表演也瘋狂三年級(jí)優(yōu)秀作文
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的表演家……”今天，王老師帶領(lǐng)我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲，名叫“表演也瘋狂”。
說起表演誰(shuí)都會(huì)，可是這個(gè)“瘋狂”的表演可真有難度。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)從老師手上抽一支簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說話，只能用你的肢體語(yǔ)言、神態(tài)等來表達(dá)。如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜謎者掌聲鼓勵(lì)。
游戲開始了，同學(xué)們躍躍欲試，紛紛舉起了手。在眾多的表演中，要說誰(shuí)表演得最精彩，我認(rèn)為非楊碩莫屬。他一路小跑，站在王老師面前，很快地抽了一支簽，打開一看，頓時(shí)傻眼了。我猜紙條上的內(nèi)容一定很難。只見楊碩皺著眉頭思考了好久好久，終于開始了表演。他用雙手捏著自己的耳朵拼命往前跑，突然腳底好像踩到了什么東西，“吧唧”摔倒在地。
楊碩的滑稽模樣逗得同學(xué)們哈哈大笑，連王老師也忍不住笑出了聲。大家開始議論紛紛，爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的高見，有人說：“豬摔倒了�！庇腥苏f：“豬腳踩西瓜皮�！薄安粚�(duì)，都不對(duì)！”楊碩搖搖頭，否定了大家的答案。最后，只好由王老師來揭曉謎底——“豬八戒腳踩西瓜皮”。原來如此，大家恍然大悟，情不自禁地為楊碩的精彩表演鼓起掌來。
輪到我表演了，我興奮不已，但又擔(dān)心自己抽到不容易表演的簽。我表面上看起來若無(wú)其事，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了老師手中的'一張字條，打開一看，哎呀，真是不看不知道，一看嚇一跳——考試考砸了，挨批評(píng)。怎么表演才好呢？我只得皺著眉頭向老師求救。沒想到王老師把頭一搖，一副置我于不顧的樣子。看來只能靠自己了。
我沉思了片刻，靈機(jī)一動(dòng)，表演起來：先用手比劃了個(gè)長(zhǎng)方形，代表一張?jiān)嚲�，又在試卷的左上角比劃了一個(gè)大大的“0”分；接著我一手叉腰，另一只手指著一個(gè)花瓶，嘴還不斷嘀咕著。這時(shí)大家異口同聲地猜道：“考試考砸了，挨了批。”王老師清了清嗓子，宣布：“恭喜大家，答對(duì)了！”頓時(shí)掌聲響起，我感到無(wú)比欣慰，心里的一塊大石頭總算落了地。
精彩的表演接二連三地上演著：地上演著：“撿到一個(gè)沒錢的錢包”表演得栩栩如生，潤(rùn)晗的“載歌載舞”惟妙惟肖，“洗衣機(jī)”更是讓大家啼笑皆非……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，笑聲過后我陷入了沉思：沒有言語(yǔ)的交流很難把一件事情甚至簡(jiǎn)單的一句話表達(dá)清楚，如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊！在日常生活中聾啞人遇到的不便和麻煩我們可想而知。讓我們一起伸出援助之手，來幫助他們，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們提供一些便利吧。
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