寫我身邊的小能人作文精選
導(dǎo)語;在我身邊，有許多小能人，他們有的是語文、數(shù)學(xué)等課程成績(jī)優(yōu)異的同學(xué);有的是電腦、制作、發(fā)明的的高手;有的是出黑板報(bào)的能手……下面是寫我身邊的小能人作文精選，歡迎參考。
篇一：寫我身邊的小能人作文精選
在我的身邊有許多小能人，最讓我佩服的就是運(yùn)動(dòng)小能人——李承澤。
李承澤長(zhǎng)著瓜子臉，有水汪汪的大眼睛，小鼻子，小嘴。他不僅長(zhǎng)得帥氣，而且他還有一條即瘦又長(zhǎng)的大長(zhǎng)腿。正是因?yàn)檫@條腿和他堅(jiān)強(qiáng)的意志，他才是運(yùn)動(dòng)小能人，
李承澤的奔跑速度驚人，全級(jí)部160多個(gè)人幾乎沒人能追上他。他每次運(yùn)動(dòng)會(huì)幾乎都是第一!最能突顯出他的實(shí)力的，莫過于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那是在跑800米的時(shí)候。李承澤站在跑道上，在他身邊的都是其他班精心選出來的選手�！芭椤钡囊宦�，裁判已經(jīng)發(fā)出號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們像子彈一樣瞬間發(fā)射出去，當(dāng)我們回過神來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李承澤果然依舊領(lǐng)先，邁著大步，暫居第一，我們大聲喊著：“加油�！钡谝蝗�，第二圈，第三圈，當(dāng)要進(jìn)行百米沖刺的時(shí)候，李承澤竟然體力不支，呼呼喘著大氣，臉色很難看，漸漸慢了下來，其他隊(duì)員很快超過了李承澤。現(xiàn)在位居第一的是二班的選手，他們離終點(diǎn)還有幾步之遙，但是慢慢的放松了警惕，從跑變成了走。然而他們?nèi)f萬沒有想到李承澤突然“呀”地一聲開始沖刺，一下子超過了二班的選手，最終獲得了第一名。
在接下來的400米比賽中，李承澤以飛快的速度始終跑在隊(duì)伍的最前列，最后，他以壓倒性的優(yōu)勢(shì)又獲得了400米的冠軍。
怎么樣?李承澤是不是名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)小能人呢?
篇二：寫我身邊的小能人作文精選
在我身邊，有一位同學(xué)叫余世豪，他個(gè)子偏矮，身材不瘦不胖，還長(zhǎng)著黑黑的臉蛋，一雙又大又圓的眼像兩顆黑珍珠。高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，笑起來還有兩個(gè)酒窩。雖然他有點(diǎn)矮，但是他卻是我們班的體育能手。
記得四年級(jí)他剛轉(zhuǎn)來時(shí)，跑步速度在我們班是第一名，50米短跑“嗖”的一聲就跑完了。有一次體育課上要選同學(xué)參加長(zhǎng)跑比賽，老師讓我們跑一圈選出四男四女，去參加比賽。老師一聲令下，同學(xué)們猶如脫韁的野馬，飛奔在跑道。這時(shí)余世豪就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。在跑到半圈時(shí)，同學(xué)們都放慢了速度，發(fā)出了急促的呼吸聲，累得上氣不接下氣。但余世豪不像其他同學(xué)，他速度不減開始，依舊領(lǐng)先。過了一會(huì)兒，余世豪跑完了一圈，而同學(xué)們也在幾分鐘后陸續(xù)抵達(dá)終點(diǎn)。跑完了一圈的同學(xué)們?cè)缫褮獯跤�，滿臉通紅。反觀余世豪，他悠閑自在，還在那里玩著，好像跑完一圈對(duì)他來說是輕而易舉的事。
余世豪不僅跑步快，而且打籃球也很厲害。一次體育課上，我們與余世豪打籃球，分好隊(duì)后便開始了比賽。開局前幾分鐘，控球權(quán)在我們隊(duì)手中，當(dāng)我們隊(duì)準(zhǔn)備投籃時(shí)，余世豪以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過了球，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。在余世豪的猛攻之下，我們丟了一分。比賽到一半時(shí)，余世豪竟然讓他的隊(duì)友全部守籃，自己一個(gè)人一對(duì)六。當(dāng)時(shí)的我們?nèi)矿@呆了，以為他是在開玩笑，但過了一會(huì)，余世豪用自己的實(shí)力讓我們知道他沒有開玩笑，而是認(rèn)真的。最后，我們隊(duì)2分，余世豪隊(duì)4分，分以2分優(yōu)勢(shì)勝出，余世豪一人就獨(dú)得3分，真是太厲害了。
這就是我身邊的體育小能手。除此之外，他還在羽毛球，乒乓球，足球等體育運(yùn)動(dòng)上有著出色的表現(xiàn)，你想與他一比高下嗎?
篇三：寫我身邊的小能人作文精選
看!那個(gè)坐在樹下男生，正捧著一本書，津津有味地讀著他是誰呢?對(duì)!他就是我們班的班長(zhǎng)——董宇涵。
他正用一雙烏黑的瞳仁專注地凝視著書頁，一張能言善辯的小嘴這會(huì)兒抿嘴得緊緊的，眉頭微微地皺著，看樣子，他正陶醉在閱讀中……他可不僅會(huì)讀書，還是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小能人!語數(shù)外學(xué)得頂呱呱，體育、音樂、舞蹈、美術(shù)也是小達(dá)人!
鏡頭一：
三年級(jí)的時(shí)候，董宇涵參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽，是和四、五、六年級(jí)的同學(xué)們一起參賽!賽場(chǎng)上一道難題突然向同學(xué)們“發(fā)難”了，大屏幕上題目一亮相，場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無聲!有的`同學(xué)在抓耳撓腮，不知從何下手;有的同學(xué)在低頭沉思，思考最佳路徑;有的同學(xué)不停地用筆在紙上畫圖演算，期待結(jié)果……連筆在紙上動(dòng)的“沙沙”聲和呼吸聲都能聽得見。董宇涵眼睛瞄著題目，眉頭緊鎖，不時(shí)低頭在紙上劃上幾筆，很快，他的眉頭舒展開來，“唰”地舉起了小手。同學(xué)們的注意力都被吸引了過去，這第一個(gè)舉起了手的人，居然是個(gè)不起眼的“小豆子”!老師問道：“這位同學(xué)，你的解題思路是什么?”董宇涵起立，大聲地說：“老師，我認(rèn)為，這題可以這樣做……”聽完了他的講解，老師笑了，向他伸出了大拇指。同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個(gè)雞蛋，幾秒鐘后賽場(chǎng)上響起了熱烈而持久的掌聲，羨慕、佩服的目光向他投來，就這樣董宇涵打敗了高年級(jí)的同學(xué)獲得了第一次數(shù)學(xué)比賽的冠軍，隨后“數(shù)學(xué)小王子”的稱號(hào)也不脛而走，伴隨他一直到今天。當(dāng)然，他也用他一次次的努力，一次次的優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)使之名副其實(shí)。
鏡頭二：
有言“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，用在他身上，恰如其分。如果單看他那讓人羨慕的語數(shù)外成績(jī)，看他讀書時(shí)候的陶醉樣子，你一定以為他只是個(gè)天天沉迷學(xué)習(xí)的“書蟲 ”那就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍!他動(dòng)作的敏捷協(xié)調(diào)，音樂體育美術(shù)方面的杰出表現(xiàn)，愛好的廣泛，也一定會(huì)讓你大跌眼鏡。
體育方面他可是號(hào)稱“無敵手”，他那飛一般的雙搖繩讓人眼花繚亂,只聽到“啪啪啪”繩索打地的聲音，數(shù)不清到底跳了多少個(gè);跑起步來像頭小豹子，動(dòng)作舒展快速，讓人呼吸都緊張;打起羽毛球來，穩(wěn)準(zhǔn)狠，手法刁鉆，專業(yè)著呢!難怪在學(xué)校舉辦的幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上都屢屢獲得名次。
鏡頭三：
動(dòng)感十足的音樂響著，讓人有隨著音樂一起動(dòng)起來的愿望。臺(tái)上，一個(gè)男生正跳著街舞，時(shí)而腳尖點(diǎn)向前滑行，時(shí)而溜冰似的后退，時(shí)而踢腳，時(shí)而雙手環(huán)抱膝蓋……動(dòng)作時(shí)尚，充滿力量，優(yōu)美，連貫舒展。舞者忘情而專注地跳著;臺(tái)下，同學(xué)們瞪大眼睛欣賞著，好多不由自主地隨著音樂輕輕地動(dòng)著，優(yōu)雅地謝幕。掌聲響起來了，熱烈，熱烈。
這就是街舞小達(dá)人——董宇涵的一次街舞表演。
關(guān)于他的鏡頭還有好多好多，相信他，生活的每一天都是精彩紛呈!因?yàn)樗Γ驗(yàn)樗趭^，因?yàn)樗J(rèn)真做每一件事 ……
看!他拿起書，笑著向我跑來了，我也向他跑去，我們一起手拉手向教室走去……
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