寬容，從這里開始作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的寬容，從這里開始作文，希望能夠幫助到大家。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，卻把香味留在了你的腳上�！边@，就是寬容。
一堂作文課上，我收獲了這樣一個(gè)故事：尋常的一天，某老師正在磨砂的黑板上“授課”，一筆一劃，蒼勁有力！側(cè)耳傾聽，教室里鴉雀無聲，耳廓僅能捕捉到粉筆與黑板的陣陣摩擦聲。倏忽，一聲清脆的敲門聲打破了這片寧靜，門，隨之叩開。一個(gè)稚嫩天真的形象映入眼簾——七歲上下的女孩，懷中抱著一盒包裝簡陋的普通蛋糕，嘴可愛地嘟起，目光緊緊盯著老師的身影。書寫聲戛然而止。只聽那女孩用尖而細(xì)的童音對(duì)老師說：“老師，生日快樂！”老師接過蛋糕，會(huì)心一笑，便將蛋糕放在了講臺(tái)一角。一個(gè)突兀的`聲音忽的竄了出來：“老師，我想吃！”老師稍作遲疑，便笑著答應(yīng)了。尾隨而來的是全體同學(xué)的哄堂大笑。
掩卷深思，不禁為文中的老師品質(zhì)之高尚而動(dòng)容！課堂上，面對(duì)學(xué)生如此無知無理的要求，面對(duì)學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律的“公然挑釁”，她仍舊是答應(yīng)了。她的回應(yīng)，不是氣憤，不是煩惱，而是一個(gè)微笑，一種寬容。
試想，倘若老師當(dāng)場勃然大怒，學(xué)習(xí)氣氛必將大打折扣，同學(xué)無心聽講，甚至?xí)虼藢?duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，必然會(huì)影響到日后的師生關(guān)系�？梢�，往往多時(shí)，一個(gè)寬容的舉動(dòng)，將會(huì)避免許多本不必要的壞結(jié)果。
寬容，是一種大度的體現(xiàn)，人格的升華。歷史上，寬容的例子數(shù)不勝數(shù)：毛主席放張國燾家屬，李斯特義收學(xué)員，鮑叔薦管仲等等�？梢�，寬容處處存在，它非文人墨客獨(dú)有，也非名人官員所獨(dú)有，每一個(gè)人，都可以是一個(gè)方正之人，寬容之人！
寬容，從這里開始。
寬容，從點(diǎn)滴開始，從身邊開始。
寬容，為你贏得更多信賴，更多感激，更多感動(dòng)……
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