改變七年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的改變七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
改變七年級(jí)作文1
大雨后的空氣，有著霉?jié)裎兜某良拧?/p>
在白紙上煩悶地寫(xiě)寫(xiě)算算，一張空白的紙一會(huì)兒工夫便“遍體鱗傷”，饒是如此，仍是毫無(wú)頭緒，無(wú)奈之余，只得頹然般棄了筆，扭頭看向窗外。( )
短暫的雨后，太陽(yáng)卻是又升起來(lái)了，亮亮的有些晃眼，卻映得窗玻璃上一塊暗色的斑點(diǎn)格外突兀，一點(diǎn)一點(diǎn)地又似在移動(dòng)，湊近一看，卻是一只小小的蝸牛，趁著雨后的濕潤(rùn)，沿著玻璃向上攀緣。一點(diǎn)點(diǎn)地向上蠕動(dòng)，卻又在剛剛攀至一定高度時(shí)，因窗上一絲未干的雨跡，“哧溜”一下滑下老遠(yuǎn)。但卻是周而復(fù)始，好似不知疲倦。饒有興趣地托著下巴，看著那只蝸牛的自?shī)首詷?lè)般無(wú)謂的堅(jiān)持，卻在它一次次滑下中生出了些不忍，暗暗搖頭似為它嘆息：何必呢，本就是生在土里的物種，何苦非求得高處，鳥(niǎo)翔于空是因?yàn)槠湄S滿的翼，而背著重殼的蝸牛，怎可能脫離泥地的束縛！
終是又拿起筆，繼續(xù)未完的作業(yè)。不知過(guò)了多久，連太陽(yáng)都已逐漸沉西，金里透著紅的光芒灑滿蒼白的試題紙上，一種深深地?zé)o力感涌上心頭，閉上酸澀的有些發(fā)花的眼，再睜開(kāi)時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)小小的“V”型陰影在紙上慢慢舒展開(kāi)。先是一驚，又忽想起什么似地看向那窗臺(tái)，果真，那只卑微的灰褐色的爬蟲(chóng)不知何時(shí)競(jìng)爬上了窗框，它輕輕抖動(dòng)纖弱的觸角，從窗框那端探過(guò)身子，攀上細(xì)窄的框沿，像是在俯瞰自己的成果，看似從容，卻有著讓人無(wú)法去忽視的驕傲，陽(yáng)光，放大了它的自豪，兩根觸角在陽(yáng)光的映射下組成一個(gè)勝利的“V”字型，它好似一個(gè)得勝的將軍，縱使傷痕累累，卻威風(fēng)凜凜。
小小的蝸牛，小小的觸角，在這金紅的陽(yáng)光下，變成一幅絕美的畫(huà)作，畫(huà)名堅(jiān)持，也叫成功。我靜靜地看著這景，只聽(tīng)得秋風(fēng)作響，似在為它這小小的成功喝彩。
日落西山，華燈初上，再次投入學(xué)習(xí)中時(shí)，先前的不耐悄悄褪去，有什么在我心底悄悄改變了，是啊，誰(shuí)說(shuō)天空翱翔的權(quán)利是與生俱來(lái)的呢？誰(shuí)說(shuō)成功的主人早已注定了呢？
如果不能改變路途，那就改變看風(fēng)景的心吧，如果不能改變既定的軌跡，那就改變前進(jìn)的方式吧。
就讓改變，從現(xiàn)在開(kāi)始。
改變七年級(jí)作文2
又是新年，卻覺(jué)得年味正慢慢改變，兒時(shí)的記憶，已漸漸離我遠(yuǎn)去。
——題記
二十七晚到達(dá)常德，已是深夜，外面卻燈火通明，到處都是絢爛的霓虹。小時(shí)候，吃完年夜飯，我和表弟坐在樓下看星星，一顆顆星星向我們眨著眼，就像我們和遠(yuǎn)方的親人互相的牽掛，現(xiàn)在，星星卻看不到了，只有刺眼的燈光射入我的瞳孔。
除夕，吃完晚飯，六點(diǎn)就已坐在電視機(jī)前，期盼著，期盼著，等待春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的播出，腦中回想著每年看節(jié)目時(shí)品頭論足、歡聲笑語(yǔ)、吃著零食的美好，可等到晚會(huì)正式播出，卻只覺(jué)得索然無(wú)味，家人們拿著手機(jī)、刷著QQ、搶著紅包，時(shí)不時(shí)冒出一句無(wú)厘頭的笑聲，電視儼然成為一個(gè)擺設(shè)，我們處在另一個(gè)世界，沒(méi)有任何交流的世界。每年，晚上十一點(diǎn)半開(kāi)始，無(wú)數(shù)煙花從地面升起，開(kāi)出一朵朵美麗的花，送走舊歲，迎來(lái)新年，但是，一張白紙讓一切都成為過(guò)去。曾經(jīng)，我們手里拿著鞭炮，歡快地你追我趕，點(diǎn)燃的鞭炮在我們手里舞動(dòng)，勾畫(huà)出火樹(shù)銀花，現(xiàn)在，卻只剩下歡快的游戲聲。夜晚，城市寂靜無(wú)聲，而心靈，比城市更加寂靜。
大年初一，親戚們?cè)缭绲貋?lái)到我們家拜年，媽媽早有準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)飯啦！”十六個(gè)色香味俱全的菜一一擺了上來(lái)，有孜然牛肉、紅燒羊肉、木耳燉烏雞、粉絲蛋湯……表弟四處尋找著，問(wèn)道：“沒(méi)有豆腐乳嗎？”媽媽愣了一下，笑著說(shuō)：“今年沒(méi)有做。”表弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他哪里知道，他愛(ài)吃的豆腐乳再也吃不到了。
十四歲，十四年，或許，以前的每一年，年味都是快樂(lè)與美好，但今年給我更多的，是陌生與傷感。
改變七年級(jí)作文3
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云；也有傾盆大雨，電閃雷鳴……
記得一年級(jí)時(shí)，剛剛過(guò)完寒假的我們回到了學(xué)校，校園里掛滿了燈籠，張貼著紅紅火火的手抄報(bào)，校園里處處洋溢著喜慶的節(jié)日氣氛，讓我們這群小屁孩兒興奮不已。
上課時(shí)，同學(xué)們?nèi)匀混o不下來(lái)，有的說(shuō)，有的笑，有的甚至下座位去和同學(xué)打鬧，我也不例外。老師進(jìn)了教室，看到這景象，幾次整頓紀(jì)律，可都無(wú)濟(jì)于事，老師臉上滿是無(wú)奈的表情，不禁皺起了眉頭。
第二天早上，老師突然宣布一件事，班上要舉辦一次活動(dòng)：爭(zhēng)做“小紅花”。小紅花可是大家夢(mèng)寐以求的東西，我們可高興了，得到它不僅是獎(jiǎng)勵(lì)，還代表老師對(duì)我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
看著我們高興的樣子，老師嚴(yán)肅道：“肅靜下，現(xiàn)在，我宣布一下規(guī)則：上課不說(shuō)話，積極回答問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)一朵；按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，獎(jiǎng)勵(lì)一朵；座位周?chē)h(huán)境好，講衛(wèi)生，獎(jiǎng)勵(lì)一朵�；顒�(dòng)結(jié)束后，可以兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品一月一兌換！”
“好！”全班同學(xué)異口同聲喊道，每個(gè)人都盼著自己多得小紅花，之后，班里便漸漸發(fā)生了變化，大聲說(shuō)話的沒(méi)了，變成了輕聲細(xì)語(yǔ)。從那以后的我更是嚴(yán)格要求自己，每節(jié)課上，我遵守紀(jì)律，寫(xiě)作業(yè)一絲不茍，慢慢地，我的小紅花也日益增多。
終于到了兌換獎(jiǎng)品的那一天了，我滿懷喜悅地?fù)Q了一把渴望已久的尺子。那天放學(xué)我是哼著小曲回家的，一路上，路邊的花朵都為我散發(fā)出芬芳撲鼻的香氣，心兒美得飛上了蔚藍(lán)的天！
隨著學(xué)習(xí)的日漸忙碌，兌換活動(dòng)沒(méi)再舉行，可我卻有了許多好習(xí)慣：做事不拖拉，上課不說(shuō)話、不走神，還會(huì)幫媽媽做家務(wù)，定期整理學(xué)習(xí)桌……小紅花雖然沒(méi)有拿到手里，但是從那次活動(dòng)開(kāi)始，它卻已在我小小的心里開(kāi)出了芬芳的花朵。
日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在才懂得，活動(dòng)只不過(guò)是老師的“陰謀”罷了，目的是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，老師的“陰謀”“得逞”了，而我也漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，變得越來(lái)越完美。
曾經(jīng)幸福的日子，在回憶的畫(huà)面里已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕踏著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，在朦朧和寧?kù)o的夜里，我常常陷入無(wú)邊的回憶。感恩聰明智慧的老師，感恩每一個(gè)努力完善自己的日子，這一切都化作幸福的葉片，被我精心收藏！
改變七年級(jí)作文4
遠(yuǎn)方的那一縷晨光，只有在漫長(zhǎng)的追隨后，才是真的炫麗輝煌�！}記
一束溫暖的晨光，照射在他的身上。他想追隨那一縷晨光，張開(kāi)了羽翼初豐的翅膀，振翅起飛。他心想：“我要筆直的飛向那一縷晨光，如果沒(méi)有磨難，如果可以馬上飛到就好了。”他努力的飛著，風(fēng)如同一雙有力的大手，將它托上天空。
風(fēng)從他的肋下生出，如同一首婉轉(zhuǎn)的旋律。他望著遠(yuǎn)方的晨光，心中無(wú)比興奮。樹(shù)林與山澗匍匐在他腳下，而那縷晨光卻依然在遠(yuǎn)方。他的心中充滿了問(wèn)號(hào)：“到底何時(shí)才能擁抱那一縷晨光?”
飛了很久，很久，突然，前面出現(xiàn)了巨大的風(fēng)暴，狂風(fēng)協(xié)著暴雨咆哮著，如同一只出籠的野獸。他畏懼了，無(wú)奈的在空中盤(pán)旋著，央告著上天的不公，為何阻撓自己去追隨那美麗的晨光?他停在一根樹(shù)枝上，望著那可怕的風(fēng)暴。他想放棄，但是他明白要想追隨那美麗的晨光，必須改變自己這顆遇到困難就放棄希望的心，他的心中如同有兩個(gè)聲音，一個(gè)催促他迎著風(fēng)暴傲然飛翔，另一個(gè)催促他放棄自己的夢(mèng)想。他想改變自己，可又不敢舉起這雙單薄的翅膀。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一顆金色的流星撞向風(fēng)暴，風(fēng)暴如同一條條鋼鞭，抽打著他的羽毛，他的飛羽一根根折斷，點(diǎn)點(diǎn)紅色的珍珠染紅了他的羽毛，但它不會(huì)再放棄希望，他已經(jīng)改變了自己，不再懦弱，不再膽怯，不再彷徨!一個(gè)血紅色的星星冉冉升起，他沖出了風(fēng)暴，繼續(xù)向那一縷晨光翱翔。
終于，他找到了一個(gè)避風(fēng)港，他停在枝上，梳理著凌亂的羽毛。這里是一個(gè)溫暖舒適的地方，有春山橫黛色，有流水帶花香。他想駐足在這美麗的地方，在這里過(guò)溫暖舒適的生活。然而，他繼續(xù)眺望那縷令人向往的晨光，再看看自己傷痕累累的翅膀，心中重新涌起希望：“我不會(huì)再想以前一樣放棄希望，抱怨世界的不公，再多苦，再多累，我也要飛翔!”
終于，他擁抱了那一縷晨光�；腥幻靼�，身上那一雙翅膀，只有在磨難的洗滌后，才是真的剛勁、強(qiáng)壯;心中那炙熱的心，只有在自己的改變后，才能永不放棄希望。
改變七年級(jí)作文5
引擎聲動(dòng)，路上是滾滾塵煙，行人們的說(shuō)話聲被迅速淹沒(méi)在這巨大的噪音中，不知飄向了哪里。眼前的身影在這煙塵中也逐漸變得模糊。我背著書(shū)包，穿梭在車(chē)流中，匆匆地向?qū)W校走去。
終于到達(dá)了教室，我長(zhǎng)舒了一口氣，轉(zhuǎn)身望向窗外那煙塵漫天的景象，不由得皺了皺眉。那條路，是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，可是每次走近它，我都會(huì)猶豫不決。一旦踏上了第一步，我又絕對(duì)會(huì)以最快的速度逃離這個(gè)被噪音、尾氣以及昏黃的顏色充斥的地方。這種景象什么時(shí)候才能好轉(zhuǎn)呢？我常常這樣想。
一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，整個(gè)假期我一直待在家里，在為不用呼吸那污濁的空氣而感到慶幸的同時(shí)，也為接下來(lái)的生活環(huán)境感到擔(dān)憂，再這樣下去，整座城市都會(huì)被那煙塵充滿的呀！懷著這種忐忑的心理，在假期將要結(jié)束的時(shí)候，我又一次探訪了那條一直煩擾著我的馬路。可是，當(dāng)那條很久未見(jiàn)的馬路呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我不由得屏住了呼吸。“��！”過(guò)了很久，我只是發(fā)出了這樣一聲感嘆。激動(dòng)和喜悅的心情已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)�！罢媸翘懒耍 庇芍缘馁潎@，從嘴中輕輕地說(shuō)出。那蒼翠的樹(shù)木，挺立在道路的兩側(cè)；嫩綠的小草仿佛剛被雨水沖刷過(guò)一般，柔軟細(xì)膩；一簇簇的野花散落在草叢里，用自己的色彩裝點(diǎn)著美麗的街道。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了些新翻的泥土的氣息，還有各中野花的香，都在微微潤(rùn)失的空氣中醞釀。樹(shù)葉在輕風(fēng)的吹動(dòng)下沙沙作響，好像在為這美好的變化而感到欣喜。行人們的臉上也終于露出了久違的微笑，在湛藍(lán)的天空的映襯下，顯得分外美麗。我漫步在這條路上，心中感到前所未有的舒心與愜意。面帶著微笑走出這條街，我想，以后再也不用因此而發(fā)愁了。
上學(xué)、放學(xué)，我依然要經(jīng)過(guò)那條路，如今那條有著美麗色彩的路，將我的生活也點(diǎn)綴得更加多彩。在享受著這份美好的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：美好的生活需要好的環(huán)境。良好的生態(tài)才創(chuàng)建我們美麗的家園。所以請(qǐng)讓我們協(xié)起手來(lái)，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境做出自己的一份努力。
改變七年級(jí)作文6
光陰荏苒，回首往事，日子竟全是斑斕中的光影，記憶的屏障中，那些曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。如今，我已離開(kāi)了夢(mèng)幻般朦朧的七年級(jí)，重新踏上了新的征程。在過(guò)去的一年中，不論是或喜，或憂，或樂(lè)，或悲，現(xiàn)都好似過(guò)眼云煙飄散一樣飄忽而去，只留下了那一塊塊記憶的碎片。
曾記得那天，烈日炎炎，悶熱無(wú)風(fēng)，柳條無(wú)精打采地垂著，紋絲不動(dòng)，水泥路上被曬的泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛一切都要融化了。時(shí)序雖已到了九月份，可高溫卻好像偏偏要與人們作對(duì)一樣，遲遲不退。而正是在這樣的天氣下，班里開(kāi)展了第一次大掃除：一些同學(xué)們拿著臉盆和抹布，不斷地進(jìn)出教室，不亦樂(lè)乎；另一些同學(xué)拿著掃把和拖把，在包干區(qū)中積極地清掃著；剩下的一些，則是負(fù)責(zé)監(jiān)督(比如我和汪余越)。其實(shí)，名義上算是負(fù)責(zé)監(jiān)督，實(shí)際也只不過(guò)是在樓梯上跑上跑下，隨意瞅兩眼罷了。不過(guò)，雖然是這么簡(jiǎn)單悠閑的工作，但在這悶熱的天氣里，也使人感到酷暑難耐，大汗淋漓。
于是，我和汪余越相互對(duì)視了一眼，一同去小店光顧了一通。正當(dāng)這一絲絲清涼滲入心扉，我倆陶醉于清涼中時(shí)，一道突如其來(lái)的命令打破了這原有的平靜……
十分鐘后，我硬生生的矗立在了老師辦公室門(mén)口，低著頭。心中充盈著無(wú)限的緊張與不安。正當(dāng)我思考著會(huì)有怎樣的結(jié)果時(shí)，辦公室的門(mén)帶著尖銳而又刺耳的聲音，打開(kāi)了。老師走了出來(lái)，沉重的腳步聲使人不由得出了一身冷汗。四周一片寂靜，剩下一片沉默。突然，一道聲音劃破這沉默：“想清楚為什么叫你們站在這里嗎？大掃除一開(kāi)始，我就在默默地觀察，結(jié)果掃地還沒(méi)結(jié)束，你們倆一個(gè)是班長(zhǎng)一個(gè)是衛(wèi)生委員卻不見(jiàn)了蹤影，這說(shuō)得過(guò)去嗎？尤其是你這個(gè)班長(zhǎng)可是班里的頭啊，竟然和衛(wèi)生委員跑小店去了，其他同學(xué)會(huì)怎么看？大掃除又叫誰(shuí)來(lái)監(jiān)督呢？你應(yīng)該停職幾天，好好反省一下……”那一刻，“停職反省”四個(gè)字著實(shí)讓我一愣，有些不知所措，甚至懷疑自己幻聽(tīng)了。可當(dāng)這幾個(gè)沉重的字眼再次進(jìn)入我的耳朵時(shí)，心中只剩下了傷感與落寞。
傍晚，夕陽(yáng)西下，映紅了天邊的晚霞。紅紅的秋日夕陽(yáng)，早已失去了曾經(jīng)灼熱的威力，呈現(xiàn)出一種可以直視的虛弱姿態(tài)，并感受到它不可挽回的沉向西山的勢(shì)頭。我走在回家的路上，內(nèi)心里充斥著無(wú)限得懊悔與不甘。夕陽(yáng)為我拖下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，使寂寞，傷心之情渲染了身邊的空氣。我抬起頭來(lái)，望向這片火紅的晚霞，心中感嘆道：落日何嘗不像我呢？只能帶著一天的遺憾與憤怒回到家去。想到此刻，心中的酸痛不勉又增上了一層，眼睛里漸出現(xiàn)了一片的蒙眬……
夜深了，天氣轉(zhuǎn)涼，可空氣中卻仍帶有白日時(shí)的“余溫”。我望著窗外的月亮，心里想著：難道我就這么承認(rèn)與接收這個(gè)事實(shí)嗎？不，不行！“不，不行！”我在對(duì)自己說(shuō)到，“我要嘗試著改變�！背跚锏脑鹿�，又冷又清，淡淡的，柔柔的，如流水一般，穿過(guò)長(zhǎng)湖靜靜地瀉在房間里，將地板點(diǎn)綴得斑駁陸離。
初秋的清晨，初生的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪，露珠在閃閃發(fā)光，清涼的微風(fēng)從身邊拂過(guò)，有時(shí)還帶著一絲淡淡的花香。于是，從第二日開(kāi)始，我便開(kāi)始端正自己，約束自己：注意時(shí)刻的言行，注重時(shí)刻的機(jī)遇。就如新生的朝陽(yáng)一般，努力去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的自我。
功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，一個(gè)星期后。我，再次成為了“班長(zhǎng)”。面對(duì)這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我終于認(rèn)清了自己肩負(fù)的責(zé)任，我顯得更加慎重與珍惜——慎重點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜時(shí)時(shí)刻刻。
平靜的湖水里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的`花房里開(kāi)不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中造就不出時(shí)代的偉人�！安唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”成功也是這樣，需要經(jīng)歷人生之路的改變與洗禮。在七年級(jí)，我學(xué)會(huì)了改變，學(xué)會(huì)了如何離成功更近。
改變七年級(jí)作文7
人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開(kāi)始一個(gè)新階段是，這種變化來(lái)得更猛�，F(xiàn)在我走進(jìn)了初中校門(mén)，自己在不經(jīng)意之間已悄然變化。
生活上——我從小學(xué)的依賴變?yōu)榱爽F(xiàn)在的獨(dú)立；小學(xué)時(shí)在家里不常做的事現(xiàn)在都要由一個(gè)人完成。早上起來(lái)從不疊被子的我現(xiàn)在每天都要按時(shí)疊被子；小學(xué)時(shí)從不打掃屋子的我要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈；小學(xué)時(shí)泛濫花錢(qián)的我現(xiàn)在要省吃儉用……
學(xué)習(xí)上——我求知的欲望隨著進(jìn)入新的階段逐漸變大，小學(xué)時(shí)讀書(shū)不刻苦用功的我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性并刻苦努力的奮斗；我對(duì)成績(jī)的要求超過(guò)了小學(xué)的2倍；小學(xué)時(shí)整天只知道玩的我現(xiàn)在坐在教室里靜下心讀書(shū)；現(xiàn)在的周末由小學(xué)的悠閑變得緊張……
思想上——我從懵懂走向成熟；從小學(xué)的依賴思想化為了現(xiàn)在的獨(dú)立思想；從小學(xué)把什么都不放在眼里的我現(xiàn)在把任何一個(gè)事物都看得很重要；從小學(xué)的活潑可愛(ài)調(diào)皮變?yōu)榱爽F(xiàn)在的活潑開(kāi)朗還加多愁善感……
道德上——從小學(xué)的不講衛(wèi)生，不愛(ài)護(hù)環(huán)境的我變成了一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境、有道德心的女孩；從小學(xué)不愛(ài)助人變?yōu)榱爽F(xiàn)在的助人為樂(lè)；從小學(xué)時(shí)的自私自利變?yōu)榱爽F(xiàn)在的為人為己……
運(yùn)動(dòng)上——從小學(xué)的不愛(ài)動(dòng)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的愛(ài)蹦愛(ài)跳；小學(xué)時(shí)不愛(ài)籃球的我現(xiàn)在也成了一個(gè)籃球迷……
現(xiàn)在已邁入中學(xué)校門(mén)的我，各方面都已悄然變化。
改變七年級(jí)作文8
我一直以為，只有當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)明星或當(dāng)官等才是偉大，值得我們學(xué)習(xí)。那些掃馬路，收破爛，睡大街的人都是庸俗，低下，骯臟的人，不值得尊重。
但是，在不久之前，我曾被一個(gè)清潔工所震撼，徹底改變了我的思想。
記得去年暑假，我約好幾個(gè)同學(xué)一起去海上放風(fēng)箏。我們吵吵嚷嚷的走在沙灘上。正巧幾個(gè)同學(xué)要去洗手間，便陪著走到洗手間處，“你們進(jìn)去吧，我們?cè)陂T(mén)口等你們�！蔽液暗馈Ｎ覀�?cè)陂L(zhǎng)椅上喝著果汁，吃著薯片，有的同學(xué)竟吃起來(lái)瓜子。旁邊有一位清潔工，掃掃這兒掃掃那兒，旁邊的人隨手扔垃圾，我們效仿他們，幾位同學(xué)出來(lái)后，我隨手將易拉罐扔在地上，滾了幾滾，停在那位清潔工的腳前，一位同學(xué)也將手中瓜子皮散落在地上，隨后我們便嬉笑著去海上放起了風(fēng)箏。
放完風(fēng)箏，正要拿出手機(jī)拍照時(shí)，我卻找不著我的手機(jī)了，手機(jī)可是媽媽剛買(mǎi)的呢，這可怎么辦，同學(xué)見(jiàn)了，也來(lái)幫我，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)落在洗手間了吧�！鳖櫜簧隙嘞耄胰鐾染拖蛳词珠g跑去，路上遇見(jiàn)了那位清潔工，她一看見(jiàn)我們，就說(shuō)：“這手機(jī)是你們的吧，我在椅子上拾到�！蔽壹泵σ豢矗俏业�，我急忙道謝，她卻笑著說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)事，下回一定要注意�！彪S后就拿著掃帚離開(kāi)了。
在回去的路上，我眼前時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出清潔工那粗糙的手，那蒼老的背影。從她的衣衫看出她并不富裕，可她依然為我送來(lái)了手機(jī)，從她身上我可以學(xué)習(xí)到愛(ài)崗敬業(yè)，拾金不昧，任勞任怨的精神，可我更明白了每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)，要尊敬他人的道理。
對(duì)于世界，她們微不足道，但對(duì)于他們自己，卻是全部。
改變七年級(jí)作文9
從朝陽(yáng)到夕陽(yáng)，那是時(shí)間的改變；從年輕到年邁，那是容顏的改變；從稚嫩到成熟，那是人生的改變。人的一生從小到大，我們?cè)诓恢挥X(jué)中改變。
其實(shí)，我們有時(shí)并不會(huì)刻意改變自己，只不過(guò)在時(shí)間的流逝中、在環(huán)境的影響下，我們不知不覺(jué)地改變了自己。等到滄海桑田的變化發(fā)生以后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)改變了許多。
當(dāng)心靈被現(xiàn)實(shí)所累及時(shí)，我們不妨改變一下；當(dāng)日常生活變成一種倦怠的習(xí)慣時(shí)，我們不妨改變一下；當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中四處碰壁時(shí)，不妨改變一下。
改變，我們很小的時(shí)候就嘗試著改變。改變洋娃娃的衣服、發(fā)型，我們樂(lè)不可支。只是，這種改變僅僅是對(duì)于別的事物。于是，漸漸長(zhǎng)大以后，我們?cè)囍淖冏约�，從改變衣服、發(fā)型到真正改變心態(tài)。
進(jìn)入初中，進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，巨大的改變使我們害怕，所以懷念以前的生活。為了適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，我們也在改變自己。偶爾傳出的流言蜚語(yǔ)會(huì)影響人的心情，但只要換個(gè)角度去看待，世界也就煥然一新了!
在一個(gè)熟悉的環(huán)境下，每天重復(fù)做同樣的事，會(huì)使人倦怠。經(jīng)常在學(xué)校里吃飯，熟悉的場(chǎng)景、熟悉的飯菜，生活似乎被定格了，日子很累。于是，在某一天，我選擇到校外吃飯。當(dāng)所有熟悉的場(chǎng)景被新鮮的事物替代時(shí)，我的心也就不累了，世界也就換了個(gè)“面孔”對(duì)我�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的小老鼠們，只有不斷地努力適應(yīng)新的變化，才可以得到新的奶酪。生活這塊大奶酪，也只有靠我們不斷改變、不斷創(chuàng)新，才能夠與別人分享獲得的樂(lè)趣。
換一個(gè)規(guī)則，變一種色彩，聽(tīng)一聽(tīng)心中的吶喊，一成不變的世界就容易變得精彩。改變，可以勾起我們無(wú)窮的興趣，可以激發(fā)我們無(wú)限的想像力和創(chuàng)造力。
這讓我想到一首歌的歌詞：“張開(kāi)手起飛，讓年輕無(wú)極限，挑戰(zhàn)一切，飛躍更多空間，不害怕改變。不一定往前飛，停住時(shí)間，享受這一分鐘，我深深體會(huì)�！备淖兪且环N成長(zhǎng)，年輕的我們渴望改變；改變也是一種挑戰(zhàn)，不斷變化的社會(huì)，需要我們抓緊趕路，去應(yīng)對(duì)每一個(gè)變化。
改變七年級(jí)作文10
丹·伯斯特說(shuō)：“知識(shí)是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量�！睆V闊的知識(shí)海洋，是它讓我成長(zhǎng)，是它令我收獲。
“讀書(shū)增長(zhǎng)才干。”從我記事開(kāi)始，每天就不斷的在學(xué)習(xí)新知識(shí)，以此來(lái)逐漸的認(rèn)識(shí)世界、改變自己。比如小學(xué)時(shí)候，我對(duì)于電視上以及書(shū)本上提到的一些物理和科學(xué)概念非常模糊，甚至并不知道老師所講的具體是什么事物。但是，當(dāng)我讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，那本書(shū)里仿佛為我打開(kāi)了一扇扇嶄新新的知識(shí)大門(mén)，我第一次驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，它包含的許多奧秘在生活中都會(huì)接觸到。
例如牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力，它不只是解釋了地心引力及引力波登。牛頓還解釋了月亮和太陽(yáng)的萬(wàn)有引力引起的潮汐現(xiàn)象。他依據(jù)萬(wàn)有引力定律和其他力學(xué)定律，對(duì)地球兩極呈扁平形狀的原因和地軸復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，也成功的做了說(shuō)明，推翻了古代人類認(rèn)為的神之引力。
我還從這本書(shū)里明白了太陽(yáng)不僅是一顆恒星那么簡(jiǎn)單，它還是一顆紅巨星。也讓我知道了外層空間的奇異領(lǐng)域，我對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克以及對(duì)宇宙的起源和奧妙都有了更深的了解。書(shū)中的知識(shí)深深的改變了我，這些知識(shí)讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
大家不要小瞧了知識(shí)，認(rèn)為它只是課本中的東西。其實(shí)并不如此，知識(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，就像一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為什么新疆的哈密瓜比別的地方的甜？如果讓一個(gè)沒(méi)有文化的人來(lái)說(shuō)，他只會(huì)答道：“因?yàn)槟抢镞m合種哈密瓜�！钡侨绻且粋�(gè)有知識(shí)的人，他肯定會(huì)這么解釋：“因?yàn)樾陆臍夂驎円箿夭畲�，白天有機(jī)物制造的多。而晚上氣溫低溫，植物呼吸作用弱，消耗的少，因此新疆的哈密瓜甜�！边@一下就能看出一個(gè)人有沒(méi)有知識(shí)文化。知識(shí)對(duì)一個(gè)人顯然是至關(guān)重要的。
“知識(shí)改變了我”這句話，我說(shuō)的是問(wèn)心無(wú)愧呀。像剛才那個(gè)問(wèn)題也是我升入初中學(xué)習(xí)后才明白的。但這個(gè)問(wèn)題不足以改變我，改變我的是學(xué)到的綜合知識(shí)。初中剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)新的集體中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是學(xué)神、學(xué)霸，大家的實(shí)力很強(qiáng)，考試經(jīng)常得滿分，而我自己沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，考試成績(jī)實(shí)在是慘不忍睹啊！
后來(lái)，我慢慢的看到了自己和他們之間的差距，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，人無(wú)知識(shí)，真的是百事難成。我第一次發(fā)現(xiàn)知識(shí)對(duì)自己竟然如此的重要，我從未像現(xiàn)在這樣渴望學(xué)習(xí)各課知識(shí)。我就開(kāi)始每天主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí)，不再是懶懶散散讓老師和家長(zhǎng)督促。果然“功夫不負(fù)有心人”，在后來(lái)的考試中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著，一次比一次考得好，在學(xué)期末還獲得了“進(jìn)步之星”榮譽(yù)稱號(hào)。
對(duì)于“知識(shí)改變?nèi)松边@句話我深信不疑，因?yàn)橹R(shí)不僅打開(kāi)智慧的心靈之窗改變了我。它還記錄了我對(duì)過(guò)去的美好回憶，銘刻了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬！更重要的是它帶給我新的理念、新的人生準(zhǔn)則和希望。
我相信，在未來(lái)的道路上，知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我、改變著我，感謝你——知識(shí)！
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