幸福是什么，其實(shí)就是一顆心!下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的初中寫(xiě)我的幸福故事作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
范文一：我的幸福故事
幸福是什么?我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)身邊的同學(xué)，有的說(shuō)：“幸福是能吃飽飯�！庇械恼f(shuō)：“幸福是有錢(qián)花。”也有的說(shuō)：“幸福是自由。”……他們各有各的說(shuō)法。而我的幸福，是怎樣有過(guò)。
在小學(xué)時(shí)光里，我依稀記得一件事，而每當(dāng)想起時(shí)，臉上便會(huì)出現(xiàn)一絲笑容，心中暖暖的。
校運(yùn)會(huì)不久就要舉行了，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真地練自個(gè)班的隊(duì)形。尤其是我們六年級(jí)的，因?yàn)槟鞘窃谛W(xué)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，所以這一次是特別的認(rèn)真。
按照以前一樣，每個(gè)班在校運(yùn)會(huì)時(shí)要喊口號(hào)，和弄一些小花樣。
我們班仔細(xì)地挑了一些口號(hào)，并用投票的方式，選出最好的一句。雖然這口號(hào)簡(jiǎn)單就選出來(lái)了，但是花樣，卻不知道要怎么弄，因?yàn)槊總�(gè)班的花樣都不同的。用以前的嘛，就會(huì)過(guò)于沒(méi)趣，單調(diào)，沒(méi)新意。
于是我就不停地在網(wǎng)上找，看看有沒(méi)可以供參考的。
太累了，我已經(jīng)在找了2小時(shí)了也沒(méi)看見(jiàn)合適的，就在我疲憊的雙眼要合上休息一下的時(shí)候，腦海里突然閃過(guò)一絲靈感，我馬上打電話告訴老師我的主意。
老師第二天向同學(xué)說(shuō)過(guò)后，大家都一致贊同，這讓我有種興奮地感覺(jué)。等我們定好后，便開(kāi)始準(zhǔn)備了。
首先是練隊(duì)形。
練隊(duì)形也并非一件容易的事情，需要每位同學(xué)的手?jǐn)[得到位，走的時(shí)候一橫一列必須對(duì)齊。而我們的班主任并沒(méi)有閑下來(lái)，她也陪著我們一起訓(xùn)練，不時(shí)鼓勵(lì)我們。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)幾天不斷地辛勤訓(xùn)練，我們的隊(duì)形走得很整齊，似乎是一個(gè)人走似的。
接著是用皺紙制作彩帶。
我們從商店里買(mǎi)來(lái)了皺紙，便在教室里“開(kāi)工”了。
同學(xué)們拿起一大張的皺紙，用剪刀剪成條狀的，再?gòu)牟煌伾陌櫦埣粝碌募垪l結(jié)合在一起，對(duì)折，便做成了。那時(shí)候，同學(xué)認(rèn)真地各做各的，細(xì)心地挑選自己喜歡的顏色，他們像是挑選絲綢似的重要。一些同學(xué)不夠高，站在凳子上做。不久后都“完工”了。
他們拿起做好的“手工”，在甩來(lái)甩去的，像是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的蝴蝶，在空中飛舞著。同學(xué)們臉上都洋溢著一種幸福，天真的笑容。
突然，簡(jiǎn)老師對(duì)我們說(shuō)：“大家要看我跳舞嗎?這是我女兒教我的�！蔽覀兟�(tīng)了，連忙鼓掌，還呼叫著。心中很激動(dòng)。調(diào)皮的同學(xué)還蹦得老高呢。
老師隨后就舞了起來(lái)。她拿著彩帶，向空中甩，嘴哼著歌曲，等她轉(zhuǎn)圈時(shí)，在彩帶的襯托下，像是一個(gè)和善的天使在舞著，不過(guò)這個(gè)天使胖了點(diǎn)。舞很簡(jiǎn)短，也不是精彩的，但使我們的心更愉悅了。此刻，教室里充滿了和諧，幸福，熱鬧，融洽的氣氛，我們的笑聲飛到了九霄云外。過(guò)去的時(shí)光，現(xiàn)在的歡喜，即將的分離，讓我不經(jīng)留下了晶瑩的淚珠。
校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式時(shí)，我們班的口號(hào)響徹云霄，也差了一點(diǎn)就把學(xué)校的玻璃給響破碎了。這一次，是我們表現(xiàn)得最棒的一次。同時(shí)我們辛勤的汗水也換來(lái)了豐碩的果實(shí)——學(xué)校給了我們很高的評(píng)價(jià)。
我懂得了什么是幸福，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣就是幸福，而并不是金錢(qián)上的東西。
世間，也因有了幸福，而更美好。
范文二：我的幸福故事
幸福是什么呢?是軟糖嗎?讓你回味無(wú)窮。是香茶嗎?讓你身臨其境。是書(shū)嗎?讓你受益匪淺。而我的幸福故事有苦卻沒(méi)有甜，這是為什么呢?
那是星期五的早上，我還在上學(xué)前班。媽媽也還沒(méi)有找到工作，全家就靠爸爸一個(gè)人來(lái)支撐。我喝完粥，便從鞋柜里拿出已經(jīng)好久都沒(méi)有穿過(guò)的皮鞋，并把它穿在腳上�！斑�，腳趾怎么露出來(lái)了。媽?zhuān)业钠ば屏耍趺崔k?”媽媽聞聲跑來(lái)，：“哦，看你，是你的腳又長(zhǎng)大了。你別急，等過(guò)幾個(gè)月再給你買(mǎi)雙新的�！薄坝謳讉�(gè)月，媽媽?zhuān)业炔幌氯チ��！蔽壹钡枚逯_。于是我哭著跑出了家門(mén)，像離弦的箭的一樣奔向?qū)W校。
到了學(xué)校，我見(jiàn)同學(xué)們都穿著棉鞋，有難看的、精美的、有從商店里買(mǎi)來(lái)的，也有媽媽做的，只有我穿著皮鞋。上課了，這是一堂有趣的語(yǔ)文課，可我聽(tīng)了半節(jié)課還不到，就聽(tīng)不下去了，因?yàn)槲业膬芍荒_很冷，都快凍僵了，這時(shí)，我更想媽媽買(mǎi)鞋給我穿了。
終于到放學(xué)的時(shí)間了，我還沒(méi)聽(tīng)完老師說(shuō)完，就迫不及待地收拾書(shū)包，一路小跑回家。還沒(méi)到家，我就嚷：“媽?zhuān)一貋?lái)了，哎呦，凍死我了!”媽媽從房間里走了出來(lái)笑著說(shuō)：“穿皮鞋的滋味很好吧!”我聽(tīng)了腳好像更冷了：“媽?zhuān)徒o我買(mǎi)一雙吧!媽媽咬著牙，跑去商店，買(mǎi)了一雙鞋回來(lái)。我當(dāng)時(shí)高興得“飛越在快樂(lè)的天空中”。我看了看媽媽?zhuān)哪樕下冻隽诵θ�，：“你只要喜歡就行了。”
現(xiàn)在，讀者們知道了我的苦是什么了嗎?其實(shí)，這也是幸福，雖然我們的生活并不是很好，但是我的幸福是“飽滿”的，沒(méi)錯(cuò)，這種幸福就是父母為我省吃儉穿。雖然日子清苦，但心里是甜的。然而我形容的甜并不是都是幸福的，就比如說(shuō)，雖然一家人每餐都是大魚(yú)大肉的，但父母經(jīng)常有事不能回家，忽略了自己的孩子，讓孩子心中有了憎恨父母的念頭。而我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太不懂事了，根本沒(méi)有顧慮到父母的感受，其實(shí)這就是幸福，當(dāng)時(shí)，父母省吃儉穿，還要給我買(mǎi)鞋。我在父母的身邊感受到了幸福，正是因?yàn)檫@種幸福，我才快快樂(lè)樂(lè)得讀完了小學(xué)。
這就是我的幸福故事。
范文三：我的幸福故事
幸福是什么?有人說(shuō)幸福是收獲、有人說(shuō)幸福是成功……幸福無(wú)處不在，可是，有的人認(rèn)為幸福不曾在他們的世界中存在過(guò)，也許是因?yàn)樗麄儾辉c幸福擊掌，所以他們失去了幸福;有的人認(rèn)為幸福經(jīng)常在他們身邊徘徊著，幸福與他們共存，幸福給他們制造了財(cái)富、成功、喜悅……那是因?yàn)樗麄兿嘈判腋！?/p>
每個(gè)人都無(wú)時(shí)無(wú)刻擁有著幸福，可幸福就像是調(diào)皮的小孩一樣，和你玩捉迷藏，只有你去發(fā)現(xiàn)、尋找它，它才會(huì)和你共存。每個(gè)人都有自己不同的幸福，辛苦的農(nóng)民伯伯們所擁有的幸福是：收獲、全身心投入研究的科學(xué)家們的幸福是：成功……可我的幸福卻是：陪伴。
陪伴是一種幸福，也許你不難發(fā)現(xiàn)，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都不會(huì)缺少陪伴，父母陪伴著你成長(zhǎng)，讓你擁有家庭的溫暖;老師陪伴著你學(xué)習(xí)，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻漫游在知識(shí)的海洋;同學(xué)陪伴著你玩耍，讓你明白了快樂(lè)的含義，甩開(kāi)孤單。
小時(shí)候，當(dāng)我站在玩具店門(mén)前傻傻地站著時(shí)，眼光呆滯時(shí)，媽媽總知道我看中了玩具店中的那個(gè)大大的泰迪熊，媽媽買(mǎi)給我，我抱在懷里，大泰迪軟乎乎的，可舒服了!可就在這時(shí)候又不知媽媽在一旁沉默，她也許在想我也給她一個(gè)擁抱，哪怕只有一個(gè)，就滿足了，但那時(shí)的我，只是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，永遠(yuǎn)也不知道媽媽在想什么，在渴望什么，但現(xiàn)在，媽媽已不再需要了，不再需要那些幼稚、天真的擁抱了，也許是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那個(gè)微不足道的動(dòng)作已不再是那么溫暖，即使那只是一個(gè)小小的懷抱。我想，那對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，也許擁抱一種幸福。
上了一年級(jí)后，爸爸就對(duì)我的照顧細(xì)致入微，從不馬虎。當(dāng)我想學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，爸爸是第一個(gè)站在我身邊扶我的，爸爸就好像是一個(gè)守護(hù)天使，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)用他那雙巨大的“翅膀”來(lái)守護(hù)我、保護(hù)我，生怕我受到半點(diǎn)委屈和傷害，可現(xiàn)在，他被工作所困擾，已經(jīng)抽不出閑工夫來(lái)陪伴我了。我想，那對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，也許保護(hù)一種幸福。
當(dāng)我步入小學(xué)時(shí)，第一個(gè)見(jiàn)到的就是我們最敬愛(ài)、最親近的人——老師，老師，他猶如是我們的第二個(gè)父母，他授予我們知識(shí)，教育我們應(yīng)該怎樣做人。他就像是一個(gè)帶著知識(shí)的小精靈，他帶領(lǐng)我們?nèi)サ匠錆M知識(shí)的海洋，教會(huì)我們，如何在知識(shí)的海洋中遨游。我想，那對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，也許教育一種幸福。
每個(gè)人都有屬于自己的知己，身邊的小伙伴就是你的知己。還記得那是一個(gè)星期五的下午，天上烏云密布，雷聲隆隆，電光閃閃，整個(gè)天空好像著了火一樣，寒冷徹骨的狂風(fēng)卷起大地上滾滾的灰塵，吹得窗戶外的樹(shù)木搖來(lái)?yè)u去，但它們還是像不屈的戰(zhàn)士一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒……不久，便下起了雷雨，風(fēng)雨中夾雜著雷聲，我被一陣?yán)讎樍艘惶�，心想：�?這怎么辦好呀?我又沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)帶雨衣，媽媽又不能來(lái)接我，怎么辦好呀?正當(dāng)我萬(wàn)分焦急時(shí)，小敏出現(xiàn)在我身邊，輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)：“喲!你還不回家呀?趁現(xiàn)在雨下的不大，馬上回家吧，免得雨又要下大了……”我打斷了她的話，“哎!沒(méi)辦法!看來(lái)我只能在這里等了，一直等到我媽媽下班來(lái)接我才行�！毙∶艨粗铱蓱z巴巴的樣子，一邊對(duì)我表示同情，一邊說(shuō)：“我?guī)慊丶野?”她那自信的樣子讓我很想接受她的好意，可是想了想，小敏家離我家很遠(yuǎn)，根本就不順路。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就拉著我的手往外跑了，我立刻停下腳步，對(duì)她說(shuō)：“小敏!路上很滑的，我們還是走吧!不要跑了�！蔽覀儍蓚�(gè)人漫步在回家的路上，有說(shuō)有笑，可是，快樂(lè)的時(shí)光總是瞬息的過(guò)去，我們要到離別的時(shí)候了，我跑進(jìn)家門(mén)，拿來(lái)了幾個(gè)小面包。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)很晚了，我怕小敏肚子餓，就硬塞在她手中，她還不好意思的推辭，但最后還是在我的“強(qiáng)迫”下接受了。幾天過(guò)后，我卻打聽(tīng)到，小敏那天晚上被她媽媽罵了，她是為了我才被罵的，當(dāng)我聽(tīng)到的那時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我是那么的可惡，那天，我的心情永遠(yuǎn)都無(wú)法平靜下來(lái)。我想，那對(duì)于小敏來(lái)說(shuō)，幫助是一種幸福。
珍惜幸福。也許它在你走神時(shí)，父母的愛(ài)、朋友的愛(ài)、老師的愛(ài)……都會(huì)離你遠(yuǎn)去、溜走。在大自然中，動(dòng)物們也會(huì)失去幸福，一只小小的海龜，從一顆小小的蛋開(kāi)始，就已經(jīng)離開(kāi)了她的媽媽?zhuān)?dāng)它含著叫聲問(wèn)世時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，最親愛(ài)的媽媽不在自己身邊，孤獨(dú)的它要自己逃避海鷹的啄食，奮力地向大海爬去，自己學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大、擺脫依靠……所以，我們每個(gè)人都要珍惜幸福，不讓幸福從我們的手心偷偷溜走。
幸福無(wú)處不在，只有你細(xì)心去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那它就離你不遠(yuǎn)了。當(dāng)它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，你要和它擊掌，讓它為你付出、為你造福，就在同時(shí)，你也要為幸福所付出。也許你認(rèn)為幸福只是一個(gè)微不足道的詞語(yǔ)，但它卻有著深深的含義，它有著一層愛(ài)的含義、一層成長(zhǎng)的含義、一層擁有的含義……你要永遠(yuǎn)記得一件事，你可以失去任何東西，但你絕對(duì)不可以失去幸福，因?yàn)�，幸福就等同于一切、幸福就是你人生的重要部分�?/p>