七夕節(jié)剛過，我和父母還有父母的親朋好友一起去北海的銀灘玩。
　　一到北海就聞到一股股海洋生物的腥味。到了銀灘，走進(jìn)去時，迎接我們的是一排排涼亭和用古老的金絲楠木做的房子。
　　我們終于走到了銀灘。一眼望過去是一望無際的銀色沙子。我抬起腳往下一看，“咦？這沙灘上怎有這么多的小洞�！蔽覒阎�好奇心的說。我一邊走，一邊往下看，不一會兒我看見有一只小螃蟹橫著從我的前面走過來，然后在我的腳前停了下來，八只腳一直在不停地動，好像在說：“小朋友請你把腳抬起來一會兒，我要回家了�！边@時，我終于明白這些小洞原來是小螃蟹的家。
　　看完沙灘和小螃蟹，再來看看海水。我走到海水剛沒過腳的地方，我剛想拍張照片，誰知，浪潮像計程車一樣又把我推回了海岸。我回到岸上以后，腳掌突然疼了一下，我往下一看，原來有一只小螃蟹在夾我。
　　��！北海銀灘真好玩，我真想再去一次！
【寫作指導(dǎo)：記敘文寫作中人物撰寫的注意要點】
　　第一，通過幾件事寫一個人的記敘文，要注意以下幾點：
　　我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語文記敘文寫作中的注意事項。
　　1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫人記敘文的寫作注意點，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
　　2、小學(xué)語文記敘文寫作中要注意，概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
　　第二，通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這種寫人記敘文要注意以下幾點：
　　1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫記敘文。這是小學(xué)語文記敘文寫作中要特別注意的。
　　2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
　　3、要把事情寫具體。小學(xué)語文記敘文寫作中要用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
　　4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開頭可以對人物作簡要的介紹。