兩個(gè)“我”的斗爭(zhēng)
三門(mén)縣亭旁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班
楊婧茹，女，10歲
指導(dǎo)老師：楊天項(xiàng)，聯(lián)系電話：13175378475
從亭旁到海游的202公交車(chē)，正好是我去姑姑家的最好交通工具了。這不，這個(gè)星期天上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我要去姑姑家玩，于是乘上了202公交車(chē)。
剛上車(chē)，我就明白了大人們?yōu)槭裁闯Ｕf(shuō)
“三門(mén)的公交車(chē)202生意最好！”你看，滿滿的一車(chē)人，我憑借自己小巧玲瓏的身體趕緊往車(chē)上鉆。不一會(huì)兒，到了下一站，“嘀咚——”有人下車(chē)了。我好像發(fā)現(xiàn)了獵物一樣，不管三七二十一，像獵豹一樣撲到了空位上，終于坐上啦，我舒了一口氣。
等我坐定，才發(fā)現(xiàn)這時(shí)候上來(lái)了一位有點(diǎn)駝背，而且滿頭銀發(fā)的老大爺。他站在門(mén)邊，顫顫巍巍的。可是，坐著的叔叔阿姨，哥哥姐姐們都沒(méi)有把“寶座”讓出來(lái)的意思。我也故意轉(zhuǎn)過(guò)頭，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。此時(shí)，公交車(chē)上的喇叭響了起來(lái)：“請(qǐng)照顧有需要的乘客，給他們讓個(gè)座，謝謝！”盡管喇叭在響，可是個(gè)個(gè)屁股都粘了“萬(wàn)能膠”——起不來(lái)了。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)自己的身影：一個(gè)說(shuō)：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時(shí)都可能跌倒，你把座位讓給他吧!”另一個(gè)卻說(shuō)：“公共汽車(chē)嘛，大家都出了車(chē)費(fèi)，先上來(lái)先坐，憑啥要我讓座?再說(shuō)，你看車(chē)門(mén)口那里有位小伙子，年輕輕輕的，他也沒(méi)讓座呀!”第一個(gè)又說(shuō)：“記住，你是一位少先隊(duì)員，要‘五講四美’，要講道德，你應(yīng)該帶頭讓座呀!”第二個(gè)面紅耳赤，無(wú)言以對(duì)……我想來(lái)想去，決定讓座。于是，我從座位上站起身來(lái)，對(duì)老人家說(shuō)：“爺爺，您坐我這兒吧!”老大爺一聽(tīng)，興奮地說(shuō)道：“小朋友，謝謝！謝謝！你真懂禮貌啊！”我一聽(tīng)這話，像吃了蜜一樣甜，連忙對(duì)老大爺說(shuō)：“不用謝，我年少，腳勁好著呢！”滿車(chē)的人向我投來(lái)贊許的目光。雖然我到姑姑家還要站好幾站路，但是看到老爺爺安穩(wěn)地坐在位置上，我心里既踏實(shí)，又美滋滋的。
此時(shí)我才深切地體會(huì)到了老師常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”意義！如果我們每人都這樣想這樣做，我們?nèi)�門(mén)的明天就會(huì)變得更加美好，更加和諧，更加春光明媚!