初一作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文1
踏入金色的秋日，走過鋪滿黃色樹葉的梧桐葉大道，來到夢(mèng)幻般的校園，高大的教學(xué)樓，似花園般的.樹陰，散發(fā)著葉的氣息與書本的墨香。我的學(xué)校也有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍是一排樹木，有事成雙的鳥兒來這兒嬉戲，同學(xué)們也經(jīng)常來這兒打球，運(yùn)動(dòng)。
開學(xué)啦！上體育課了，第一堂體育課老師讓我們練站姿，我們排成四路縱隊(duì)。抬頭，手指繃緊，四指并攏緊貼褲縫，雙腳并攏，腳尖分開一點(diǎn)，成45度角。
我們大家站在運(yùn)動(dòng)房里，有一些調(diào)皮的男生趁老師不注意還偷偷地動(dòng)一動(dòng)呢。五分鐘過去了，雖然在房子里沒有日照，但天氣始終很熱。平時(shí)里地五分鐘，很快就過去了，不夠做什么事情。但現(xiàn)在卻變得很像幾個(gè)鐘頭一樣，雖然顯得短，但過著卻很長(zhǎng)。不知為什么五分鐘怎么還沒到？我是急得，還是累得。身上的校服沾在背上，頭發(fā)也貼在了臉頰上，可是盡管這樣，我還是咬緊牙對(duì)自己說：“我能行！別人可以堅(jiān)持，我也可以�！本瓦@樣，我真的堅(jiān)持住了，我沒想到的是，我們的體育老師足足讓我們站了三十分鐘。超時(shí)呀！
但是，這次體育課卻給了我收獲，告訴我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的極限，我得意志也得到了鍛煉，這也許就是老師讓我們站五分鐘卻站了三十分鐘的真諦吧！
初一作文2
早上，我走進(jìn)教室，深深地打了一個(gè)哈欠。心里說：真累人啊。
今天，政治需要單位測(cè)試。上次，試卷上出現(xiàn)了一個(gè)問題：如果這是問題，請(qǐng)回答。我沒有寫，標(biāo)準(zhǔn)答案是：如果這是答案，請(qǐng)給分。
今天上常識(shí)課的時(shí)候，常識(shí)老師吳老師好像拿著一些白色可疑的東西。我記得老師上課的時(shí)候說要做一個(gè)小測(cè)試，但是我們忘了那句小話。突然，班里一片寂靜。果然，吳老師說:”今天的課程考試�！卑Γ覀兊拇笳n間啊!
最后，老師發(fā)了白卷，我們都努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，沒有復(fù)習(xí)的結(jié)果一定很可怕。只考了92分。5分，嗚嗚。
我想在下一節(jié)音樂課上放松一下。沒想到音樂課上的老師竟然說是筆試。我做題的.時(shí)候遇到了很多釘子，只得了48分。{筆試滿分60分}。
終于可以放學(xué)了，我走在學(xué)校的小路上，一回宿舍，我就倒在床上，平被子讓我皺了，我也不在乎。我趕緊看了看課程表，怕沒復(fù)習(xí)什么考試。第一節(jié)是勞動(dòng)技能，沒什么好擔(dān)心的。第二節(jié)和第三節(jié)都是語(yǔ)文，可能有考試。第四節(jié)課是英語(yǔ)，我不得不評(píng)論試卷。最近，我經(jīng)常參加英語(yǔ)考試。午會(huì)課是數(shù)學(xué)，下午第一節(jié)是品社，好像是小考，第二節(jié)是勞動(dòng)課，第三節(jié)是料理課，晚拖是安全課。好在只能考兩門。洗完澡，我開始復(fù)習(xí)。
唉！這么累是期末考試造成的。
期末考試將于下周二舉行。今天是星期二。期末考試真的很累。
初一作文3
今天，我們都復(fù)習(xí)了期末考試。我們一點(diǎn)也不害怕。
上午，先考數(shù)學(xué)，監(jiān)考的是五班的老師，老師熟練的發(fā)下卷子，我大致看了一遍，行，題不難。我埋下頭，認(rèn)真做題。其他同學(xué)也在沙沙回答問題。教室很安靜，老師的.腳步聲很輕。我們也能感覺到老師四處走動(dòng)。監(jiān)考老師說：“寫下名字，做完的同學(xué)仔細(xì)檢查，時(shí)間到交卷�！边@時(shí)我剛做完，我從頭開始檢查，我終于松了一口氣，覺得沒問題。又過了幾分鐘，該交卷了。
第二節(jié)課，考語(yǔ)文，課外閱讀《西游記》。發(fā)卷，我習(xí)慣寫名字，瀏覽題目，嗯，唐僧取經(jīng)前在那個(gè)寺廟讀經(jīng)。我低聲嘀咕，我不知道！也許是雁塔寺吧！不太像，寫這個(gè)吧！腦子里沒有這樣的印象��！我很快回答了問題，語(yǔ)文考試也很順利，時(shí)間過得很快，語(yǔ)文考試結(jié)束了，我還沒有從唐僧那里開始···寺廟···里回神來。
下午考英語(yǔ)，英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了。我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很感興趣。如果我喜歡，我會(huì)做的。我敢保證英語(yǔ)100分沒問題。
就這樣，我們結(jié)束了三次考試，我期待著成績(jī)。今年的學(xué)習(xí)結(jié)束了。
初一作文4
初一的時(shí)候，我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，考試對(duì)我們來說是一場(chǎng)災(zāi)難。我們害怕，害怕，最是要考。
考試前幾個(gè)月，我們悠閑，什么都沒感覺，按照日常生活繼續(xù)生存。那一天，美麗可愛的班主任高興地告訴我們1月13日期末考試。我們的世界，一瞬間，天塌下來，充滿了哀號(hào)，漸漸地，我們接受了這個(gè)事實(shí)。老師用嚴(yán)肅的臉看著我們：“考試不可怕，云煙情可怕的是什么都不做，等待末日的到來！這是最可怕的�！鼻辶饲迳ぷ印耙欢ㄒ獮檫@次考試做好充分的準(zhǔn)備，從今天開始，建立錯(cuò)題本，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段！”然后慢慢走出教室，留下我們還在愣神。
“好吧，既然這樣，那就不得不開始了。”我暗暗對(duì)自己說，深吸了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境充滿了不知名的`氣息，讓人發(fā)抖。從現(xiàn)在開始，我不再是我了。
早上5點(diǎn)30分起床，背一會(huì)兒中文。7點(diǎn)到學(xué)校，開始復(fù)習(xí)地理和生物學(xué)。上課認(rèn)真聽講，課間休息，完成作業(yè)。自習(xí)課，做筆記。晚上5點(diǎn)45分回家，預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的東西，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)，改正錯(cuò)誤。努力工作。也許應(yīng)該是這樣。
這次月考，努力�？上С煽�(jī)不盡如人意，唉。繼續(xù)準(zhǔn)備政治和英語(yǔ)。
現(xiàn)在說什么都沒用。關(guān)鍵是要做好，做好。畢竟沒人知道未來會(huì)是什么樣子，所以現(xiàn)在一定要努力，否則會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。為此努力。不管前面的路是什么，我都要勇敢地走下去。我會(huì)保護(hù)我現(xiàn)在的一切，珍惜它們。
初一作文5
“這個(gè)題的答案是20平方分米”，我的同位信心滿滿地說出了自己的答案�！澳沐e(cuò)了”，前位慢慢地站起來說到，“應(yīng)是15平方分米”。“不對(duì)”，又有同學(xué)說到……
這次爭(zhēng)論，發(fā)生在上午的一個(gè)課間，雖然只有短短幾分鐘，卻讓我至今十分難忘。
下課后，老師布置完今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我們便飛快地做了起來，教室中頓時(shí)只能聽到筆劃過紙面的沙沙聲，不一會(huì)兒，有的同學(xué)已經(jīng)寫到最后一道題了。教室陸續(xù)出現(xiàn)了討論聲，原來最后一題大家各有各的看法，“20、15、20、15”，這兩個(gè)數(shù)不斷出現(xiàn)在同學(xué)們的耳朵中，教室里一下子亂了起來。同位一邊指著書上的題目，一邊說：“這里應(yīng)該先加、再乘……”前位不甘示弱地說：“應(yīng)該先乘、再加，因?yàn)椤�，兩個(gè)人互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。可我并不很認(rèn)同他們的'兩個(gè)答案，我給出了自己的一個(gè)答案。教室里同學(xué)們立刻分成了三派，大家一直爭(zhēng)論不休，有的同學(xué)滔滔不絕的爭(zhēng)論；有的同學(xué)手舞足蹈寫步驟；有的則是靜靜地思考，大家都在為自己支持的答案增添可信度，可還是沒有定論。大家異口同聲說道：“找老師�！弊詈�，在老師的講解下，我們才解出了正確的答案，同學(xué)們臉上不禁露出了笑容。
這次爭(zhēng)論，讓我們感到了數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣，也讓我明白，爭(zhēng)論在意的不只是結(jié)果，關(guān)鍵是探索答案的過程。
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