成長(zhǎng)的七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的七年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文1
一場(chǎng)友誼風(fēng)波，隨風(fēng)而去，游離在炎炎的烈日里，最后的尾聲也消逝了。結(jié)局很美，很美，我們又成了朋友，或許在經(jīng)歷了這么多的事情之后，我們的友誼會(huì)更深厚吧！
一件件的事情都過(guò)去了，所有的`誤會(huì)也都解開(kāi)了，這場(chǎng)風(fēng)波如一頁(yè)紙翻了過(guò)去，那么就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生吧！通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我也學(xué)會(huì)了許多——“人言可畏，”不是誰(shuí)說(shuō)的話都可以相信的，有那么些人，是不值得付出真心的，真正的朋友不是只會(huì)圍繞在自己身邊整天說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)哄自己開(kāi)心的。而是在自己有困難的時(shí)候伸出援手；在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候果斷地指出來(lái)，并真誠(chéng)幫助自己改正錯(cuò)誤。這樣的朋友，才值得我們用真心相待，用一生去珍惜。
我們雖然是孩子，但還是不能過(guò)分單純，過(guò)分天真，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非，區(qū)分善惡美丑。最重要的是必須學(xué)會(huì)辨別自己身邊的朋友到底是損友還是益友。
生活總是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)有不盡人意。
但無(wú)論如何，總歸都是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)充滿著酸甜苦辣。夏日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著，沐浴在陽(yáng)光下的樹(shù)兒隨風(fēng)搖曳著，樹(shù)影斑斑駁駁地映在地上，在這個(gè)花香芬芳的季節(jié)里，我仿佛長(zhǎng)大成熟了許多。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文2
幸福是什么?幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉肉，小怪獸打凹凸曼，我在睡懶覺(jué)?哦，這就是幸福，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，就是最簡(jiǎn)單的幸福，那么，原來(lái)我一直都生長(zhǎng)在幸福中呀!
成長(zhǎng)在幸福中，生活中到處都能遇見(jiàn)幸福，比如——那件事。
那件事中的配角正是我，而主人公則是炎熱而冰冷的逆境中伸出的一雙手，令我感到了濃濃的幸福氣息。那一年我六歲，禁不住一支冰棒的吸引，人物--我，動(dòng)作--下樓，目標(biāo)--冷飲店!
我一邊計(jì)劃著，一邊想著：不慌—不慌!—不慌才怪，呼，終于綠燈了，我剛跨出兩步，一輛車居然沖我撞了過(guò)來(lái)!這車太快了呀。
就在這千鈞一發(fā)之際，一雙手把我緊緊地拉走了，當(dāng)小小的我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那雙手已經(jīng)消失了，司機(jī)見(jiàn)沒(méi)有事也把車子開(kāi)走了，仿佛剛才只是一個(gè)夢(mèng)境一般，但，在我的心里，暖暖的——甜甜的。
這就是幸福嗎?在炎熱的'夏天中感受著一種心靈的撫摸，好暖。好甜。
哦，我一直成長(zhǎng)在幸福中。
在多種多樣的幸福里。
在令人心安的幸福里。
原來(lái)，幸福離我這么近。
原來(lái)，我一直成長(zhǎng)在幸福中。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)閱讀，閱讀伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)以后，媽媽就給我買各種圖畫(huà)書(shū)。每天晚上我都纏著媽媽講故事，不講故事就睡不著覺(jué)。從《嬰兒畫(huà)報(bào)》到《幼兒畫(huà)報(bào)》，媽媽耐心地給我講一遍又一遍。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從這些美麗的書(shū)中，我學(xué)到了好多知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
進(jìn)入小學(xué)，隨著識(shí)字量的增加，我自己能夠獨(dú)立讀書(shū)了！我如饑似渴地閱讀各類讀物，總覺(jué)的家里的書(shū)太少，見(jiàn)我這么鐘愛(ài)閱讀，媽媽就給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證。以后，我便成了圖書(shū)館的常客，幾乎一有空閑，就泡在書(shū)里享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我常常在書(shū)中和主人公一起在書(shū)中遨游：在《西游記》中，我和師徒四人一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，終于取得真經(jīng)；在《水滸傳》里，我體會(huì)到了梁山好漢的英勇和智慧；讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所感動(dòng)；讀了《小鹿斑比》，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)技能有多么重要；讀了《百科全書(shū)》后，我認(rèn)識(shí)了許多大自然的奧秘，知道了什么是宇宙，什么是太陽(yáng)系
手不釋卷用在我身上那是恰當(dāng)不過(guò)了。我總覺(jué)的讀書(shū)的時(shí)間不夠，每當(dāng)圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，才從書(shū)堆中爬出來(lái)，挑選幾本好書(shū)帶回家細(xì)細(xì)品味。我睡前要看書(shū)，飯后要看書(shū)，就連午睡也要與書(shū)為伴，經(jīng)常趴著看書(shū)入了迷，很長(zhǎng)時(shí)間也不愿意爬起來(lái)。媽媽經(jīng)常為此生氣。有一次，媽媽給我做了一頓豐盛的.午餐，叫我吃飯卻不在客廳，媽媽又大聲叫了三四聲，還是無(wú)人應(yīng)答，媽媽急了，只好沖進(jìn)我的書(shū)房，看見(jiàn)我正在如癡如醉地向《中國(guó)名人名言》進(jìn)攻，這才舒了口氣，悄悄地走到正在享受文學(xué)盛宴的我跟前說(shuō)：飯好了。我猛地驚醒過(guò)來(lái)說(shuō)：什么？該睡覺(jué)了嗎？弄的媽媽哭笑不得。事后我再想起來(lái)，肚子還笑得痛呢！
古人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)的確是一件快樂(lè)的事，每當(dāng)那些優(yōu)美的詞句扣動(dòng)你的心弦時(shí)，你就一定會(huì)體會(huì)到其中享受不盡的樂(lè)趣。閱讀會(huì)充實(shí)我們的生活，讓我們了解更多知識(shí)，給我們插上夢(mèng)想的翅膀。同學(xué)們，讓我們都愛(ài)上閱讀，讓閱讀伴你、伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文4
成長(zhǎng)，就像小雞一樣艱難的突破那道堅(jiān)固的城墻，那碎裂的蛋殼便是成長(zhǎng)的痕跡；成長(zhǎng)，就像破殼而出的小鷹一樣，經(jīng)過(guò)那風(fēng)和雨的洗禮，造就寬廣的胸懷。
人與自然，本來(lái)就是一個(gè)整體，而人，是整個(gè)自然的主人。然而，人們會(huì)向大自然學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？那軟弱的毛蟲(chóng)破繭而出，成為一只堅(jiān)強(qiáng)的花蝴蝶。這點(diǎn)，人類應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)樽兂苫ê乃�，仍然記著被它傷害過(guò)的花花草草，給它們一一授粉道歉。那空空的繭，便是成長(zhǎng)的痕跡。那曾經(jīng)被人踏在腳下的樹(shù)種，經(jīng)過(guò)種種侵害，最后成為人們不可望卻而可即的參天大樹(shù)，那深深扎入地下的根，所到之處便是成長(zhǎng)的痕跡。海洋，讓人們畏懼，可是，海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎？那川流不息的小溪磨出的圓滑的'石頭，便是成長(zhǎng)的痕跡。
有人說(shuō)，家庭是一個(gè)永遠(yuǎn)用不壞的充電器。是的，我們被冷風(fēng)吹得發(fā)抖時(shí)，生活中遇到困難時(shí)，家，不就是你的避風(fēng)塘嗎？
一天，我被一個(gè)我最好的朋友誤會(huì)了，我們倆爭(zhēng)得面紅耳赤，最后決定不來(lái)往了�；氐郊液�，媽媽非但不理我，還怪罪我，我委屈極了。沒(méi)想到，第二天，那個(gè)朋友來(lái)到我面前向我認(rèn)錯(cuò)，事后我才知道，前一天晚上媽媽替我寫(xiě)了一封道歉信，我連忙趕回家，媽媽笑臉相迎：“怎么樣，事辦的還不錯(cuò)吧。唉，男兒有淚不輕彈，你怎么就彈了？嗯？”面對(duì)媽媽的關(guān)心，我流淚了。瞧！那淚痕不就是我成長(zhǎng)的痕跡嗎？爸爸是一名電力工人，工資不多，卻每天變著法給我買玩具，可我卻毫不領(lǐng)情，破壞個(gè)沒(méi)完，而爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事！長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)發(fā)明家準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！”看著那一箱被我破壞了的玩具，我不禁想，這是不是我又一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡呢？
學(xué)校，是我們步入社會(huì)的基礎(chǔ)，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與我記憶深刻，那一個(gè)個(gè)閃光的獎(jiǎng)品見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
一次，我滿懷信心去應(yīng)考，但事實(shí)總是違背愿望，我考得十分不理想，這如一個(gè)晴天響雷，重重地打在了我心頭上。這時(shí)，老師叫我去辦公室，我驚呆了，做好了準(zhǔn)備挨批評(píng)的心理，但老師的話完全出乎我的意料，老師安慰了我，并讓我總結(jié)出失敗的原因，讓我答應(yīng)以后加以改正，我聽(tīng)后感動(dòng)不已。果然，在又一次考試時(shí)，我終于憑正常發(fā)揮取得了一個(gè)較為理想的好成績(jī)。我想，這次成長(zhǎng)的痕跡應(yīng)該是永遠(yuǎn)銘記在我心中的老師的話吧！同學(xué)中的友誼是純潔的，我和一位同學(xué)都是小胖子，于是約定每早繞體育場(chǎng)跑幾圈，幾天下來(lái)衣服上的汗?jié)n已清晰可見(jiàn)，泛白的汗?jié)n一圈又一圈，那有著汗味兒的汗?jié)n也是我成長(zhǎng)的痕跡吧！
但愿快快長(zhǎng)大，讓成長(zhǎng)的痕跡再多一些吧。
也讓我們銘記每一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文5
太陽(yáng)羞答答的拿半塊云遮住了臉，清澈明凈的深藍(lán)色天空映著晨日發(fā)出的金色光芒。風(fēng)涼涼的，透著深秋的意韻。今天是學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，六年級(jí)大朋友和一年級(jí)的小朋友共讀一本書(shū)。
清脆的鈴聲將我牽引到操場(chǎng)上，我看到一群飛奔而來(lái)的孩子，他們嬉笑著、打鬧著，最引人注目的是他們懷中都抱著一本書(shū)，--這是任務(wù)，我們要和一年級(jí)的小弟弟小妹妹共同閱讀一本書(shū)。
我的小朋友是個(gè)小妹妹，她帶著一架橙色的眼鏡，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的馬尾辮，清秀而美麗。我們選擇席地而坐，我看了看她拿給我的書(shū)，是一本童話，我一開(kāi)始想給小妹妹講一些詩(shī)詞和美文，可看到她堅(jiān)定與渴望的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她拿過(guò)來(lái)的'童話書(shū)，大聲念了起來(lái)。
陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)掀起幾頁(yè)書(shū)，仿佛秋風(fēng)也要參與到故事中去一樣。閑暇之余，斜眼看一眼這個(gè)小妹妹，她的頭發(fā)被風(fēng)吹的有些凌亂，眼神略帶迷離，好像已然走進(jìn)了童話中。不過(guò)，除了童話世界的這個(gè)伊甸園外，又有哪里是他們靈魂的美好去處呢?其實(shí)操場(chǎng)上熙熙攘攘的，還是很熱鬧的，我的同學(xué)都在給他們的小朋友耐心的講著故事，突然讓我想起來(lái)我剛上小學(xué)的時(shí)候，想起那個(gè)不諧世事的我，想起那時(shí)候常常玩的過(guò)家家，一晃我都上六年級(jí)了，馬上要離開(kāi)我的母校，馬上離開(kāi)我親愛(ài)的老師、同學(xué)，不覺(jué)得有些傷感�！敖憬�，我們念這個(gè)故事吧�！蔽冶恍∶妹玫慕新晢拘眩又覀冇殖磷砼c下一個(gè)美麗的故事里面去了。
每當(dāng)講完一個(gè)故事，她總會(huì)以她堅(jiān)定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我為她讀下一個(gè)故事。這些故事，都是我讀過(guò)好多次的，但是每次看到這些故事，總會(huì)深深的打動(dòng)我。不管是上帝還是丑小鴨，這些充滿著善良，正義，總能使人感到溫暖……
美好的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)中放學(xué)鈴響了，我們這次讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)束了。我知道這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)中一段美好的記憶。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文6
有煩惱，才有快樂(lè)，有快樂(lè)，就會(huì)有煩惱。
坐在最后一排看不見(jiàn)黑板的小字，噢，近視了，近視就配鏡吧！可三年級(jí)配鏡到現(xiàn)在，這副“酒瓶子底”又增加了25度，
為什么近視呢？在一年級(jí)二年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要多讀書(shū)，于是每次寫(xiě)完作業(yè)，使勁地抱著那些厚厚薄薄的書(shū)，“啃來(lái)啃去”，看書(shū)不會(huì)近視呀！
我每次看書(shū)都做得好好的，我看起書(shū)來(lái)一坐就是一上午或者一下午，如果不仔細(xì)看，都當(dāng)成塑像了，就這樣，三年后，我眼睛上就多了一副“酒瓶子底兒”。雖然不沉，但別再想再過(guò)以前像塑像一樣一蹲一上午的日子了。看二十分鐘的書(shū)就得歇一會(huì)兒，每次媽媽都這樣要求我。
看書(shū)的時(shí)間少了，我買書(shū)的欲望卻增加了，買書(shū)后去慢慢品味、消化，可總是需要戴著眼鏡。到了初中，放學(xué)晚了，作業(yè)也多了，為了保護(hù)好視力，不再讓“酒瓶子底“增厚，我只有按著媽媽的方法去做，后來(lái)，我就不再煩這個(gè)玩意兒了，確實(shí)管用，用平靜的心對(duì)待煩惱，煩惱就會(huì)漸漸消失。
正確面對(duì)自己的煩惱，不用焦急，煩惱就是成長(zhǎng)路上的一塊石頭，不妨繞過(guò)去，不管它就解決了。
但是有些事情還是需要抓緊的，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，每次期中期末考試，預(yù)想著進(jìn)前五名，成績(jī)出來(lái)后才知道是前十名，考試時(shí)我往往不審清題就“愣”往上寫(xiě)，數(shù)學(xué)題明明叫算陰影的面積，我卻算成了白亮部分的面積，諸如此類的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)，真是期望越高失望越大。
一定要加強(qiáng)做題的準(zhǔn)確性，于是我想到一個(gè)克服的辦法，做題做題再做題，我想這是初中生學(xué)好數(shù)學(xué)的'唯一辦法吧！如此一來(lái)的確見(jiàn)到了效果，成績(jī)真的提高上去了。
解決煩惱，走向未來(lái)，愿你能直面煩惱，為你的初中生活加分！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文7
人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試前面對(duì)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。
永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過(guò)，你就有權(quán)利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì)光芒四射，你就會(huì)擁有足夠的力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì)等候你，世界永不會(huì)憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(zhǎng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì)變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(zhǎng)更是一件痛并快樂(lè)著的事，成長(zhǎng)中的我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的`蓮花，是煥發(fā)生機(jī)的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數(shù)之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對(duì)、去嘗試。在嘗試中成長(zhǎng)，意味著超越，預(yù)示著迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(zhǎng)，用心地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文8
漫漫人生路上，我們會(huì)有很多朋友，或物，或人，而在我看來(lái)，書(shū)，是我最要好的朋友。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，當(dāng)我捧起書(shū)苑之長(zhǎng)廊中的每一本書(shū)時(shí)，都會(huì)嗅到縷縷書(shū)香……
當(dāng)我在閱讀《背影》時(shí)，我感受到橘子中濃濃的父愛(ài)；品讀著《歐也尼·葛朗臺(tái)》時(shí)，我體會(huì)到葛朗臺(tái)的貪婪；讀者《變色龍》，我強(qiáng)烈地想對(duì)文中那位“變色龍”提出批判……
記得那次做數(shù)學(xué)題，我使用的公式完全正確，方法也準(zhǔn)確無(wú)誤，但結(jié)果就是不正確。我于是想先看一會(huì)兒書(shū)，再來(lái)做題。在書(shū)中，我看到了一個(gè)關(guān)于“蝴蝶效應(yīng)”的文章，大意是說(shuō)在天氣預(yù)報(bào)中，需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算，由于代入的初值差之毫厘，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生了極大的誤差。導(dǎo)致了天氣預(yù)報(bào)的.不準(zhǔn)確。看到這里，我靈光一閃：我計(jì)算錯(cuò)誤是不是由于代入前的數(shù)值錯(cuò)誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。
通過(guò)看書(shū)，我不僅做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，也悟出了一個(gè)道理：一個(gè)小小的錯(cuò)誤，會(huì)讓所有的勞動(dòng)成為徒勞。我能夠在書(shū)中得到這樣的啟示，都要?dú)w功于我的益友——書(shū)籍。
書(shū)籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過(guò)去也很有用呢，看：
北宋詩(shī)人梅堯臣從來(lái)不會(huì)在寫(xiě)詩(shī)時(shí)缺乏素材。人們不解其緣由，便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動(dòng)，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)�？磿�(shū)，每當(dāng)看見(jiàn)好的素材就會(huì)記下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！卑�！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，與書(shū)為友，將會(huì)收獲更多！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文9
成長(zhǎng)中固然充滿了快樂(lè)（，我特別喜歡一句廣告詞，時(shí)不時(shí)得就把它掛在嘴邊。覺(jué)得開(kāi)心了，我就會(huì)喊：“好高興哦，又可以吃成長(zhǎng)快樂(lè)一）了！”呵呵，原來(lái)我們的生活也可以揭示成長(zhǎng)的含義，對(duì)吧？
還記得小時(shí)候，在幼稚園里最盼望的，就是每天老師發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候。每一次，我都會(huì)很積極地去洗好手，然后端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點(diǎn)心發(fā)到我手中時(shí)，我就仿佛是看到了可愛(ài)的小天使在向我招手。
我總是會(huì)習(xí)慣性地搓搓小手，接著對(duì)自己說(shuō)：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開(kāi)始吃啦。現(xiàn)在想起來(lái)，像不像動(dòng)畫(huà)片里的櫻桃小丸子？啊，對(duì)了！還有我最喜歡的事，就是老師評(píng)小紅花的時(shí)候。每次得到表?yè)P(yáng)，我就會(huì)沾沾自喜地傻笑，對(duì)著來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑著拍拍我的頭說(shuō)：“你這小孩，真是冒傻氣�！�
值得回想的，還有和小伙伴一起玩過(guò)家家的畫(huà)面。手里抱著毛茸茸的洋娃娃，一起用不同形狀的積木搭造屬于我們自己的溫馨小屋。她當(dāng)媽媽，你當(dāng)姐姐，我當(dāng)妹妹�！皨寢尅蹦弥婢咤佺P做菜，在飯桌上擺好一只只精致的小碗�！敖憬恪睅е胰ァ吧痰辍辟I自己喜歡的糖和手絹。這里沒(méi)有大人在，就只是孩子們的世界�？梢杂眉喗韲谏砩献銎恋娜棺樱梢阅每ㄍㄙN紙?zhí)谀樕献餮b飾，可以在一起跳橡皮筋……高興起來(lái)了，大家便圍成一個(gè)圈坐好，放聲歌唱。那時(shí)候的我們最喜歡唱《藍(lán)精靈之歌》了，嘴里蹦出的歡快音符，就像一個(gè)個(gè)活生生的調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。
懂事點(diǎn)了之后吧，最高興的又是被評(píng)上三好學(xué)生的時(shí)候。看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，全都是優(yōu)的成績(jī)報(bào)告單，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是我努力了一年的成果，好開(kāi)心啊！
應(yīng)該是在畢業(yè)前夕吧，是我們即將告別小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻了，也是我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)戴著咸蛋超人的面具，口中大喊著“動(dòng)感光波”，跑來(lái)跑去追著玩時(shí)，覺(jué)得他們實(shí)在是傻得沒(méi)長(zhǎng)大。然而，為了朋友送我一個(gè)可愛(ài)的兔兔氣球而高興得手舞足蹈的'時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己又何嘗不傻呢？不過(guò)，傻得單純，也很好��！此時(shí)就覺(jué)得單純吧，其實(shí)才是幸福呀！
可是，回首以往的那么多年，光陰如梭似箭，我們都慢慢長(zhǎng)大了，再也不是那些為了一點(diǎn)小事就激動(dòng)不已的小孩子了。
“一年一年時(shí)間飛跑，，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，，他的煩惱增加了……”這首歌唱到最后，仍然包含著成長(zhǎng)的許多無(wú)奈。這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅有快樂(lè)，也有不少的煩惱。
很小的時(shí)候，彩色筆不小心涂到了家里新買的沙發(fā)上，該怎么辦呢？那時(shí)的我不知如何是好，但還是誠(chéng)實(shí)地跟媽媽說(shuō)了，結(jié)果挨了一頓罵。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得委屈了，為什么坦白了，還要挨罵呢？
上學(xué)以后，最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次，是一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試。那一次，我只考了91分。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)面前，我不敢表現(xiàn)出難過(guò)�？墒窃诨丶业穆飞�，我一直哭，一直哭，不敢回家，怕爸爸媽媽罵我，說(shuō)我學(xué)習(xí)又不努力。我只好去了外公家。外公見(jiàn)我哭得像小花貓，以為我受了欺負(fù)。聽(tīng)我說(shuō)是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好的原故以后，笑著拉我回家，“沒(méi)事沒(méi)事，外公帶你回家，你爸爸媽媽不敢罵你的……”
這，就是我第一次考試沒(méi)考好的經(jīng)歷。
有一次，弟弟惹我生氣了，我就和他吵了起來(lái)。大人們見(jiàn)我們兩吵架了，都怪我以大欺小，說(shuō)我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�。〉艿芸吹接腥藥退�，就哭得更起勁了。我生氣地想打他，卻也沒(méi)有辦法。我也是小孩啊，為什么就指責(zé)我呢？就因?yàn)槲冶鹊艿艽螅空娌幌腴L(zhǎng)大�。�
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文10
每個(gè)人的在成長(zhǎng)過(guò)程中，都有很多的故事。既有趣事，也有糗事，在這里我要向大家講講我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些小故事。
故事之一、換牙記
我第一次換牙時(shí)才三歲，之所以至今仍然記憶猶新，是因?yàn)檎f(shuō)起這次換牙的經(jīng)歷不但是有些離奇，還讓我刻骨銘心，信不信由你。
那是一天早上，我起床后，照例去刷牙，突然感覺(jué)有一顆牙齒好像有些松動(dòng)，我當(dāng)時(shí)挺緊張的，不知怎么回事，連忙去告訴爸爸。爸爸說(shuō)我可能是在換牙，是人在成長(zhǎng)過(guò)程中的必然現(xiàn)象，說(shuō)明我又長(zhǎng)大了。并再三囑咐我，不要亂動(dòng)，過(guò)幾天它就自然會(huì)掉的。于是我就整天盼望這顆牙齒能趕快掉下來(lái)�？蛇@顆牙齒倒好，搖搖晃晃地在我的嘴里呆了一個(gè)多星期，不管我怎樣祈禱，就是頑強(qiáng)堅(jiān)持，弄的我不僅得天天經(jīng)受疼痛的煎熬，吃東西也十分不方便。這時(shí)候我爸爸可納悶了，這顆牙怎么就這么頑固呢？干脆來(lái)蠻的，拔吧。于是用一根細(xì)線綁在我那顆松動(dòng)的牙上，爾后試著用力一拉，可那顆頑固的牙沒(méi)拔下來(lái)，卻弄得我疼得殺豬般的嚎叫起來(lái)。
我爸爸見(jiàn)蠻拔的效果不佳，還弄的我疼得又哭又叫，只好作罷。為了安慰我，就帶我去樓下小賣部里買泡泡糖吃。買好泡泡糖，我迫不及待地剝了一塊放進(jìn)嘴里，慢慢地嚼著嚼著，突然感覺(jué)嘴里一松，頓時(shí)覺(jué)得口腔里似乎有些空蕩蕩的，一個(gè)硬梆梆的東西在舌頭上打轉(zhuǎn)，吐出來(lái)一看，原來(lái)是我那顆死賴著不肯掉的牙，竟然被泡泡糖粘下來(lái)了。你說(shuō)搞笑吧？
從那以后，我一有要掉的牙，就央求爸爸帶我去買泡泡糖吃，希望泡泡糖把牙齒給粘下來(lái)。
故事之二、遛雞記
記得我五歲那一年，媽媽帶我到江西萍鄉(xiāng)外婆家去過(guò)年。過(guò)完年后，就要隨他們?nèi)ド虾Ｉ嫌變簣@了。因?yàn)槲易孕≡跔敔斈棠躺磉呴L(zhǎng)大，在爺爺奶奶居住的那個(gè)城市里，很難得看見(jiàn)家養(yǎng)的雞，倒是經(jīng)常見(jiàn)到一些叔叔阿姨在閑暇之余，牽著小狗在社區(qū)的院子里遛噠。我那時(shí)候，真是希望我的爺爺奶奶也買一條小狗，讓我也過(guò)過(guò)遛狗的癮。
我在外婆家，看到外婆養(yǎng)的一群雞在她的農(nóng)家小院里東逛逛、西逛逛的挺悠閑，而有時(shí)候爭(zhēng)起食來(lái)，又打打鬧鬧的挺可愛(ài)。便突發(fā)奇想：要是抓一只雞，在脖子上綁一根繩子牽在手上遛，一定也很有趣。
于是我說(shuō)干就干，乘著大人們都在忙著過(guò)年的事，無(wú)暇顧及我們這些小孩，就和比我小一歲的表妹邱瑜，滿院子的抓雞。由于雞們?yōu)榱颂颖鼙蛔�，東飛西跳，不但一只雞沒(méi)抓到，還弄得整個(gè)院子是一片狼藉。這時(shí)候，邱瑜給我出了個(gè)好主意，要我乘著母雞趴在窩里下蛋的時(shí)候再抓，一定能抓到。我一聽(tīng)有理，就趕緊撒了一些稻谷在地上喂食，向受驚的雞們示好，讓它們放松警惕，然后，在一旁靜靜地等候時(shí)機(jī)的來(lái)臨。
果然，過(guò)不多一會(huì)功夫，有一只母雞“咯咯咯”的匆匆跑向了雞窩，哈，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我和邱瑜二人一左一右的悄悄圍向雞窩，乘著母雞正起勁的準(zhǔn)備下蛋時(shí)，一下子撲了上去，緊緊地把它抓住，然后用事先準(zhǔn)備好的繩子，綁住母雞的脖子，再放到地上，牽著就走。滿以為這雞被繩子綁著了脖子，就一定也會(huì)和小狗一樣一搖一擺地在后面跟著。哪知事與愿違，這蠢東西不但不乖乖的走，反而又飛又跳的拼命掙扎。我一生氣，就硬拉著母雞往前走，誰(shuí)知道，這一拉把母雞頸脖子上綁的繩子也越勒越緊，到后來(lái)就干脆在地上直撲愣。幸虧這時(shí)候我外公從外面回家來(lái)看見(jiàn)了，趕緊叫我們停下，抱起已經(jīng)奄奄一息的母雞，解下脖子上的繩子，再輕輕地把雞放下，過(guò)了好一會(huì)兒，那雞才恢復(fù)了生機(jī)。可它要下的蛋呢，經(jīng)這一折騰，早已碎了，只見(jiàn)到母雞的屁股后面稀稀拉拉的蛋黃和蛋清。
由于這次驚嚇，那只可憐的母雞，直到我快要離開(kāi)外婆家時(shí)都沒(méi)有再下蛋了，無(wú)奈的外婆只好把它殺了，讓我爸爸媽媽帶走。
故事之三、點(diǎn)炮竹
遛雞的風(fēng)波剛剛平息，我又干了一件糗事。由于萍鄉(xiāng)緊靠湖南，也是一個(gè)花炮之鄉(xiāng)。隨著年味越來(lái)越濃，各家各戶都為過(guò)年準(zhǔn)備了N多的煙花炮竹，此起彼伏的“噼里啪啦”炮竹聲也開(kāi)始不絕于耳。一些鄰家的小孩子，用香火作引子，點(diǎn)著大人們特意給他們買的散裝炮竹�？粗麄兺娴媚敲吹拈_(kāi)心，那么的過(guò)癮，確實(shí)是讓我很覺(jué)得眼饞。便趁著大人們不注意，悄悄地從一串炮竹上拆下幾只，找到我外公抽煙用的打火機(jī)來(lái)點(diǎn)。
可能是我當(dāng)時(shí)過(guò)于緊張還是力氣太小的原因，用一只手按了幾次打火機(jī)都沒(méi)按燃。后來(lái)，我改用兩只手按，突然從出火口上出來(lái)了一串火，嚇了我一大跳。趕緊一只手拿著點(diǎn)燃的打火機(jī)，一只手拿著一只炮竹，點(diǎn)著后就往外扔。不巧，正扔到了我舅舅脫在椅子上的外衣上面。我一看不好，想去搶救舅舅的衣服，只聽(tīng)“啪”的一聲，把我舅舅衣服炸了個(gè)大洞。該怎么辦呢，我“急中生智”，找來(lái)一張紙，用固體膠往上一涂，粘在那個(gè)大洞上，再用我畫(huà)畫(huà)的水彩筆涂上和衣服一樣的顏色，當(dāng)時(shí)自以為這件事干的是天衣無(wú)縫，不但不覺(jué)得愧疚，反而有點(diǎn)沾沾自喜。
可是，“紙終究包不住火”。我剛剛把現(xiàn)場(chǎng)破壞掉，還來(lái)不及離開(kāi)，我舅舅就回來(lái)了。一穿上那件衣服，就感覺(jué)到不太對(duì)勁。用手一摸，粘上去的紙就掉下來(lái)了，衣服上出現(xiàn)了一個(gè)大洞。舅舅吃了一驚，好好的衣服怎么會(huì)有個(gè)洞呢？忙問(wèn)我是怎么回事。我看事情已經(jīng)露餡了，只好老老實(shí)實(shí)地向舅舅坦白交代，并再三央求我舅舅千萬(wàn)不要讓我媽媽知道。也許是我的誠(chéng)意打動(dòng)了舅舅，舅舅一見(jiàn)事情已經(jīng)這樣了，況且我又不是故意的，所以就答應(yīng)了我的要求，并且還一再地囑咐，要我下次放炮竹時(shí)千萬(wàn)要注意安全，不然的話要是釀成火災(zāi)或是傷了人，那可就糟了。我似懂非懂的連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，剩下的'幾個(gè)炮竹，再也不敢玩了。
這件事舅舅果然遵守信用，一直隱瞞著沒(méi)說(shuō)，直到后來(lái)我又一次和媽媽去外婆家過(guò)年，干了一件騎豬玩的大糗事，才被舅舅揭發(fā)出來(lái)。
故事之四、騎豬記
這件騎豬玩得大糗事，發(fā)生在20xx年的寒假。自從我隨爸爸媽媽到上海，又從上海轉(zhuǎn)到昆山以后，一直由退休的爺爺奶奶帶著。由于路途遙遠(yuǎn)，加上每逢放假乘車都很困難，我們已經(jīng)多年沒(méi)回老家，也沒(méi)去外婆家了。這一年，趕巧我外公做六十大壽，媽媽也借這個(gè)機(jī)會(huì)，趁春節(jié)長(zhǎng)假，帶我到外婆家過(guò)年。這次回外婆家，我們坐的是“和諧號(hào)”動(dòng)車。盡管買票很辛苦，可一旦上了車，感覺(jué)卻是很舒服。不但時(shí)間縮短了許多，車廂里也十分的整潔、寬敞。
這次到外婆家，不但養(yǎng)了雞，還養(yǎng)了一大兩小三只豬。我看到這些豬整天啥事不干，除了睡覺(jué)，就知道“哼哼唧唧”的傻吃傻喝，覺(jué)得挺可愛(ài)。于是就想，也許騎豬玩也別有一番風(fēng)味。于是我趁著豬們吃飽喝足了，躺在小院的地上休息時(shí)不注意，在表妹邱瑜的幫助下，抓住那只大豬的兩只耳朵，一下子就跨上了豬背，身子貼在豬的背上，兩條腿緊緊夾住豬的肚子。邱瑜看我騎好了，拿取一根小竹條，就往那豬的屁股上猛地一抽，我也大叫一聲：“駕”！可令我沒(méi)想到的是，平時(shí)看起來(lái)是那么憨厚老實(shí)的豬，這時(shí)候卻發(fā)起飚來(lái)了，一邊大聲嚎叫，一邊滿院子狂奔，把外婆家的小院，攪得是一片狼藉。最后把我摔了個(gè)四腳朝天，弄得一家人把肚子都笑痛了！
看著被嚇得驚魂未定的我，外婆又氣又心疼地說(shuō)：“都已經(jīng)讀五年級(jí)的人了，好不容易回來(lái)一趟，六年不見(jiàn)，你還是這么皮。小時(shí)候遛雞，現(xiàn)在又騎豬，就你想得出做得出。你看看我們這里，比你大的比你小的都有，有誰(shuí)像你這樣騎豬的？要是摔傷了那可怎么辦？”
舅舅也在旁邊幫腔：“他那時(shí)何止是遛雞，還把炮竹扔到我的衣服上，把我的衣服燒了個(gè)大洞。弄得一家人都怪爸爸抽煙不注意，把煙頭扔到我衣服上燒的。”
媽媽更是十分生氣，她說(shuō)：“摔傷了活該，這么大的人還玩這種惡作劇，不知羞。我要是帶了相機(jī)，把你剛才的熊樣子拍下來(lái)，讓你的老師和同學(xué)都看看，看你還怎么見(jiàn)人？”
在一家人一片“義憤填膺”的譴責(zé)聲中，又驚又怕的我，那一刻，真是覺(jué)得無(wú)地自容。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文11
風(fēng)把雨滴吹成長(zhǎng)線，在地上濺起朵朵浪花，天空中，烏云翻騰。眨眼間，世界被浸濕，眼前一片零落不堪，萬(wàn)物都輸給了這可怕的風(fēng)雨。而我的心情更加陰郁……
“啪！”我使出全身的力氣關(guān)上了門(mén)，憂郁情緒控制著我的行動(dòng)，我深陷其中，無(wú)法自拔。
窗邊，一位男孩無(wú)助的望著桌上布滿紅圈的試卷�！盀槭裁�？我都這么努力，為什么還是考不好？我該怎么辦？”我心想。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛靜止了，我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，窗外傳來(lái)大雨傾瀉的聲音——“刷啦刷啦……”眼淚逐漸濕潤(rùn)我的眼睛，緩緩流下，不由得給自己貼上消極標(biāo)簽——下一次考也是這么差了。
“唧唧”突如其來(lái)的鳥(niǎo)叫聲將我從“深�！敝芯攘顺鰜�(lái)，我回過(guò)神來(lái)，心想：這大雨天的怎么會(huì)有鳥(niǎo)叫聲呢？再抬眼，面前竟是一只小麻雀，外觀上看，它的羽毛粘上了雨水，雙翅如扣上了沉重的枷鎖，無(wú)法飛行。本以為它只會(huì)一直待在這，等待雨過(guò)天晴，繼續(xù)暢快地飛行，可接下來(lái)的一幕卻讓我驚訝不已。
它努力震動(dòng)著翅膀，想要突破極限，與遠(yuǎn)處樹(shù)上的同伴匯合，“一次兩次三次……”它嘗試掙開(kāi)著可怕的枷鎖，并沒(méi)有放棄。我心想：它這么做沒(méi)有任何意義，即使能飛行，但過(guò)程中傾瀉而下的.大雨還是會(huì)將它打倒在地，為什么它要這么努力？很快，雨漸漸變小，鳥(niǎo)兒將身上的雨水抖干凈，滿懷自信地飛走了，看到此景，我若有所思，重新振奮起來(lái)，對(duì)著試卷，埋頭審視起來(lái)……
是啊，連鳥(niǎo)兒都明白克服種種困難將會(huì)贏來(lái)勝利的果實(shí)，更何況人呢？成長(zhǎng)路上的你啊，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文12
成長(zhǎng)是芬芳的花兒綻放自己美麗的笑臉，成長(zhǎng)是時(shí)間的沙灘上留下的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，成長(zhǎng)是烈日下一滴滴辛勤的汗水，成長(zhǎng)是老師諄諄教導(dǎo)下的幡然醒悟……我，也在成長(zhǎng)的路上。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)
六月驕陽(yáng)灑向大地，使大地炙熱起來(lái)，即使穿著厚厚的鞋，也依然能夠感受熱氣從鞋底傳來(lái)，才剛剛在地面站了一會(huì)兒的我已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。沒(méi)錯(cuò)，這是體育課——女生們最討厭的體育課。此時(shí)，我腦袋昏昏沉沉，心里祈禱著：“老天爺，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨吧！讓我們回教室休息！”可是，“女生們到操場(chǎng)跑八百米！”這獨(dú)特的`渾厚嗓音無(wú)須猜測(cè)就知道是我們的體育課代表，我不由得抱怨道：“哦，老天爺！”我無(wú)奈地走向操場(chǎng)，排好隊(duì)，“三，二，一，跑！”“跑”字猶如有股魔力，讓我們雙腿不由主地邁起來(lái)。陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著我，沒(méi)一會(huì)兒，我身上已汗流成河。八百米啊，仿佛遙不可及，我才跑了400米就喘不過(guò)氣來(lái)了，雙腿仿佛灌了鉛，步伐越來(lái)越沉重，越來(lái)越緩慢，雙臂與其說(shuō)是在擺動(dòng)，不如說(shuō)是在掙扎，我猶如一只垂死的小鳥(niǎo)在做最后無(wú)用的撲騰。“太累了，停一下，休息一會(huì)兒吧！”一個(gè)聲音疼愛(ài)地勸慰我�！敖K點(diǎn)就在前方，別泄氣！堅(jiān)持就是勝利！”另一個(gè)聲音嚴(yán)厲地鼓勵(lì)我。是啊，怎么能輕言放棄呢？再堅(jiān)持一會(huì)兒就到終點(diǎn)了！100米，50米，10米……驕陽(yáng)下，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)，一股前所未有的自豪感油然而生！
陰雨下成長(zhǎng)
“啪！”一張58分的單元測(cè)試卷出現(xiàn)在我面前，還沒(méi)等我抬起頭來(lái)，老師嚴(yán)厲的聲音已震響耳膜：“馬可欣不及格，罰抄三百遍！”我心中一愣，才一次失誤沒(méi)考好而已，有必要這么罰我嗎？三百遍啊，是滿滿的五頁(yè)單行本！我感到委屈和不滿，我憤于老師的嚴(yán)厲與無(wú)情，卻沒(méi)去反思自己的懶惰。下午放學(xué)了，“來(lái)我辦公室一下！”老師還是那么冷淡而嚴(yán)厲，我心中雖有萬(wàn)分不情意，也只得朝辦公室挪去。通往辦公室的路不知什么時(shí)候變得那么漫長(zhǎng)，我像行走在刀尖上一樣。終于來(lái)到辦公室門(mén)口，我鼓起勇氣輕輕敲敲門(mén)，低著頭來(lái)到老師的面前�！翱尚�，老師并不是真的想罰你，是想給你敲敲警鐘，你得好好找一找原因……”這么溫柔的話語(yǔ)是對(duì)我說(shuō)的嗎？我異常驚訝，不敢相信自己的耳朵，抬起頭來(lái)，看到的是老師滿是關(guān)切的眼神，我心中突然有一股暖流涌上來(lái)，眼睛濕潤(rùn)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了很多，有些話我似懂非懂，但我知道我懂得了努力的真諦。
成長(zhǎng)的路上，有辛勤汗水的澆灌，有老師諄諄教導(dǎo)的護(hù)航，我信心百倍。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文13
成長(zhǎng)是一首歌，跌宕著青春歲月的快樂(lè)感傷；成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，渲染出生命的七彩真諦。成長(zhǎng)對(duì)我而言不只是個(gè)子高了，年齡大了……成長(zhǎng)是一種標(biāo)志，它像一桿旗幟引領(lǐng)我們一步步走向成熟。
“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)，只要你敢想，就算沒(méi)達(dá)到理想，至少有回憶珍藏”這段熟悉卻又深入我們心中的旋律不僅能表達(dá)出我們青春夢(mèng)想的激揚(yáng)澎湃，更是給我們向著夢(mèng)想執(zhí)著追求永不言棄的力量。你是否正在為了追求一點(diǎn)點(diǎn)小的目標(biāo)而不懈努力呢！
一年級(jí)時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)站隊(duì)，老師說(shuō)：“同學(xué)們還記得上次的小測(cè)試嗎？”大家異口同聲的喊道：“記——得——”因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們誰(shuí)的成績(jī)好，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)，大家都激動(dòng)地期待著老師公布成績(jī)。老師從第九名倒著發(fā)，一直發(fā)到第二名同學(xué)后我才聽(tīng)到了自己的名字。雖然我就被獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)巴掌大的小熊橡皮，但那時(shí)心中涌出的是難以言表的甜蜜。之后老師又在我的額頭上貼了一個(gè)小紅五星。那天，陽(yáng)光是那樣的明媚，鳥(niǎo)鳴是那樣的悅耳，老師的微笑是那樣的燦爛……成長(zhǎng)路上，我第一次體會(huì)到成功的快樂(lè)。
“預(yù)備，跑！”體育老師的.一聲令下，五雙小腿“叭，叭，叭”飛快地在操場(chǎng)上奔跑，這是次淘汰賽，剛開(kāi)始心中不禁有些顫抖，上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我并沒(méi)有跑好，心中難免有些緊張。我不住地激勵(lì)自己：“傾盡全力！挑戰(zhàn)自己！”我飛奔著，急促的腳步聲敲打著我的心房。不知哪兒來(lái)的沖動(dòng)，我頭腦一熱，立即把上身的校服揚(yáng)在天上，我當(dāng)時(shí)一心想加速再加速你能行。在夢(mèng)一般的跑完二百米后，我竟奇跡般的跑了個(gè)第一名。這是身材瘦小體質(zhì)偏弱的我有史以來(lái)無(wú)法想象的勝利��！成長(zhǎng)路上，我見(jiàn)證并體驗(yàn)了拼搏創(chuàng)造的奇跡。它告訴我：“只要勇于挑戰(zhàn)，全力拼搏，夢(mèng)想就在向我招手�！�
成長(zhǎng)，可以是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；可以是某種能力不斷突破；可以是努力獲得的大大小小的成就。成長(zhǎng)路上，我們緊張過(guò)，猶豫過(guò)，惶恐過(guò)，也受過(guò)許多挫折，有時(shí)可能想說(shuō)放棄，但還是繼續(xù)堅(jiān)持吧！讓我們相信：人生因挑戰(zhàn)而成長(zhǎng)，夢(mèng)想因拼搏而實(shí)現(xiàn)。暴風(fēng)雨后總會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光出現(xiàn)彩虹的。就讓我們勇敢的前行吧，只要你努力堅(jiān)持，就極有可能把幾乎遙不可及的夢(mèng)想變?yōu)榱钊肆w慕的現(xiàn)實(shí)。讓我們做個(gè)勇敢執(zhí)著的追夢(mèng)者，在成長(zhǎng)的路上寫(xiě)滿焰火一般燦爛輝煌的華章。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文14
每次一回到家，就能看到墻上那記錄著我每一年身高的刻度，一個(gè)個(gè)刻度，似乎都在向我訴說(shuō)著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的。記的有一次我看到《上下五千年》中的一位人物叫廉頗，便繪聲繪色的跟爸爸和媽媽說(shuō)起這個(gè)人物的故事�？墒且幌虿⿲W(xué)的爸媽卻聽(tīng)得云里霧里，不禁問(wèn)到：“這位叫（lián pí）的主人公我們?cè)趺礇](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀？”我笑嘻嘻的`說(shuō)：“呀！你們真沒(méi)學(xué)問(wèn)，他就是負(fù)荊請(qǐng)罪中向藺相如賠禮的人！”聽(tīng)了我的回答，他們哈哈大笑。我納悶了：“咦？你們笑干嘛？”爸爸邊笑邊說(shuō)：“哈哈！這位主人公叫xx，是你弄錯(cuò)了！”我的臉頓時(shí)像在烤爐上似的熱的發(fā)燙，我羞答答的跑上樓�，F(xiàn)在回想起來(lái)還感覺(jué)真的很搞笑，但同時(shí)也讓我明白要勤于查字典，不然的話可能會(huì)鬧出比這更糗的笑話。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的。有一次我和一位女同學(xué)因?yàn)樽鲇螒驎r(shí)有不公平的地方就鬧起了矛盾，我氣呼呼的走了。后來(lái)上課默寫(xiě)，那位女生的鉛芯沒(méi)了問(wèn)我借，我猶豫了一會(huì)兒還是借了，從此以后我們倆變成了永遠(yuǎn)的朋友。是啊，人生的價(jià)值是在于付出而不是索取那我將變得多么渺小。
每一次經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)都是在成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路我們只有成功通過(guò)才能懂得“成長(zhǎng)的快樂(lè)”的真諦。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文15
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，朋友的幫助和老師的'教誨；當(dāng)然我也一樣，但是我覺(jué)得在我的成長(zhǎng)中，媽媽的嘮叨是最有幫助的，這嘮叨讓我體會(huì)到了人間中最重要的真情，------那就是母愛(ài)。
我的媽媽是一個(gè)普通的職工，相貌平平，工資平平，給我?guī)?lái)的物質(zhì)需求也不多，就是這樣一位平凡的人，卻總讓我感到無(wú)私的關(guān)愛(ài)。每天早上出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，她總能會(huì)幫我整理好書(shū)包，把書(shū)包幫我背上：“上課要認(rèn)真聽(tīng)課哦，不許開(kāi)小差哦，聽(tīng)到?jīng)]有？”我總是條件反射似的回答：“哦，知道了”。這個(gè)習(xí)慣竟然堅(jiān)持了七年之久，無(wú)論媽媽在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)重復(fù)那串話，而我又仍是條件反射地回答。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，要畢業(yè)考了，老師都讓我們?cè)趯W(xué)校吃飯，中午要考試或作練習(xí)題目，每次回家都是那么累，所以媽媽每天晚上都泡一杯熱牛奶給我，“趁熱喝哦，寫(xiě)完就早點(diǎn)睡了，明早早起來(lái)復(fù)習(xí)”。六年級(jí)那年，我都能聽(tīng)到一串嘮叨話和一杯熱牛奶。
上了初中，壓力變大了，我每天都要背書(shū)，每天都有語(yǔ)數(shù)英，或政史地生要背，我們班更是三天一小考，五天一大考，考試卷總是在我書(shū)包里占一大疊，媽媽看著卷子，又嘮叨道“這道題不是在我這里背過(guò)了嗎？怎么還寫(xiě)錯(cuò)，你背書(shū)沒(méi)用心，你看，字寫(xiě)錯(cuò)又扣一分，你拿個(gè)70分也好看一點(diǎn)，是不是，明早再提前半小時(shí)背書(shū)，”我總是抗議，但抗議無(wú)效，只好服從了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，思想成熟了，我懂了這一切的道理，媽媽是為了我好，我也能感到這濃濃的愛(ài)意了，一切的嘮叨都源于關(guān)心，媽媽，謝謝您！
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