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飛鷹三年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的飛鷹三年級作文，希望對大家有所幫助。
飛鷹三年級作文1
一張尖利的利嘴，一身強健的羽翼，銳若鋼爪的爪子，構(gòu)成了天空獵手——鷹。
鷹的機敏幾乎無人可比，遼闊的視野隨時可以發(fā)現(xiàn)一切異樣，一切獵物都逃不過它靈敏的視線，就像一臺掃描器，不知疲倦地尋找著目標(biāo)。
一旦目標(biāo)確定，它就會施展自己獨一無二的“輕功”，仿佛一架戰(zhàn)斗機，如同迅雷墜地，以百米沖刺的速度飛快追蹤到獵物身前，即使獵物發(fā)現(xiàn)，一雙鋼爪迅若驚龍，牢牢鉗住獵物，飛上天空，緊接著飽餐一頓。
如此矯健的身手，但在人類高科技槍械的攻擊下死傷無數(shù)，漂亮的羽毛沾滿血跡，人類的槍冒著硝煙，擊毀了鷹甚至無數(shù)鳥兒的巢穴，打散了它們的家庭，為了一已私欲，不惜犧牲萬千生命，那些嗷嗷待哺的小幼崽，甚至還未來得及看世界一眼的小生命都慘遭不幸。這難道不是人類的巨大過錯嗎？
人類啊，放下你們的武器吧，如果動物都滅絕了，下一個滅絕的會是誰？
飛鷹三年級作文2
在叢林深處，有一支由十只雄鷹和五只雌鷹組成的隊伍，十五只鷹和睦相處，組成了一支由十五只鷹組成的戰(zhàn)隊，周圍的野獸都很怕這支戰(zhàn)隊，把他們叫做“飛鷹戰(zhàn)隊”。
有一天，獅王覺得這支戰(zhàn)隊傷了他們的威嚴(yán)，便組成了一支“雄獅戰(zhàn)隊”和他們對抗。雄獅戰(zhàn)隊是由三只雄獅和兩只雌獅組成的。
這一天，鷹頭領(lǐng)收到了外部探哨的鷹的消息，“雄獅戰(zhàn)隊”準(zhǔn)備進攻“雄鷹大本營”。他想出了一個計策：“讓四只雄鷹設(shè)下一個埋伏圈，派一只雌鷹去挑戰(zhàn)他們，他們準(zhǔn)會派兩只雄獅去圍攻她，雌鷹把它們引進埋伏圈，然后四只雄鷹跳出來吧他們兩干掉，然后和他們正面交鋒，這樣我們損失四只雄鷹一只雌鷹，讓剩下的雌鷹下四個雄蛋一個雌蛋，我們一丁點也不損失，而他們?nèi)姼矝]。
他們按照這個計劃實施，真的讓敵軍全軍覆沒了。
飛鷹三年級作文3
最近，我得到了一只風(fēng)箏，它是爸爸從著名的“風(fēng)箏之都”———濰坊帶來的。
這只風(fēng)箏是立體的老鷹形狀，樣子很酷：一身黑棕色相間的“羽毛”，一對尖銳的“爪子”，還有那“尖尖”的'嘴巴，組成了兇猛無比的“老鷹”。它展開翅膀有兩米多長，飛起來時翅膀一抖一抖的，十分強勁有力。我給它起了個名字，叫“飛鷹”。
我們來到空曠的工地上放飛鷹。爸爸用手托著，我牽著線，雖然風(fēng)不大，但是我只逆風(fēng)慢跑了幾步，飛鷹就凌空飛起。這時，我感覺手上有一股強大的力量在與我“抗衡”。原來，是飛鷹的升力太大了，我的力氣不夠用。風(fēng)箏的線盤被拉得快速轉(zhuǎn)動起來，我被磕疼了幾處。爸爸教了我一種方法，用幾個手指一起插在線盤的空隙處，這樣就容易固定住線盤了。過了一會兒，突然，風(fēng)靜了，我看到飛鷹直往下墜，我趕緊飛也似的跑起來。可惜，還是挽救不了飛鷹掉下。我想把線收起來，可爸爸說：“不用這樣，等風(fēng)有了，我把它舉起來，它又會飛起來。”果不其然，過了一會兒，風(fēng)起了，飛鷹再次飛了起來，而且越飛越高。
飛鷹，仿佛帶著我的夢想，帶著我的美好祝愿，飛向天空……
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