七年級(jí)的滋味作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的七年級(jí)的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)的滋味作文1
以前，見(jiàn)到周圍的某些同學(xué)戴著眼鏡，總羨慕得很。好像戴上眼鏡是有風(fēng)度和有學(xué)問(wèn)的標(biāo)志；男同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，推推眼鏡，瀟灑；女同學(xué)閑暇時(shí)，用鏡布擦鏡片，文雅。當(dāng)那眼鏡如愿地架在自己的鼻梁時(shí)，才知道這滋味一點(diǎn)也不好受。
記得有一次，我摘下眼鏡到街上閑逛的時(shí)候，表妹見(jiàn)了我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮手打招呼，我哪看得清她的樣子，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就跑過(guò)來(lái)氣鼓囔囔的罵我什么“六親不認(rèn)”，“冷血啊”之類的話，弄得我哭笑不得。這也使我開(kāi)始苦惱于自己的兩只眼睛來(lái)，便下定決心恢復(fù)視力。
為了能夠正常地恢復(fù)好視力，什么“東方神鏡”，“明目鏡”我都試過(guò)。而“真視明滴眼液”簡(jiǎn)直可以當(dāng)飲料喝了。可是所起的功效甚微。
唉！近視眼可真把我害慘了，更糟糕的還有那么一次。一天正在上語(yǔ)文課，老師正耐心授課，把黑板寫(xiě)得滿滿的。而我沒(méi)有帶上眼鏡，無(wú)法做筆記，更慘的是老師竟要我把黑板上寫(xiě)的內(nèi)容串連起來(lái)復(fù)述一遍。那時(shí)，我可真犯愁了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站著，眼睛瞇成一條線，看到黑板那里，就像一只只螞蟻密密麻麻的堆著，怎么看也看不清一個(gè)字。平時(shí)對(duì)答如流的'我就這樣站著，滿臉通紅，同學(xué)們也在竊竊私語(yǔ)了，當(dāng)時(shí)真希望有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去，再也不要出來(lái)面對(duì)了。
視力度數(shù)不斷地增加著，眼鏡也一時(shí)一刻都不能摘下來(lái)。這時(shí)我才真真切切感受到近視的滋味，那可謂是“霧里看花，水中望月”了。
眼睛是心靈的窗戶，而“還我明亮的眼睛”已是我們近視人士的共同心聲了，希望醫(yī)學(xué)能更進(jìn)一步研制出攻克近視的良藥，讓我們近視青少年重回明亮的世界中。
七年級(jí)的滋味作文2
你，悄無(wú)聲息，卻一向在我身邊。你陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪我看過(guò)星星、月亮，陪我走過(guò)了孩童時(shí)代。今后，你還會(huì)繼續(xù)陪我走下去。
初識(shí)你，大概就是從大人們的言語(yǔ)中吧。那時(shí)我還小，不明白你到底是什么東西。從哪來(lái)，向哪去？只是聽(tīng)大人們常常提起你的名字。
之后，我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關(guān)于你的兒歌、童謠。我那么認(rèn)真地聽(tīng)，那么認(rèn)真地記，我還經(jīng)�；孟肽愕哪�。那時(shí)在我心中你是那么美麗。
再之后，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了你。偶爾，也會(huì)縱容你從我身邊溜走，而不去珍惜、挽留你，偶爾也想留住你，但是你也不會(huì)理會(huì)。
以前因?yàn)槟�，我遲到過(guò)、后悔過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，因?yàn)槟�，我也成長(zhǎng)了。我怎樣也不能忘記你以前陪我成長(zhǎng)過(guò)，一同感受過(guò)我成長(zhǎng)的悲傷與快樂(lè)。
多么想你停下來(lái)，讓我好好感謝你！但是，你總是不停地前進(jìn)著，我好想永遠(yuǎn)也不會(huì)追上你。朋友告訴我，既然追不上，那何必不珍惜此刻呢？我想這也對(duì)。
因?yàn)槟�，我理解了更多的挑�?zhàn)。記得上個(gè)月的長(zhǎng)跑比賽嗎？記得上星期的測(cè)試嗎？記得昨晚我在努力把字寫(xiě)得更完美嗎？
因?yàn)槟悖耀@得了更多的.知識(shí)。一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音；二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了乘法；三年級(jí)，我學(xué)英語(yǔ)了……小學(xué)六年，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，在初中這一年里，我更是學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
因?yàn)槟悖叶昧擞H情。母愛(ài)，父愛(ài)，兄妹情，師生情，人間有那么多的完美情感。
因?yàn)槟�，我懂得了人生，懂得了社�?huì)。
真的很感謝你――時(shí)光。
這個(gè)一向陪伴在我身邊的朋友。
深夜，書(shū)桌前，我學(xué)習(xí)的身影，因?yàn)橛辛四�，也不再顯得孤單……
一輪明月再度高掛天空，照亮了你我。
七年級(jí)的滋味作文3
童年時(shí)認(rèn)為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時(shí)覺(jué)得閱讀是酸的，小說(shuō)中的爭(zhēng)斗如檸檬一般。少年時(shí)以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實(shí)閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗(yàn)。
因考試失利被母親責(zé)備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個(gè)夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨。拿出一本詩(shī)集坐在桌前翻了起來(lái)。臺(tái)燈微弱的光照在書(shū)上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》中“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離�！本渚渫钢鴮�(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓我感動(dòng)，不禁想起那個(gè)樸素的小鎮(zhèn)，那存有我童年回憶的家鄉(xiāng)。此時(shí)，窗外已開(kāi)始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來(lái)。在雨聲中讀詩(shī)，真是別有一番滋味。好似一縷清風(fēng)帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來(lái)，帶著風(fēng)，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的'滋味，這一場(chǎng)不期而遇的雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。
周末在家，作業(yè)都完成了。再去練習(xí)題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個(gè)小木椅坐在午后的陽(yáng)臺(tái)。依舊拿出那本讓 如癡如醉的詩(shī)集，開(kāi)始一段如夢(mèng)如幻的奇妙之旅。午后的陽(yáng)光不是特別大，照在人身上暖暖的。讓人覺(jué)得舒適。翻到一篇《請(qǐng)柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境，讓我們并肩走荒涼的河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對(duì)故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽(yáng)光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時(shí)心中那份枯燥的空缺。陽(yáng)光溢滿全身，無(wú)以言喻的美妙久久縈繞在身邊。
閱讀如同七色的畫(huà)筆勾勒出我童年的畫(huà)卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。
七年級(jí)的滋味作文4
常常托著下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸�！币辉~，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的笑容？不過(guò)，我似乎品嘗到了。
“爸，媽我回來(lái)了！”我滿心歡喜的打開(kāi)門，卻看見(jiàn)一片空曠。這時(shí)，我才想起爸媽已經(jīng)出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內(nèi)，靜靜打開(kāi)電視，原本萬(wàn)分期待的一人世界，現(xiàn)在為何會(huì)感到一陣孤獨(dú)呢？望著電視里的一家三口，眼眶不知什么時(shí)候紅了，腦袋里浮現(xiàn)起以前的畫(huà)面�！班镟铮禳c(diǎn)過(guò)來(lái)幫我晾衣服�！薄芭�，知道了。”我一臉的'不耐煩，慢騰騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時(shí)的我，雖然累，但卻不孤單，因?yàn)椤腥伺阄摇Ｔ瓉?lái)，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢著家的溫馨。
“唔。就差一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)！”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取著頂層的零食�！班镟�，你在干什么？”老媽不知什么時(shí)候到了我的身后，親眼目睹著我犯罪的全過(guò)程�！昂呛�，沒(méi)，沒(méi)什么，哈，今天的星星好亮呀，呵�！闭f(shuō)完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來(lái)的星星呀。“哦，是嗎？”老媽賊賊的望著我。“嗯嗯，是，是的�！蔽掖蛑s緊溜出了房間。那時(shí)的我心想；媽媽怎么那么討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了！
天遂人愿，爸媽因事出門，家里只留下我一人獨(dú)守空房，我開(kāi)心的一蹦三尺，可沒(méi)過(guò)多久，就后悔了！平時(shí)垂三尺的零食吃起來(lái)竟然索然無(wú)味，不知為何，突然想起老媽的“無(wú)敵嘮叨功”心里酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺(jué)到了一股莫名的失落！原來(lái)，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因?yàn)檫@里面是一股濃濃的情愫。
其實(shí)，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發(fā)覺(jué)。
七年級(jí)的滋味作文5
“路上小心。”母親的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我回頭望去，看到母親那如水的目光，如微風(fēng)吹過(guò)蕩漾的水波，那一刻的滋味，苦澀又甜蜜。
小時(shí)候，茶余飯后，我總愛(ài)坐在母親的膝上，一面給她講幼兒園發(fā)生的趣事，一面接受母親的愛(ài)撫。那時(shí)的'我多么希望能幫母親做些家務(wù)活。每每上學(xué)，回頭都能看見(jiàn)母親親切溫柔的目光，暖暖的。
后來(lái)，上了初中，總是沒(méi)時(shí)間同母親坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話。每次吃完飯，都是放下筷子就走入房中寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有注意到母親那逐漸黯淡下去的目光，一個(gè)人默默坐在桌邊發(fā)呆，等了一會(huì)兒后，再慢慢起身獨(dú)自一人收拾碗筷……
漸漸地，母親同我的隔閡越來(lái)越深了。我覺(jué)得母親似乎不能也不想知道學(xué)校發(fā)生的任何事情。有一次，我和母親提到班里某位和我關(guān)系一直很好的同學(xué)，她卻問(wèn)我：“你有這個(gè)同學(xué)嗎，怎么沒(méi)聽(tīng)你提起過(guò)？”那時(shí)，我覺(jué)得母親絲毫不關(guān)心我的事情，我和母親之間的關(guān)系也愈發(fā)疏遠(yuǎn)。
再后來(lái)，我申請(qǐng)上晚自修。我不想見(jiàn)到那個(gè)不關(guān)心我、疏遠(yuǎn)我的母親。我每晚回來(lái)，也都是深夜了，母親早就睡了。可我總是發(fā)現(xiàn)，臥室臺(tái)燈下會(huì)擺上滿滿一杯牛奶。
那天上學(xué)，我走下樓梯，聽(tīng)到母親的呼喚聲，便回過(guò)頭去。那一刻，我看到母親平靜如水的目光，看到母親慈愛(ài)安詳?shù)纳駪B(tài)，看到母親略帶疲憊的笑容。原來(lái)，并非母親不關(guān)心我，而是我忽略了母親��！
那一刻的滋味，苦澀而又甜蜜。
七年級(jí)的滋味作文6
從我家到江聲，大約15千米，坐車需45分鐘�？蛇@45分鐘里的每一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，因?yàn)槲液薏坏民R上離開(kāi)爸爸媽媽開(kāi)始獨(dú)立生活。難道是我的叛逆期提早了？
好不容易熬到學(xué)校，我立刻沖向第三教學(xué)樓，找到1736班教室，然后又馬不停蹄地在綜合樓找到自己的寢室，在滿懷期待中開(kāi)始了我的初中生活。
吃過(guò)午飯便是午休時(shí)間，可能是一直沒(méi)有午睡的習(xí)慣，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。見(jiàn)大家也都沒(méi)睡著，我想，不如借此機(jī)會(huì)和寢室里的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)一下。我的提議得到大家的支持，才一個(gè)中午的時(shí)間，我們就成為了好朋友。（事后知道，午睡期間是不能說(shuō)話的，老師念我們不懂規(guī)矩，原諒了我們。）
午休以后，整整一個(gè)下午老師都在向我們反復(fù)交代寢室的紀(jì)律問(wèn)題，以及寢室和教室衛(wèi)生打掃的分工安排。不知不覺(jué)又到了晚餐時(shí)間，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到食堂。江聲的`食堂好大呀！最重要的是菜品很豐富，單單一樓的食堂就有上十個(gè)菜可供選擇呢。吃飽喝足后，我們回到寢室洗澡、洗衣服，然后經(jīng)歷一件只聽(tīng)過(guò)而沒(méi)做過(guò)的事情——上晚自習(xí)。當(dāng)我們興沖沖地跑到教室后，一眼就看到一位穿著軍裝一臉嚴(yán)肅的教官，接著聽(tīng)肖老師說(shuō)，待會(huì)兒看電視的時(shí)候，我們要以軍姿坐好。這下可苦了我了，我平時(shí)習(xí)慣勾肩駝背，爸爸媽媽提醒很多次我也沒(méi)放心上，整場(chǎng)晚自習(xí)我是咬牙堅(jiān)持下來(lái)的，一節(jié)課下來(lái)，我的脖子已經(jīng)僵硬得好似不是自己的，腰酸背痛，腿差點(diǎn)抽筋，心里有說(shuō)不出的滋味，卻不知道怎么形容。
夜幕降臨，操場(chǎng)里的燈全都亮起來(lái)了�？粗鴮�?kù)o的校園，忽明忽暗的燈光，我心里忽然一顫，鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，如果這時(shí)候在家里，一定有爸爸媽媽的陪伴，桌上一定有很多餐后水果；晚上累了，一定可以痛痛快快地洗個(gè)熱水澡，將衣服隨手一扔，然后隨心所欲地看電視、聽(tīng)音樂(lè)。我想家了，想爸爸媽媽了，以前從不知道什么叫“思念”，從不理解“有媽的孩子是塊寶”，在我第一個(gè)離開(kāi)父母的晚上我就好像全都知道了。
我知道了“思念”的滋味，也就知道了家和父母的重要。
七年級(jí)的滋味作文7
閱讀，滋味是不盡相同的，真如五味瓶打翻般，酸甜苦辣咸一齊涌上來(lái)，這滋味大多是依閱讀內(nèi)容所變化，而我所體會(huì)到的永遠(yuǎn)是甜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，如能手上捧著一本書(shū)，是再幸福不過(guò)的事了。
我愛(ài)看小說(shuō)，最愛(ài)隨著主人公的遭遇而使得心情跌宕起伏，愛(ài)刺激的我喜歡這種坐過(guò)山車般的感覺(jué)：不時(shí)捧腹大笑，不時(shí)聲淚俱下，不時(shí)欣喜若狂，不時(shí)哀嘆不止，不時(shí)如吃了顆怪味豆，心里很不是滋味……就拿四大名著《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)頭便為林黛玉的身世感到憐憫，而后又為黛玉與寶玉的'結(jié)局感到惋惜。當(dāng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，凄涼的結(jié)局總能打動(dòng)人心，為每個(gè)人物的命運(yùn)搖頭嘆息。一個(gè)個(gè)情節(jié)總在腦�？M繞不去，不禁佩服作者寫(xiě)作技巧之高超，心思之細(xì)膩，而又自嘆不如，想模仿作者筆技，卻怎么想也覺(jué)得庸俗，只好作罷。再細(xì)細(xì)地琢磨小說(shuō)，對(duì)作者的贊嘆之心也油然而生，而到這時(shí)，心里便是甜的，因能讀到如此凄美的小說(shuō)而感到幸運(yùn)，因能從中體會(huì)到些許道理而感到幸福，猶如一顆糖在心頭慢慢溶化，散開(kāi)，蕩漾。
我最能顯擺的，要數(shù)文言文了。原因?yàn)楹危恳驗(yàn)閮?nèi)容較難理解，理解后短時(shí)間內(nèi)也不一定能弄通、弄懂。除了上課和考試外，我很少閱讀文言文，真正閱讀起來(lái)也是較耗精力的，而當(dāng)閑暇之余，總不能時(shí)常埋頭于課本中，只有這時(shí)，我就喜歡翻閱文言文�？孔陉�(yáng)臺(tái)上的藤制搖椅中，陽(yáng)光曖洋洋地灑在身上，手上捧著《菜根譚》、《史記》，又或是《心經(jīng)》，身旁放著古文字典，輕輕搖晃著，便是再愜意不過(guò)了。每當(dāng)自己費(fèi)足勁兒地，逐字逐句地去理解，以懂得其主旨，自豪感就油然而生；參悟其道理，心里明了，心胸也豁然開(kāi)朗；或不禁為自己達(dá)到要求洋洋得意，或不禁為自己做得不夠好而慚愧不已。這時(shí)的心情又如摻了少許蜂蜜的水一般，甜味雖淡淡的，喝著卻覺(jué)得身心舒暢。
又或說(shuō)，有書(shū)讀，便是快樂(lè)。我不大喜歡寫(xiě)景抒情的，因其不能體會(huì)人物復(fù)雜多變的心理活動(dòng)，總覺(jué)得乏味。卻又在必讀不可時(shí)，只得耐著心性，細(xì)嚼慢咽，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)此類也有其精妙之處，也值得一讀，便又是欣喜，又覺(jué)得幸運(yùn)，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，歡欣之情，如同灌了蜜一樣甘甜。
閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，總是甜的，或濃，或淡，或意猶未盡，或恰到好處，一遍遍地在心頭縈繞、盤旋、蕩漾……
七年級(jí)的滋味作文8
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我?guī)?lái)七色陽(yáng)光，照耀我們……”我們兒時(shí)都是唱著這首歌長(zhǎng)大的。生活中確實(shí)充滿了七彩陽(yáng)光。然而，在陽(yáng)光普照時(shí)也難免出現(xiàn)短暫的陰云。大人常說(shuō)：“小小少年無(wú)煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕�？膳碌氖菬┠愦虺闪怂澜Y(jié)，從此撒下了恐懼；陰暗的種子�！�
農(nóng)民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領(lǐng)、學(xué)生做作業(yè)，這本是天經(jīng)地義的事，可是近來(lái)一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺眉頭。
老師布置過(guò)作業(yè)，家長(zhǎng)還要“加餐”。作業(yè)真是豐擁而至。往常回到家里還可以玩一陣，而如今連喘氣的功夫都沒(méi)有了。還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)父母嘮叨幾句�！昂煤脤W(xué)啊，”等。我真像籠子里的小鳥(niǎo)，整天寫(xiě)啊、練啊，手都磨出繭子了。已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，這不一爸爸咪著眼睛來(lái)“加餐”了�！皝�(lái)5道題，做做吧，我精選的`。”我卷起書(shū)來(lái)做話筒：“苦啊，苦啊�！卑职终f(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你現(xiàn)在一門心思把學(xué)習(xí)搞上去……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書(shū)桌旁……
“我聽(tīng)說(shuō)人家小李的孩子晚上多做三門作業(yè)呢！而咱家的揚(yáng)揚(yáng)才補(bǔ)一門作業(yè)，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點(diǎn)別的！”“好，明天晚上開(kāi)始！”頓時(shí)，我眼睛一黑，快要暈過(guò)去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡(jiǎn)直就是屠夫型家長(zhǎng)—?dú)埧幔?/p>
夜、深了。小鳥(niǎo)、睡了。大地睡了。可我還在挑夜燈戰(zhàn)，一頁(yè)頁(yè)書(shū)在眼前掠過(guò)，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對(duì)老師、父母說(shuō)：“請(qǐng)不要給我們這么大的壓力，我們需要陽(yáng)光、需要雨露。我們更需要自由的空間�！�
成才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個(gè)微笑給自己看：成長(zhǎng)之路不可能沒(méi)有煩惱，不可能無(wú)憂無(wú)慮，只要自信和樂(lè)觀的話，煩惱就會(huì)煙消云散。
七年級(jí)的滋味作文9
今天，天空依舊嚴(yán)肅著，陰郁著一張臉，直到下午方才有所緩和，天邊有透亮的云彩出現(xiàn)。我給花盆套上塑料袋以防漏水，充填了淤泥和土塊，再加上水放進(jìn)復(fù)合肥，為蓮的移植做了準(zhǔn)備。
小蓮也盡力地在生長(zhǎng)，小蓮葉不再遲遲地舒展，似乎剛冒出來(lái)不久便開(kāi)始展開(kāi)，葉面小小的，甚至還有赤紅的，像孩子剛出生時(shí)紅通通的臉�；▓@里玫瑰依然在怒放，月季也次第開(kāi)放了，滿院子的花香。
今年的月季似乎正常了些，花朵有些許縮小，不似去年海碗般大得讓人驚異，但顏色依然鮮亮明艷，紅艷得像畫(huà)筆描繪出來(lái)的�；ㄊ轮x盡的桃樹(shù)結(jié)了許多小小的桃子，卻隱藏在綠葉深處，這是妮子發(fā)現(xiàn)的；薔薇也探頭探腦地冒出了無(wú)數(shù)的'花骨朵，有的挺立在枝頭，有的躲藏在綠葉叢中，都裂開(kāi)了縫，不日即將開(kāi)放。梔子的花蕾在油綠的葉間繁生了，靜靜地像天空聚集的無(wú)數(shù)星辰，但卻是深碧的！夫說(shuō)葡萄也開(kāi)始結(jié)實(shí)了，我上樓去看，青綠的枝頭果然挺生著一串串小小的葡萄，都指向著天空，頗有些像淘氣的孩子站在枝丫上�？焖脑碌琢�，暮春將盡，又一輪的繁花將抓住這最后的時(shí)光登上春之舞臺(tái)，然而卻只有我一個(gè)寂寞的看客。
夫自回家后就開(kāi)始忙碌，然我卻閑了下來(lái)。靜坐著，聽(tīng)著夫邊忙碌邊嘮叨，不禁想夫在我們的生活里做了怎樣的轉(zhuǎn)變？或許是婆母從生病到亡故，讓夫覺(jué)察到生命的短促，使得他如今改變極大，好似轉(zhuǎn)瞬間就從只顧著自己感受的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的男人，且也漸漸地把我寵溺地像個(gè)孩子起來(lái)。然我也漸漸開(kāi)始能理解和洞察夫笨拙的表達(dá)，這讓我驚覺(jué)，他瑣碎的嘮叨，那些看似對(duì)我的抱怨和苛求，其實(shí)掩藏了他內(nèi)心深處的擔(dān)憂和眷戀。此刻，聽(tīng)著夫在樓下的嘮叨和嘮叨之后斷續(xù)的歌聲，一種幸福的滋味油然而生！
七年級(jí)的滋味作文10
人生仿佛就像是一個(gè)打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸……充斥在其中，殊不知閱讀也是如此，擁有著無(wú)數(shù)美好的滋味。
糖果般的滋味
小時(shí)候，那時(shí)正是天真無(wú)邪、不諳世事的時(shí)期，讀些幼稚的童話書(shū)，如《格林童話》。晚上，夜幕降臨，我靜靜地趴在媽媽溫暖的懷抱里，稚嫩的童音讀著王子與公主的故事“灰姑娘”讓我憧憬，想象著那一幕美好的畫(huà)面，漸漸的步入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽柔順的長(zhǎng)發(fā)散落下來(lái)，微弱的光折射出光芒，嘴角抿起一道優(yōu)美的弧線。那時(shí)雖不懂這“母愛(ài)”二字的深刻含義，卻能感受到母親對(duì)我的溫柔，四周彌漫起了幸福的滋味，我的心里也甜甜的，那時(shí)的閱讀，就是無(wú)憂無(wú)慮的，糖果般的滋味。
兒童吃糖果，為的是那單純的、沒(méi)有一絲雜念的甜蜜；大人吃糖果，為的是回憶起那兒時(shí)的童真。而閱讀時(shí)的'甜，便是一種對(duì)書(shū)籍的興趣，對(duì)真理的探索和追求。
咖啡般的滋味
后來(lái)稍長(zhǎng)大了一些，周末有時(shí)間便愛(ài)上了名著，如《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》不止描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭的由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽的控訴了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墮落。指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情更讓人惋惜，與其說(shuō)是林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)無(wú)情扼殺了他們的愛(ài)情。感嘆古代社會(huì)婦女地位的低下，心中的波瀾隨著故事使我情節(jié)不斷起伏，有時(shí)還會(huì)忍不住潸然淚下。在正午陽(yáng)光暖暖的照射下，與我仿佛用一堵玻璃墻隔成了兩面世界，一面幸福溫馨，充斥著暖暖的陽(yáng)光；一面冰冷至極，充滿著傷心、悲憫。那時(shí)的閱讀，就是苦苦的、澀澀的，咖啡般的滋味。
開(kāi)始品嘗時(shí)，會(huì)褲褲的、澀澀的，但在口腔里逐漸回味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙所在，嘗到了一絲甜味，感受到了這本書(shū)的樂(lè)趣，這便是人們常說(shuō)的：有苦才有甜吧。
純凈水般的滋味
上了初中，開(kāi)始在課本上接觸到了文言文，初讀時(shí)感到無(wú)趣，文縐縐的一堆也看不明白，可若細(xì)細(xì)咀嚼，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏著的深刻道理，那時(shí)的閱讀，就是清清淡淡的，純凈水般的滋味。
也許小孩子們并不喜歡它，但大人們的想法則不同。也許是大人們的閱歷豐富，明白這其中的深刻道理，帶有一絲礦物質(zhì)的甜，卻不似飲料一般膩，使人渾身都感到清爽、舒服。
其實(shí)，人生和閱讀是一個(gè)道理。我們每一天，都要像吃到糖果般的甜蜜；遇到困難時(shí)，我們要告訴自己“有苦才有甜”；遇到自己不感興趣的事時(shí)，要懂得行賞，因?yàn)槊恳患露加兴碾p面性。
生活便是這樣的多滋多彩，我們應(yīng)該珍惜生活中每一種美好的滋味。
七年級(jí)的滋味作文11
生活，就像一場(chǎng)奇妙的旅程，有時(shí)心酸得讓你想流眼淚，有時(shí)幽默得讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)苦澀得讓你眉頭擰成一團(tuán)，有時(shí)辛辣得讓你感到很痛快……生活，就是這樣千姿百態(tài)，妙趣橫生。
酸
“滴！滴！滴……”雨漸漸停了，我準(zhǔn)備出發(fā)去家附近的一個(gè)小公園里玩。我跟正在看報(bào)紙的爸爸道別后，就騎著車飛快地穿過(guò)一條狹窄的小巷子，來(lái)到了公園。咦？公園門口什么時(shí)候多了個(gè)這樣的人？那人衣衫襤褸，頭發(fā)全白了，正向一些準(zhǔn)備進(jìn)公園的人乞討，我不禁加快腳步進(jìn)了公園。到了公園里，我被一陣陣花香、一聲聲?shū)B(niǎo)鳴吸引了，把門口的老人忘得一干二凈，開(kāi)始游覽公園……
這時(shí)，天空下起了大雨，我拿出傘準(zhǔn)備走出公園，走到公園門口時(shí)，我不禁一陣心酸，那位老人一拐一拐地走著，不時(shí)還扶扶公園的欄桿。看著這可憐的老人，我的淚水像無(wú)情的雨一樣劃過(guò)我的臉龐，我將身上的錢全給了這位老人。真希望世上少一些這樣流離失所，靠乞討為生的人，少些這種讓人心酸的場(chǎng)景。
甜
“哈哈哈！”幾聲響亮的笑聲在天空中劃過(guò)，那是我在笑啦！至于我為什么笑得這么開(kāi)心，這還得從頭說(shuō)起。
今天，我們?nèi)胰摻吩吠�，到里是潛江戲劇作家——曹禺的故居。我牽著媽媽的手，在飛奔的.爸爸后面跑著，很快，我們就到達(dá)了“曹禺之家”。這里有著非常多的古代用品，只見(jiàn)爸爸在各種古代用具旁擺造型，像個(gè)小孩子一樣嚷著讓我給他拍照。我剛拿出手機(jī)，爸爸便在一間廚房里做出聞到了香味的模樣，我二話不說(shuō)，打開(kāi)相機(jī)照下了爸爸的搞怪動(dòng)作。我們又來(lái)到了一間臥室里，爸爸又?jǐn)[出伸懶腰的模樣，好像剛剛睡醒似的，這一次，我忍不住了，“撲哧”一聲笑了。我們又來(lái)到了曹禺家后院，后院旁有一個(gè)劇臺(tái)，爸爸見(jiàn)了，趕忙又跳上去，讓我?guī)退浵瘛?/p>
在回家的車上，我一次又一次的翻著那些照片，雖然看了那么多次，但還是覺(jué)得有趣……我看著看著，情不自禁地露出了甜甜的微笑。
苦
今天，老師布置了一篇題為《永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)》的作文，我心里暗暗叫苦，今天的作業(yè)有生字、有作文、有試卷，有英文單詞……這真不愧是“永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)”呀！我把一些需要抄寫(xiě)的作業(yè)全部做完后，開(kāi)始苦思冥想地構(gòu)思作文內(nèi)容，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我把一些需要抄寫(xiě)的作業(yè)一股腦全寫(xiě)到了我的作文里，然后寫(xiě)了一些自己的深刻感受。
在半夜十一點(diǎn)半時(shí)，我終于做完了作業(yè)，我揉揉寫(xiě)字寫(xiě)得酸痛的手，真想大喊一聲：真是名副其實(shí)寫(xiě)不完的作業(yè)呀！
辣
今天，我們有一節(jié)勞技課，我?guī)狭思舻�、紙、木板等材料，�?zhǔn)備大干一場(chǎng)。
終于等到勞技課了，老師讓我們自由發(fā)揮，當(dāng)堂完成一件作品。我頓時(shí)腦洞大開(kāi)，構(gòu)思準(zhǔn)備折一朵玫瑰花。我拿出準(zhǔn)備好的材料，開(kāi)始制作，可做到一半時(shí)，我心里猛的一震：“完了，需要用的粘膠沒(méi)帶，怎么辦？”正在我心急如焚之時(shí)，突然看到同桌桌上剛好有一卷未用到的粘膠，我如釋重負(fù)……
費(fèi)盡了九牛二虎之力，一朵美麗的玫瑰花終于折成功了。望著同學(xué)們投來(lái)的火辣辣的羨慕的目光，我第一次感受到了成功的喜悅和痛快！
嗯，生活的滋味，你讓我流連忘返，我會(huì)永遠(yuǎn)把這每一種滋味都記在心間！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
七年級(jí)的滋味作文12
會(huì)說(shuō)話的小草,會(huì)跳舞的大蝦,戴著羊皮手套的兔子先生,以及那個(gè)伶俐可愛(ài)的愛(ài)麗絲……一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一段段傳奇的故事,摻雜著陽(yáng)光的氣息和鮮花的芬芳,不止一次地悄然無(wú)聲地闖進(jìn)我幼稚的夢(mèng)里。那時(shí)還小,夢(mèng)醒時(shí)分,望見(jiàn)的依舊是平平凡凡的天、普普通通的地,我嘆了口氣——原來(lái)自己是多么微不足道。就像是被游樂(lè)園的紀(jì)念章印了一下,我稚嫩的心里留下了那份揮之不去的遺憾。我只好再三央求長(zhǎng)輩,重復(fù)地講著那些故事,幻想自己就是里面的主人公,滿足小小的`心愿。
白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)大了�；厥啄切┩�,我總會(huì)皺起眉,露出一副厭惡的神情。是啊,童話已是過(guò)去時(shí)了,無(wú)需再提,因?yàn)樗字?毫無(wú)新奇的人物、事件,總是一成不變的結(jié)果——王子與公主幸福地生活在一起;可惡的壞蛋受到正義騎士的懲罰。唉,看來(lái)看去還是這些,情節(jié)簡(jiǎn)單,萬(wàn)般無(wú)聊。
一晃到了如今。現(xiàn)在,我已無(wú)心顧及那些童話,大腦里裝著的滿是數(shù)學(xué)公式、好詞好句、英語(yǔ)單詞、歷史事件……夜色彌漫,明月高懸,寒風(fēng)在臉上火辣辣地刮著。戴著手套、裹著圍巾的我,騎著自行車匆匆疾馳在回家的路上,不知不覺(jué),百般無(wú)奈一時(shí)如潮水般涌上心頭。怎么了?怎么了?我為何如此感傷?哦,我恍然大悟,因?yàn)槲沂チ送挼淖虧?rùn),我的心已變得干涸�；孟�、天真、可愛(ài)究竟去了哪兒?我惶恐,我不安,我緊張,我害怕,我抓狂……可一切的一切都無(wú)濟(jì)于事。怎么辦?怎么辦?我在現(xiàn)實(shí)與幻想之間掙扎,呼吸急促,就要被大霧蒙蔽。
其實(shí),通往童話的路尚未中斷,只是我暫時(shí)尋不到方向。
又一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,陽(yáng)光和煦地輕撫壁櫥邊欣喜的我。我終于找到了那本塵封多年的《安徒生童話》。撫去塵埃,翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè),往事似乎歷歷在目,我頓時(shí)心曠神怡。我開(kāi)心,由衷地開(kāi)心;我舒心,由衷地舒心。風(fēng)輕輕吹過(guò),多么安靜祥和的下午。
噓——小點(diǎn)聲,瘋狂的童話派對(duì)已在那一邊開(kāi)始,聽(tīng),那是心動(dòng)的聲音。
哈——我就要推開(kāi)那扇童話的大門了。
噓——這將是一個(gè)別開(kāi)生面、漫長(zhǎng)的茶話會(huì)。
一段童話載著我在幻想的天空翱翔,塵封的往事帶著由衷的欣喜埋進(jìn)了地,白云清風(fēng)中,我笑著。驀然回首,與幼稚的童年說(shuō)聲“再見(jiàn)”;耳邊,青春正在向我招手,道一聲“歡迎”。若干年后,再來(lái)挖出埋進(jìn)地里的回憶與歡樂(lè),那時(shí),我將會(huì)更開(kāi)心。然后,再激動(dòng)地將它們埋進(jìn)土中,等待一次又一次重溫……
七年級(jí)的滋味作文13
水本是無(wú)味，或是在流淌，或是在無(wú)聊的反著光。但是若有一位遠(yuǎn)方的旅客，袒著雙臂，滿身汗臭而趿著鞋走來(lái)，他會(huì)顫抖著，虔誠(chéng)的將它們一飲而盡，對(duì)于喉結(jié)翻滾的他，一滴卻是甘甜�？諝獗臼菬o(wú)味。時(shí)而陰冷，時(shí)而燥熱，但一場(chǎng)傾盆之雨伸出無(wú)數(shù)手指敲打著你的門板與窗欞，當(dāng)這位煩躁的追債者走后，推開(kāi)滿是淚痕的窗子，爭(zhēng)著涌入房間的，爭(zhēng)著涌入你的口、鼻、肺葉、心臟的，是那絲絲清新。種子其貌不揚(yáng)，青澀、干癟、倒是像個(gè)小痞子。當(dāng)他們不情愿的嵌入土中，嘴里還咕噥著什么，濕潤(rùn)的土壤會(huì)笑著用肘頂他，慫恿他，他終于情愿頂起厚厚的土皮，伸出幾片嬌嫩而肥厚的芽?jī)�，抖�?dòng)出了縷縷芳香。稻谷很無(wú)聊，天天看著牛羊重復(fù)著咀嚼，難免會(huì)心生一絲苦悶與酸澀。當(dāng)他們坐在谷場(chǎng)的角落發(fā)呆時(shí)，不要嘲笑，也不要打擾，陽(yáng)光會(huì)來(lái)?yè)襁x，一捆捆，一根根，他們均勻的呼吸中，透有一絲香甜。山葡萄無(wú)人問(wèn)津，隨意瘋長(zhǎng)，但仍是酸澀。還是會(huì)有人會(huì)去掐斷它們的莖，塞到一個(gè)大的容器中去承接陽(yáng)光，去溫暖的發(fā)酵，當(dāng)它們從寬大而圓厚的橡木桶中流淌出來(lái)時(shí)，透過(guò)晶瑩的杯掛，嗅到的是陣陣醇香。紫砂本是無(wú)味的，他的.出身可能是河底，可能是深山，也可能是車輪下。但他在火的煅煉后，在蒲扇和搖椅的陪伴下，在清茗的浸泡中，已過(guò)百年，紫砂的每一塊手繭印中都透出神秘的清香。龍涎本是一種罪惡，是鯨的病態(tài)的產(chǎn)物。但將這惡臭的東西攤在地上，接受陽(yáng)光牧師般的洗禮、普照、風(fēng)干，再被我們將它投入火中，注視著它慢慢焚燒……小憩之后，發(fā)現(xiàn)屋中已滿是幽香。人生本是無(wú)味，等你注入理想，無(wú)限美味。
七年級(jí)的滋味作文14
流年似水，在飛逝的時(shí)間里，我已經(jīng)走完了半個(gè)學(xué)期。這兩個(gè)月的生活是甜，是苦，是酸，我也說(shuō)不清。此時(shí)我陷入了深深的沉思，思緒在惱中飛來(lái)飛去，剛剛開(kāi)始的初一生活，像影帶一樣在眼前重現(xiàn)。
初一，是甜蜜的。自從我上了初一，我就擁有了許許多多優(yōu)秀的朋友，他們有很多很多值得我學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我下決心超越他們時(shí)，心里是多么的甜蜜。
初一，是苦澀的。因?yàn)檫M(jìn)入初中又增加了四門累人的科目：政治、歷史、地理、生物。我常常是學(xué)完這課又學(xué)那科的，與小學(xué)相比，少了不少玩的時(shí)間，感覺(jué)忙碌了很多。在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。心里總是在安慰自己，下次再不偷懶了，偷懶給我?guī)?lái)的只有是失�。�
初一到底是什么滋味呢？我有了答案，它是百味的`。當(dāng)想起小學(xué)時(shí)老師的信任，同學(xué)的關(guān)心；想起小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們戀戀不舍的場(chǎng)面，心里不由得酸酸的。當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)；當(dāng)我們討論問(wèn)題得到正確答案時(shí)；心里不由得甜甜的。當(dāng)自己的一片好心被別人誤解時(shí)，心里是苦澀的……
大家融入一個(gè)集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班里的一切都有由我們七十九個(gè)可愛(ài)的小大人一起承擔(dān)。學(xué)習(xí)上，班里的坎坎坷坷也是由七十九個(gè)可愛(ài)的小大人一起度過(guò)的……反正，同學(xué)們已經(jīng)成了一片，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體了。
初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，這段有趣的時(shí)光，將永遠(yuǎn)駐入我的記憶海。
七年級(jí)的滋味作文15
我呆站在諾大的空書(shū)柜前，望著進(jìn)進(jìn)出出搬東西的人。母親一邊張羅著擺放家具，一邊囑咐我：“把你的書(shū)重新放到新書(shū)柜里去”！我這才回過(guò)神來(lái)，將書(shū)一箱箱打開(kāi)，慢慢整理。
手撫過(guò)蒙塵的封面，一摞摞書(shū)終于顯出了原有的顏色，看著有些泛黃的書(shū)頁(yè)，嗅著淡淡的書(shū)香，我禁不住想起曾經(jīng)與書(shū)相伴的日子……
首先翻出的是一本本薄薄的冊(cè)子，畫(huà)著可愛(ài)的封面：《白雪公主》《海的女兒》《丑小鴨》……翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一張張靈動(dòng)可愛(ài)的彩繪映入眼簾，泛起我內(nèi)心的陣陣漣漪。小時(shí)候，我總央求母親為我講故事，一個(gè)又一個(gè)，聽(tīng)多少遍都聽(tīng)不厭，即使不識(shí)字，也總是對(duì)著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物“格格”地笑，那時(shí)對(duì)閱讀的熱愛(ài)便在心里生了根。一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，充實(shí)了我的童年生活。
我將童話書(shū)置于書(shū)柜頂層，接著又找出了一摞雜志：《趣味語(yǔ)文》、《小哥白尼》、《意林》、《博物》……閱讀雜志，是我小學(xué)時(shí)最大的愛(ài)好了。仍記得讀小學(xué)時(shí)，一放學(xué)，我與幾個(gè)好友便飛奔往報(bào)刊亭購(gòu)買雜志書(shū)刊。那時(shí)零花錢不多，我們便買來(lái)互相借閱，不知不覺(jué)友誼的花兒便盛開(kāi)了，對(duì)閱讀的興趣也開(kāi)始發(fā)芽、成長(zhǎng)。一本本有趣的雜志，增進(jìn)了我的友誼，拓寬了我的視野。
雜志被我整齊碼好。剩下的，就是厚厚的小說(shuō)、名著了。步入初中后，學(xué)業(yè)日漸繁重，這些書(shū)籍成了我在學(xué)習(xí)之余唯一的消遣。每每深夜，城市萬(wàn)籟俱寂，我的房間的臺(tái)燈仍固執(zhí)地亮著。好不容易完成一大堆作業(yè)，躺在床上，捧著一本小說(shuō)，貪婪地讀上幾頁(yè)，小說(shuō)的故事讓我學(xué)習(xí)的煩惱和壓力一掃而光！有時(shí)媽媽會(huì)催促我睡覺(jué)，所以一本小說(shuō)要偷偷地看好幾個(gè)星期，但是我會(huì)從閱讀中獲得無(wú)限樂(lè)趣�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》中那獨(dú)立自信、勇于追求的簡(jiǎn)；《紅樓夢(mèng)》中才華橫溢、多愁善感的林黛玉；《我們仨》中快樂(lè)又悲傷、痛苦又堅(jiān)強(qiáng)的.楊絳先生……她們無(wú)比激勵(lì)我、教育我成為更好的自己。對(duì)閱讀的熱情在那時(shí)或許就已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，屹立不倒。這些書(shū)籍是我冶情，是我博才，使我成長(zhǎng)……成為我青春年華中最美好的陪伴。
看著書(shū)柜中擺放得整整齊齊的書(shū)，我內(nèi)心十分滿足。書(shū)籍陪伴我慢慢長(zhǎng)大，他是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是我的良師，我的益友。閱讀于我而言，早已不止是愛(ài)好，而是我生命中不可分割的一部分。望向書(shū)柜中仍空缺的幾個(gè)格子，與書(shū)相伴的時(shí)光還很長(zhǎng)……
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