初一中考語(yǔ)文作文素材
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家最害怕的就是作文了吧？如果有積累的作文素材，是不是就沒(méi)那么難寫了？那么，都要積累哪些作文素材呢？下面是小編精心整理的初一中考語(yǔ)文作文素材，歡迎大家分享。
初一中考語(yǔ)文作文素材1
一、慣用句式
1、請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺�？鞓�(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟�，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
4、當(dāng)簡(jiǎn)愛說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
10、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō)：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
14、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
15、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢?
16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
24、金錢可以買來(lái)名貴的手表，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間;金錢可以買來(lái)美味的食品，但買不好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香;是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏，也要撐起藍(lán)天;是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書是良藥，劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”;書是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書，像交了一位益友”;書是窗戶，高爾基說(shuō)：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì);成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度;成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
30、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。
32、“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的是親情;“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說(shuō)的是友情;“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛情;“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)的是愛國(guó)情。
二、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。
1、花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)……
花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)……
花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)……
——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
2、冬，是圣潔的象征……
冬，是一位可敬的嚴(yán)師……
冬，是孕育春天的搖籃……
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
3、對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當(dāng)今時(shí)代光有書本知識(shí)而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才�！�
對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置……
對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念……
對(duì)于一領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……
——摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》
4、我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節(jié)儉的鄰居……
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
5、你是不是認(rèn)為這就是我的個(gè)性——一個(gè)心中充滿著消極、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生?不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌!
——摘自淄博市考生《我的個(gè)性說(shuō)給你》
6、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四情g、那船，才有那擺渡人感人的故事。
——摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》
7、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無(wú)處不在……
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
8、且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì)找到真正的酷。
——摘自武漢市考生《酷》
三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
1、有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
——摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》
2、假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹苗，我無(wú)能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。
——摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報(bào)》
3、冬，乘著秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
4、大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯�，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。
——摘自淄博市考生《伸出美麗》
5、有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。
——摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》
6、有一個(gè)人是能夠獨(dú)立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì)而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì)里，我們要更加認(rèn)識(shí)合作的重要性。
——摘自南通市考生《合作》
7、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬�，一個(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
——摘自益陽(yáng)市考生《感激》
8、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里……
——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
9、冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
10、我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機(jī)勃勃。
——摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》
11、贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。
——摘自安徽省考生《渴望贊美》
12、把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》
13、它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》
14、人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人。
——摘自安徽省考生《人生需要掌聲》
四、開篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。
1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
4、愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。
——荊州市考主《把愛心帶給他人》
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。
許多人時(shí)常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
——安徽省考生《人生需要掌聲。
8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
——安徽省考生《渴望贊美》
9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种�，你只要把握好�?/p>
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
——河北學(xué)生《把握青春》
12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛心帶給他人》
14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》
16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。親愛的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)!
——安徽省考生《渴望贊美》
17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
五、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句
18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
——安徽省考生《渴望贊美》
21、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
——淄博市考生《冬的個(gè)性》
22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的啊!
——荊州市考生《把愛心帶給他人》
23、創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。
——重慶市考生《酷》
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。
——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
——河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。
——益陽(yáng)市考生《感激》
27、在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此(說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。
——河北省考生《把握人生坐標(biāo)》
28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》
29、懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
30、沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?
——安徽省考生《人生需要掌聲》
31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献�，才為世界�?chuàng)作了更多的美。
——南通市考生《合作》
32、愛心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
——荊州市考生《把愛心帶給他人》
初一中考語(yǔ)文作文素材2
1.當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕;當(dāng)生命之舟開始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推進(jìn)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。
2.多年從前，我也算事業(yè)有成，在其他人眼中我的生活讓人愛慕，我多才多金，倚身上流社會(huì)，手一招不知道有多少個(gè)“美女”簇?fù)砩磉叀Ｔ倩剡^(guò)火來(lái)看看曾經(jīng)的出塵百合，九天仙女目前已被貶為普一般通的家庭主婦，身上感染了世俗的氣味，曾經(jīng)銀白潤(rùn)滑的肌膚已微微變黃，眼角的魚尾紋也浮現(xiàn)出來(lái)了。
3.家，是溫柔的港灣，它是由若干名成員組成的。一個(gè)巴掌拍不響，家，須要彼此獨(dú)特盡力，居心經(jīng)營(yíng)得來(lái)的。想要有一個(gè)溫馨幸福的港灣更不容易，由于它需要有人理解去忘我付出，需要容納諒解，還需要信任。不然它就成不了一個(gè)溫馨的港灣，最多只能算是一鍋大雜燴。
4.快活的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來(lái)玩，和我父母一起來(lái)玩。咱們分辨要了一種色彩。開端玩了，大家每一個(gè)分離擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先騰飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的進(jìn)程中，有時(shí)候大家都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我仍是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣大家就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來(lái)是那樣的溫馨。你再能感受到嗎?
初一中考語(yǔ)文作文素材3
1.時(shí)光如水，年逝，似水流年淡去大家多少回憶，卻始終不改大家對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。母愛是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨(dú)忘了她自身。母愛無(wú)言，任我用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的愛的感激。母親為大家默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒(méi)有絲毫的怨言，也沒(méi)有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我愈加感嘆于無(wú)情歲月的流逝愛的偉大!
2.媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個(gè)稱呼的人是多么的偉大!然而，又有誰(shuí)曾經(jīng)真心誠(chéng)意地喊一聲“媽媽”呢?誰(shuí)試過(guò)每天見到母親都對(duì)她說(shuō)一句“我愛你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只須是她疼愛的兒女對(duì)她說(shuō)的，她都高興。
3.母愛是人類最純潔最無(wú)私最珍貴的情感，每個(gè)孩子無(wú)不享受著母親給予的幸福和快樂(lè)。但是，母愛是有分寸有尺度的，過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利影響。特別是在充滿激烈角逐的社會(huì)條件下，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性進(jìn)步和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中，母愛與現(xiàn)實(shí)教育的需要是有矛。
4.母愛是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓大家陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。假如爸爸媽媽的恩情今生今世是無(wú)以為報(bào)的話，假如冥冥中注定爸爸媽媽需要要為兒女傾盡一生的愛，那樣在來(lái)世的輪回中，請(qǐng)肯定成為我的兒女，請(qǐng)讓我來(lái)做那個(gè)還債的母親吧，請(qǐng)讓我用來(lái)世的情，來(lái)回報(bào)你們今生的愛。
5.母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無(wú)私偉大的。我用心去領(lǐng)會(huì)，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無(wú)價(jià)的愛。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說(shuō)的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……
6.母親，我該用哪種語(yǔ)言才能表達(dá)你對(duì)我的愛，該用哪種情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該如何才能來(lái)回報(bào)你?蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母愛如海，母愛如山!母愛是無(wú)私的，是偉大的!由于它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報(bào)的愛。讓大家一起來(lái)好好珍惜這份最平時(shí)而又最神圣的母愛，讓大家一起來(lái)感謝大家偉大的母親吧!
初一中考語(yǔ)文作文素材4
巧婦難為無(wú)米之炊——物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)的內(nèi)容來(lái)自客觀世界。
望梅止渴;心靈手巧——意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用。
一念之差——錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)把人的實(shí)踐引入歧途。
仁者見仁，智者見智——人的知識(shí)構(gòu)成不同，對(duì)同一對(duì)象的反映和理解也就不同。
先入為主——人對(duì)客觀事物的反映受其原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的影響。
因地制宜;因勢(shì)利導(dǎo);因材施教;量體裁衣;對(duì)癥下藥;隨機(jī)應(yīng)變——一切從實(shí)際出發(fā);具體問(wèn)題具體分析。
掩耳盜鈴;畫餅充饑——主觀感覺決定客觀存在，否認(rèn)事物的客觀存在。
畫蛇添足——人們應(yīng)如實(shí)反映客觀事物，不能主觀.任意地加以歪曲。
閉門造車——做事主觀，不從實(shí)際出發(fā)。
聽天由命;生死有命，富貴在天——主觀決定客觀的唯心主義世界觀。
好高騖遠(yuǎn)——不切實(shí)際地追求過(guò)高.過(guò)遠(yuǎn)的的目標(biāo)，主客觀相脫離。
鄭人買履;按圖索驥;邯鄣學(xué)步;對(duì)牛彈琴;生吞活剝;削足適履;照本宣科——做事情死板.教條，不從實(shí)際出發(fā)，不顧事物矛盾的特殊性，生搬硬套。
抱薪救火;揚(yáng)湯止沸;飲鴆止渴——不從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析與對(duì)待，必然事與愿違。
知彼知已，百戰(zhàn)不殆——深入調(diào)查實(shí)際，全面分析情況，才能獲勝。
戶樞不蠹，流水不腐;生命在于運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。
種瓜得瓜，種豆得豆——物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)有其客觀規(guī)律;內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。
杞人憂天——否認(rèn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性，片面地看問(wèn)題。
刻舟求劍——否認(rèn)物質(zhì)的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，不懂得絕對(duì)靜止的事物是沒(méi)有的。
方生方死;朝令夕改——否認(rèn)事物的相對(duì)穩(wěn)定和靜止。
人變一世，天變一時(shí)——事物既是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，又具有相對(duì)穩(wěn)定性。
高瞻遠(yuǎn)矚;高屋建瓴——要善于從整體上看問(wèn)題。
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂——如果不從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)方面看問(wèn)題，局部關(guān)系也很難處理好。
承先啟后，繼往開來(lái)——事物在時(shí)間上的聯(lián)系。
城門失火，殃及池魚;天外有天，山外有山;螳螂捕蟬，黃雀在后;唇齒想依;唇亡齒寒——事物聯(lián)系的普遍性。
無(wú)風(fēng)不起浪;根深葉茂;善有善報(bào)，惡有惡報(bào)——事物之間存在因果聯(lián)系。
頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳;只見樹木，不見森林;坐井觀天——只見部分，不見整體，用形而上學(xué)的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
竭澤而漁;殺雞取卵——無(wú)視聯(lián)系的客觀性，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
盲人摸象——憑片面的了解或局部經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷事物，以偏概全。
喜鵲叫喜，烏鴉叫喪——否認(rèn)事物聯(lián)系的客觀性。
當(dāng)局者迷，旁觀者清——從事物的整體和大局出發(fā)，才能看清事物本身。
一著不慎，滿盤皆輸;牽一發(fā)而動(dòng)全身——部分對(duì)整體有時(shí)起著非常重要的作用。
滄海桑田;斗轉(zhuǎn)星移;物競(jìng)天擇;士別三日，當(dāng)刮目相看——世界上任何事物都是變化發(fā)展的，不能用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
除舊布新;推陳出新;吐故納新;棄舊圖新;新陳代謝——發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，我們要支持和促進(jìn)新生事物的發(fā)展。
欲速則不達(dá)——事物的變化發(fā)展是客觀的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。
星星之火，可以燎原;得道多助，失道寡助——新事物具有強(qiáng)大的生命力，最終必然戰(zhàn)勝舊事物。
以卵擊石;螳臂當(dāng)車;多行不義必自斃——與社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民群眾背道而馳，必然會(huì)自取滅亡。
抱殘守缺;因循守舊;固步自封——思想保守，用形而上學(xué)的靜止的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，不求進(jìn)取。
諱疾忌醫(yī)——回避和掩蓋矛盾，否認(rèn)矛盾的客觀存在。
物極必反;否極泰來(lái);樂(lè)極生悲;因禍得�！茈p方的相互轉(zhuǎn)化。
吃一塹，長(zhǎng)一智;失敗是成功之母：塞翁失馬，焉知非福;居安思危——要從矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化方面來(lái)看問(wèn)題，要善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
滿招損，兼受益;虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后——矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件。
兼聽則明，偏信則暗;金無(wú)足赤，人無(wú)完人;尺有所短，寸有所長(zhǎng)——堅(jiān)持兩分法，用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)一點(diǎn)論。
人與人不同，花有百樣紅;蘿卜白菜，各有所愛;八仙過(guò)海，各顯神通;兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩——矛盾的特殊性。
見微知著;一葉知秋;一滴水可以反映出太陽(yáng)的光輝;萬(wàn)變不離其宗——矛盾的特殊性不能離開矛盾的普遍性。
同病異治，異病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。
張冠李戴;良莠不分;指鹿為馬——抹殺不同矛盾的不同特點(diǎn)，混淆事物的不同性質(zhì)。
白馬非馬——割裂事物共性與個(gè)性的關(guān)系，以矛盾特殊性來(lái)否認(rèn)矛盾的普遍性。
畫龍點(diǎn)睛;提綱挈領(lǐng);綱舉目張;牽牛要牽牛鼻子——看問(wèn)題.做事情要抓住事物的主要矛盾。
統(tǒng)籌兼顧;好花還需綠葉扶;一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。
舍本求末;本末倒置;丟了西瓜撿芝麻——辦事情抓不住重點(diǎn)，顛倒了主次矛盾的關(guān)系。
十個(gè)指頭按跳蚤;隔靴搔癢——沒(méi)有抓住事物的主要矛盾，沒(méi)有找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
白壁微瑕;瑕不掩玉——看問(wèn)題要分清矛盾的主要方面和次要方面。
初一中考語(yǔ)文作文素材5
一、低碳生活
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的'排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn);
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;
3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;
5.出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用;
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具;
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電;
9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10.夏天開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳;
還有一些不容易注意的幾點(diǎn)：
1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘;
2.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源;
3.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉手機(jī)充電插頭;
5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡;不開汽車而改騎自行車或步行;
6.使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開啟程序少些。
7.盡量少看電視。建議多看書，既節(jié)電，又可以增長(zhǎng)知識(shí)。
二、湯石
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝�！�
這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)�，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮地說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了�！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！庇忠粋�(gè)婦人快速回家端了一盤肉來(lái)。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了�！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧來(lái)了其他材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
分析：那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)只要我們?cè)敢猓總�(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，成功也就近再咫尺。
適用話題：集體、團(tuán)結(jié)、成功
三、快樂(lè)的啟示
偶然看到一篇文章說(shuō)，在全球178個(gè)國(guó)家中，丹麥名列快樂(lè)國(guó)家的榜首。這引起我的好奇：丹麥有哪些地方哪個(gè)值得借鑒?
丹麥實(shí)行的是義務(wù)教育，公立學(xué)校從小學(xué)到大學(xué)學(xué)費(fèi)全免，12歲以下的孩子，連單都沒(méi)有，也不評(píng)選模范學(xué)生。學(xué)校的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)，是丹麥人快樂(lè)的秘密之一”。老師與家長(zhǎng)主張孩子發(fā)展天賦，不鼓勵(lì)比較。
現(xiàn)任女王瑪格麗特二世去教堂祈禱，僅帶兩個(gè)隨從就夠了。她甚至自己上超市買東西。在丹麥，要不是交換名片，根本分不出誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)是部屬，因?yàn)樗械睦习�、領(lǐng)導(dǎo)都是自己伺候自己。
丹麥人職業(yè)也有分工，但農(nóng)夫也好，工匠也好，部長(zhǎng)也罷，都沒(méi)有明顯的區(qū)別。它的現(xiàn)任副總理是農(nóng)校出身，部長(zhǎng)不乏高中畢業(yè)者，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，同樣可以擔(dān)當(dāng)治國(guó)安邦的大任。
分析：如果孩子不再為學(xué)習(xí)而苦惱，職業(yè)不再有高低貴賤的區(qū)別，上司和下屬能平等地相待，人們的快樂(lè)感就會(huì)增加，就不會(huì)再有什么心理健康問(wèn)題。
適用話題：幸福指數(shù)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，發(fā)展天賦、平等
四、弱點(diǎn)的價(jià)值
英國(guó)肯特郡阿什福德市男子喬治·里普雷到美國(guó)佛羅里達(dá)州旅游時(shí)被一只致命的“黑寡婦”毒蜘蛛咬了一口，然而幸運(yùn)的是，由于喬治體重超過(guò)127公斤，身上全是肥肉，蜘蛛的毒液無(wú)法迅速擴(kuò)散，從而使喬治得以“蛛口逃生”，從死亡邊緣幸運(yùn)地?fù)旎亓艘粭l命。
據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)50歲的喬治·里普雷只感到腿部輕微一痛，并沒(méi)有當(dāng)回事。然而沒(méi)有多久，他的左腿就開始腫脹，本人甚至一度發(fā)生昏厥。第二天，當(dāng)喬治來(lái)到醫(yī)院時(shí)，護(hù)士才察覺喬治腿上可怕癥狀。醫(yī)生對(duì)喬治進(jìn)行了血液檢測(cè)，證實(shí)他被一只“黑寡婦”毒蜘蛛咬傷了。醫(yī)生對(duì)喬治說(shuō)，他能大難不死簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。喬治說(shuō)：“我的腳腫得就像廚房吹滿氣的橡皮手套一樣。”
醫(yī)生稱，喬治之所以被“黑寡婦”毒蜘蛛咬中后還能僥幸活命，是因?yàn)樗^(guò)肥胖，毒液沒(méi)法迅速滲透、彌漫他龐大的身軀。大難不死的喬治說(shuō)：“我不希望任何人再對(duì)我說(shuō)應(yīng)該減肥這樣的話了。”不過(guò)，盡管喬治撿了一條命，但蛛毒卻在他身上引起了淋巴水腫，他在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里根本無(wú)法外出。幸虧喬治沒(méi)有減肥，否則后果不堪設(shè)想。
分析：世間萬(wàn)物沒(méi)有真正的強(qiáng)弱之分，強(qiáng)弱在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。這是自然給我們的啟示。
適用話題：轉(zhuǎn)化、價(jià)值、生命、強(qiáng)與弱
五、成龍：實(shí)力比幸運(yùn)更持久
從演死人開始
我是從一個(gè)默默無(wú)聞的童星做起的。大約6歲的時(shí)候，爸爸把我?guī)缀跏恰百u”到了戲劇學(xué)校，從那以后就開始跟著師傅學(xué)京劇。那時(shí)候很苦，我只要有飯吃、有覺睡就很知足了。拍的第一部戲叫《梁山伯與祝英臺(tái)》。最開始的時(shí)候我只能演死人，第一次演的時(shí)候，導(dǎo)演狠狠地罵我，“不要?jiǎng)�，你已�?jīng)死了，肚子還動(dòng)什么�！边@時(shí)候我很沮喪，覺得自己居然連死人都演不好。后來(lái)我開始細(xì)心地琢磨，什么時(shí)候應(yīng)該吸氣，什么時(shí)候應(yīng)該閉氣，什么時(shí)候鏡頭會(huì)對(duì)準(zhǔn)死人，該怎么死，這樣，一次又一次，我終于成了“死”得最好的人。
六、管寧割席
東漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，二人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對(duì)金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過(guò)，管寧不受干擾，讀書如故而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友。便割席分坐。自此以后，再也不以華歆為友。
七、朋友比狀元重要
唐代政治家、文學(xué)家白敏中在青年時(shí)，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當(dāng)時(shí)的主考官王起欣賞白敏中的才學(xué)，想取他為狀元，但不滿意于他與賀的交往。于是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，于是就拒絕賀的來(lái)信，但是事后他又后悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然后說(shuō)：“狀元有什么了不起，難道比朋友更重要嗎!”兩人于是開懷暢飲，王起知道后，反而一起錄取了他倆。
八、幫助別人
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)�！�
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢�！�
不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。
初一中考語(yǔ)文作文素材6
1.美妙的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，父母弟弟和我都是家里勞動(dòng)踴躍分子的一員，每到禮拜六和星期天，倘若爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起掃除衛(wèi)生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛(wèi)生就清潔極了。這個(gè)家庭生涯給我感想到了家庭本來(lái)是那樣的溫馨。你能感觸到嗎?
2.母親親手做的熱氣騰騰的可口紅豆粥;爸爸拿手的飯菜由于我們的歸來(lái)而擺上了餐桌;母親的嘮叨;爸爸的叮嚀;睡醒后自身兒時(shí)床頭明媚的陽(yáng)光;小鳥在枝頭歡唱似乎歡送我們的歸來(lái);母親一遍遍催自身起床的嗔怒;兒時(shí)可愛的玩具;夜已深，一家人還在吃著熱氣騰騰的餛飩湯，一起聊自身兒時(shí)的糗事。
3.那天，忽然很想吃魚了，放工就往家里跑，回到家，飯已經(jīng)做好了。沒(méi)有提前告知媽我要回來(lái)，所以晚上不做魚。吃了晚飯，過(guò)了一下下，媽媽突然端了一盤魚給我，說(shuō)：“剛做的，趁熱吃�！蔽业纱罅搜劬�，才一會(huì)的工夫，我都猜忌媽媽是魔術(shù)師，然后父母著看我吃掉了八條鯽魚，他們始終笑，那一霎時(shí)，感到特殊幸福，特別幸福。第二天就要趕去上班了，一大早爸就去買了三條大鯽魚，他說(shuō)：“中午讓你媽做給你吃了再去上班�！蔽倚习郑λ盐耶�(dāng)貓養(yǎng)，真的，笑得眼淚都快出來(lái)了。
4.愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。有人說(shuō)：“母愛是閃耀著生命之光的一株靈芝草，讓痛苦頓失消融”;有人說(shuō)：“母愛是一陣清風(fēng)，吹走了我心中的陰影”;有人說(shuō)：“母愛是一本閃爍著智慧之光的一本書物，教會(huì)大家怎么樣做人”。在母愛的沐浴中行走，我從不感到無(wú)助，由于有一種力量始終支持著我，那就是那永不褪色的母愛。目前的日子里，我享受著母親的愛，在將來(lái)的日子里，我要學(xué)會(huì)愛母親。……
5.母愛是人間最圣潔最崇高最無(wú)私的愛，她沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。文字賦予她太多的詮釋，也賦予她太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史詩(shī)歌的撼人心魄，沒(méi)有驚卷大海的風(fēng)波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)。母愛是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，隨著著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚眼中就融入了母愛的纏綿。母愛是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。她能融化冰川凈化心靈蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命呵護(hù)萬(wàn)物。
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名言
她的性格中有一個(gè)可怕的優(yōu)點(diǎn)，就是當(dāng)她的女性虛榮心、自尊心、可能還有她的美德不被賞識(shí)，隱隱地受到傷害以后她永遠(yuǎn)不會(huì)饒恕這種冒犯。--巴爾扎克《十三人故事》
在激動(dòng)的時(shí)候，一種盲目的自尊心蒙蔽了我們的頭腦，可是當(dāng)行動(dòng)果實(shí)一個(gè)一個(gè)成熟的時(shí)候，我們?nèi)淌苓@些行動(dòng)后果的力量卻消失了。--泰戈?duì)枴陡昀?/p>
只要有生命的愿望和對(duì)自身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì)一座壯麗的時(shí)鐘，一座洋溢著精神力量，并以其崇高的業(yè)績(jī)使人震驚的、偉大的時(shí)鐘。--高爾基《時(shí)鐘》
有了信心，你就會(huì)在你嚴(yán)肅的獻(xiàn)身生活中找到樂(lè)趣。--泰戈?duì)枴陡昀?/p>
放棄獨(dú)立思考，是一切不幸的核心。--羅曼·羅蘭《托爾斯泰：自由精神》
只要他的意志被人尊重，他就是一個(gè)寬仁慈愛的人，他有為憐憫而流的眼淚，也有濟(jì)弱扶貧的慷慨的手;可是誰(shuí)不要緊激怒了他，他就會(huì)變成一塊燧石，像嚴(yán)冬一般陰沉，像春朝的冰雪一般翻臉無(wú)情。--莎士比亞《亨利四世下篇》
如果還有點(diǎn)自尊心，就不應(yīng)該由于疏懶或者忠厚而置人身侮辱和誹謗于不顧。--普希金《試駁某些非文學(xué)性指責(zé)》
給我幸福，我不拒絕，但要我去祈求，那我不干!--高爾基《母親》
痛苦是免不了的;可是我必須用盡我一切的力量，把自己從一種自我折磨中挽救出來(lái);我決不能認(rèn)為我的生命受到了什么人的忽視，便失去了它的價(jià)值。--泰戈?duì)枴都彝ヅc世界》
人們之所以常常感到煩惱，就是因?yàn)樗麄兛偸菍で笞晕�。力求成為自我，在任何時(shí)候都忠于自我。力求達(dá)到內(nèi)心的和諧。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾人不同的東西匯集在它的周圍，顯出自己鮮明的特點(diǎn)。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
一個(gè)不能他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那說(shuō)是說(shuō)，他一文不值。--高爾基《福馬·高爾杰耶夫》
人的價(jià)值，決定于他自己�！郀柣赌赣H》
事例
孩子當(dāng)自強(qiáng)
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對(duì)子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對(duì)子女說(shuō)：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己�！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾嚫改傅男睦�，他以十五兩白銀的價(jià)錢把橋賣給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國(guó)家的棟梁之材。
應(yīng)該說(shuō)，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的，而他用畢生的積蓄來(lái)教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的父母應(yīng)該怎樣看待孩子的自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，父母應(yīng)該從中扮演怎樣的角色呢?還是先讓我們來(lái)看兩個(gè)故事吧。
我必須創(chuàng)造自己，讓我自己的憂愁變得甜蜜，我把自己的痛苦化為幸福，我?guī)е@憂愁和痛苦表現(xiàn)自己。--《家庭中的泰戈?duì)枴?/p>
最好的光榮應(yīng)該來(lái)自我們自己的行動(dòng)，而不是倚恃家門。--莎士比亞《終成眷屬》
一片用努力換來(lái)的面包皮比一桌承繼來(lái)的酒席好吃得多。--狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》
靠別人的恩惠而安排的成名不值得驕傲。--《羅曼·羅蘭回憶錄》
仰仗別人的智慧，反倒會(huì)束縛住自己。--《回憶普希金》
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心有畏懼、心有慈悲，是最大的善。對(duì)生命畏懼做人方有底線，心有慈悲才會(huì)同情弱者，關(guān)愛他人�！狶MS
成熟的標(biāo)志之一就是要懂得調(diào)侃。不僅調(diào)侃世界也自我調(diào)侃。我敬重這樣的態(tài)度。不要固執(zhí)，不要凡事刨根問(wèn)底，不要得理不讓人，不要企圖改變他人，不要以自己認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，學(xué)會(huì)理解最奇怪的事物，學(xué)會(huì)欣賞與自己距離最遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格，一句話，學(xué)會(huì)隨便，隨便才能寬容�！鬃�
要容忍心里難解的疑惑，試著去喜愛困擾你的問(wèn)題。不要尋求答案，你找不到的，因?yàn)槟氵�無(wú)法與之共存。重要的是，你必須活在每一件事情里�，F(xiàn)在你要經(jīng)歷充滿難題的生活，也許有一天，不知不覺，你將漸漸活出寫滿答案的人生�！餇柨�
可以找機(jī)會(huì)去一個(gè)完全沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你、在乎你、要求你的地方。沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，是你開始認(rèn)識(shí)你自己的最佳時(shí)候;沒(méi)有人在乎你，是你開始照看自己的最好機(jī)會(huì);沒(méi)有人要求你，你才擁有空間審視自己的真實(shí)需求�！骼贰ざ喽�
我生命里最大的突破之一，就是我不再為別人對(duì)我的看法而擔(dān)憂。此后，我真的能自由地去做我認(rèn)為對(duì)自己最好的事。只有在我們不需要外來(lái)的贊許時(shí)，才會(huì)變得自由�！_伊·馬丁納
瘋狂的定義，就是重復(fù)做同一件事并期望不同的結(jié)果。——阿爾伯特·愛因斯坦
提問(wèn)，你便能得到答案。尋找，你便能夠找到。敲門，門就會(huì)為你敞開�！恶R太福音》
我問(wèn)他：“我怎么老沒(méi)辦法改變我的弱點(diǎn)?”他說(shuō)：“如果那么容易的話，還要這么漫長(zhǎng)的人生干什么呢?”——柴靜《看見》
喜悅時(shí)不要輕易承諾，盛怒中不要隨便回復(fù)。喜時(shí)之諾易失信，怒時(shí)之言必失體。——德魯伊
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