這個(gè)暑假我去過(guò)很多地方游玩：萬(wàn)竹園、湘子橋……這些地方景色都恨宜人�？墒亲屛医K身難忘的是位于福建省東山島的馬鸞灣我覺(jué)得比別的地方景色都美麗。
　　這一天，我們?cè)缭缇妥��?chē)去馬鸞灣。在車(chē)上，我想象過(guò)馬鸞灣各種各樣的景色，如：他的沙灘上一定有很多的貝殼，海里一定有很多的魚(yú)和蝦，一想到這個(gè)我就很高興�？墒�，我又生怕魚(yú)和蝦會(huì)咬到我。我想著想著，不知不覺(jué)就到了馬鸞灣。
　　到了海灘之后，我就迫不及待地走向海邊，那沙灘的沙非常的軟，我踩在上面，就像踩在海綿上一樣。我慢慢地走向海里，看到遠(yuǎn)處有一條像白線一樣的東西。我走近去看，原來(lái)是一個(gè)海浪，當(dāng)那個(gè)海浪撲向我的時(shí)候，我的人就像要被它卷走一樣。海水冰涼冰涼的，我和姐姐都脫了鞋，玩起了水仗，姐姐總潑我水，潑得我臉上都是，我就也弄水潑她。海浪聲，風(fēng)聲，笑聲夾雜在一起……
　　 太陽(yáng)快下山的時(shí)候，我依依不舍地離開(kāi)了馬鸞灣。離開(kāi)了我最喜歡的大海！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：記敘文寫(xiě)作中人物撰寫(xiě)的注意要點(diǎn)】
　　第一，通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人的記敘文，要注意以下幾點(diǎn)：
　　我們?cè)谏�活中�?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作中的注意事項(xiàng)。
　　1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫(xiě)人記敘文的寫(xiě)作注意點(diǎn)，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
　　2、小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作中要注意，概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
　　第二，通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這種寫(xiě)人記敘文要注意以下幾點(diǎn)：
　　1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)記敘文。這是小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作中要特別注意的。
　　2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。
　　3、要把事情寫(xiě)具體。小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作中要用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。
　　4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。