初一成長(zhǎng)作文700字（通用13篇）
有人說，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。下面是小編整理的初一作文成長(zhǎng)作文700字，歡迎大家閱讀！
初一成長(zhǎng)作文 1
暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的.錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……
初一成長(zhǎng)作文 2
有人說，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的.世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉；或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上�；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是一條沒有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時(shí)無刻的成長(zhǎng)著么？或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。
初一成長(zhǎng)作文 3
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！”這句話使我想起了兩年前的一件事……
那年學(xué)校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動(dòng)，任課的楊老師見我口才還不錯(cuò)，便讓我參加次活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我們一家都特別興奮，拿到稿子后，大伙天天拉我去訓(xùn)練。老師也經(jīng)常對(duì)我的演講加以幫助和指導(dǎo)，原以為這次比賽一定會(huì)勝利在握，可是比賽那天，我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂！
往后的幾日，我是愁眉不展，根本找不到往日的靈氣。一聽到有什么演講比賽要讓我參加，我便撒腿就跑，一臉無限之畏懼的表情。因?yàn)樯弦淮蔚难葜v比賽，我與家人、老師一起付出的努力，就是因?yàn)槲业囊粫r(shí)緊張而化做泡影。一想到父母和老師那失望的表情，我心里就好內(nèi)疚，感到無限的自責(zé)。
終于有一件事改變了我畏懼演講的心理。學(xué)校里展開了每天讓一個(gè)學(xué)生到國(guó)旗下演講的活動(dòng)。媽媽為了改變我，便強(qiáng)迫我去參加國(guó)旗下演講的活動(dòng)。我一聽，剛想轉(zhuǎn)身逃去時(shí)，媽媽一把把我抓住，拉到她的面前，按坐在椅子上，鄭重其實(shí)地對(duì)我說：“你怎么可以這樣呢！面對(duì)挫折只有無謂地逃避，為什么不去試著戰(zhàn)勝、克服它呢？你說對(duì)不對(duì)？”說著用意味深長(zhǎng)的目光看著我，我在她目光的壓力下點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是有些不自信，小聲地說了一句：“我真的可以嗎？上次我可浪費(fèi)了大家一片苦心……”“可是！”媽媽十分堅(jiān)定地打斷我的話，拉著我的手接著說道“沒人說你不行，關(guān)鍵是要自信，相信自己的能力。用自己的'能力去克服挫折，因?yàn)榇暾蹆蓚�(gè)字都帶有兩個(gè)提手旁，這就表示著挫折是要靠自己的雙手、力量去克服地。媽嗎相信你，和你一起努力，一起克服挫折好嗎？”“恩！”我的心里像是注入了一股新的力量，自信而堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久，媽媽就在老師那給我報(bào)了名，并幫助我認(rèn)真的準(zhǔn)備著。幫助我寫稿子，天天帶著我去練習(xí)，并對(duì)我的演講作些指導(dǎo)……終于，在演講的那一天，我圓滿的完成了演講。就在臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，我克服了對(duì)演講的畏懼，戰(zhàn)勝了挫折！
初一成長(zhǎng)作文 4
成長(zhǎng)，就好比我生活中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并非一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
目前，由于我長(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是孩子了，已變得有意識(shí)，有膽量，有常識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是孩子了！”聽得我頭都疼了。目前的'我不管做啥事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都需要要有原則在身，不可以粗心完成，也不可以粗心對(duì)待，假如稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是伴隨歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙后肩起了更重的書包，心中的重壓也不斷加重。若是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，無人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有爸爸媽媽為我當(dāng)“向?qū)А�。可目前的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，但凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也日漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為孩子子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有爸爸媽媽摻著；摔倒了，有爸爸媽媽扶著。但是我知曉，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比目前的我一樣，正在日漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)任何事都已經(jīng)有了我們的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，訓(xùn)練到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真的弄清楚到成長(zhǎng)有肯定的煩惱，但是有更多的快樂。
初一成長(zhǎng)作文 5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每次聽到這首歌，我便會(huì)不由得想起在小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)嘗試過參加朗誦比賽并獲獎(jiǎng)的事。
那是五年級(jí)的一個(gè)夏天，老師課間急匆匆的走進(jìn)了教師，在黑板上用她那一首正楷字寫下了五個(gè)大字“祖國(guó)在我心”。老師看著我們，對(duì)我們說：“學(xué)校下周要舉行朗誦比賽，主題是祖國(guó)在我心。我們雖然沒有參加過這樣的比賽，但是我們也要敢于嘗試，嘗試用語言表達(dá)出自己真實(shí)的情感，展現(xiàn)真實(shí)的自我！希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！”說完這話，老師又匆匆的離去了，同學(xué)們討論著，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
“哈哈，你肯定不報(bào)名吧！”從我的耳邊傳入了這樣一句話，回頭一看，原來又是那張可惡的嘴臉，我被他的'話激怒了，大聲說道：“我一定會(huì)參加！我一定能拿第一名！”說完這話，同學(xué)們都驚呆了，望著我，過了幾秒，他哈哈大笑起來：“就憑你？還想拿第一！哈哈哈！”我堅(jiān)定的回答：“我一定能行！我一定能拿第一名！”
回到家，我將我要報(bào)名參加比賽的事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“敢于嘗試是好事，不過在抓緊時(shí)間練習(xí)的同時(shí)，也不能耽誤了學(xué)習(xí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到屋子里，將稿子抄了下來，收集了關(guān)于朗誦的資料，看到他們精彩的表現(xiàn)，我有些害怕，害怕自己不行。“我能行嗎？”我問自己。我的頭腦中劃過了一個(gè)片段，那是老師對(duì)我們說的話，“我們要敢于嘗試！”不久，又一個(gè)片段在我腦中閃過，“就憑你？還能拿第一名！哈哈哈！”“不行！我不能被他們看扁！”我又對(duì)自己說。
于是，每天晚上回到家，我把自己關(guān)在屋子里，練著，練著。一遍不行，兩遍，兩邊不行，三遍……我就這樣日復(fù)一日的練著，練著……
到了比賽那天，我自信的走上了講臺(tái)，用我的語言展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。那天，我獲得了朗誦比賽的一等獎(jiǎng)，我的心理素質(zhì)和能力得到了提高，變得自信起來�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”在嘗試中才能展現(xiàn)自我，在嘗試中才能成長(zhǎng)！
初一成長(zhǎng)作文 6
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長(zhǎng)！
記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱�，依舊沒有被人們和社會(huì)所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠，人們的誤解，無論他們?cè)鯓拥呐�，都不�?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的.恥笑和死亡……
但后來我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺中進(jìn)入書的殿堂，清幽的書香伴我成長(zhǎng)，照亮前進(jìn)的方向！
初一成長(zhǎng)作文 7
從我出生那一刻從我哭的那一刻，這代表著我的人生已經(jīng)開始了，從那學(xué)習(xí)，從那成長(zhǎng)。
一歲時(shí)，我是一個(gè)小圓頭，有那兩顆小牙齒，我那時(shí)候長(zhǎng)得也不算丑，我姐喜歡帶著我滿村跑，害得我阿媽找到累，找到了還要把我姐教訓(xùn)一頓，那時(shí)候的我只懂得咯咯笑。
兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，喜歡整天亂跑，和阿姐打鬧，和阿爸玩耍，和朋友滿街亂跑，動(dòng)一下這個(gè)動(dòng)一下那個(gè)，真歡樂！
三歲，我很喜歡玩那些玩具騎馬，更喜歡在床上看著電視屏幕跳舞。有一次，比我大11歲的姐姐給我買了個(gè)橡皮馬，我便整天騎來騎去，卻有一次沒踩穩(wěn)不小心從頭摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿著棉簽給我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜歡玩下去。還有一次，正好廣播來了，播的是童謠，我便跳起了舞，然后面摔了個(gè)狗啃泥，但我很依舊開心。
四歲、五歲、六歲、七歲，我都在上幼兒園和學(xué)前班，所有一切平常的'進(jìn)行著，打過，鬧過，但是自從上了一年級(jí)就不同了。
一年級(jí)的生活很美好，作業(yè)少，同學(xué)多，大家都是好朋友。
但二年級(jí)的生活就沒有那么好了，大家都不天真了，雖然說沒有那些特別奇怪的同學(xué)，但是也只過了一般般。
三年級(jí)的生活很美好，同學(xué)們的關(guān)系都好了，大家互相幫助，老師很溫柔，而且轉(zhuǎn)作業(yè)一點(diǎn)都不多，而且他的教育方式讓我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，所以三年級(jí)我們是全校第一班！
四年級(jí)但是不太好了，同學(xué)們打散了，分班了，大家都不認(rèn)識(shí)，所以對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)都不好，只是有一些同學(xué)是認(rèn)識(shí)的才會(huì)互相交流。
五年級(jí)六年級(jí)初一，一切都過的很普通，唯一不同的就是學(xué)習(xí)的任務(wù)變重了，但我們都意識(shí)到學(xué)習(xí)十分重要。
考上了初中后下來的生活還很漫長(zhǎng)，有高中有大學(xué)，成長(zhǎng)也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，還懂得了什么叫做成長(zhǎng)，什么叫做義氣！成長(zhǎng)也許不會(huì)很順利，也許要經(jīng)歷了磨難，也許也要經(jīng)歷的快樂，但是這，才叫成長(zhǎng)；這，才叫人生！
初一成長(zhǎng)作文 8
小雨淅瀝瀝的下著，憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾著。我索性拋開傘，一個(gè)人孑孑地走在路上，唇角勾起一抹笑，帶著淡淡的苦味。
期盼·詩(shī)一樣美好
手里緊攥著準(zhǔn)備了一個(gè)月的簡(jiǎn)歷，汗水已經(jīng)不知不覺淌滿整個(gè)手掌心，心里一遍又一遍默背著那些已滾瓜爛熟的資料，強(qiáng)迫自己冷靜下來。但當(dāng)我走進(jìn)面試房間的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)自己有些慌，有些迷茫，回答完了問題，我木訥地走出了教室。
夕陽的余暉溫柔的穿過窗欞，折射出溫暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的感覺，又忐忑、又興奮、也有期待……
不甘·刀一樣殘酷
手顫抖地握著手機(jī)，目光不甘得一遍又一遍掃過屏幕，可依然呈現(xiàn)的是那短短的一句話，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起萬仞驚波。為什么？為什么？！我號(hào)啕著，任憑眼淚劃過我的臉頰。書桌上堆積如山的資料像是個(gè)猙獰笑著的怪物，無情地嘲笑著我的失敗。手機(jī)屏幕上映出我慘白無光的臉，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，墜入海底，自己無力地癱瘓?jiān)诘匕迳稀?/p>
我累了，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我徹徹底底的輸了。
在晶瑩的`淚珠中，我看見了狼狽不堪的自己。
樂觀·花一般堅(jiān)強(qiáng)
把自己關(guān)在房間已經(jīng)一下午了，我還是不知道怎樣拾起情緒去面對(duì)未來。偶然一抬頭，瞥見了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合，它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風(fēng)雨，在這貧瘠的環(huán)境下生長(zhǎng)出如此可愛的花，為什么？因?yàn)樗脠?jiān)強(qiáng)，把曾經(jīng)的痛苦與磨難化為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，雖然可能會(huì)受傷，但，他知道現(xiàn)在的一切磨難都是在為未來做準(zhǔn)備。連花都如此堅(jiān)強(qiáng)，我又有什么理由退縮呢？我重新站了起來，臉上綻放著和以前一樣純真的笑容。
就這樣，我跌跌撞撞地走過了小升初。我已經(jīng)釋懷了，如今的我依然是那個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)，嘴角永遠(yuǎn)帶著微笑的女孩。也許，這就是我眼中的成長(zhǎng)吧！
初一成長(zhǎng)作文 9
微笑先生曾經(jīng)說過：如果生活只是一個(gè)晴天不下雨，快樂不悲傷，快樂不痛苦，那么這種生活就根本不是生活？至少不是人命。
人生難免有挫折。它是生命宏偉藍(lán)圖上一顆不起眼的小沙粒。遇到了就勇敢的把它掃走；是隨時(shí)會(huì)流入生命之海的污水；是烏云遮住了燈塔，讓通往生命彼岸的船迷失了方向；是人生道路上的絆腳石，讓人在人生道路上跌跌撞撞！
挫折令人恐懼，令人心寒，讓人無法承受。在勝利的曙光照耀下的土地上，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，一旦失去信心，成功就不屬于你了。你只需要持之以恒，勇往直前，以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只留下寶貴的'經(jīng)驗(yàn)，那么舉手就能取得勝利。
挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾經(jīng)說過：困難只能嚇退懦夫和懶鬼，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的道路上，以良好的心態(tài)去對(duì)待，你的經(jīng)驗(yàn)值就是芝麻開花？登高。如果你勇敢地打開烏云，你就能再次看到光明；杜絕污水，大海清澈明澈；踢開絆腳石，人生之路還是有希望的。挫折伴隨著我成長(zhǎng)，通過經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)。
如果我考試不及格，我會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，并記住正確的答案。下次考試，我會(huì)是一個(gè)有風(fēng)雨經(jīng)驗(yàn)的竹筍。時(shí)間越長(zhǎng)，我就越高。每當(dāng)我開了一個(gè)錯(cuò)誤的玩笑，朋友之間的友誼發(fā)生沖突時(shí)，我都會(huì)記住教訓(xùn)，再也不會(huì)說錯(cuò)話。當(dāng)我和父母爭(zhēng)論什么是好的時(shí)候，父母會(huì)告訴我好和壞的區(qū)別。如果我有經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)被奸商騙了。
正如愛迪生所說：失敗是我所需要的，它對(duì)我來說和成功一樣有價(jià)值。只有在我知道了所有不好的方法之后，我才能知道什么是做好一份工作的方法。挫折是一種良心苦的藥，人在“生病”的時(shí)候吃藥是有益無害的。挫折是大理的三大茶：第一苦，第二甜，第三回味。它讓你嘗到了所有的教訓(xùn)，記住了其中的艱辛，再也不會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)犯同樣的錯(cuò)誤。
挫折讓我成長(zhǎng)的更好。
初一成長(zhǎng)作文 10
在曲曲折折成長(zhǎng)的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長(zhǎng)的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無知到長(zhǎng)大成熟。它是一首成長(zhǎng)的歌謠。
瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時(shí)留下的腳印。那時(shí)的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂；一起學(xué)折紙船紙飛機(jī)；一起學(xué)童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運(yùn)，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而歡樂。我會(huì)為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會(huì)為老師的一個(gè)微笑而得意半天，為同學(xué)的一個(gè)白眼而哭鬧半天。那時(shí)，是那么的快樂，那么的天真！
瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結(jié)著。不會(huì)忘記，一年級(jí)開學(xué)時(shí)的緊張害怕；不會(huì)忘記，二年級(jí)時(shí)帶讀課文的喜悅；不會(huì)忘記，三年級(jí)時(shí)和書交上朋友的香甜；不會(huì)忘記，四年級(jí)時(shí)和同學(xué)們游五千年文博園的興奮；不會(huì)忘記，五年級(jí)時(shí)在國(guó)旗下講話的激動(dòng)；不會(huì)忘記，六年級(jí)時(shí)發(fā)表作文的欣喜；更不會(huì)忘記，畢業(yè)時(shí)的依依不舍，淚眼婆娑；更不會(huì)忘記，跌跌撞撞成長(zhǎng)的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵(lì)；同學(xué)們一次又一次的'陪伴。那情，那景，永生難忘！
瞧，那一串串腳印多么像五味豆，酸味苦辣咸，一起朝我涌來。我褪去了青澀，進(jìn)入了初中。學(xué)習(xí)的科目在不斷地增加，我感受到了，學(xué)習(xí)的壓力；萌動(dòng)的青春，讓我感受到了，成長(zhǎng)的困惑；一月一次的考試排名，讓我愛恨交加；老師的鼓勵(lì)與鞭策，讓我的腳步更加穩(wěn)健……
成長(zhǎng)的道路上，有喜有憂，有笑有淚，有失有得。留下的足跡，時(shí)而歪歪扭扭，時(shí)而整整齊齊；時(shí)而清晰明了，時(shí)而模糊不清。“直掛云帆濟(jì)滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直在成長(zhǎng)，而我留下的那串串腳印，也一定會(huì)越來越清晰與整齊。
初一成長(zhǎng)作文 11
初一是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我剛開始還是懷著膽怯的心理，但在這充滿著新奇的校園環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)可以談心、論學(xué)的朋友，還有認(rèn)識(shí)了新老師，特別是我的數(shù)學(xué)老師，他一開始就和我們打成一片，我們都很喜歡和他一起討論學(xué)習(xí)和聊天，似乎成為了我們的朋友。我也就慢慢膽大一些，可以說我面對(duì)每位老師就不感到膽怯了。
在學(xué)習(xí)中，我也慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，所謂有了興趣才有勤勞的動(dòng)力。我每天都懷著快樂的心情和好奇心在知識(shí)的海洋里遨游，雖然我沒有敏銳的思維能力，但我也不屈服于沒一個(gè)困難，我學(xué)會(huì)了用心的克服困難，勇敢地面對(duì)失敗，微笑地向前努力，警戒自己……有時(shí)貪玩的心還在萌動(dòng)，晚上有時(shí)想偷偷看下電視，如果看了，明天便很擔(dān)心，感到慚愧，心里酸酸的。為了自己能用心的學(xué)習(xí)，改善自己，就下定決心寫下一張學(xué)習(xí)時(shí)間表，寫下自己的目標(biāo)，雖然剛開始感覺有點(diǎn)勉強(qiáng)，但慢慢就成了習(xí)慣。我每天晚上睡覺前我都會(huì)寫下一天的`學(xué)習(xí)生活的，無論這一天是快樂的還是悲傷的，我都會(huì)用文字寫下我真實(shí)的感受，一本日記本好像是我的一份珍藏，因?yàn)檫@里有我心間的語言，慢慢的每一本日記就成為我的朋友，寫日記需要的是堅(jiān)持。-
初一是一個(gè)大團(tuán)體的學(xué)習(xí)生活，我慢慢對(duì)班級(jí)有更深的責(zé)任感，每一次大掃除我都會(huì)很認(rèn)真，感覺班級(jí)也有一種溫。暖。-像一個(gè)大家庭。每次我們?cè)谀莻�(gè)班級(jí)里都充滿了微笑，中學(xué)生活也充滿了多姿多彩，我們可以結(jié)識(shí)更多的朋友，一開始還是感到很生澀，不太敢跟人交談，但時(shí)間可以拉近距離，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。一起玩。我們這些充滿活力的花兒總會(huì)在這片青春的大地里營(yíng)造我們快樂的天地，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到歡樂，在生活中獲取知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
初中的成長(zhǎng)，讓我更加快樂。
初一成長(zhǎng)作文 12
父愛是蔚藍(lán)廣闊的天空，我就是一朵白云，自由自在地飄來蕩去;父愛是一顆參天大樹，我就是一片綠葉，無憂無慮地隨風(fēng)舞蹈;父愛是肥沃富饒的大地，我就是一顆小草，無拘無束地快樂生長(zhǎng)……父愛是偉大的、慈祥的。
我做作業(yè)的'速度很慢，每天晚上的家庭作業(yè)都要做到很晚，有時(shí)候23點(diǎn)多才能結(jié)束，甚至有時(shí)候作業(yè)要做到凌晨1點(diǎn)�？墒牵看萎�(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候爸爸就會(huì)陪在我的身邊，一會(huì)兒為我倒水，一會(huì)兒給我洗水果，怕我渴了餓了。爸爸工作了一天已經(jīng)非常累了，常常會(huì)困得在我的身旁睡著。我每寫完一項(xiàng)作業(yè)，爸爸都要給我認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍，檢查完后又要等我把下一項(xiàng)作業(yè)完成，然后給我仔細(xì)地講解每一道錯(cuò)題。每當(dāng)我完成所有作業(yè)以后，爸爸還要問我作業(yè)是否完全做完，怕我漏掉。這就是偉大的父愛!
記得我二年級(jí)的時(shí)候，我告訴爸爸自己想學(xué)騎自行車，爸爸一口就答應(yīng)了。到了周六，爸爸給了我一個(gè)驚喜，他帶我來到了一家自行車專賣店，讓我選一輛自己喜歡的自行車。我看看這一輛，又看看那一輛，經(jīng)過千挑萬選后終于選中了一輛很酷的紅色山地自行車。買過自行車后，爸爸就帶我來到了一個(gè)小廣場(chǎng)，讓我推著自行車在小廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，然后爸爸又讓我騎在自行車上，他在后面推著我圍著小廣場(chǎng)走，一圈，兩圈，三圈……不知不覺間半個(gè)多小時(shí)過去了，爸爸依然在車子后面推著。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己騎得越來越熟練了，不知道什么時(shí)候爸爸悄悄地松開了推著車子的手，我依然在自行車上騎了半圈，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有推車的時(shí)候，才知道自己已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了。我停了下來，開始看著爸爸傻傻的笑，爸爸擦著滿臉的汗水也看著我傻傻的笑。這就是慈祥的父愛!
無論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，爸爸的愛都會(huì)圍繞在我的身邊，陪伴著我一天天成長(zhǎng)。
初一成長(zhǎng)作文 13
人們都喜歡草的青翠，花的芬芳，果的鮮香，但我卻最愛書香，我在書香中成長(zhǎng)。
我愛看書，看書是我最大的樂趣。每當(dāng)陽光灑遍大地，我便搬個(gè)板凳，坐在陽光下，手里捧著一本書。我喜歡將文字在心里慢慢品味，慢慢思考。比如，我會(huì)猜測(cè)書中的情節(jié)：咦，書里的這個(gè)人到底是好是壞呢？他這樣的行為，到底是在幫忙還是在起反作用？即使是陰雨天，天空中黑壓壓的，烏黑的云籠罩在周圍，天氣悶極了；不一會(huì)兒，轟的一聲，傾盆大雨落下，別的孩子都在看雨，而我不為所動(dòng)，仍然在堅(jiān)持書。
我喜歡讀書。讀書在日常生活中占據(jù)我的大部分時(shí)間。從早晨到學(xué)校開始背書，課堂閱讀時(shí)仔細(xì)地看書，到回家時(shí)很享受聽見自己獨(dú)特的嗓音和聲調(diào)，慢慢讀出書中的每個(gè)字、每句話。放聲地讀書。周末，我很喜歡在圖書管里讀書。在那里安安靜靜的，只能聽見拿書放書的輕微腳步聲，我仿佛置身在書的`海洋中。
我愿意買書。每周，媽媽會(huì)給我固定的零花錢，我會(huì)偷偷地?cái)�起來，放在弟弟找不到的地方。每每這時(shí)，弟弟總會(huì)抱怨兩句：“別的家里的姐姐哥哥都特別疼自家的弟弟妹妹，怎么錢到姐姐這里，就成了專寵書本啦？”對(duì)于他這樣的話，我總會(huì)這樣打發(fā)他：“怎么能�。康艿苣阍谖业男闹幸彩呛苤匾�。要知道，沒有書對(duì)你姐姐我來說，就像和沒有吃飯一樣。讀書破萬卷，下筆如有神。為了你姐的學(xué)習(xí)，你還是忍忍吧，親愛的弟弟！”弟弟聽了，會(huì)自言自語地說：“這書可真神奇！自從有了它，我姐簡(jiǎn)直變成了小財(cái)迷�！卞X花完了，可書柜里全部是堆積成小山一樣的書。有時(shí)為了買一本我渴望的書，我也會(huì)使出全身的方法向弟弟借錢。成功借到錢，便飛奔去了書店。
書如鑰匙，會(huì)帶我看到一個(gè)沒有見過的世界，帶我去探索，教會(huì)我思考。書如導(dǎo)師，引領(lǐng)我走向更深?yuàn)W的知識(shí)領(lǐng)域。書如醫(yī)生，告訴我調(diào)整心情的治療方法。我自豪，我在書香中成長(zhǎng)。
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