今天，我們和老師一起孔雀園看孔雀，一來(lái)到園里，我們就看到了五顏六色的孔雀。它們的脖子碧藍(lán)碧藍(lán)的，像天空一樣藍(lán)。它們的身體白白的，上面還有一條條黑斑，像斑馬一樣。它們的尾巴碧綠碧綠的，像嫩草一樣。吳老師告訴我們可以用漂亮的東西吸引孔雀開(kāi)屏，它們會(huì)和人們比美。老師還說(shuō)誰(shuí)能讓孔雀開(kāi)屏，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。無(wú)論大家怎么叫喊，孔雀都沒(méi)有被吸引，繼續(xù)做它們的事。怎么辦呢？我們圍成圈討論。開(kāi)始找來(lái)各種漂亮的東西，邊舉著邊自豪地來(lái)回走動(dòng)。這次孔雀真的開(kāi)屏了，五彩繽紛好看極了。來(lái)到河岸邊我們又看到了羽毛像雪一樣白的丹頂鶴，它們可會(huì)偷懶了，瞧，它們一會(huì)兒左腳站，一會(huì)兒右腳站，好讓兩只腳輪流休息。
　　午后，我們到了游樂(lè)場(chǎng)，那里玩的種類很多：有攀爬假山，有溜滑滑梯，還有跳床……就要離開(kāi)了，我依依不舍，真想下次再來(lái)孔雀園。
【擴(kuò)展閱讀：小升初語(yǔ)文考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧】
　　 第一招式：眉目傳神
　　文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣(mài)豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。
　　第二招式：鳳頭引蝶
　　古人寫(xiě)文章很講究開(kāi)頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。
　　開(kāi)頭的方法有很多，如比喻開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)�！段业目罩袠情w》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是他自己的寫(xiě)照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫(xiě)人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上。——魯彥《聽(tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零�！�—一考生《美麗一次》)、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣�！�—老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。
　　最后總結(jié)，究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無(wú)定法”就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開(kāi)頭。