七年級優(yōu)秀作文必備[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

七年級優(yōu)秀作文1

　　五一到了，五一小長假也開始了，許多人都用這段假期游玩，這不，我們一家人就去爬銅山。到了山腳，買了票，走過一段平坦的道路，就可以看見那一階階的臺階，直直的向上伸著，直插云霄。開始爬山了，我們慢慢地走著臺階，欣賞著周邊的景色：在這里，我覺得風(fēng)是綠的，陽光是綠的，草是綠的，樹是綠的，連我也融入了這片綠色的海洋之中臺階蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，兩旁的樹木長滿了綠葉，這綠葉翠綠晶瑩，在陽光的照射下閃光泛亮，生機(jī)盎然。身邊是一片片綠色的小草，一叢叢鮮美的野菜，一朵朵芬芳美麗的花兒真讓人心曠神怡！到了半山腰，有一座長亭，上面坐滿了休息和游玩的人們。我們休息一會，繼續(xù)向前走去，來到一座寺廟前，避開寺廟，走起了山間小路

　　山間小路，風(fēng)景更加優(yōu)美。只見樹木墨綠墨綠的，像是穿在山上的綠外套，綠樹掩著山，映著山，護(hù)著山，使山更美麗！花兒到處都是，五顏六色，紅的，黃的，白的，紫的'，藍(lán)的樣樣都有，美麗無比。山上蟲子的鳴叫，宛如一次美妙的大合奏，動(dòng)聽無比。鳥兒在枝頭上看著我們，嘰嘰喳喳地叫著，好似歡迎我們到到來。陽光灑下來，通過樹枝的分叉落在地上，斑斑落影，宛如一個(gè)大舞臺！

　　一陣微風(fēng)，送來縷縷清香，使我們心曠神怡，這里沒有城市的喧鬧，沒有那渾濁的空氣，沒有那喧鬧的人群，沒有那這里就像一個(gè)人間樂土，一個(gè)世外桃源，讓長期生活在城市中的人放松精神，讓人們遠(yuǎn)離那繁華的都市，在大自然之中享受快樂與美好。我喜歡銅山，喜歡她的美麗，她的自然，她的純凈，你呢？

七年級優(yōu)秀作文2

　　因?yàn)槟悴辉诤�，所以不管我怎么痛你也無所謂

　　因?yàn)槟悴辉诤酰�所以�?dāng)你離開時(shí)可以走得那樣瀟灑

　　離開幾天，我的世界你仿佛消失了一般。其實(shí)你沒有消失，只是我自己逃避而已。沒有你的日子我傷心過、頹廢過、可是這一切在你眼里都是我自作自受？是啊，你根本都不在乎我。那么可不可以假裝別離開？我們的友情，在你眼里真的就一文不值了嗎？可是我在乎，真的在乎！

　　昨天聽我前面那個(gè)男同學(xué)提起你，便觸動(dòng)了我的傷痛，這時(shí)侯我總會抬起頭，阻止淚水的溢出。每天對著一些人，一些事，說著違心的話，洋溢著貌似很開心的笑容，就以為自己真的快樂了，把傷痛和寂寞深深的埋藏，待到深夜才拿出來獨(dú)自分享，舔著傷痛，咀嚼著寂寞，一人狂歡著，或許這個(gè)世界沒人能了解我，你說你是我的朋友，那我問你！我在你眼里到底算什么？ …… 其實(shí) 這個(gè)世界上了解我的人根本沒有，或者只是我還沒遇到、、、

　　傍晚走在街上，看著熙熙攘攘的人群，努力尋找那一絲屬于我們的.曾經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)了一堆毫無意義的回憶， 我只是你身邊的一個(gè)過客，帶不走什么，留下的也剩不了一些什么……

　　你沒有關(guān)心過我，沒有在乎過我，甚至不知道，我一直在默默關(guān)注著你，即使你已經(jīng)離開了、因?yàn)槟阋恢倍疾欢�……其�?shí)我們把你當(dāng)好朋友……

　　我以為你會回來，卻發(fā)現(xiàn)我們向相反的方向越走越遠(yuǎn)。

　　要加油，去忘卻你對我的傷害……

　　風(fēng)，再一次地吹拂，輕輕地，揚(yáng)起發(fā)梢，黯然閉上眼睛，可否，揚(yáng)起嘴角，是否，微笑會延續(xù)，直至風(fēng)的消逝。

七年級優(yōu)秀作文3

　　母愛是天涯游子的最終歸宿，母愛是夏天的涼風(fēng)，是冬天的小棉襖，是溫暖的港灣。我們受了一點(diǎn)小委屈也會向媽媽訴苦。在我最需要鼓勵(lì)和安慰時(shí)，媽媽總是第一個(gè)幫忙我。

　　有一樣?xùn)|西它無處不在，每時(shí)每刻都縈繞在我們身邊，那就是無私的母愛，你聽過一首寫母親的詩嗎母愛真?zhèn)ゴ?沒有母親，世上就沒有英雄——!沒有母親世上就沒有人才!

　　總之，沒有母親的愛撫，世界上不會充滿生機(jī)活力，童年的我調(diào)皮搗蛋，媽媽并沒有責(zé)備我，而是告訴我，那些應(yīng)當(dāng)做那些不應(yīng)當(dāng)做，長輩都說我是好孩子，這可離不開小時(shí)侯媽媽對我的教育和教導(dǎo)。有一次，我在外面玩，一不細(xì)心摔了一跤，胳膊里扎進(jìn)了一根小木棒，姐姐哭著給媽媽打了一個(gè)電話，那時(shí)媽媽在外地，明白我出事了，立刻就趕了回來，那時(shí)我已經(jīng)去了醫(yī)院，媽媽又追去了醫(yī)院。我哭著要見媽媽，要不決不進(jìn)手術(shù)室，最終一個(gè)熟悉的腳步聲，媽媽來了，我哭的更加厲害了，媽媽拼命忍著沒有哭出來，她怕自我一哭，我會哭的更加厲害。

　　手術(shù)要開始了，期望媽媽能和我一齊進(jìn)手術(shù)室，我那懇求的目光投向了醫(yī)生，醫(yī)生好象被感動(dòng)了，答應(yīng)了我，破例讓媽媽陪我進(jìn)手術(shù)室，在做手術(shù)的時(shí)間里媽媽一向拉著我的手告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，比麻藥還管用，我的手不痛了，可我看見媽媽堅(jiān)持不住了，她最終哭了，我看見媽媽淚流滿面，我心如刀割。

　　在我手痛的那段時(shí)間里，媽媽一向無微不至的照顧我，喂飯......都是媽媽。那些事都媽媽代勞了，媽媽，您辛苦了——!

　　媽媽十分擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)，媽媽為了輔導(dǎo)我，深夜了，媽媽還在輔導(dǎo)我，媽媽老了很多。媽媽，多謝您了。這十二年來你對我的照顧，這聲多謝也許太微不足道了，但這是我的一片心。

　　我最喜歡的就是媽媽那一雙能繡花的手，可此刻它粗糙多了，那又黑又亮的頭發(fā)，也變了，光滑的臉上也多了許多的皺紋，可媽媽對我的愛卻沒變。雖然那雙手粗糙了許多，但我仍然很愛它。

　　媽媽對我的愛處處可見，我都把這些記在心里。媽媽我愛你，呵護(hù)我關(guān)心我，處處向著我。我會好好孝敬您的。

　　母愛真?zhèn)ゴ?

七年級優(yōu)秀作文4

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)黑影從大海里慢吞吞的爬到沙灘上，它是誰呀？原來它是海龜媽媽。她深更半夜來干嗎呀？哦！原來她生寶寶了。她先在沙灘上挖了一個(gè)坑，不一會兒，一個(gè)個(gè)白白的蛋出來了。她回大海前對她的寶寶們說：“孩子們，快快長�。�媽媽在海里等著你們。”說完便依依不舍的回到大海里去了。

　　又過了一天，小海龜們出生了，它們也許聽到了媽媽的話，恨不得今天就去找媽媽�？墒牵�它們的天敵：海鷗、鰹鳥、嘲鶇對它們虎視眈眈，怎么辦呢？這可難不倒聰明的海龜，它們想出了一個(gè)十分危險(xiǎn)的.辦法：就是每天派一只小海龜出去做偵察兵，如果遇到危險(xiǎn)，它被吃掉前會發(fā)出危險(xiǎn)信號說這里很危險(xiǎn)，別出來；如果平安無事，它就會發(fā)出安全信號說這里很安全，出來吧。小海龜們便會成群結(jié)隊(duì)，魚貫而出。

　　今天，它們派出蘭蘭，蘭蘭是小海龜里最愛冒險(xiǎn)的小姑娘，而且她又是小海龜里最強(qiáng)壯的老五。因?yàn)樗�是女孩子，大家都�?dān)心蘭蘭被吃掉�？上�，它們的擔(dān)心是對的。因?yàn)榻裉旌ｚt們出來玩，蘭蘭一出去就被一只海鷗抓住了，她發(fā)出了危險(xiǎn)信號，大家都沒出來。第二天，它們又派出婷婷，婷婷是一個(gè)細(xì)心的小姑娘，而且是小海龜中的老大，當(dāng)然不能夠退縮了。今天真是太巧了，它們的天敵都沒出來，因?yàn)樗鼈兊氖澄锖艹渥�，用不著出來抓食。婷婷剛踏入大海，她就發(fā)出了安全信號，于是小海龜們都出來了。

　　它們在大海里游來游去，終于找到了媽媽。當(dāng)它們對媽媽說婷婷把它們帶到大海里的時(shí)候，海龜媽媽真為她有一個(gè)這樣的女兒而感到驕傲；當(dāng)它們對媽媽說蘭蘭被海鷗吃掉了的事情，海龜媽媽很傷心。它們?yōu)榱税烟m蘭記在心里，唱起了那首歌，那首英雄贊歌。

七年級優(yōu)秀作文5

　　我是個(gè)文靜的女生，不太愛運(yùn)動(dòng)，更別說踢足球了。我總認(rèn)為，踢球是男孩子的事情，可是，一場比賽徹底改變了我的看法。

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校轟轟烈烈開展了許多足球運(yùn)動(dòng)，課間跳足球操，體育課上練習(xí)各種踢球技巧，班級與班級之間還要進(jìn)行足球比賽。這不，第一場比賽很快就來了。隊(duì)長許天浩看我個(gè)子高，叫我擔(dān)任女生隊(duì)的守門員，我一下子蒙住了，讓我守門，能行嗎?

　　第一輪男生組比賽在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，毫無懸念地以6：0贏了四(1)班。我在高興之余，心里更加忐忑不安：萬一我沒看好球門，讓對方進(jìn)球了怎么辦?同學(xué)們會不會責(zé)怪我呀?

　　來不及多想，女生隊(duì)就上場了。我緊張地走到球門前面，心里暗暗地給自己加油。只聽“嘟——”一聲哨響，對方隊(duì)員把球猛一踢，球像火箭一樣飛了過來，好多人跟著球跑了過來。我剛要去擋，球就從門柱旁滾了過去。好險(xiǎn)哪!

　　接下來，由我發(fā)球。我把球捧好，舉過頭頂，使出吃奶的力氣往外扔，想扔給遠(yuǎn)處的姜宇喬。誰知球像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，沒滾到姜宇喬的腳邊就停住了，對方的11號隊(duì)員用腳跟輕輕一踢，球又向我這邊滾來。這時(shí)，姜宇喬及時(shí)追了過來，搶過球，帶球往對方門前跑去。眼看球離門還差一點(diǎn)了，對方守門員蹲下來抱住了球。唉，真可惜!

　　對方守門員發(fā)球了，球在空中沒呆多長時(shí)間就直直地落了下來。雙方隊(duì)員一窩蜂跑上去搶球，看得我頭暈眼花。突然，那球從擁擠的`人群中飛了出來，大家又追著球跑了起來。

　　就這樣，女生隊(duì)最終以0：0結(jié)束了比賽，我懸著的一顆心終于放了下來�；叵脒@場比賽，我覺得十分的緊張、刺激，多想再來一場。瞧，我一下子喜歡上了足球，可能，這就是足球的魅力吧!

七年級優(yōu)秀作文6

　　春天，我最喜歡的季節(jié)。大地復(fù)蘇，柳綠花紅。

　　夏季的代表花是荷花，秋季的代表花是菊花，冬季的代表花是臘梅，那春季呢？我相信沒人說的出來。什么梨花、桃花、杏花、迎春花等等，都是春天的花。

　　春天的果園，去瞧瞧，果園里果樹都開花了。紅的、粉的、雪白的······不仔細(xì)看，還以為來到花園呢！這里的花開的真熱鬧，引來蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　我們出了果園，微風(fēng)輕輕吹來，就像一雙巨大的手撫摸著我們。這雙“大手”好比媽媽的.手，是那么輕柔，那么溫暖。我總是想，如果總過春天，那該多好�。�

　　春天是個(gè)美好的季節(jié)，是我最喜歡的季節(jié)。我喜歡的季節(jié)不錯(cuò)吧！

七年級優(yōu)秀作文7

　　愛，就像圓周率一樣，永遠(yuǎn)都算不完，除不盡，因?yàn)閻郏�在延續(xù)著，不斷，不斷。

　　“轟”，隨著一聲巨響，地震在人們毫無防備下發(fā)生了。于是，就有一群人，被深深的埋在了廢墟下，有一群人，不分晝夜的尋找著受傷的生命。他們有著一個(gè)共同的信念，那就是愛。這股神奇的力量使渾濁的空氣變得清新，使悲涼的氣氛不再讓人窒息。

　　前不久，我們觀看了海門的自制電影--《愛的延續(xù)》，這部電影是那么的樸實(shí)，那么的美好，它把人間大愛表現(xiàn)得淋漓盡致，愛之鏈升騰在每個(gè)人的心中...

　　這部電影主要講述了5.12汶川大地震后，何茵茵的爸爸去汶川參加救援活動(dòng)，他為了救張川偉而犧牲了自己。何茵茵知道后，痛苦萬分，這時(shí)坐在輪椅上的張川偉感到非常內(nèi)疚，便獨(dú)自來到了江邊......但最后，何茵茵和張川偉就像親姐弟一樣，和睦相處。在“抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)”上，何茵茵跳芭蕾時(shí)不小心摔了一跤，正在觀看表演的張川偉居然從輪椅上站了起來，走到臺上扶起了何茵茵......

　　影片中，何茵茵的父親也是被好心人收養(yǎng)的孩子，而身為警察的他，用自己全部的力量，去解救了另一個(gè)男孩，她，他，他，已經(jīng)被愛緊緊拴在了一起，才能演繹如此讓人動(dòng)容的故事。

　　幾乎是含著淚水把它看完的，一聲聲傷心的吶喊，一次次絕望的哭泣，一雙雙善良的眼睛，地震帶給川偉失去雙親的陰影，而善良美好的何茵茵用自己的真心和熱情感化了他，讓他充分感受到了溫暖，失去親人的痛苦似乎變得渺小了，人間的愛可以感化一切...

　　生活中，何嘗不會遇到困難，遇到痛苦，遇到無法傾訴的憂傷，而正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我們的生活有哭，有笑，有歡樂，有悲痛。

　　我也曾體驗(yàn)過失去親人的.痛苦，但身邊的朋友，老師，爸爸和媽媽給予我的愛漸漸愈合了那道傷口，我不再感到無助，不再感到彷徨，在懦弱和堅(jiān)強(qiáng)中，是愛，讓我毫不猶豫的選擇了勇氣，選擇了堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S我們只是這個(gè)世界的小個(gè)體，或許我們微不足道，但是在我們的身邊，永遠(yuǎn)都會有很多愛包圍著，所以，我們是幸福的，當(dāng)然，在接受愛的同時(shí)，也要學(xué)會把愛傳遞給別人，就像接力棒一樣，不要有中斷的地方。

　　愛心，是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚(yáng)在人間的愛心飄帶，傳遞著一份份寶貴的情感，他讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得了重生，愛是個(gè)創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個(gè)世界，讓我們的靈魂得到升華...是愛，讓我們緊緊依偎，照亮每個(gè)夜晚的黑暗。在生命中的每個(gè)寒冬，不要再恐懼，因?yàn)閻郏�可以使冰雪消融，因�(yàn)閻郏�是永恒不斷的�?/p>

七年級優(yōu)秀作文8

　　父親，這個(gè)字眼相信誰都不會陌生。當(dāng)然，誰都有父親，即使是孤兒。

　　父親與母親一樣，都是一個(gè)人生命中最重要的組成部分，但是，無論何時(shí)，父親的提及，遠(yuǎn)不如母親頻繁。諸多文學(xué)作品中描寫母親的，數(shù)不勝數(shù)，而對于父親，幾乎可以用決口不談來形容了，就算有，也只是零星幾句，少得可憐，而且，這些文章中的父親，大都是嚴(yán)肅、冷漠的，不似母親那般溫和慈祥。

　　或許，這就是原因?嚴(yán)肅、冷漠未必就不是愛，只是愛得太深而又不求回報(bào)，所以未被覺察而已。

　　孩子是一張白紙，假如只有母親的溫情在上面涂抹，那么這個(gè)人，會心里健全嗎?父親在家庭教育中，往往扮演的`是“黑臉”角色，可是他教會了你如何承受挫折，教會了您“男兒有淚不輕

　　彈”，教會了你“人間正道是滄�！�。

　　在以后的日子里，可能會記得出門前母親的叮囑，卻忘記了夜晚睡著時(shí)父親悄悄親吻的額頭;可能會記得母親起早貪黑趕在上學(xué)前做好的早餐，而忘記了父親拿著錯(cuò)題耐心的講解;可能會記得母親眼角的皺紋，卻忘記了父親的鬢角也早已染上了霜白�？墒蔷褪沁@個(gè)被稱為父親的男人，卻將自己的愛全部奉獻(xiàn)給了你：他可能常常忘記自己的年齡卻清楚地記得你的生日;他可能不記得自己芒果過敏卻總是會記得你喜歡吃;他可能忽視自己的關(guān)節(jié)炎卻一直記得你的胃不好……他向母親一樣關(guān)心

　　你，如父親一般保護(hù)你，只因你是他的孩子。

　　終了，驀回首，父親還在那里，不愿不近，不離不棄，默默守護(hù)你，只因，他是你父親。

七年級優(yōu)秀作文9

　　眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

　　——題記

　　同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同一件事物，會產(chǎn)生截然不同的觀察結(jié)果呢?原因就在于，有的人懂得賞識、贊美，而有的人卻只會用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

　　曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍�搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來，旁邊有位司機(jī)問：“你開的這么急，想去哪里啊?”這個(gè)人說：“我想搬到另一個(gè)地方。"司機(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他的地方�！彼緳C(jī)問：“你常搬家嗎?” 這個(gè)人說：“今年已經(jīng)搬了七次了。“司機(jī)又問：“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說：“對呀�！� 司機(jī)說：”你這樣搬家是不能解決問題的。”這個(gè)人說：“難道你有什么好的辦法嗎 ?”司機(jī)說：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算每天搬家那些地方的.人還是不會喜歡你的!”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物而很少回過頭來想，問題是不是出在自己身上。

　　任何事物都有它的兩面性，對他們沒與丑的定義都在我們本身，看我們怎么想，站在那個(gè)角度去思考，一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認(rèn)為仙人掌很難看，因?yàn)樗鼪]有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢;而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗�頑強(qiáng)的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評者指出了無數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞者看到的是他很多的優(yōu)點(diǎn)。

　　我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。賞識、贊美是希望，更是動(dòng)力。有人曾對賞識、贊美做過這樣的評價(jià)：賞識、贊美就像是風(fēng)對于帆，就像雨露對于種子;賞識、贊美是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

七年級優(yōu)秀作文10

　　流水匆匆。帶走了我們的童真，帶走了我們清脆爽朗的笑聲，也帶走了昨日的我守望夕陽的勇氣。卻留下我，獨(dú)自應(yīng)對下一段如花似夢的旅程——我踏在青春的門檻上。

　　不知從何時(shí)起，我的笑容棄我而去。我總在徘徊，誰明白我在猶豫些什么大概，我是害怕長大，又或是逃避著什么。踏在青春的門檻上，我的心中卻滿是迷茫，甚至懼怕，懼怕那即將邁出的第一步便會踩空。應(yīng)對這新的旅程，我充滿著好奇，幻想著最終有一天，也像學(xué)長們那樣有張成熟的面容�？晌覅拹嚎绯瞿且徊�，我缺乏勇氣�；蛟S，我該點(diǎn)亮我那兩盞燈呢它們會為我指引方向吧!是的，我必須立刻抉擇，昂首應(yīng)對。

　　清晨，當(dāng)鬧鈴清脆的聲音肆意地闖入我的耳朵，刺激著我的聽覺神經(jīng);當(dāng)我看到那縷陽光倔強(qiáng)地從窗簾的'縫隙中投在書桌上;當(dāng)打開窗時(shí)晨風(fēng)頑皮地玩弄著我額前的碎發(fā)……那一刻——我什么都明白了。我不再徘徊，不再逃避，不再畏懼。我很清楚地告訴自我是時(shí)候出發(fā)了。我無須顧忌，我相信自我。我不能因?yàn)楹ε露�荒廢掉似水的年華，該應(yīng)對的，我們無法逃脫，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。

　　于是，我為自我貼上成長的標(biāo)簽，努力找尋回嘴角那一抹弧度，只為在下一秒遇到心中更好的自我。既然選擇了勇敢邁步，那么就抬頭挺胸走好!走穩(wěn)!我想應(yīng)當(dāng)為自我的人生加上足夠多的籌碼。這樣，便能夠穩(wěn)步踏入青春的大門了。所以，我正在努力地做著準(zhǔn)備。我還記得，當(dāng)我決定勇敢的那天，我的心中升起了一輪火紅的太陽，陽光是那么的耀眼。我的心如釋重負(fù)。

　　流水匆匆。感激它帶走了我的焦慮;帶走了我的無從抉擇;帶走了心中所有的顧忌。站在青春的門檻上，我不再躊躇。抬起頭，我心中滿是對未來的渴望。盡管我是在逆著光行走，盡管我那兩盞燈不足以照亮前路，盡管這旅途有太多大風(fēng)大浪。但我堅(jiān)信：找到期望的我，必須會微笑著走完這如花似夢的旅程，再看細(xì)水長流。

　　站在青春的門檻上，我將挺起胸膛，闊步向前。

七年級優(yōu)秀作文11

　　直到現(xiàn)在我還記得，我去年生日那天晚上的月亮比平時(shí)更溫柔、恬靜、淡然。

　　那天早上，我像往常一樣到達(dá)學(xué)校，我最好的朋友阿爽突然跳出來并遞給我一個(gè)包著精美紙盒皮的盒子，說:“生日快樂！嘿嘿……”我笑道:“謝謝，這禮物好漂亮呀！”“這有什么，今天晚上還要去你家……”他連忙捂住了嘴，我疑惑地看向她，示意她說下去。她卻連忙擺擺手，笑著走開了。這是怎么了？我納悶，卻也沒把它放在心上，之后有人陸陸續(xù)續(xù)送我一些小禮物，我都很開心。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了下午放學(xué)。

　　天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，月亮悄悄爬上來，我抬頭，呆住了。

　　從沒見到這么美麗的月亮。

　　它靜靜地鑲嵌在朵朵白云之間，散發(fā)出來的光輝恬靜、皎潔、溫和、讓人心頭一暖，又是那么地奪人心魄，神秘中又帶著淡泊，僅這一眼，我浮躁的心已經(jīng)變得沉定。

　　我慢慢地走回家，打開門，奇怪，老媽還沒回來。我正準(zhǔn)備開燈，忽然屋子里全部亮了起來，五彩繽紛的氣球和卷帶從空中落下，漫空飛舞，一切都像夢幻，美得不可思議。我真不敢相信，這種電視劇里的情節(jié)竟會發(fā)生在我身上，可真的發(fā)生了，我才體會到那種又驚喜又感動(dòng)的情愫。這時(shí)，老媽和我的朋友們一起唱著生日歌從屋里出來了，我感動(dòng)得手足無措，站在那里，不知道該做什么，她們站在那，微笑而平靜的看著我，我的眼眶不僅濕潤了這時(shí)，阿爽牽起我的手，把我?guī)У酵饷�，變魔法似的，從手里拿出一個(gè)西瓜太郎的`小型臺燈，滿面笑容，對我說:“我記得你說你家燈壞了，老爸沒空裝新的，臺燈又不亮，做作業(yè)很不方便。看，我給你買了一臺，還是你喜歡的西瓜太郎呢，喜歡嗎？”我的眼淚掉急了，忽然抱住了她，希望她能感受到我此時(shí)滿腔的激動(dòng)的沉甸甸的感動(dòng)。

　　暖風(fēng)習(xí)習(xí)，天上的月光依舊亮堂、皎潔，也照亮了此時(shí)我眼里慢慢的幸福。

　　生日，就像開在我內(nèi)心深處的花，我?guī)е�這朵花航向遠(yuǎn)方，一路上，我，不再孤獨(dú)。

七年級優(yōu)秀作文12

　　面對城市的喧囂，鄉(xiāng)村的綠野，我們一直奔跑著，追尋心中的美景。

　　稻香中奔跑

　　在一個(gè)一望無垠的田野里，我們隨著稻香一起奔跑，微笑著，小時(shí)候的夢我們都知道，我們是尋夢的孩子。我們笑著，讓蟲兒帶著我們繼續(xù)奔跑，唱著鄉(xiāng)間那樸實(shí)的歌謠，一起依靠著，吻著稻香，尋著夢想，一起長大。

　　鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)是樸實(shí)的，村莊的稻香是無華的�；氐阶畛醯拿篮�，忘掉城市中的燈紅酒綠，帶著一路稻香，奔跑！

　　球場上奔放

　　在一個(gè)陽光四射的籃球場上，奔放的我們隨著奔放的音樂奔放。拿球，運(yùn)球，帶球，上籃，投！在這荒無人煙的球場上為自己喝彩，為自己加油，為自己奔放。在球場上締造自己的青春，給自己一個(gè)陽光的笑臉，不要怕流言蜚語。在這花樣年華，就應(yīng)該為自己的夢想奔放！

　　球場上奔放，其實(shí)就是為自己的青春奔放。在這來也匆匆去也輕輕的青春中，唯一能證明自己的——奔放！

　　綠蔭里行走

　　在一個(gè)楓葉似火的小道中，一個(gè)人獨(dú)自緩慢地行走�？达L(fēng)吹樹葉，聽花開聲音。在人生之路上，應(yīng)要有熱情的.奔放，但也不能缺乏緩慢地行走。追得太快了，可能會失去很多，停下來慢慢走吧！多看看花開的世界，不要到了失去時(shí)才倍感惋惜。珍惜尋夢的機(jī)會，在停留中做好奔跑的準(zhǔn)備，給自己的夢詮釋一個(gè)更好的釋解。

　　有時(shí)我們的確要奔跑，可也要停一停。尋夢要有行走，行走也在尋夢。

　　心中的美景代表了一種渴望，也是青春的最好詮釋。

七年級優(yōu)秀作文13

　　夏天的天氣真是說變就變，剛才還是晴空萬里，剎那間，烏云滾滾，天暗了下來。伴隨一聲驚雷，閃電扯破烏云層，大雨像炒豆子，鋪天蓋地地傾瀉下來。路上的行人都叫起來、跑起來，屋里的人們幾乎在同一時(shí)關(guān)上了窗戶。粗大的雨滴，狂暴的打在房頂上，像一支連綿不斷的曲子。又似鞭子，抽在玻璃上，留下一道痕跡。窗外，雨滴連成了雨簾，像一掛巨大的.瀑布。風(fēng)在咆哮，雷在怒吼，閃電如一條巨蟒，在云層上飛躍�？耧L(fēng)和暴雨，像兩個(gè)巨人，風(fēng)手握閃電，雨手握雨鞭，這里，即將展開一場驚天動(dòng)地的決斗，風(fēng)首先發(fā)起進(jìn)攻，它雙手一揮，一陣強(qiáng)風(fēng)就把窗戶震得“砰砰”作響，雨也不甘示弱，鞭子一甩，玻璃上就有了一道道雨痕。閃電閃閃放光，雨鞭唰唰作響．．．．．．雨顯然輸了，它灰溜溜地收起雨滴，走了。風(fēng)輕輕吹著，訴說著自己的勝利，雨后的空氣，清新極了。

　　簡評：對暴雨的描寫很形象，用詞準(zhǔn)確。

七年級優(yōu)秀作文14

　　最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。

　　——題記

　　大自然的瞬間

　　當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴，你會體味到人與自然的和諧。

　　當(dāng)暴風(fēng)雨過后，蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那么燦爛奪目，你會理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的真正含義。

　　當(dāng)夜幕降臨，你躺在星空下的草地上，看深藍(lán)色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著什么，你會陷入一種夢幻的境界，你會感到宇宙的神秘。

　　當(dāng)東方出現(xiàn)第一道魚肚白時(shí)，當(dāng)太陽從海面上的地平線緩緩升起時(shí)，當(dāng)早晨的第一縷陽光照射在你的窗前，你會深刻的意識到生命的來之不易，時(shí)間的飛逝與寶貴。

　　這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。

　　生活中的瞬間

　　一個(gè)小女孩跌倒了，一個(gè)好心的過路人把她扶了起來。在這位過路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他將會離高尚更進(jìn)了一步。這件微不足道的小事，又有多少人能做到？

　　一個(gè)男孩正在觀察他不久前種下的種子，他一直沒有照料它。這顆似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的種子，終于在這個(gè)風(fēng)和日歷的春天破土而出。是什么促使它鉆出那禁錮它的種皮呢？是陽光，雨露，還是土壤？都不是。是它的勇氣和決心。在這種子萌發(fā)出幼芽時(shí)，它也便萌發(fā)出了成功的希望。什么能阻擋住勇氣呢？

　　“一串串水滴，敲擊著堅(jiān)硬的'石板；一滴砰然落下，一滴繼而高懸�！边@是對“滴水穿石”的描寫。滴水穿石！一個(gè)神圣的情景。我不知人們對此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解；我卻認(rèn)為：那不是徒勞，因?yàn)橐懔�和耐心能將一切洞穿�?/p>

　　這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是美好的。

　　永恒的瞬間

　　有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以快樂為花蕊。她非草木，她只開在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當(dāng)微笑綻放時(shí)，那定是一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)微笑出現(xiàn)在人們的臉上時(shí)，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。

　　瞬間，本應(yīng)是短暫的，卻因不同的原因使它成為永恒。

　　我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間，并且滿懷虔誠，感謝它們。

七年級優(yōu)秀作文15

　　作文課上，劉老師拿著一個(gè)小紙盒子，說要帶我們做這個(gè)，還神秘地說：“做好這個(gè)手工可不容易呢�！边@一下激起了我的興趣，我想：“劉老師都覺得難，一定很有挑戰(zhàn)性，我喜歡。”

　　挑戰(zhàn)開始了，劉老師發(fā)每人一張正方形的彩紙，首先做存錢罐的底部，只見劉老師先將紙對折，用大拇指使勁地刮折痕，再以對角折，折成“米”字形。劉老師強(qiáng)調(diào)說：“一定要用手指使勁壓，接著把紙翻過來四角向中心對折，這樣存錢罐的底部就做好了�！蔽蚁脒@哪有老師說的那么難，對我來說簡直是小菜一碟，不知后面的步驟會怎樣……

　　想著想著，老師說：“難的還在后面吶�！比缓髣⒗蠋熃涛覀冊臁皣鷫Α保瑒⒗蠋熃又鴦偛诺牟襟E把兩邊的平行邊向中心線折，打開后換個(gè)方向再重復(fù)同樣的步驟。在老師示范的時(shí)候我一眼不眨地看著，所以動(dòng)手時(shí)很輕松地就把這步做好了。接著老師把其中的一邊完全打開，把一邊開口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。

　　這下可難住了我，弄了半天我也沒折好一個(gè)角，我有點(diǎn)急，兩手都出汗了，這就是老師說的難點(diǎn)吧。這時(shí)快下課了，我的同桌幫我快速地找出了錯(cuò)誤，是我少折了一條邊，因此另一個(gè)圍墻壘不起來�？焖侔焉倭说�.步驟補(bǔ)上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起來的“圍墻”，用食指把兩邊的折痕往里頂，中指也同時(shí)托起后面的邊，三指一配合，“圍墻”立起來了！原來劉老師說的沒錯(cuò)，真的很難！我腦袋上已經(jīng)冒出了細(xì)密的汗珠。

　　下課的時(shí)候，我的小盒子已經(jīng)做好了，我打算用它來裝我的零錢，做我的小小存錢盒�；丶液笪乙�再做一個(gè)送給我的好朋友。

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