小時候，，家里養(yǎng)的小狗突然死了。我趴在窗臺上，看著窗外正被埋葬的心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲坳不已。外祖父走過來，引我到了另一個窗口，那里是斑斕的玫瑰園�？粗�它們，我的心情便開朗起來。外祖父撫著我的小腦瓜說：“孩子，你開錯窗了。”我看著他，似懂非懂地點了點頭。
　　 少年時代的窗給我留下了深刻的印象。一天，我小心打開了一扇窗。忽然呼地“躥”進了一個小球，是鄰居小孩的。當(dāng)我送還給他們時，我與他們盡興地玩了起來。我兒時的朋友可多了，那是因為我們的球會不斷在鄰居小朋友間‘交流”。窗和球成了我與同伴們溝通的橋梁。窗不僅給我?guī)�來了歡樂，還帶來了友誼，珍貴的友誼。
　　 窗也有開錯的時候。不經(jīng)意間，我進了中學(xué)，我愛趴在教室的窗口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個高大的身w。沒什么理由，只任由自己把他當(dāng)做我窗口的風(fēng)景，也把他當(dāng)做一個前進的目標(biāo)。但有一天，他卻在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的窗口消失了，進而出現(xiàn)在我的身旁。近近地，也靜靜地，空氣似乎也凝固了。慢慢地，我的成績下降了，女孩的煩惱也多了。我真有些后悔，外祖父了解這個關(guān)于“窗”的故事后，又一次撫著我的頭說：“孩子，你又開錯窗了�！蔽摇班拧绷艘宦�，輕輕地關(guān)上了“窗”。
　　 錯過也許正是一種獲得吧，我順利地繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，并牢記了開錯窗的教訓(xùn)�！按啊蓖饷利惖木吧珟状巫屛矣科饹_破束縛的沖動，但外祖父的話又在我耳邊縈繞，并鼓勵著我。我與他都在暗暗地努力著，不是向“窗”，而是向“夢”，向“希望”。我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，相互探討，相互鼓勵……我們沒有再開“窗”，于是，我們拿到了同一站臺的車票。
　　 我們踏上了通往終點的車。走過一個又一個窗口，卻誰也沒有提議開“窗”，再去演繹“窗”的故事。
　　 我坐在窗前，敞開的心扉縈回著生活中另一些關(guān)閉，抑或開著的“窗”和“窗”的故事。前面的路還在延伸，我牢牢記住了外祖父的話，沒再開錯“窗”。