秋七年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的秋七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋七年級(jí)作文1
一個(gè)人倚在窗臺(tái)發(fā)呆，忽然一陣風(fēng)拂過(guò)，夾雜著些許凄冷和生硬的感覺(jué)。我猛然清醒：秋天來(lái)了嗎？
仿佛一切都停留在昨天，空氣似乎在燃燒，天地似一面巨大的蒸籠，四周是一片綠，一片繁蔭。睜眼閉眼都是無(wú)盡的鳴蟬……但這一切又似乎遙不可及。眼前是空曠的天地，黃褐的土地，耳邊吹來(lái)無(wú)止息的吹刮著的瑟瑟的風(fēng)……
我不相信，我不相信秋天會(huì)來(lái)的如此迅速。我努力尋找著什么，來(lái)扳倒這無(wú)法改變的事實(shí)。當(dāng)我的眼光接觸到墻角葡萄的一瞬間，我失望了。那葡萄，佝僂著腰，萎縮在墻角，正大口大口喘著粗氣�？蔹S的身軀在微風(fēng)中瑟瑟顫抖，目光中流露的全是無(wú)奈與不舍，儼然一位垂死的老人，在與這個(gè)世界做最后的道別。但明明好像在昨天，葡萄還身著一身的濃綠，抖擻著精神，像一位年輕氣盛的冒險(xiǎn)家，攀著墻壁一步步向上，向著太陽(yáng)，向著光明。眼神中透露出的盡是堅(jiān)韌與渴望。
我不禁疑惑：葡萄，是什么讓你變成這樣？難道是你預(yù)知到秋天的到來(lái)而提前放棄？還是你的放棄催使了春天的到來(lái)？我無(wú)從知曉。
風(fēng)吹過(guò)，又有幾片殘葉凋落。在天空中翩翩飛舞幾輪后，才緩緩的落到地面。如同燈光下的舞女，不急不燥。我來(lái)到樹(shù)下，撿起一片落葉，托于手心，葉片已變得及其干癟，用手輕碰即碎�？礃幼�，那枯黃從葉尖一直蔓延到葉柄，黃的那樣徹底，枯的不能再枯。
我不禁這樣想：葉呀，你為什么這樣不愛(ài)惜自己的身體？既然早知道遲早會(huì)分離，何必等到耗盡了體力？既然明知不能長(zhǎng)相守，何必癡癡的奉獻(xiàn)出全部的綠？難道真的如古人所說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
……
秋天到了，帶來(lái)了太多的思緒。
秋七年級(jí)作文2
泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》曾有這樣一句話：愿生如夏花之絢爛，死如秋葉般靜美。秋天，是個(gè)很安靜的季節(jié)。
秋日的落葉離枝，那一刻的顫聲很輕微，卻是在說(shuō)又一個(gè)生命隕落了。葉子在空中打著旋，似是在留戀著什么，不肯走。但最終還是放手了，靜靜地躺在泥土之上，不盛不亂。她閉上了眼睛，卻不知明天的春天，又會(huì)新生多少嫩芽，開(kāi)出怎樣絢爛的花？
正如李煜所說(shuō)：”秋風(fēng)多，雨如和。簾外芭蕉三兩窠（通“棵”），夜長(zhǎng)人奈何�！鼻锾�，是個(gè)哀愁的季節(jié)。
窗外細(xì)雨綿綿，那噼里啪啦的雨聲似是打在了人的心上。秋雨沖刷著夏天殘余的浮躁，安靜成為了主題。思緒不覺(jué)間已飄遠(yuǎn)，我仿佛看見(jiàn)自己站在光陰的走廊里，來(lái)來(lái)回回。風(fēng)華，似是一指流沙，無(wú)論你攥得多緊，它都不急不緩的慢慢流逝�；秀遍g，有那么一段美好的記憶浮上心頭，可惜，卻只能回憶。那清脆的雨聲斷了記憶的細(xì)絲，我怔怔的望著窗外的雨，最后，也只得釋然。畢竟人要往前走，過(guò)去的那些美好記憶，就讓它藏在心底。
秋的涼意，淹沒(méi)了城市的喧囂。那一片片落葉悄然而下，寂靜如斯。
秋七年級(jí)作文3
歡快的音符在四季間靈活的跳動(dòng)，彈奏出一曲四季的歌謠；秋天的樹(shù)葉落地，彈奏出一曲屬于秋天的曲子。
桂花，在秋高氣爽的秋天開(kāi)放。由小小的四片花瓣兒組合而成，大小不過(guò)指甲，卻散發(fā)著誘人的香氣，陣陣沁人心脾。它沒(méi)有玫瑰妖嬈，沒(méi)有蘭花圣潔，沒(méi)有荷花純潔，但它有著自己獨(dú)特的魅力。小，不是它的缺點(diǎn)，香，也不是它的優(yōu)點(diǎn)，它的一切不是由人說(shuō)了算！秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)枝搖晃著樹(shù)葉，樹(shù)葉“沙沙”的響著，桂花在各種聲音中悄悄從枝頭滑落。清晨的陽(yáng)光灑在灰色的地面上，這預(yù)示著又一天過(guò)去。聞著空氣中桂花的淡香，聽(tīng)著和風(fēng)和桂樹(shù)緩慢的節(jié)奏，秋天真是有意思！
楓葉，紅似火，觸感，涼如水。毫無(wú)生氣的掛在樹(shù)枝上，搖搖欲墜，卻始終沒(méi)有掉落，看的一旁的我脖子酸痛。用手輕輕觸碰樹(shù)枝，“沙沙——”楓葉與楓葉相互碰撞，發(fā)出了暴怒的聲音。我輕笑，“殺……殺……”，這楓葉脾氣還真大呢！站在石頭上遠(yuǎn)望，一棵棵樹(shù)像是著了火一般，風(fēng)若有若無(wú)地吹過(guò)，“火”明顯地變大，風(fēng)景霎時(shí)變得亮麗，似夢(mèng)，卻非夢(mèng)�！跋绬T呢？”游人調(diào)侃道。
秋雨，細(xì)如絲，卻一筆一劃勾勒著秋天的輪廓。此時(shí)正與金黃色的稻子，火紅色的楓葉，深紫色的葡萄交纏，然后悄無(wú)聲息的落在地上，“嘀嗒……嘀嗒……”四周靜靜的，我豎起耳朵，聽(tīng)到了秋雨的呼喚——她在邀請(qǐng)我成為秋天的一員呢！
秋，丹桂飄香，細(xì)雨綿綿，是誰(shuí)，悄悄躲在隱蔽的地方彈奏著“秋天”？
秋七年級(jí)作文4
正如我們的期盼，秋的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園。
電梯旁那棵參天大樹(shù)，被秋日的晨露染黃，教學(xué)樓邊的兩棵大樹(shù)，沉甸甸的果實(shí)壓得它低下了頭，風(fēng)兒吹過(guò)，片片金色葉片不時(shí)地從你發(fā)際、耳邊、眼前悠然地飄過(guò)，此時(shí)你會(huì)不由得駐足環(huán)顧校園，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)漸漸地染上了秋色。
秋色中，銀杏樹(shù)可是主要角色，它披上金色的禮服，為“秋之舞會(huì)”準(zhǔn)備著。銀杏果兒也毫不示弱，從茂密的枝葉中擠出自己胖胖的身子，大搖大擺地在銀杏樹(shù)上懸著，讓人看的眼饞。想吃不是沒(méi)有辦法，只要低頭在樹(shù)下草叢里用腳撥一撥，就能發(fā)現(xiàn)它們已安然地躺在那里。銀杏果兒是名不虛傳的臭，可心里卻裝著秋的歡樂(lè)與芳香。
下課時(shí)，同學(xué)們圍在銀杏樹(shù)旁，有看金色的葉子，也有埋頭撿白果，發(fā)現(xiàn)一個(gè)便開(kāi)心地蹦著跳著，喜悅的笑聲在樓道里回蕩……
香樟樹(shù)雖沒(méi)有銀杏樹(shù)那么艷麗，可它的香氣被秋風(fēng)一吹，沁人心扉。水杉那如利劍直插藍(lán)天的軀干也被披上了金黃的“盔甲”在與秋天比美；柚子樹(shù)可是等不及了，像硬是從枝葉中蹦出來(lái)似的，兩個(gè)肥碩的果子已壓彎了枝頭，像一位沉思者，好像在思索秋天過(guò)后冬天不遠(yuǎn)……
秋時(shí)的同學(xué)們也變得有“韻味”了，在秋的熏陶下，手中緊握兩把銀杏果的同學(xué)在向教學(xué)樓輕快地奔去；胸前掛著相機(jī)的同學(xué)在操場(chǎng)上愉快地尋找著什么；在樓上的同學(xué)可能起了“歹心”，策劃著怎能使那位“沉思者”落在自己手中……
秋把校園染了色，灑了香，還把它變得沉甸甸的了。同學(xué)們的臉上也被秋“捏”出了笑容，心變得更加輕盈、愉悅了。秋天來(lái)了。
秋七年級(jí)作文5
好不容易把工作全部做完，愜意的時(shí)刻，便是到塘河邊走走。
中學(xué)時(shí)代，有這樣的時(shí)間真是非常難得。寫(xiě)了44張點(diǎn)評(píng)單的右手已經(jīng)完全僵硬了，它更需要一些新鮮空氣來(lái)打打潤(rùn)滑油。我穿過(guò)飄來(lái)陣陣甜美的桂花香的林蔭，走到了塘河邊的小道上。河上水面有規(guī)律地起伏，像是一個(gè)龐然大物有規(guī)律地呼吸。
塘河不是很清澈，然而這份不清澈，反而映出了河邊美麗的景致。垂柳不再綠得像要滴水，卻仍然擺動(dòng)著梳理她本就柔順的秀發(fā)，順便在水中看看自己的面貌，孤芳自賞一會(huì)兒。兩旁高聳的樹(shù)木卻一動(dòng)不動(dòng)，努力撐直他們的身軀，望著自己遠(yuǎn)不及的天空。
這份自然在城市里可算十分珍貴，至少在我走過(guò)的地方看來(lái)，也只有這里了。久違的鳥(niǎo)鳴聲在我耳畔響起，管他是麻雀還是燕子，都是一種動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。它們伴著河岸桂花的味道，和我一起走過(guò)了寬敞的大橋，踏上了另一條小道。
這條小道，是名副其實(shí)的“無(wú)人知曉”，來(lái)往的人幾乎沒(méi)有。我不愛(ài)特別吵鬧的環(huán)境，這里可以算是我的自由之地。草香瞬間濃郁了起來(lái)，如果它有顏色，一定能形成一片霧，充斥著這里的每一寸空間。兩邊的桂樹(shù)、樟樹(shù)都往中間傾側(cè)下來(lái)，像蓋了個(gè)頂，偶爾能從層層密集的葉隙中看到些許斑駁的天空，依然很恍惚，神秘而又幽靜。
前面有一把長(zhǎng)木椅。風(fēng)吹得樹(shù)叢沙沙作響，不少樹(shù)葉飄落了下來(lái)，不僅是枯葉，還有半綠的，翩翩落在了這把長(zhǎng)椅上。我悄悄把它們推到兩邊，坐在了中間空出來(lái)的地方，兩只手隨意地搭在了椅背上，靜聽(tīng)著來(lái)自四面八方熟悉而又陌生的聲響——世界最初、最初的聲響。
我第一次深深感覺(jué)到，這才是有生之物，這才是自然。我深吸了一口氣，一股充實(shí)的氣味蔓延開(kāi)來(lái)，蕩漾開(kāi)來(lái)，隨后融化在這寧?kù)o美麗的世界里。
秋意盎然。
秋七年級(jí)作文6
不知不覺(jué)間，天氣轉(zhuǎn)涼。夏天的酷暑，悄悄地消散了，秋天已經(jīng)來(lái)了。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。果園里瓜甜果香，各種五彩斑斕的水果呈現(xiàn)在我們的眼前，散發(fā)出令人垂涎三尺的清香。初秋時(shí)節(jié)，因酷暑而困頓的人們?cè)谖⑽⒌臎鲆庵姓褡髌饋?lái)了。學(xué)生們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，迎來(lái)了新的學(xué)年，收獲全新的知識(shí)；人們活動(dòng)起來(lái)了，農(nóng)忙的農(nóng)忙，上班的上班，一切都充滿著豐收的喜悅。
有人說(shuō)，秋天是悲傷的。樹(shù)上的葉子紛紛落下，與它們的母親不告而別。秋風(fēng)蕭瑟，冬天即將來(lái)臨，一年即將被畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。但是，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，樹(shù)葉零落在地上，好像十分無(wú)情，但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的流逝，落葉將變成養(yǎng)分，犧牲自己、滋養(yǎng)花朵。這時(shí)的它，怎會(huì)是無(wú)情物呢？“停車坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花”，在深秋，楓葉已所剩無(wú)幾，但詩(shī)人仍可以寫(xiě)出如此優(yōu)美的詞句。舊的一年即將結(jié)束，可充滿希望的新的一年，不也要到來(lái)了嗎？在嶄新的一年里，你將收獲一個(gè)全新的自己。
秋天，給人們捎來(lái)了豐收的喜悅；秋天，也給我們這些正成長(zhǎng)著的青蔥少年，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)；秋天，讓我們這群意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)者，為了夢(mèng)想更加努力！
秋七年級(jí)作文7
夏天是一個(gè)炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)，但遠(yuǎn)不及秋天的涼爽韻味。
秋天在充滿獨(dú)特韻味的山村田野上，雖然沒(méi)有大城市繁華熱鬧，但卻擁有令人愜意的恬靜與清新。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”我低聲吟道。哦，秋天是紅色的！正是豐收的季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)熟了。沉甸甸的麥穗壓得稻桿抬不起頭來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的麥浪……我沉靜在喜悅之中。哦，秋天是金色的！
下雨了！綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。我沒(méi)有躲避，讓秋雨盡情濕潤(rùn)我的臉龐。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)的使人心醉。哦，秋天是藍(lán)色的！
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，路旁開(kāi)滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳它們沒(méi)有公園里的菊花妖艷但讓人百看不厭，因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。哦，秋天是白色的。
樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子落在了上慢慢堆成了一座小山，踏上去軟綿綿的，落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！哦，秋天是黃色的！
面前是一大片草地，小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻開(kāi)著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起，歡樂(lè)的唱呀，跳呀，當(dāng)中升起裊裊炊煙。
啊，明白了，秋天是五色的，它有紅、有黃、有藍(lán)……就像夏日的彩虹……
秋七年級(jí)作文8
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！薄巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄翱丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋”……
這是詩(shī)人對(duì)秋的贊美，走過(guò)這14個(gè)秋天，看過(guò)無(wú)數(shù)的景色，卻始終熱愛(ài)秋的那種美。城市的秋天來(lái)得太遲了，走得卻很匆忙，幾乎感受不到那種特別的美感。在很多人看來(lái)，秋是寂靜與蕭瑟的，但倘若你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天也是不失色彩的。
秋風(fēng)瑟瑟，天涼了，我盼望的秋天終于來(lái)了。樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，哦！這是樹(shù)與樹(shù)之間深情地告別。也許我們從未細(xì)心欣賞過(guò)那些枯黃的落葉，總會(huì)覺(jué)得那并不值得欣賞，但如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些落葉也會(huì)組成不一樣的美景�！昂簟�，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們歡呼雀躍起來(lái)了！這調(diào)皮的小家伙竟然飛到我的頭上來(lái)了。
秋天的風(fēng)，很多人認(rèn)為它是凄涼的，我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得它是富于韻律的、歡快的。風(fēng)的聲音，帶動(dòng)了樹(shù)的伴奏，帶動(dòng)了果實(shí)的歌舞，還帶動(dòng)小草的掌聲。風(fēng)不僅帶動(dòng)了這里的一切，還給小草換上了新的衣裳，給果實(shí)鍍上一層飽滿的色彩，讓樹(shù)葉小心翼翼地脫下它的綠色，讓那純凈的雪，給它染上一絲潔白……
秋天的果實(shí)掛滿了枝頭，把樹(shù)壓彎了腰。小麥慢慢地低著頭，等待著農(nóng)夫的收割。不過(guò)這些只是鄉(xiāng)村生活的秋天罷了，在城里，向來(lái)不是這樣的，但這種鄉(xiāng)村的景象卻最令人神往。
最能表達(dá)秋天特點(diǎn)的花便是菊花了，因?yàn)榫栈ㄈ缤右话愕男愿�，映襯了這秋天微微凄涼的美景。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明描寫(xiě)的秋菊，在這之中，菊花之高潔，菊花之熱烈，菊花之深沉，譜寫(xiě)出了一個(gè)完美的秋天。
秋，沒(méi)有春天歡快，也沒(méi)有夏天熱烈，更沒(méi)有冬天圣潔，卻展示出了一個(gè)不一樣的'季節(jié)。秋天不是告別，而是迎接，迎接下一個(gè)更加完美的一個(gè)秋天。
秋七年級(jí)作文9
夕陽(yáng)跳躍在白樺林間，給樹(shù)葉點(diǎn)上了金黃。濃烈的風(fēng)親吻著葉兒，金色、喜悅與豐收，一起翩翩飛舞。夜晚的空中，出現(xiàn)的第一顆星星叫做黃昏曉。落日的倩影中，月亮潛藏著的酒窩在夜空時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，樹(shù)葉還在林中洗涮著清冽的空氣。調(diào)皮的黃昏曉一直笑著，一滴口水滴落在樹(shù)葉上，像一個(gè)可愛(ài)的嬰兒，酣然入睡。
黎明的紅暈中，公雞響起了它的鳴叫。那滴口水映著紅日，順著葉子清脆的脈搏滑落。一片片樹(shù)葉排列著，像一匹匹素錦從天空中鋪落，光芒照耀得太陽(yáng)也躲到云彩后面去了。幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)葉間喳喳的叫著，挑逗著深綠的葉子。風(fēng)繞著樹(shù)們打轉(zhuǎn)，幾片葉子飄零下來(lái)，它們大概冷了。
午間的陽(yáng)光變得濃厚，樹(shù)葉蔫了起來(lái)。躲在陰影中睡著，呼——呼——的聲音微弱的撞著藍(lán)天，然后像流星似的投入到河影中。魚(yú)兒高興了起來(lái)，與葉兒在水面轉(zhuǎn)著圈兒，在水中打著旋兒。
聽(tīng)過(guò)的秋天的故事，緩緩地流淌在心里，癢癢地。大地記載了很多很多，蟋蟀的彈唱遼闊了許多，地上的落葉詩(shī)意地棲息著。夢(mèng)寐著金的黃，白的雪，綠的草。河水有了些涼意，但魚(yú)兒的活潑撩撥著它，像歡快的節(jié)拍，時(shí)而高昂，時(shí)而低回，流淌到空中，又從空中逶迤而來(lái)。露水偷偷地親吻著鬢發(fā)，溫潤(rùn)而又無(wú)限的愜意。
輕輕地，輕輕地，掀起一片葉兒，秋正在下面甜甜地睡著。
秋七年級(jí)作文10
期待著，期待著，秋天的腳步近了。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）各種枝繁葉茂的大樹(shù)，它們的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)。走在公園小徑的路上，在秋風(fēng)的吹拂下楓葉颯颯作響，偶爾落下來(lái)一片捧在手中，你能看見(jiàn)在葉片中僅有那么一點(diǎn)殘綠好像在掙扎，證明自己還活著，火紅火紅的葉脈像一團(tuán)火焰，燃燒著生命的激情，（文筆要細(xì)膩，方見(jiàn)作文功力�。┪覍⑺p輕夾在書(shū)本中，我要將這片葉子送給他（她），因?yàn)闂魅~象征著純真的友誼，秋葉是多么的深情�。。ㄇ锶~圖，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰�。�
此時(shí)，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的刮著，吹的人們掙（睜）不開(kāi)眼。不大一會(huì)兒，天下起了蒙蒙細(xì)雨，又過(guò)了一會(huì)兒變成了傾盆大雨，下著下著變成了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)呼呼的刮著，天上電閃雷鳴，一個(gè)閃電一個(gè)雷，無(wú)可奈何的人們只能乖乖地待在家里，連手機(jī)、電視也不能看真的很聊。（加藍(lán)語(yǔ)句語(yǔ)言不美，全部刪去。建議改為：那轟鳴聲仿佛是千軍萬(wàn)馬向我們涌來(lái)亦或是天公演奏的最磅礴的交響，給人以力量和精神的振奮�。┯赀^(guò)天晴，人們都紛紛從屋子里走了出來(lái)，站在一起聊天，道路上低洼的地方積水聚在了一起，成了一條小河，活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谒锉M情地打著水仗，玩著玩著衣服濕了，鞋子濕了，他們?nèi)硪矟窳耍翘煺娴男β晠s引來(lái)了人們的駐足觀看，秋雨是多么的有趣啊�。ㄇ镉陥D，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰�。┣镲L(fēng)蕭瑟，人們都增加（用詞不準(zhǔn)，建議改為：增添）了衣服。嚴(yán)冬馬上就要到來(lái)，小動(dòng)物們都紛紛出來(lái)準(zhǔn)備食物了：小松鼠準(zhǔn)備它的松果；狗熊準(zhǔn)備它的玉米；地鼠準(zhǔn)備它的寶貝大蘿卜而人們則準(zhǔn)備取暖用的煤塊，還要準(zhǔn)備過(guò)冬的冬儲(chǔ)菜和其它東西。忙忙碌碌是農(nóng)民的收獲，歡歡喜喜是幸福人們的期盼，秋風(fēng)是多么的可愛(ài)啊�。ㄗ饔�，同上。）秋天像跌倒的孩子，然后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。秋天像一位戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。（修辭式結(jié)尾，很好！可是你的修辭運(yùn)用是敗筆，修辭講究形象生動(dòng)，想象力豐富，還要富有韻味！望你今后多看作文選，在修辭上苦修，方能寫(xiě)出更多的佳作�。�
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