我的家鄉(xiāng)有一座山，叫西湖山。
　　 春天，樹上的葉子發(fā)芽了，小草綠綠的，小花無顏六色、爭奇斗艷，真美麗！人們爬山的時候，都忍不住贊嘆：“啊，真美！”
　　 夏天，樹木郁郁蔥蔥，征住了藍藍的天空，葉子是深綠色的。小草長得很茂盛。雖然外面熱，可在樹陰底下，躺在草地上，涼風習來，很是爽快。在這座山的山頂，有一座塔，叫西湖塔。人們都登上塔頂，飽覽全瀏陽城的美景。
　　 秋天，樹葉變黃了，象一只只小蝴蝶在空中飛舞。小草也變黃了，小動物正在忙著儲備糧食，因為冬天快要到來了。
　　大體，雪花紛紛落下，像雪白的絨球飄落下來。樹上、地上、路上、西湖塔上，都披上了一層白白的雪。鳥兒躲在家里，還時不時探出頭來，看看春天是不是快來了。
　　西湖山一年四季景色誘人，美麗極了，我愛家鄉(xiāng)的西湖山。
【擴展閱讀：小學生寫作文技巧】
　　一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。
　　二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
　　三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
　　一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
　　學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
　　四、作文大目標的逐年級分解：一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。