初一寒假作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一寒假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一寒假作文1

　　放假了，本該是想好好休息一下，沒想到，竟被這“可惡”的寒假班給占去了。

　　每天早晨，只能比平時(shí)上學(xué)多睡一小時(shí)，就要起床。到了七點(diǎn)鐘，媽媽那大嗓門就會(huì)準(zhǔn)時(shí)“開唱”：“舒悅，七點(diǎn)了，該起床了，再不起床，等會(huì)兒又要遲到了.....” 因?yàn)橐褜?duì)媽媽每日早晨的“高音喇叭”司空見慣了，所以我有點(diǎn)不以為然，不去理會(huì)媽媽。任憑她在被窩外怎么叫喚，我就是賴在被窩里不肯起來。媽媽見我對(duì)此無動(dòng)于衷，就上她的“殺手锏”了——硬生生地把我從被窩里拖起來。無奈。媽媽這招成功率太高，幾乎是百用百勝，要不怎么能叫“殺手锏”呢？我只得“揮別”溫暖的被窩，晚上再見！

　　就這樣，極不情愿地起了床，開始了一天“痛苦”的寒假班生活。

　　八點(diǎn)鐘開始上第一門課——科學(xué)課。老師在上面激情四射、“唾沫亂濺”地講課，我們?cè)谙旅婵瓷先ゾ�神飽滿、專心致志地聽課，實(shí)際上心里都盼望著快點(diǎn)下課，回家玩去。時(shí)間一分一秒地流逝，終于下課鈴響了。沒等老師說下課，我們就像籠子里的小鳥重拾了自由一樣，歡呼著飛一般地跑出了教室。

　　此時(shí)，我正站在公交車站牌前，眼望前方，既著急又耐心地等公交車的'來臨�？晒�交車偏偏“姍姍來遲”。“唉。沒關(guān)系，遲到就遲到了�！蔽易晕野参�。

　　當(dāng)我下了公交車，以百米沖刺的速度趕到數(shù)學(xué)教室時(shí)，一看手表，九點(diǎn)五十六分，竟然沒遲到，好“奇跡”啊！

　　十點(diǎn)，老師如約而至，我不禁佩服起老師太準(zhǔn)時(shí)了。因?yàn)楸緛砭瓦�挺喜歡數(shù)學(xué)的，再加上老師也還不錯(cuò)，我完全沒有了像上科學(xué)課時(shí)的那種“盼星星，盼月亮，只盼快點(diǎn)下課”的心情，反而感覺時(shí)間過得挺快的，老師講的知識(shí)基本也都掌握了。

　　上完數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，肚子也開始“咕咕”叫了。摸摸口袋，只有一元錢，還是回家吃吧。

　　我饑餓難挨地走在回家的路上，“想買個(gè)包子充充饑吧”，我心想著，“不遠(yuǎn)處正好有一家包子店”。這樣想著，我不禁加快了腳步。買到了兩個(gè)熱乎乎的包子，我滿心歡喜。本想著邊走邊吃的，但由于實(shí)在是太餓了，兩個(gè)包子三下五下地就進(jìn)了我的肚子，但似乎一點(diǎn)作用也沒有，我仍然餓啊。唉，只能餓著肚子繼續(xù)走了。

　　終于走到家了。此時(shí)的我不僅餓，還累。隨手拿了包餅干就躺在沙發(fā)上“瘋狂”地吃了起來。待吃完餅干，我來到冰箱前，打開冰箱門，還好，冰箱里的“資源”還有。我拿了只粽子和一袋水餃。粽子呢，只要在微波爐中煨一下就行了，而水餃，就要麻煩一點(diǎn)了，還得我親自動(dòng)手煮啊。煮完水餃，粽子也已經(jīng)煨好了。我狼吞虎咽地吃了起來，好像是八輩子沒吃過東西一樣。很快地，粽子和水餃都被我“消滅”了。此時(shí)，摸摸自己已經(jīng)鼓得像皮球一樣的肚子，我心滿意足。

　　折騰了一上午，下午總可以好好休息一下了吧？星期一到星期五下午雖然沒課，但事兒也很多，比如說：做寒假作業(yè)、看書、打掃房間.....星期六和星期天下午竟然還有英語課和書法課。唉，我好忙啊！

　　什么時(shí)候我能擁有一個(gè)真正自由、屬于自己的寒假��？我期待著這么一個(gè)寒假......

初一寒假作文2

　　歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開了朝夕相處了8年的母校，一股戀戀不舍之情難免會(huì)油然而生。

　　在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡。回想過去，我曾經(jīng)和小伙伴手挽手在操場(chǎng)上奔跑，曾經(jīng)和好朋友在樹陰下談天說地，竊竊私語；曾經(jīng)拿著本子坐在花坪和老師、同學(xué)們討論問題......

　　可是，這一切的一切曾經(jīng)都不會(huì)再回來了，我們即將邁入的是一個(gè)陌生的學(xué)校，在這個(gè)陌生的學(xué)校里我們還會(huì)認(rèn)識(shí)大多數(shù)人，老師、同學(xué)，我們依然要和這里的新同學(xué)一起培養(yǎng)友誼，建立堅(jiān)固的友誼之橋，你肯定會(huì)問我，有沒對(duì)即將畢業(yè)感到不舍，或是對(duì)時(shí)間的飛速流逝感到仇恨吧！那么，現(xiàn)在我就告訴你吧，對(duì)于畢業(yè)的惜別，我想每個(gè)人都有，當(dāng)然也包括我，畢竟朝夕相處了那么多年，但是，總有一天我們要走出去的'，我們何不趁現(xiàn)在張開自己的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)有更加精彩的故事在等待著我們呢？或許成功的大鎖正在等著我們?nèi)ゴ蜷_，那許許多多的奧秘正在等著我們?nèi)ヌ剿�，去沖刺呢？

　　朋友們，讓我們敞開自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠(yuǎn)保留在我們的腦海，心中，把目光放得更高，放得更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)我們應(yīng)該挑戰(zhàn)的困難吧......

　　是呀！在生活中處處都需要勇氣，勇氣也無處不在。例如汶川大地震，有許多本來已經(jīng)成功逃生的人，卻又鼓起勇氣，重新沖回那些搖搖欲墜，隨時(shí)都有可能坍塌的為危樓，矮墻等危險(xiǎn)地區(qū)去救其他的人。結(jié)果幾乎都是犧牲了自己，救出了別人。他們真是令人敬佩呀。他們這一種舍己為人的精神和勇氣值得我們敬佩。 在這一次大地震中，有許多的幸存者們都被廢墟給掩埋了�？墒�，他們卻憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來。是什么讓他們有這么大的毅力。是勇氣！是勇氣讓他們?nèi)绱擞赂业拿鎸?duì)死神。是勇氣讓他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡：不吃不喝的度過了101小時(shí)，103小時(shí)，136小時(shí)157小時(shí)，203小時(shí)。勇氣，有多么大的力量呀！又有許多被埋的幸存者臨危不懼，如那個(gè)“可樂男孩”的一句“叔叔，我要喝可樂”逗樂了整個(gè)為這場(chǎng)大災(zāi)難而感到悲傷的中國(guó)；敬禮男孩的一個(gè)敬禮，也體現(xiàn)出了人們的勇敢。正是這種勇氣，鼓勵(lì)著去與死神一爭(zhēng)高低，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　在這一場(chǎng)大災(zāi)難過后，有許許多多的災(zāi)區(qū)同胞們失去了親人，朋友。一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭變得支離破碎。數(shù)二十多萬幸存下來的災(zāi)區(qū)同胞們無家可歸，只好和家人們生活在一個(gè)小小的帳篷里。面對(duì)著生活上的困難，他們用生活的勇氣解決，努力建造更加美好的明天！

　　終于放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥，心中無比歡暢。我拉著爸爸，來到了黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著風(fēng)箏跑了起來，可是我很久沒有玩風(fēng)箏了，技術(shù)明顯地退步了。我跑了幾圈，風(fēng)箏還是沒能飛起來，哎，只好請(qǐng)來“高手”爸爸來教我放風(fēng)箏了。

　　爸爸拉著線，把風(fēng)箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風(fēng)箏飛了起來。我歡呼起來，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過牽引風(fēng)箏的線，自己試著放了起來，爸爸則在邊上邊教我，告訴我要逆著風(fēng)放，什么時(shí)候該放線，并要不斷地拽線……我一邊放著風(fēng)箏一邊點(diǎn)頭。

初一寒假作文3

　　1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

　　2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。

　　3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。

　　4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

　　5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的'知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。

　　單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

　　語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時(shí)間，二來也沒必要。只要對(duì)照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。

　　閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。

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