這樣的人讓我敬佩作文550字范文?
導(dǎo)語：在我們身邊有很多的人感動著我們，其可貴的精神使我們非常敬佩。崇拜一個人的偉岸，感染他的魅力。下面是這樣的人讓我敬佩作文550字范文，歡迎參考。
篇一：這樣的人讓我敬佩作文550字范文
從三年級至今，我心里一直敬佩著一個人。她，就是我的同班同學(xué)——可欣!
那是三年級的時候。一次，可欣不慎從樹上掉下來摔斷了右手。為了不耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過短暫的前期治療后，可欣毅然帶著傷病回班里上課。
記得那天見到可欣的時候，發(fā)現(xiàn)她的右手臂比左手臂一下子“粗壯”了許多。右手臂從肘關(guān)節(jié)到手掌裹著厚厚的白紗布，并有一根白色的吊帶挎在她的脖子上。她那幅“恐怖”的模樣著實(shí)讓我心頭一顫!
同時，我心里自顧?quán)止局哼@幅慘樣怎么寫字做作業(yè)呀?當(dāng)天，數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)后，我并開始偷偷觀察可欣，看她如何跟孫悟空似的變出三頭六臂完成作業(yè)!
孰料，當(dāng)我從后排抬頭看她，發(fā)現(xiàn)可欣正全神貫注用左手“奮筆疾書”呢。待我走到她桌邊，只見她吃力地用左手寫著每一個字。字體有大有小，歪歪斜斜，要多難看就多難看。
正當(dāng)我要嘲笑她，并把目光轉(zhuǎn)移到她臉上的那一刻，我的笑容頓時凝固。原來，此刻她的額頭滲出一層晶瑩的汗珠，并爭先恐后在往桌面上掉呢!我并不好意思地說：“可欣，別寫了吧，老師不會批評你的。”
可欣抬起頭望了我一眼，搖頭說道：“不行，那樣我會拉下很多課的。我就用左手慢慢寫，作業(yè)總能做完的!”聽著她輕聲而堅定的回答，我一時間愣在那里無語了!
此后，可欣再也沒拉下一節(jié)課。無論是在教室，還是在操場，她都跟我們一起聽課、玩耍。自此，她堅強(qiáng)而樂觀的'品行深深地感染著我、激勵著我!在敬佩她的同時，我也為我們班有這樣的同學(xué)而感到深深地驕傲和自豪!
篇二：這樣的人讓我敬佩作文550字范文
在這個多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人，比如：科學(xué)家、數(shù)學(xué)家¨¨¨但我體會不到，所以，我最敬佩的人是與我年齡相仿的林浩。
盡管小林浩的故事，我們早已耳熟能詳，但依舊是百聽不厭。
我們還是再來回顧一次吧：
2008年5月12日，8.0級的四川大地震震驚了全世界，在四川汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)，小林浩同其它同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及時跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡不想稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱國歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小的林浩爬出了廢墟。但此時，他的班上還有許多同學(xué)被埋在了廢墟之下。9歲半的他沒有驚慌地逃離，而是再次鉆到廢墟里救人。
經(jīng)過艱難的救援，林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援中，他的頭部、上身多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊中斷，他與父母失去聯(lián)系，過了幾天后，才見到父母。
當(dāng)記者采訪他：“你為什么要這么做?”他大聲地回答：“我是班長!”全場人都震驚了，就為這一個簡單的理由，竟讓他就出了兩個比他大的同學(xué)!
因?yàn)榱趾圃诘卣鹬杏兄^人的勇氣，以及為他人著想、堅強(qiáng)不屈的精神，才會使他在2008年8月8日晚上，成為唯一一位和旗手姚明走在中國代表隊前的小朋友。
9歲半的林浩勇救兩位同學(xué)，不僅綻放出人性光輝，而且，堅強(qiáng)勇敢的行動也是中華民族堅強(qiáng)不屈的代表。林浩的志向是考清華大學(xué)。他是我最敬佩的人，我要向他學(xué)習(xí)!
篇三：這樣的人讓我敬佩作文550字范文
我最佩服的人是我同學(xué)——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績好，每次測試的成績在班里總是名列前茅;還有她還是個“運(yùn)動健將”呢。
為什么她的成績在咱班總是名列前茅呢，因?yàn)樗匠Ｉ险n的時候很少說話，注意聽老師講課，雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經(jīng)常問她為什么能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就那我沒辦法了。”張雪才轉(zhuǎn)到我們班的時候也很喜歡說話，但她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過的同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的壞習(xí)慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要向張雪同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)她能克制住自己亂說話的好習(xí)慣。
她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧，而是去進(jìn)行踢毽子或跳繩這樣有益的運(yùn)動。功夫不負(fù)有心人，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比，還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時候，我總是不禁贊嘆到：“張雪，你可真厲害呀!”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢!
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