這個(gè)星期，爸爸帶我和妹妹到外婆家去玩。我們還帶去了幾棵小樹(shù)苗，打算把它種在外婆家的菜園里。
　　來(lái)到外婆家。吃完飯，我們帶上工具，拿著樹(shù)苗，來(lái)到菜園里。爸爸說(shuō)：“我們先來(lái)把土松一松�！蔽覇�(wèn)爸爸：“為什么要松土�！薄斑@樣有利于樹(shù)苗的生長(zhǎng)，要不然這土太結(jié)實(shí)了�！蔽覀儙�上手套，不一會(huì)兒，爸爸就把土松好了。現(xiàn)在可以開(kāi)始做樹(shù)苗。爸爸一個(gè)人一組，我和妹妹兩個(gè)一組。我們跟著爸爸的動(dòng)作來(lái)，爸爸一邊種一邊教我們。我學(xué)著爸爸的樣子，先在地上挖一個(gè)大概二十厘米的坑，妹妹拿過(guò)樹(shù)苗，把樹(shù)根放在挖好的坑里。我兩急忙把坑邊上的土填進(jìn)去，撫平壓緊。就這樣，我和妹妹把一棵樹(shù)苗種好了。我起身一看，不對(duì)，我們種的樹(shù)怎么彎著腰呀？爸爸笑著說(shuō)：“把樹(shù)根放進(jìn)去后，你們一個(gè)人要扶著樹(shù)，把它擺正，另一個(gè)人填土。這樣，樹(shù)苗就是站直的了�！迸�！原來(lái)是這么回事。我和妹妹兩個(gè)把樹(shù)苗往坑里一放就都急著填土了，就怕它倒下來(lái)，所以都沒(méi)注意到是不是擺正了樹(shù)苗。好，重新再種。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，這一次種的就又快又好了。
　　爸爸和我、妹妹，我們?nèi)齻�(gè)人忙了一下午，終于把樹(shù)苗都種好了。雖然是又累又熱，但是看著我們的勞動(dòng)成果，都笑得很開(kāi)心。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：作文中怎樣展開(kāi)聯(lián)想】
　　 學(xué)生作文，最常見(jiàn)的毛病就是內(nèi)容貧乏，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫(xiě)作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。學(xué)生在作文中，怎樣展開(kāi)聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。
　　一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫(xiě)起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
　　二是抓住“相似”的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再?gòu)拿餍菍?xiě)到街燈，通過(guò)牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹(shù)干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹(shù)一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來(lái)展開(kāi)聯(lián)想的。
　　三是朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫(xiě)鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋(píng)果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過(guò)對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
　　總之，聯(lián)想是在所見(jiàn)所聞的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開(kāi)；如果見(jiàn)聞寫(xiě)得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫(xiě)作文時(shí)，一邊寫(xiě)，一邊想，積極開(kāi)動(dòng)大腦，寫(xiě)出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫(xiě)出來(lái)了。