導(dǎo)語：煩惱，誰提起它來不是禮讓三分?遇到麻煩，我們都會(huì)繞道而行，避而遠(yuǎn)之。下面是初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文600字，歡迎參考。
篇一：成長(zhǎng)的煩惱
成長(zhǎng)意味著什么?快樂的生活自然是少不了的，但任何人成長(zhǎng)的道路都不會(huì)一路是藍(lán)，也難免有太陽被烏云遮住的天氣
小時(shí)候的我天真無邪，每次媽媽的朋友到家里做客，我都會(huì)很高興的在她們面前表演，雖然那是我吐字不清，可我一點(diǎn)也不膽怯，幼兒園的老師還送了我個(gè)昵稱叫“小海螺”。
每當(dāng)暑假回到農(nóng)村老家的時(shí)候，最喜歡追著蜻蜓漫山遍野的跑，最羨慕那一群群自由自在的蜻蜓。天空是永恒的家，大地就是他們的王國(guó)，飛翔是生活，蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，多希望有一天能和他一起飛，飛到花園里，落在草地上。
每次有什么比賽有什么活動(dòng)我總會(huì)去報(bào)名參加，哪怕我不是條件最好的那一個(gè)，哪怕我知道我根本拿不上什么名次，我都會(huì)去參加。
慢慢的我的童年也想追逐成長(zhǎng)吹來的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢的升空。當(dāng)煩惱越來越多洋娃娃越來越少我知道我已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，一群群美麗的蜻蜓也在我的歲月中慢慢不見了。
我在同齡人面前唱歌跳舞他們會(huì)嘲笑我傻，當(dāng)我想去追逐蜻蜓的時(shí)候老師會(huì)說“你都學(xué)完了嗎?”明智條件不如別人還要去參加比賽別人會(huì)諷刺我心理?xiàng)l件真好去了就是給人家墊底。
這些煩惱讓我困惑了許久，我一直不明白同樣的事情為什么長(zhǎng)大了就不能再做了。也許小虎隊(duì)唱的是對(duì)的“我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓;我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)還要飛，就像現(xiàn)在心目中紅色的蜻蜓”哦，我明白了，成長(zhǎng)帶來的生活是新的，煩惱是新的，而這些煩惱終會(huì)化作一朵朵浪花融入歲月的長(zhǎng)河，也只有歲月才能詮釋煩惱最終的答案。
篇二：成長(zhǎng)的煩惱
要是成長(zhǎng)無煩惱那多好呀!
成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過程，在這個(gè)過程中，我們也許會(huì)受到前所未有的挫折;也許不能再向兒時(shí)那樣可以無憂無慮地玩耍;也許現(xiàn)在媽媽不再像以往那樣寵你……“世上無難事，只怕有心人”，只要我們有堅(jiān)定的信念，一切煩惱都可以拋出九霄云外。
我原本以為真的如此“簡(jiǎn)單”，只要抱著堅(jiān)持不懈的信念，就能戰(zhàn)勝這一些成長(zhǎng)中的“障礙物”�？墒钱�(dāng)我親身體驗(yàn)到的時(shí)候，我才發(fā)覺我的信念只不過是如此地渺小，遇到的困難與挫折，“一波未平，另一波又起”，我手忙腳亂地不停地想著“接招”。這時(shí)，我是多么的想念以前的生活呀!
以前，我被家人萬般呵護(hù)，衣來伸手，飯來張口，是多么地逍遙自在的呀!現(xiàn)在只因?yàn)椤伴L(zhǎng)大”二字，這一切便成為回憶。
現(xiàn)在，我剛上初中，面對(duì)的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)截然不同，初中的課程量是小學(xué)的二倍有余。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)還算好的我，為了讓成績(jī)與以前無差，便比以前多出幾倍的努力，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間“侵略”了我不少。好不容易到了周末，回到家，我想：“總算可以休息一下了吧�！眲偞蜷_電視機(jī)，那邊傳來了媽媽的嘮叨：“功課完成了沒有啊，可不能光想著玩，學(xué)習(xí)就不管了，你要知道……”天啊!我難得回到家，以為可以輕松以下，想不到還是得：讀書、看書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……我是多么地渴望自由的啊!每天在學(xué)校生活著，晚上不但沒有我喜愛的卡通片看，而且還要被蚊字送上一頓美餐，這生活，簡(jiǎn)直就是人間悲劇嘛!
我多么想逃離這種生活，可是人畢竟是要成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)是波瀾壯闊的，就像是天空，不可能都是晴，某天它也許會(huì)轉(zhuǎn)陰，甚至下雨、下雪。所以，我們想要茁壯成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就必須戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的煩惱，讓自己快樂地成長(zhǎng)!作文
篇三：成長(zhǎng)的煩惱
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……
隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要4個(gè)字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評(píng)價(jià)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會(huì)一次次錯(cuò)過同學(xué)們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實(shí)生活告訴了我，只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)愛心，朋友們溫暖的手最終一定會(huì)向你伸來的，這一成長(zhǎng)的煩惱卻教會(huì)了我交往的藝術(shù)。
很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童
稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。
的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
篇四：成長(zhǎng)的煩惱
煩惱，誰提起它來不是禮讓三分?遇到麻煩，我們都會(huì)繞道而行，避而遠(yuǎn)之。雖然麻煩真的很煩，但是我們切又不得不去承受。
“三千煩惱絲”，但是我們的煩惱又何止三千!
剛踏入初中時(shí)代的我們這些“半大不小”的學(xué)生，煩惱便嘩啦啦的像我們奔來。怎么繞了繞不過去，怎么躲也躲不了，怎么避也避不開，怎么甩也甩不掉!
初中的我們：課程多了、課時(shí)多了、作業(yè)多了、正課多了、副課少了，腦細(xì)胞也陣亡了不少。
由以前的三大主科：語文、數(shù)學(xué)、英語升華至五大主科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會(huì)。無意識(shí)剛踏入初中，就丟給我們一個(gè)大包袱。
由以前一天六節(jié)課升級(jí)為一天七節(jié)課。作業(yè)也別提了，它也“屁顛屁顛”的隨著科目、課時(shí)變多了。
放松的課卻與正課成反比例了。就拿體育課來做“榜樣”吧，再也不是一周給你開心的玩三節(jié)課了，而是滑落至一周兩節(jié)了。電腦課可禁不起這樣折騰，“歇菜”一節(jié)課之后啊，就沒課了。其實(shí)，不上電腦課也就不上了吧，但是，為什么又要發(fā)個(gè)“信息技術(shù)(電腦課本)”來忽悠我們呢，難道要自學(xué)成才不成?思想品德也消失得無影無蹤了。
副課在對(duì)我們說“拜拜”，正課在對(duì)我們說“你好”。腦細(xì)胞在抗議，眼皮在下沉，眼睛要睡覺!
一肚子的苦水，不知道向誰傾訴;一臉的不爽，不知道向誰吶喊;一心的埋怨，不知道向誰哭泣!
所有的一切一切都?jí)涸谖疑砩献屛掖贿^氣來，但是我承受下來了。我又比以前多了一份勇氣，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份堅(jiān)強(qiáng)了。學(xué)習(xí)中的煩惱如浪花，一件又一件。我對(duì)那鋪天蓋地而來的浪花早已習(xí)慣了。
繁重的學(xué)習(xí)生活中，我，在看書、在上課、在學(xué)習(xí)、在寫作業(yè)。。。我得扛起包袱走下去，走下去……