我的自白七年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的自白七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的自白七年級(jí)作文1
這個(gè)女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)相也沒(méi)有任何特點(diǎn)。
可是別人總能在人群中第一眼看見(jiàn)她，好像她自帶隱形光圈似的。別羨慕她這個(gè)“特質(zhì)”，這可給她惹來(lái)不少朋友了。在學(xué)校里的自我表現(xiàn)嘛——真是不敢恭維。說(shuō)她這個(gè)人作文寫得好，我懷疑這是假的。她寫起作文來(lái)可真讓人討厭。先說(shuō)寫作時(shí)間吧，她寫作文特別快：別人一個(gè)小時(shí)寫完的作文，她半個(gè)小時(shí)就寫好了，還美其名曰：效率高質(zhì)量好。你說(shuō)，人家寫個(gè)作文先要強(qiáng)調(diào)靈感吧，來(lái)了靈感才好寫成優(yōu)秀的文章——是個(gè)人都懂這個(gè)道理。
她呢，寫個(gè)作文是想到什么寫什么，一氣呵成，還不允許別人在她寫作文時(shí)打擾她，說(shuō)會(huì)損了靈氣。這家伙，別人想指導(dǎo)她都不肯，有個(gè)屁的好學(xué)精神！這家伙還是個(gè)不折不扣的矛盾體，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“人格分裂癥”患者。第一，她時(shí)常連自己也摸不清自己的心思。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，吃完飯這家伙在學(xué)校里亂逛，一邊走一邊跟她的朋友聊天。一會(huì)兒說(shuō)自己想去大城市，那里節(jié)奏明快，有日新月異的高科技生活；一會(huì)兒說(shuō)想去鄉(xiāng)下，清風(fēng)明月相應(yīng)和的大自然能讓她放松身心，感受淳樸的鄉(xiāng)土人情。還說(shuō)什么“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛！第二，她這個(gè)人格分裂癥患者還故作文藝，在文集上寫一些裝模作樣的文字。
我來(lái)給你們讀一段：“看著那夏末的蟬，我常常會(huì)嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時(shí)，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無(wú)畏�？粗秋h落的紅葉，我一邊感嘆它們的旋轉(zhuǎn)的詩(shī)意，一邊憐惜它們那殘破凋零的結(jié)局。”試問(wèn)，她算什么文藝，算什么作家？說(shuō)實(shí)在話，這家伙缺乏現(xiàn)實(shí)感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風(fēng)景啊，小時(shí)候的玩伴啊，還有青春啊美好啊等等。
看見(jiàn)森林別人會(huì)從表面寫進(jìn)里面，可以給人大知識(shí)大道理的啟示；她呢，凈寫風(fēng)景去了！真見(jiàn)鬼！我相信肯定沒(méi)人愿意讀這家伙的文章！她最懼我。這個(gè)分裂癥患者每天看到我就躲起來(lái)，一般是在鏡子里和我吵架，就是不敢見(jiàn)我，慫！
我的自白七年級(jí)作文2
我，是一株野花的花瓣。
嬌小的身子，光潔的皮膚，略微卷曲的瓣沿，這便構(gòu)成了我。
我，與眾不同。
當(dāng)其他姐妹還在享受大地的滋潤(rùn)時(shí)，我便已經(jīng)掙開花蕊的連接，準(zhǔn)備隨風(fēng)一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄走。媽媽望著我既傷心又悲切地喊：“孩子，你為什么要這樣？”“為什么呢？”哦，媽媽，我摯愛(ài)的母親，我也不知道。我只知道我不愿被禁錮一生，不愿和他人一樣---生長(zhǎng)、滋潤(rùn)、死亡；不愿躲在您的懷抱只享受那無(wú)盡的陽(yáng)光。我想要掙脫束縛伴著風(fēng)兒去遠(yuǎn)航。
我，永不放棄。
我被放在了河中央，隨著河水靜靜地向前流淌。河水啊，你這美麗又殘忍的家伙，你滋潤(rùn)了萬(wàn)物，為什么又要傷害我？不，我不放棄，我還年輕，我還有未實(shí)現(xiàn)的理想，我不能也沒(méi)有理由放棄！我開始掙扎，河浪一次次把我拍入河底，另我?guī)锥戎舷�。哦，我筋疲力盡，不如就這樣消失吧，無(wú)牽無(wú)掛，平靜安詳。不，不行，我還有更重要的使命，更長(zhǎng)的旅行，我又怎能放棄？我?jiàn)^力浮上水面，趁著下一個(gè)浪頭還未拍下，我猛然一沖，借著這微薄的慣性水流，總算回到了岸邊。
我，樂(lè)觀大度。
岸上，我醒了過(guò)來(lái)。呵，我也嘗試了一次生死掙扎呢。靜靜地躺在地上，我欣賞起周圍的風(fēng)光，樹、草、花、蝶都在我的身旁！它們紛紛露出友好的微笑。一只小螞蟻看出了我的疲憊，擔(dān)憂地說(shuō)：“你受傷了嗎？你回不了家了吧？”我沖它輕輕一笑“沒(méi)有關(guān)系，就在這待著吧。”于是，我開始了一天又一天的`美好生活。“其實(shí)在哪里都一樣�！蔽野蛋档叵搿Ｔ谶@新天地里鄰居們都很友好，只有個(gè)別的會(huì)諷刺一句：“喲，這不是美麗的小花瓣嗎？怎的如今成了這副模樣？”聽(tīng)了這種話，我只是勾勾嘴角，并不真正煩惱。我，不會(huì)那樣斤斤計(jì)較。
我就是我，與眾不同，永不放棄，樂(lè)觀大度。世界上也只有一個(gè)我而已。
我的自白七年級(jí)作文3
這個(gè)女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)相也沒(méi)有任何特點(diǎn)。可是別人總能在人群中第一眼看見(jiàn)她，好像她自帶隱形光圈似的。別羨慕她這個(gè)“特質(zhì)”，這可給她惹來(lái)不少朋友了。在學(xué)校里的自我表現(xiàn)嘛——真是不敢恭維。
說(shuō)她這個(gè)人作文寫得好，我懷疑這是假的。
她寫起作文來(lái)可真讓人討厭。先說(shuō)寫作時(shí)間吧，她寫作文特別快：別人一個(gè)小時(shí)寫完的作文，她半個(gè)小時(shí)就寫好了，還美其名曰：效率高質(zhì)量好。你說(shuō)，人家寫個(gè)作文先要強(qiáng)調(diào)靈感吧，來(lái)了靈感才好寫成優(yōu)秀的文章——是個(gè)人都懂這個(gè)道理。她呢，寫個(gè)作文是想到什么寫什么，一氣呵成，還不允許別人在她寫作文時(shí)打擾她，說(shuō)會(huì)損了靈氣。這家伙，別人想指導(dǎo)她都不肯，有個(gè)屁的好學(xué)精神！
這家伙還是個(gè)不折不扣的矛盾體，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“人格分裂癥”患者。
第一，她時(shí)常連自己也摸不清自己的心思。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，吃完飯這家伙在學(xué)校里亂逛，一邊走一邊跟她的朋友聊天。一會(huì)兒說(shuō)自己想去大城市，那里節(jié)奏明快，有日新月異的高科技生活；一會(huì)兒說(shuō)想去鄉(xiāng)下，清風(fēng)明月相應(yīng)和的大自然能讓她放松身心，感受淳樸的鄉(xiāng)土人情。還說(shuō)什么“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛！
第二，她這個(gè)人格分裂癥患者還故作文藝，在文集上寫一些裝模作樣的文字。我來(lái)給你們讀一段：
“看著那夏末的蟬，我常常會(huì)嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時(shí)，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無(wú)畏�？粗秋h落的紅葉，我一邊感嘆它們的旋轉(zhuǎn)的詩(shī)意，一邊憐惜它們那殘破凋零的結(jié)局�！�
試問(wèn)，她算什么文藝，算什么作家？
說(shuō)實(shí)在話，這家伙缺乏現(xiàn)實(shí)感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風(fēng)景啊，小時(shí)候的玩伴啊，還有青春啊美好啊等等。看見(jiàn)森林別人會(huì)從表面寫進(jìn)里面，可以給人大知識(shí)大道理的啟示；她呢，凈寫風(fēng)景去了！真見(jiàn)鬼！我相信肯定沒(méi)人愿意讀這家伙的文章！
她最懼我。這個(gè)分裂癥患者每天看到我就躲起來(lái)，一般是在鏡子里和我吵架，就是不敢見(jiàn)我，慫！