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描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)……"就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長(zhǎng)。
本來(lái)，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來(lái)臨了，對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō)，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無(wú)比激動(dòng)地心情，說(shuō)：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來(lái)要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我!老師舒展開(kāi)她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠……”跳了一段既優(yōu)美又簡(jiǎn)單的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字，本來(lái)信心十足的我，失敗了，沒(méi)有我的名字!沒(méi)有……我哭了，哭得那么響亮。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^：“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽(tīng)后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的.心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí)，成績(jī)較好的我，也參加了英語(yǔ)課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久，終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開(kāi)始投票了：一票、兩票、三票……十五票，本來(lái)勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來(lái)勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”
人生并不能追求一帆風(fēng)順，也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過(guò)程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 2
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，練就強(qiáng)勁的翅膀;駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿;彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在挫折中不斷成長(zhǎng)。
那是五月的一天，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹(shù)變得無(wú)精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來(lái)滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績(jī)!
“咚咚咚!”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，門(mén)被猛地推開(kāi)了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著桌子，對(duì)我呵斥道：“看看你考的什么成績(jī)，差到極處!我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了!”我一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說(shuō)完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的`風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒(méi)出過(guò)房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對(duì)爸爸的那張臉;生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒(méi)有心去面對(duì)他們。
晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，一個(gè)身影從門(mén)口閃過(guò)，是媽媽!她悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，問(wèn)：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒(méi)關(guān)系，只要振作起來(lái)就可以了!”是啊，生活中難免會(huì)遇到許許多多挫折。挫折就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來(lái)燦爛的朝霞;挫折就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽(yáng)光;挫折就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開(kāi)出芬芳的花朵�？纯瓷l(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。
第二天一早，陽(yáng)光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽(yáng)光向前走去。
成長(zhǎng)的河流奔騰向前，那一次次挫折，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 3
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……——題記
夜深了，月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了，不去想它了，再回來(lái)的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動(dòng)，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思!我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的`螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 4
人生中有許多難關(guān)要過(guò)，挫折，它常常伴隨著你，不管你在哪里，挫折它都與你形影不離。
我把它挫折看成朋友。挫折是我成長(zhǎng)中的一座橋。
就在那一次的實(shí)驗(yàn)中，讓我從中學(xué)到別人感受不到的滋味，那次晚自習(xí)是物理課，物理老師可好啦，讓我們?cè)诖俗鰧?shí)驗(yàn)，由于第一次我對(duì)實(shí)驗(yàn)的工具以及作用都很陌生，浪費(fèi)那一節(jié)課，所以這次老師再一次讓我們進(jìn)去做實(shí)驗(yàn)，第一次我把燈泡弄燒了，這次物理老師給了我兩個(gè)燈泡，我順利的做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在老師的幫助下，我成功的打敗了挫折。
可挫折還是不死心，又卷土重來(lái)。電路的導(dǎo)線長(zhǎng)弄的我糊涂，我的.朋友呢，總是在我的耳朵旁驕傲的說(shuō)‘嘿，這次你可迷糊了吧，想把我甩掉沒(méi)有那么容易的’。氣的我沒(méi)法弄，但這次我沒(méi)有經(jīng)任何人的幫助下，我順利的完成了。挫折給我創(chuàng)造的困難，挫折這回可沒(méi)辦法了。
挫折這個(gè)朋友讓我的成長(zhǎng)中變得喜怒哀樂(lè)。
今天它又找我來(lái)了，我的心又煩惱起來(lái)了，它呀，唉，它把課文變得那么生疏，使我讀背起來(lái)變得非常困難，我苦苦的哀求它，可它呢，不理我，高興地像吃了開(kāi)心果一樣，我氣急了，可是課文還是要背的，我埋頭死記硬背，可就是背不會(huì)，它卻驕傲的說(shuō);哼，看你過(guò)不過(guò)了這一關(guān)，最后，我偷偷的拿出翻譯書(shū)來(lái)，啊，我的速度起步了，一會(huì)兒背的就剩幾句了，挫折這個(gè)搗蛋鬼起初它的想象時(shí)，它就放過(guò)了我，最后的結(jié)果是美好的，挫折與我成了最好的朋友。
挫折，我的朋友，在我生活中我們是形影不離的好姐妹，在學(xué)習(xí)中，它是為我創(chuàng)造問(wèn)題，讓我從中學(xué)習(xí)知識(shí)的天使，挫折，是它讓我感到我的成長(zhǎng)中不可缺少的，是它讓我的成長(zhǎng)生活中架起一座五彩繽紛的橋。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 5
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)，需要親情，需要勇氣，需要也需要挫折。
人生好比爬樓梯，爬上一層就站的越高，看得更遠(yuǎn);否則，只能原地踏步。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的挫折，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶;沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的'蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎只有經(jīng)受過(guò)挫折對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是挫折，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì);是挫折，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能;是挫折，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，現(xiàn)在的你道路平坦;一帆風(fēng)順;前程似錦。但是，別忘了:成長(zhǎng)需要挫折。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 6
一次我腿受傷了，爸爸接我回家。由于我的腿不能走路，只能爸爸背我下樓。只見(jiàn)他雙手托住我的屁股，讓我摟住他的脖子，一步步地把我背下樓。當(dāng)他到一樓時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了，我十分懊惱，因?yàn)橄聜�(gè)星期的乒乓球比賽又泡湯了，我可是為這場(chǎng)比賽做了很多準(zhǔn)備呢。這時(shí)，天上烏云密布，淅淅瀝瀝的下起了小雨。哎，老天爺也和我作對(duì)。
說(shuō)起我練球的態(tài)度，那可是無(wú)人不曉啊。記得有一次，外面下起了傾盆大雨，可爸爸仍堅(jiān)持把我送到津南區(qū)打球。馬上就要遲到了，爸爸把油門(mén)踩得更狠了，生怕我遲到，只見(jiàn)他滿頭大汗，十分緊張。我開(kāi)始安慰爸爸“爸爸，遲到幾分鐘沒(méi)事，跟教練解釋一下就好了，不用這么著急�！�
可爸爸卻說(shuō)：“我不是擔(dān)心你被教練批評(píng)，而是擔(dān)心你少打。你一天少打一個(gè)球，一年就少打360個(gè)球，每一次打球你都應(yīng)該珍惜！”這種風(fēng)雨無(wú)阻的精神深深打動(dòng)了我。
雖然我沒(méi)有參加比賽，但我得到了老師，家長(zhǎng)以及同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。在腿受傷的'時(shí)間里，爸爸沒(méi)怎么上班，常常坐在電腦前，為我搜集資料。他兩眼緊盯屏幕，雙手不停地敲打著鍵盤(pán)，發(fā)出“啪啪”的聲響，右手還時(shí)不時(shí)摸一下鼠標(biāo)，十分用心。不僅如此，爸爸還經(jīng)常給我倒水，扶我去衛(wèi)生間，帶我去醫(yī)院——爸爸把我照顧的無(wú)微不至，自己卻顯得蒼老了許多。
而同學(xué)們也像比賽一樣幫我，尤其是周會(huì)鈞和董祎晨，為我做的事情不計(jì)其數(shù)。而我也在大家的關(guān)心下，慢慢康復(fù)。
這時(shí)，雨停了，烏云也散開(kāi)了，空氣中飄散著濕潤(rùn)的泥土的芳香，使人心曠神怡�，F(xiàn)在我終于明白了：人生的所有事情都是我們無(wú)法主宰的，所以無(wú)論是舍還是得，是成功還是失敗，我們都應(yīng)以一顆平常心去面對(duì)它，這樣生活才能更加快樂(lè)，幸福。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 7
我一直在媽媽的搖籃里成長(zhǎng)，每一天都十分開(kāi)心、 快樂(lè)，直到有一次，媽媽把搖籃打翻了，使我受到了挫折。那次，雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)，呼呼啦啦的，依然在刮。低頭一看，我穿著一雙薄薄的小布鞋，雨已經(jīng)下了一天了，到處是水坑。
我在學(xué)校焦急地等著爸爸來(lái)接我。媽媽說(shuō)過(guò)，放學(xué)爸爸沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你時(shí)，你坐公交車回來(lái)。在陽(yáng)光明媚的`時(shí)候，爸爸都來(lái)接我，今天，下雨了，他們應(yīng)該更擔(dān)心我才對(duì)呀！怎么沒(méi)來(lái)接我呀？也許是他們沒(méi)有時(shí)間吧？我猜想。不管了，我要出發(fā)了！才走了一會(huì)兒，我的鞋就濕了我感到腳涼涼的，大約10分鐘吧，我到了站點(diǎn)，一輛公交車來(lái)了，我上了車，人們都用驚奇的目光看著我的鞋，有人嘲笑著，有人議論著，有人......我低下頭看著我的鞋，真的，鞋上有泥土還有黑色的東西，我的襪子也濕了，突然，有一滴水滴到我臉上！我一看，原來(lái)是我的頭發(fā)滴水了。在回家的路上，我趟過(guò)的水坑已不計(jì)其數(shù)。
終于到家了，我驚呆了，媽媽在哄弟弟，爸爸在睡覺(jué)。“你們有空睡覺(jué)，就沒(méi)有空接我嗎？”我大聲喊著。爸爸從睡夢(mèng)中驚醒，說(shuō)道：“那是故意的！”媽媽聽(tīng)到這話對(duì)我很失望，但我沒(méi)看出來(lái)，媽媽說(shuō)：“我們小時(shí)候都是自己走著上學(xué)，沒(méi)有車接車送，那路難走多了，像你這樣，還不知足？”“我不管，現(xiàn)在哪能和你們以前比呀！嗚嗚嗚—”我就哭了起來(lái)。 這件事對(duì)我觸動(dòng)很大‘往后的日子里，我面對(duì)了更多的困難和挫折，但是我都戰(zhàn)勝了它們。是呀，現(xiàn)在我才明白：一個(gè)人只有受到過(guò)挫折才能走向社會(huì)，只有面對(duì)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才能更加堅(jiān)強(qiáng)!
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 8
挫折可增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富智慧。人生十之八九都會(huì)遇到種種挫折，挫折有好有壞，但不管怎么樣還是要去勇敢面對(duì)。
我是一個(gè)個(gè)性有時(shí)很安靜，有時(shí)很調(diào)皮的小女孩。安靜時(shí)不會(huì)闖禍，調(diào)皮時(shí)卻會(huì)不知不覺(jué)的做了一堆壞事，做完之后就會(huì)很自責(zé)，不知道該怎么辦，感到不安。有一次我的月考成績(jī)讓我嚇了一跳，我之前每次月考都九十分以上，而且都第一名。但是卻在三年級(jí)時(shí)的`第三次月考老師公布成績(jī)時(shí)，我竟然連前三名都沒(méi)有。那個(gè)時(shí)候，我的眼淚沒(méi)辦法停止，就算身邊很多朋友在旁安慰我，但我還是覺(jué)得好失望、好傷心！
又有一次學(xué)校舉辦語(yǔ)文競(jìng)賽，因?yàn)槲移匠Ｗ魑某煽?jī)很好，所以就信心滿滿的去參加。比賽結(jié)果出爐了，沒(méi)想到，我居然沒(méi)得名！當(dāng)下我的心情非常低落……覺(jué)得為什么前三名不是我？但當(dāng)時(shí)我四年級(jí)的導(dǎo)師老師告訴我：“芷熏，你沒(méi)得名可能是因?yàn)橹R(shí)涵養(yǎng)還不足，只要多多閱讀各種書(shū)籍，一定可以充實(shí)你的寫(xiě)作能力！”也不知道為什么，聽(tīng)完老師這番話，當(dāng)下我的心情突然開(kāi)朗許多！
在這兩次的受挫的事件當(dāng)中，成績(jī)不理想的問(wèn)題，在那次沒(méi)有找到問(wèn)題并且直接解決。而在作文比賽事件當(dāng)中，透過(guò)老師的指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后，我看到了很多自己還不知道的盲點(diǎn)，還有可以加強(qiáng)的地方。這些挫折教會(huì)了我很多事，若沒(méi)有讓我們受挫折的人事物，現(xiàn)在一定還有很多事沒(méi)學(xué)會(huì)呢！
我從挫折中學(xué)到了：體驗(yàn)過(guò)挫折才會(huì)學(xué)到更多事，挫折不一定都是不好的，當(dāng)挫折傷害了自己，要去解決才會(huì)讓智慧增加。有了智慧，生命才得以成長(zhǎng)、茁壯！
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 9
我是挫折。我的任務(wù)就是給正在成長(zhǎng)的孩子們制造出一些阻礙和失利，讓他們的成長(zhǎng)不那么一帆風(fēng)順。
大部分正在成長(zhǎng)的少男少女們都很討厭甚至是害怕我，但每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有我伴隨，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)需要我。
我的出現(xiàn)，教會(huì)你勇敢，
連續(xù)幾次考試失利，你遇上了我。雖然你很失望，但你并沒(méi)有因此放棄努力和拼搏。你告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。你頂住了來(lái)自父毋與老師的壓力，無(wú)畏地面對(duì)著我。其實(shí)，在這過(guò)程中，你早已接受了我送你的禮物——勇氣。你懂得了愈挫愈勇的真諦，這是你成長(zhǎng)的武器，請(qǐng)別將它丟棄。
與我抗?fàn)�，你學(xué)會(huì)思考。
成長(zhǎng)的過(guò)程，最需要朋友。可突然面對(duì)好友的背叛，你是否知道又遇到了我?你反復(fù)自問(wèn)著為什么。你回想著與朋友的不同，你明自有共話刺痛了朋友的心，不要強(qiáng)求，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪準(zhǔn)。你已懂得如何處理好人際關(guān)系，思考是我送給你永遠(yuǎn)的錦囊，相信今后的路，你不會(huì)孤單。
將我打倒，你擁有樂(lè)觀。
你的身體總是多病，跑步是你最頭疼的難題，這還是我在故意為難，可你偏不信邪，下決心要改變林黛玉式的體質(zhì)。鍛煉時(shí)的操場(chǎng)上從此出現(xiàn)了你的身影，跑跑走走停停，過(guò)去了一個(gè)春夏秋冬。你終于體驗(yàn)到了奔跑的`樂(lè)趣，打敗了我。你露出勝利的微笑。其實(shí)，我甘愿做你的手下敗將，讓你把自信的笑容日日掛上臉龐，讓樂(lè)觀代替我與你如影相隨。
我是挫折，是我，讓你體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛、成長(zhǎng)的快樂(lè)。你的成長(zhǎng)不能沒(méi)有我。
你們可以忘記我，但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂(lè)觀。這是我送給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的禮物。
成長(zhǎng)中，我最重。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 10
一個(gè)年輕人到河邊散步，忽然發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)飛的鴨子。年輕人立即找到了這只鴨子的主人，年輕人明白，這絕對(duì)不是一只普通的家鴨！
年輕人向鴨子的主人表明自己想買(mǎi)下這只鴨子�？伤�(tīng)了主人的一番話之后，眼睛瞪大了許久——那只鴨子之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗鼪](méi)有雙腿！我頓悟：一只家鴨面對(duì)挫折，面對(duì)人生的一大抉擇時(shí)，毅然地選擇了既失之，則安之的`生存方式，求生的欲望迫使它追求上進(jìn)，塑造另一個(gè)自己。讓挫折插上一雙隱形的翅膀，一切皆有可能，鴨如此，人亦然�！氨会t(yī)生認(rèn)定他這輩子是不可能站起來(lái)的瘸子，怎么可能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)？不可能的！”在大多數(shù)人看來(lái)，這是完全不可能的！但羅斯福卻憑著自己超人的毅力和一絲充滿激情的執(zhí)念成功的當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)！是啊！一滴晶瑩的水珠只有拍打在巖石上，才能發(fā)揮出亮人的光彩！所以我說(shuō)，人生因坎坎坷坷的挫折而坦坦蕩蕩，人生因挫折而精彩！鷹，因?yàn)橛幸浑p龐大有力的翅膀而翱翔于天空，人生也是因?yàn)橛辛舜煺圻@一雙隱形的翅膀才方可活出精彩！如果說(shuō)，失敗是成功之母，那我倒認(rèn)為，挫折是人生的指路明燈，是人生前進(jìn)的動(dòng)力！人從呱呱墜地起，就是為了把挫折這塊絆腳石，轉(zhuǎn)化為助自己一臂之力的墊腳石，一次又一次，一層又一層，方可筑起摩天大樓，鋪起平坦大道！“沒(méi)有腿的家鴨可以生存嗎？不可能的！”
在一般人看來(lái)，這是根本不可能的事情。但這只家鴨做到了。因?yàn)�，它有一種不變的信念，我相信，只要有信念就一定會(huì)翱翔高飛！讓挫折插上一雙隱形的翅膀……
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 11
晚風(fēng)拂面，抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)綴在夜空，陣陣蟬鳴，初夏的晚霞，螢火蟲(chóng)縈繞，孩子不小心把天邊點(diǎn)著了，火燒云美不勝收，“我想沿途走過(guò)的青春一樣美.....”喃喃自語(yǔ)中被徐徐晚風(fēng)拉入了思緒......
課桌前，懵懵懂懂的我看著考著一塌糊涂的試卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周圍攢了一圈的腦袋，咋咋呼呼，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“她這次怎么又考這么差?也不知道她上課心飛哪去了......”
我不知道如何去面對(duì)他們，“怎么了?”一聲清脆如銀鈴般的笑聲傳入了耳中，抬頭看著老師那洋溢著慈祥笑容的臉龐，周圍的同學(xué)一拍而散�！笆且�?yàn)檫@次月考嗎?”我望著老師水汪汪的大眼睛沒(méi)有回答，淚水好似涌出來(lái)一般，再也忍不住，我一把抱住老師：“老師，我.....我不想學(xué)了......”話一出口我就哽咽了。
眉頭緊皺成八字的我，眼神中流露出一股淡淡的哀傷：“為什么我每次都這么努力，成績(jī)卻還是不理想，每天奮筆疾書(shū)，絲毫不敢松懈，卻......卻……”
老師牽著我的手來(lái)到了辦公室：“聽(tīng)過(guò)一句話嗎?‘現(xiàn)在看天空是日落，但在地球的另一邊卻是日出’，要跟隨著那一抹金黃去擁抱最美的青春啊!”老師那堅(jiān)定的`眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。
回到教室，我不再懊惱自己為什么會(huì)得失，也不再悔恨自己為什么會(huì)失敗。揚(yáng)起那青春的臉龐，用自己的奮斗去打青春的底色，用努力去燃燒心中的斗志，就一定是最美的成長(zhǎng)。
初夏的晚霞，變化莫測(cè);就如同成長(zhǎng)中一道道風(fēng)景，變化多端、奇觀異彩;就如同那瞬間的彩虹，之所以美麗是因?yàn)樗?jīng)歷了暴風(fēng)雨。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 12
成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)挫折。
當(dāng)生活中遇上失敗。挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧!因?yàn)樗梢越o你面對(duì)困難。挫折的勇氣。
有挫折了：前一周，有一場(chǎng)年級(jí)大考極為重要!要在年級(jí)上名的，一向驕傲的我當(dāng)然不想在怎么重要的考試中丟臉�？墒翘觳粡娜嗽福�，在考場(chǎng)上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫(xiě)字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就(解出題目了)但時(shí)間已經(jīng)不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀?我只好帶著遺憾步出考場(chǎng)。幾天后，成績(jī)公布了，這次效率怎么這么高呀!唉，怨天怨地也沒(méi)用，66分，意料之內(nèi)呀!媽媽的嘮叨是躲不了的啦，回到家，卻沒(méi)有意料之內(nèi)的怒罵。責(zé)怪，她一臉慈祥的說(shuō)：“孩子，不要被一時(shí)的挫折擊垮，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，還有下次呢，就算灰心又怎樣呢?”悶悶的應(yīng)了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負(fù)”的表情。不，不能做這樣的自己!想起媽媽的話，我擠出一抹鼓勵(lì)的微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀!
挫折帶來(lái)的動(dòng)力：很快，期末考試到了，我努力的復(fù)習(xí)又調(diào)整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的.成績(jī)，老師同學(xué)都替我高興，向我道賀，看著一張張真誠(chéng)的笑臉，我想起了媽媽的話。但不同的是：這次給自己的應(yīng)該是戰(zhàn)勝挫折后欣慰開(kāi)心的微笑。要更加努力呀!回到家，我我把成績(jī)告訴了媽媽，媽媽也替我開(kāi)心：“孩子，記住媽媽的話，成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)生活中的挫折，才能活得快樂(lè)!”“恩!”遵照媽媽的人生宣言“笑對(duì)挫折”，我活在一片陽(yáng)光藍(lán)天下，不管有多大的困難與挫折，我都會(huì)用微笑面對(duì)它。因?yàn)槲艺J(rèn)為：微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天!
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 13
挫折是石，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是浪，洗滌你的自私心；但挫折也是火，燃燒著你的激情，把在絕望邊緣徘徊的你拉回來(lái)。挫折是成長(zhǎng)中必不可少的教育課，經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，你就能迎來(lái)人生的新高峰！
在首屆莞深少年模特比賽中，我一路上過(guò)關(guān)斬將，從數(shù)千名選手中脫穎而出，通過(guò)了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn)，進(jìn)入了最后的總決賽，因此，對(duì)于總決賽，我可是胸有成竹喔！
比賽這天，天空格外晴朗，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳，好像是在為我吶喊助威呢！我早早地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，作好了最后的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，在第一、二個(gè)環(huán)節(jié)中，我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”，走著專業(yè)的模特步向前走去，還不時(shí)擺出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，評(píng)委們看得紛紛點(diǎn)頭贊賞，我高興極了。
可是，好景不長(zhǎng)，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)——才藝展示就要開(kāi)始時(shí)，組委會(huì)的哥哥卻告訴了我一個(gè)不幸的消息——我的.CD盤(pán)不見(jiàn)了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也急得滿頭大汗，在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，想看看有沒(méi)有那種CD盤(pán)賣(mài)。這時(shí)，我的心突然變得冰涼，先前的熱情也一下子也沒(méi)有了，我想，怎么辦！我要放棄嗎？……不，我不能放棄，我不能當(dāng)逃兵！于是，我走上臺(tái)，在沒(méi)有音樂(lè)的情況下跳起了舞。雖然沒(méi)有了音樂(lè)，但我還是跳得活靈活現(xiàn)，臺(tái)下的觀眾也紛紛為我打起了節(jié)拍。我頓時(shí)信心大增，堅(jiān)持表演完整個(gè)節(jié)目。在臺(tái)下，媽媽已經(jīng)汗流滿面，我也強(qiáng)忍住眼淚，把臉久久地藏進(jìn)媽媽的懷里……
感謝挫折，是它給了我勇氣；感謝挫折，是它給了我信心，感謝挫折，是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會(huì)珍惜挫折，向著成功的彼岸前進(jìn)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 14
挫折，是人生中必須出現(xiàn)的一道心墻，擋住了追逐成功的道路，得鼓起勇氣將它推倒；挫折，是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入生命的大海中；挫折，是人生的絆腳石，讓人磕磕絆絆走完一生……
那天，數(shù)學(xué)考試，總分是110分，我卻只考了104分，當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我面前的時(shí)候，我呆住了，不知所措�；氐郊遥货瓴徽�，無(wú)精打采，心里十分難過(guò)，但昨天晚上，我看到了貼吧上的一篇小帖子：“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的山路，在這條山路中有許許多多的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒以后，一次次爬起來(lái)，才慢慢長(zhǎng)大。那么。就會(huì)在這種挫折中虛度一生。既然如此，我們何必跟自己過(guò)意不去呢？”
“對(duì)”我馬上就振作起來(lái)，“我不能在挫折面前低頭，決不妥協(xié)。我要克服這并不大的困難。如果我能站起來(lái)，這次的成績(jī)只能代表一次；但如果我不能站起來(lái)，那么，這次的成績(jī)將代表我的一生�！�
考試失利，我將會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題，下一次考試，我的成績(jī)將是雨后的小竹筍——越來(lái)越高。
茅以升曾說(shuō)過(guò)：“困難只能嚇到懦夫懶漢，勝利永遠(yuǎn)屬于敢于勇攀高峰的人�！�
我想，下一次考試，一定要讓挫折困難在我面前低頭，俯下身軀，讓我從它身上踏過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能有彩虹。
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而難過(guò)，那它就見(jiàn)不到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降腵懸崖而感到悲傷，那我們將永遠(yuǎn)不能目睹“飛流直下三千尺”的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱詳�，人生將永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)成功與幸福。
這一次的考試令我心動(dòng)，他點(diǎn)出了我平時(shí)功課的不足，讓我更能加以改進(jìn)。希望我能打敗“粗心”那些“怪獸”，在挫折的幫助下，漸漸駛向成功之路。希望我的人生多出現(xiàn)這樣的挫折，讓我更能成長(zhǎng)。“挫折”，真的讓我心動(dòng)了。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 15
看提示的努力、勤奮、檢查證明書(shū)，證明我的微笑而感到自豪，安慰臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看，可能會(huì)嫉妒，可頌贊，但我知道，所有這些都是來(lái)之不易的證書(shū)，我成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的足跡，歡樂(lè)和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興，勤勉的獲獎(jiǎng)證書(shū)，考級(jí)證書(shū)，欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。他人看見(jiàn)，或許會(huì)傾慕，或許會(huì)稱頌，但只有我自己曉得，張張證書(shū)都是那末來(lái)之不易，它記載著我成長(zhǎng)的萍蹤，成長(zhǎng)中的高興與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并不是風(fēng)平浪靜，可以說(shuō)隨處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中摔倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又摔倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我明白的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)候停住，由于太苦了！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美好，讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上，彈，練！天天六個(gè)小時(shí)的妖怪式練習(xí)，將酷愛(ài)自由的'我困在了狹窄的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，歇息一下，再繼續(xù)。耐勞，高興的實(shí)習(xí)，本來(lái)讓我覺(jué)得沒(méi)什么瓜葛，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。然而，當(dāng)我完全地將全部曲子彈給教師聽(tīng)時(shí)，1句冷冷地“不行！”，完全襲擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我渺茫！
教師的襲擊讓我倍感失敗，從未云云遭到挫折的我，很懊喪。挫折像一座高山，擋住了我進(jìn)步的路，我曉得，只有高興向上爬，翻越挫折這座高山，我才能勝利。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋覓法子。當(dāng)我終究爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我曉得，我已經(jīng)勝利了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己競(jìng)走，被挫折絆倒其實(shí)不可怕，只要?jiǎng)倧?qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，成功就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 16
挫折，是人生路上不可缺少的小伙伴。有人將挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，為將來(lái)的美好藍(lán)圖做足準(zhǔn)備；有人將挫折看作不可能戰(zhàn)勝的敵人，從此一蹶不振。我認(rèn)為，挫折是我成長(zhǎng)的鋪路石，它會(huì)讓我更沉穩(wěn)、更謙和、更睿智。
小學(xué)時(shí)的我，一路坦途，造就了我的驕傲自大，自負(fù)自滿，總感覺(jué)自己永遠(yuǎn)比別人優(yōu)秀。自從踏入中學(xué)的大門(mén)，我體會(huì)到了人才濟(jì)濟(jì)，人外有人、山外有山，開(kāi)始變得意志消沉、不自信，上課走神兒，做作業(yè)馬馬虎虎，不認(rèn)真。我這種萎靡的狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)間，月考給了我當(dāng)頭一棒。看到羞于啟齒的成績(jī)后，想到老師的關(guān)注與期望、父母的支持與信任，我頓覺(jué)慚愧。
課間，我一個(gè)人呆在座位上，凝望著試卷上大大的紅叉叉，想著：爸爸媽媽知道了會(huì)怎么說(shuō)？同學(xué)看到了會(huì)怎么想？會(huì)不會(huì)嘲笑我��！不知不覺(jué)，額頭滿是虛汗，眼眶里的濕潤(rùn)打破了我清晰的視角，也打破了我紊亂的心。
午飯后，老師把我叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)我，我和老師聊了聊進(jìn)入初中以來(lái)的.感受，我總結(jié)了前段學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師那和藹的教導(dǎo)語(yǔ)氣，讓我心生感動(dòng)，眼眶的淚越積越多，它們不爭(zhēng)氣地跳出了我的眼眶。自那以后，我醒悟了。每天飯后入班就學(xué)習(xí)，有空余時(shí)間就練題，因?yàn)槲倚闹羞�記得那深刻而慘痛的教訓(xùn)，它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策著我不斷的進(jìn)步。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。天道酬勤。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的剎那，腦海里一遍遍浮現(xiàn)出：當(dāng)初老師和我談話時(shí)我抖手抖腳的場(chǎng)景。我笑了，既有對(duì)自己戰(zhàn)勝挫折的欣慰的笑，也有對(duì)自己更加睿智自信的舒心的笑，更是對(duì)美好未來(lái)憧憬的笑。
成長(zhǎng)中的挫折打敗了我的自大和自滿，又給了我一份謙和、沉穩(wěn)、勇敢和自信。挫折是人生路上的絆腳石，如果勇敢的面對(duì)挫折，它就會(huì)成為我人生路上的鋪路石，踩著滿是睿智、自信的鋪路石，它們終將成為實(shí)現(xiàn)我人生夢(mèng)想的閃閃發(fā)光的鉆石。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的挫折七年級(jí)作文 17
彩虹只會(huì)有風(fēng)雨后出現(xiàn)，小雛鷹只有在不斷地跌落中才學(xué)會(huì)飛翔，毛毛蟲(chóng)只有經(jīng)歷痛苦的蛻變才成為蝴蝶。人，總要在挫折和失敗中成長(zhǎng)。
可曾記得曹雪芹——千古名書(shū)《紅樓夢(mèng)》的作者。他筆下的人物一個(gè)個(gè)古靈活現(xiàn)，劇情跌宕起伏，引人深思�？烧l(shuí)曾想到這樣一個(gè)偉大的作家曾日復(fù)一日地坐在書(shū)房里，面對(duì)枯燥乏味的文字，增刪無(wú)數(shù)次，一步步地完成這部著作，又用了十年時(shí)間反復(fù)修改，斟酌，這部作品花費(fèi)了他的畢生精力。終于，他嘔心瀝血的作品，成了千古絕唱。
可曾記得劉偉——這個(gè)偉大的鋼琴家，他雖然失去了雙臂，但這個(gè)挫折并沒(méi)有打倒他。他曾不分晝夜地在琴房里努力用雙腳演奏出優(yōu)美的樂(lè)章�！吧系蹫樗P(guān)上了一扇門(mén)，但也為他打開(kāi)了一扇窗。”終于在他經(jīng)歷了一次次的'摔打后，堅(jiān)持訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了音樂(lè)界的驕傲。
可曾記得諾貝爾——炸藥工業(yè)之父，諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立者。是他用畢生的精力發(fā)明了炸藥，為人類造福。但誰(shuí)曾想到他工作的危險(xiǎn)性?他的父親被炸死，弟弟身受重傷，也因?yàn)樗姆孔涌偸恰氨ā保[得鄰里不安，被迫把實(shí)驗(yàn)室搬到了船上，還因此炸壞了兩條船。但他并沒(méi)有被這些不幸和挫折打倒，而是更加努力地全身心投入到發(fā)明中。最后一次，他終于成功了，滿頭是血地沖了出來(lái)，但他毫無(wú)察覺(jué)，沉浸在喜悅中，無(wú)法自拔。正是他這種迎難而上，堅(jiān)持不懈的精神，才讓他成為了炸藥工業(yè)之父。他的名字永遠(yuǎn)被后人銘記。
生活無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)的海倫·凱勒，通過(guò)不懈努力，讓自己活得精彩;身殘志堅(jiān)的霍金，通過(guò)自己的頑強(qiáng)意志，讓自己探索無(wú)邊無(wú)垠的宇宙，成為著名的天文學(xué)家;刻苦努力的愛(ài)迪生，通過(guò)不斷地努力和改進(jìn)，發(fā)明了2000多種燈泡，成為著名的發(fā)明家;還有……
因?yàn)橛写煺�，我們的意志更加�?jiān)定，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，一步步走向成功，因?yàn)橛袌?jiān)持，我們不斷戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自我，打造更加輝煌的未來(lái)!我們?cè)诖煺酆蛨?jiān)持中成長(zhǎng)。
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