導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)起新鮮事，相信大家有很多要說(shuō)的，今天小編整理了什么里的新鮮事作文600字，歡迎參考。
篇一：家里的新鮮事作文
“嗒，嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒……”唉，怎么回事，家里怎么會(huì)有友誼舞的舞步聲。難道是爸爸媽媽……
好奇心驅(qū)使我從房間走出來(lái)，聲音是從客廳里傳來(lái)的，我一看，“啊，不會(huì)吧，爺爺…奶奶…你們………”我不禁喊出聲來(lái)。
“歡歡吶，快來(lái)呀，你看爺爺奶奶跳得好嗎?”奶奶邊跳邊招呼我過(guò)去�！盃敔斈棠蹋銈兌�60多歲了怎么又學(xué)起跳舞來(lái)了?”我不解的問(wèn)。奶奶笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，生活水平提高了，誰(shuí)不想長(zhǎng)壽呢?要想長(zhǎng)壽啊，就得多鍛煉，老頭子，你說(shuō)是不是?”“是的，是的，聽(tīng)說(shuō)跳舞可以鍛煉身體，咱鄰居王奶奶年輕時(shí)就跳交誼舞，你看她現(xiàn)在都70多歲了，身體還那么硬朗�！薄熬褪牵褪�，她看上去比我們還年輕�！睜敔�?shù)脑掃�沒(méi)說(shuō)完，奶奶就在一旁打岔。唉，快瞧，他們倆那正經(jīng)樣�！拔蚁日f(shuō)，我還沒(méi)說(shuō)完呢!”爺爺說(shuō)道�！澳悴恢琅�?jī)?yōu)先啊，應(yīng)該讓我先說(shuō)!”兩人吵起來(lái)了，看著這場(chǎng)景，我情不自禁的笑了。
……
“我去寫(xiě)作業(yè)了。”為了讓他們停止?fàn)幊�，我朝自己的房間走去�！皠e走啊，歡歡，我們跳交誼舞給你看�！闭f(shuō)完，奶奶和爺爺又跟著舞曲跳了起來(lái)，看上去十分大方。
只見(jiàn)奶奶的左手搭在爺爺?shù)挠壹绨蛏�，手指微微向上翹起，她的右手放在爺爺?shù)淖笫中睦��？炜礌敔�，右手輕輕摟著奶奶的腰，左手緊緊握著奶奶的右手。一會(huì)兒奶奶的左腳向前進(jìn)，爺爺?shù)挠夷_向后退，爺爺?shù)哪_沒(méi)被奶奶踩到，這說(shuō)明效果還不錯(cuò)，看上去，不僅行動(dòng)自如，而且大方瀟灑，很迷人的場(chǎng)景。他們倆的手也不停搖擺，腳也跟著前移后退�！拔梗棠坍�(dāng)心!”奶奶做出危險(xiǎn)的動(dòng)作，驚慌的我大喊大叫。我不得不為奶奶捏一把汗，這么危險(xiǎn)。原來(lái)是爺爺?shù)挠沂志o抱奶奶的腿，左手握著奶奶的右手往上抬起。爺爺邊跳邊說(shuō)：“沒(méi)事，這就是叫鍛煉呢!我們私底下練了好幾天呢，天天都要做這個(gè)高難度的動(dòng)作!”說(shuō)完，又來(lái)了一個(gè)�！巴廴�!”我驚呆了。奶奶不僅不害怕，還摧爺爺將腳步加快一點(diǎn)。爺爺奶奶的神情都很投入，那優(yōu)雅大方的舞姿是我連聲叫好!
這真是令人意想不到的事情，這就是我家的新鮮事!
篇二：小區(qū)里的新鮮事
我家的單元門(mén)打不開(kāi)了。意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我放學(xué)歸來(lái)，推著自行車(chē)用一只手去拉開(kāi)大門(mén)。可不管用多大的勁，平時(shí)一拉就開(kāi)的單元門(mén)卻如巨石一般固若金湯。我立刻傻了——這是什么狀況?
正當(dāng)我呆立在大門(mén)前手足無(wú)措時(shí)，大門(mén)從里面被推開(kāi)了。走出來(lái)的是八樓的阿姨。她看了我一眼，笑著說(shuō)：“怎么不進(jìn)來(lái)?”“門(mén)打不開(kāi)�！薄芭��！卑⒁棠贸隽艘粡埧ㄕf(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)門(mén)要刷這張卡，坐電梯也一樣�！薄斑@樣啊�！薄笆前。迈r吧!現(xiàn)在的科技可是越來(lái)越發(fā)達(dá)了�！备鎰e了阿姨，我放開(kāi)嗓子，大吼一聲“奶奶快來(lái)救我!”
我看著奶奶先對(duì)著門(mén)旁邊的一個(gè)機(jī)器“嘀”了一下，門(mén)就開(kāi)了。然后又在電梯里面的屏幕上“嘀”一下，我家所在的“5”就亮了起來(lái)。這可是前所未聞的新鮮事。正想著，奶奶開(kāi)口了：“這可真是新鮮，一張卡頂了幾千個(gè)防盜門(mén)。這下，可真是半夜敞著門(mén)都沒(méi)人偷了!”“這可不一樣，以前是不偷，現(xiàn)在是偷不著。”我嘴上這么說(shuō)著，心里也暗暗佩服現(xiàn)在的高科技。
我也從物業(yè)那里領(lǐng)了一張卡。每天回家，掏出卡來(lái)刷幾下，覺(jué)得特好玩，特有感覺(jué)。但慢慢的，我的想法就變了。
戴欣宇家就在我家樓上，以前我總是上樓去找她。一天晚上，我想問(wèn)她幾道題，便習(xí)慣性地走上電梯。沒(méi)想到那個(gè)“6”卻按不亮了。我這才想起刷卡的事，悻悻地退了回來(lái)。奶奶想去找8樓的阿姨聊天，媽媽想約2樓的阿姨去逛街，爺爺想去逗逗9樓的那只小狗……他們都被一張卡給擋了回來(lái)。
這張卡保衛(wèi)了安全，卻疏遠(yuǎn)了人情。鄰里之間本該和睦相處，時(shí)常來(lái)往，現(xiàn)在卻連樓上的朋友都見(jiàn)不到。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)變得冷漠，人情之間越來(lái)越冷淡。難道這樣好嗎?用防盜門(mén)、鐵索到現(xiàn)在的一卡一戶，人們?cè)谟靡粚訉訓(xùn)艡趯⒆约喊鼑饋?lái)。我們離古代夜里家家敞開(kāi)大門(mén)的世界越來(lái)越遠(yuǎn)。高科技帶給我們的新鮮只是把我們從人情中拉遠(yuǎn)。
社會(huì)在變，在變得科學(xué)的同時(shí)也在變得孤獨(dú)�？傆幸惶焖鼤�(huì)與我們暢想的美好背道而馳，并以不可想象的速度沖出我們預(yù)計(jì)的軌道。
這樣的新鮮事，我不要。這樣的高科技，我們不要。這樣的社會(huì)，人類(lèi)不要。
篇三：校園里的新鮮事
快樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。同學(xué)們背著書(shū)包蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，咦?真新鮮，學(xué)校的大門(mén)怎么換了?再往里走，墻壁、走廊怎么也變美了?這是我們的學(xué)校嗎?
學(xué)校原來(lái)的大門(mén)是鐵的，看門(mén)師傅每次開(kāi)門(mén)，都會(huì)發(fā)出吱吱呀呀的噪音，風(fēng)大時(shí)，大門(mén)被吹得來(lái)回?fù)u晃，真叫人擔(dān)心。現(xiàn)在好了，學(xué)校換上了自動(dòng)伸縮門(mén)，大門(mén)黑白相間，還裝有霓虹燈，顯得既美觀又氣派。新的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貼在大門(mén)口顯眼的地方，同學(xué)們每天都能看到它，提醒我們從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)校教學(xué)樓的墻壁上新懸掛了一幅巨大的中國(guó)地圖，站在這的幅地圖跟前，一種民族自豪感會(huì)油然而生。
學(xué)校大樓不再是單調(diào)的白色了，而是變得五顏六色，聽(tīng)說(shuō)這些不同的顏色代表著我們每一個(gè)孩子不同的個(gè)性。走廊穿上了一層瓷磚衣服，既潔凈又美觀。走廊上原來(lái)是空蕩蕩的，現(xiàn)在掛上了學(xué)生作品、活動(dòng)圖片和一些勵(lì)志故事或名言，成為了文化長(zhǎng)廊，也為學(xué)校增加了一些文化色彩。學(xué)校新建了一個(gè)回族文化展室和一個(gè)流動(dòng)兒童之家�；刈逦幕故覉D文并茂，把回族的標(biāo)志性建筑也呈現(xiàn)其中，是一個(gè)了解回族，增進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)教育的極佳教育場(chǎng)所。流動(dòng)兒童之家設(shè)施齊全，有電腦、有電視，有dvd，還有豐富的圖書(shū)，流動(dòng)兒童雖然隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是來(lái)到這里，還真有一種家的感覺(jué)。
走進(jìn)教室，咦?怎么前面的黑板也換了?以前的黑板都是玻璃的，現(xiàn)在，由四塊推拉式的小黑板組成，中間的兩塊黑板拉開(kāi)，就會(huì)露出白色的幕布。據(jù)說(shuō)這是新安裝的班班通工程的一部分。老師說(shuō)，班班通投入使用后，在班里就能輕松上網(wǎng)，享受網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源。上課時(shí)，老師再也不是一支粉筆一本書(shū)講課了，課堂上我們可以看到很多美麗的圖片，聽(tīng)到許多悅耳的音樂(lè)，學(xué)到更多有趣的知識(shí)，那樣上課該多么有趣啊!我真有點(diǎn)迫不及待了!
學(xué)校有了這些新改變，我們感到十分新鮮。每天下課同學(xué)們都會(huì)站在走廊上的圖片前指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑。這笑聲回蕩在我們這個(gè)百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的校園里。
愿我們可愛(ài)的校園每天都是新鮮的，也愿同學(xué)們每天在新的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
篇四：班級(jí)里的新鮮事
說(shuō)起我們班的新鮮事，呵!那可是天天都有啊!這不，好戲又開(kāi)場(chǎng)了。
“嘿!聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，今天公布班級(jí)名次了!”這個(gè)消息如同初春的驚雷，在班級(jí)里炸響。霎時(shí)間，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”，有人在墻角哀怨地畫(huà)著圈圈“為什么是今天”，甚至還有一個(gè)想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句�？蓱z了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績(jī)公布單，孤零零地“隨風(fēng)起舞”，無(wú)人問(wèn)津。
人們說(shuō)，第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人。因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭，敢于挑戰(zhàn)自己。第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的，那便會(huì)給之后的人帶來(lái)極大的信心。這成績(jī)單可不像其他東西那樣，眼不見(jiàn)心不煩。成績(jī)單可代表著自己，是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事，是非看不可得。萬(wàn)一你沒(méi)有看，回家對(duì)大人說(shuō)個(gè)謊，家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里，便不再是成績(jī)的問(wèn)題，而是你自己的品格的問(wèn)題了。
往往那些看過(guò)成績(jī)單的人，回來(lái)時(shí)都是一副心石落地的神情�？刹皇敲�?知道了名次，雖然或多或少有些不太滿意，但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子，不會(huì)去騙人。想到前面的那些同學(xué)，自己也多少有些不甘心。既然不甘心，那便更加努力吧!
排名看完了，傷心過(guò)去了，壓力到來(lái)了。壓力，我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，去更加努力地學(xué)習(xí)，去盡自己所能超越其他人。
人說(shuō)，班級(jí)里的事就像一部連載的書(shū)，它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)，它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)，文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫(xiě)到何時(shí)，我們自己也說(shuō)不清楚。這本書(shū)一天更新一章，從來(lái)不定字?jǐn)?shù)。有時(shí)是短短的一句話，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論，但它們都記載了每天的生活。我們就是寫(xiě)那本書(shū)的人，時(shí)光就是印出那本書(shū)的印刷機(jī)。要想知道班級(jí)里的新鮮事?那么——請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)吧!