我們。老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們的翟老師，就是這樣一位園丁，一支蠟燭。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于我視力不好，翟老師就把自己家里的學(xué)習(xí)桌搬到教室的前面來(lái)。這個(gè)學(xué)習(xí)桌是帶凳子的，當(dāng)我的坐位在后面的時(shí)候，我就可以坐在這個(gè)學(xué)習(xí)桌上來(lái)聽(tīng)課。
翟老師總是很晚才回家，我住在翟老師對(duì)面的樓上，經(jīng)常八九點(diǎn)了，翟老師家里的燈還沒(méi)有亮。記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都走了，翟老師還在教室為我們批改作業(yè)，這時(shí)下起了很大的雨，翟老師只好冒雨回家，還不忘在路上給我們拍下狂風(fēng)暴雨、大樹(shù)被刮倒的照片。
我們翟老師知識(shí)特別淵博。經(jīng)常放棄周末休息的時(shí)間，帶著我們?nèi)ゲ┪镳^，去圖書(shū)館，不管是天文的、地理的，沒(méi)有我們翟老師不懂的，還總是不辭辛苦地為我們講解，最后喉嚨沙啞，連話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了。
我們翟老師的故事太多了，三天三夜也我也說(shuō)不完……
我的好老師的三年級(jí)作文5
這個(gè)學(xué)期來(lái)了一位新的科學(xué)老師，她每次上課都很搞笑，她的教法很獨(dú)特，也很精彩。
我以前是很討厭科學(xué)的.，給我一小時(shí)都背不出科學(xué)提綱，而這學(xué)期開(kāi)始，我突然開(kāi)竅了，因?yàn)榍f老師上的課很生動(dòng)，讓我一下子就記住了。
有一次，我們做了一個(gè)關(guān)于“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)綠豆皮開(kāi)始膨脹的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們看！綠豆種子喝完了我們倒的水，居然長(zhǎng)胖了！”我們?nèi)嗦?tīng)的有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖，抬起手做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，老師接著說(shuō)：“噓——大家先別說(shuō)話(huà)，你們瞧！種子這個(gè)吃貨，喝太多水了，把肚子脹破了�！蔽覀�?nèi)嘣俅喂笮Γ覀兊男β�，一直持續(xù)到了下課，這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課！
回到家，我認(rèn)真地背誦了提綱，我發(fā)現(xiàn)有了老師的解說(shuō)，這個(gè)提綱就是“小菜一碟”了。我心想：以后只要用這種方法背誦，肯定會(huì)倒背如流的。
這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。
我的好老師的三年級(jí)作文6
我有一個(gè)和藹可親處處為我們著想的老師，他就是我們的班主任張老師。
記得有一次，上完第二節(jié)課，應(yīng)該下去上間操，可是我們都在寫(xiě)字，忽然一個(gè)聲音在我的耳邊響起，我抬頭一看是張老師，只見(jiàn)他笑著對(duì)我們說(shuō)：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧。”
我無(wú)可奈何，只得放下了鋼筆，同學(xué)們也紛紛離開(kāi)了教室。我就和同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上，邊走邊打鬧著，這是老師又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊，輕輕地拍了我的肩膀說(shuō)：“你們?cè)谧呃壤锎螋[很危險(xiǎn)，請(qǐng)你們右側(cè)通行�！�
像這樣為我們著想的事還多著呢！
張老師不但為我們著想，而且講課的本領(lǐng)也很高。
記得有一次上《刷子李》這一課時(shí)，教室里連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的衍生都在跟著老師走，粉筆寫(xiě)在黑板上啪啪的聲音，伴著同學(xué)們驚訝的聲音，如同伴著鼓點(diǎn)，合著琴聲演奏一般。
你說(shuō)張老師是不是一個(gè)好老師？
我的好老師的三年級(jí)作文7
我們的語(yǔ)文老師叫張連霞，她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。張老師不但漂亮，而且也很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的金浩宇同學(xué)受傷了，原因是這樣的：下課他和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由于跑得太快，不小心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個(gè)很深的口子，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了立刻告訴了張老師，她慌了連忙把金浩宇送進(jìn)醫(yī)院。過(guò)了好一會(huì)兒，張老師回來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“上下樓梯時(shí)千萬(wàn)不要跑，這樣很容易摔倒的。金浩宇同學(xué)就是因?yàn)榕�，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請(qǐng)同學(xué)們把我說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里，不要也和他一樣�！睆哪且院�，每到訓(xùn)導(dǎo)課，張老師都會(huì)講一些安全知識(shí)。
我們的張老師上課也很生動(dòng)有趣，通俗易懂。告訴你哦！只要學(xué)校組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們班總能拿第一。
�。∥覀兊膹埨蠋熣婧�。
我的好老師的三年級(jí)作文8
從我上幼兒園開(kāi)始，就在不斷的接觸老師。但我最敬畏的就是我現(xiàn)在的班主任——吳老師，我更喜歡叫她吳媽媽。
吳媽媽長(zhǎng)著一副慈祥的面孔，雖然臉上駕著一副紅色邊框眼鏡，但透過(guò)鏡片依然能看見(jiàn)一雙笑咪咪的眼睛。記得上四年級(jí)的時(shí)候，有一次在學(xué)校生病了，老師給媽媽打電話(huà)可媽媽久久沒(méi)有接，我又難受的直掉眼淚。老師看見(jiàn)我難受的樣子不斷的安慰我，分散我的注意力。我從老師那慈祥的眼神中得到鼓舞，也讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑览蠋熞埠苤焙軗?dān)心我。老師這么忙，我不能因?yàn)樽约河肿尷蠋煵傩�，我不能再掉眼淚了。就這樣吳老師一直在陪著我，安慰我，直到媽媽到來(lái)。
吳老師就是這樣，她無(wú)論多忙都會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。教我們?cè)趺醋鋈�，教我們知識(shí)，教我們……
這就是我的好老師，我的好媽媽?zhuān)?/p>
我的好老師的三年級(jí)作文9
我原來(lái)的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過(guò)下面的事例，使我感受更深。
剛上三年級(jí)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樯险n時(shí)我并未聽(tīng)老師講怎么用，所以弄的滿(mǎn)手是鋼筆水，同學(xué)們見(jiàn)我臟黑的手都不愿意把自己的新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時(shí)，王老師見(jiàn)我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問(wèn)我：“不會(huì)用嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師不顧那臟的筆，伸手去握筆，給我一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣就寫(xiě)的流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來(lái)你試試�！蔽椅兆′摴P，按老師的話(huà)做了。她笑著說(shuō)：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時(shí)，好象就聽(tīng)到“你真棒！”
通過(guò)這件事，我覺(jué)得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動(dòng)的想對(duì)她說(shuō)：“老師，您真美！”
我的好老師的三年級(jí)作文10
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任。他的眼球小小黑黑的，好像一顆黑葡萄。長(zhǎng)得小胖小矮，手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的……
他不會(huì)責(zé)罵我們考試成績(jī)不好，但他在課堂上很?chē)?yán)格。如果有人不認(rèn)真，那么他就用眼睛告訴學(xué)生：“迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后他繼續(xù)講課。放學(xué)后，周老師也很關(guān)心我們，他沒(méi)有讓我們?cè)谶^(guò)道里玩，追逐打鬧。有一次，我的同學(xué)方靜怡病了，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就趴在桌子上了。在她跑到她身邊后，她問(wèn)她是否更好，摸摸她的頭，問(wèn)她是否需要水。它讓我想起了父親在我生病的時(shí)候?qū)ξ覠o(wú)微不至的照顧，也讓我感動(dòng)，為我工作，擔(dān)心。
周老師我喜歡你，你是一個(gè)平易近人、一絲不茍、可愛(ài)可親的好老師。我以后一定以你為榜樣做一個(gè)有責(zé)任心有愛(ài)心的好學(xué)生。
【我的好老師的三年級(jí)作文（精選10篇）】相關(guān)文章：
我的老師作文(精選30篇)03-17
描寫(xiě)感恩老師的好段12-12
精選我的老師三年級(jí)作文合集九篇04-17
我的好哥們作文7篇03-28
憶我的老師作文03-22
我的老師初三作文精選15篇02-18
我的老師初三作文(精選15篇)12-22
我的好伙伴作文（優(yōu)秀4篇）04-14
