有關(guān)閱讀的初一學(xué)生語(yǔ)文作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有關(guān)閱讀的初一學(xué)生語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
有關(guān)閱讀的初一學(xué)生語(yǔ)文作文1
輕閑的午后，打開(kāi)窗簾，讓和尋的陽(yáng)光瀉滿書房的每一個(gè)角落；沏一碗清茶，讓淡淡茶香填滿房間；推開(kāi)門，讓縷縷微風(fēng)卷簾。輕輕地展開(kāi)書，讓自己走進(jìn)語(yǔ)文殿堂，閱讀語(yǔ)文。
閱讀語(yǔ)文，讓我感受到文字的魅力。那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”邊塞的蕭瑟風(fēng)光；那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”江南極致的美景；那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)雪景。這一幕幕豐富多彩的景色，在神奇的文字表現(xiàn)下，發(fā)出耀眼光輝。是誰(shuí)發(fā)出“只恐雙溪舴艋周，載不動(dòng)許多愁”的嘆息？是誰(shuí)在感嘆“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的惋惜？又是誰(shuí)發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的感慨？他們，那無(wú)盡的情愁，通過(guò)那富有魅力的文字，仿佛云涌一般，毫不吝惜的釋放了出來(lái)。閱讀語(yǔ)文，感受文字的魅力……
閱讀語(yǔ)文，使我感受到偉大的精神。奧斯陀洛夫斯基筆下的保爾·柯察金，是革命工作者大無(wú)畏精神的體現(xiàn)；海明威筆下的老人，是勇敢與頑強(qiáng)的化身；魯迅先生筆下的閏土，是純樸和善良的象征和他們那些偉大的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我。“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”文天祥寧死不屈，視死如歸。終于為國(guó)捐軀�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同面對(duì)亂人，無(wú)所畏懼，為革命事業(yè)也獻(xiàn)出了寶貴的生命。閱讀語(yǔ)文，體悟偉大的精神。
閱讀語(yǔ)文，豐富了我的修養(yǎng)。品讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌，讓他們熟記在胸；感悟散文，體會(huì)散文，將他們裝入腦中。也許有一天，當(dāng)你在眾人面前談古論今時(shí)，看似深?yuàn)W，卻蘊(yùn)藏在人們生活中。閱讀語(yǔ)文，用語(yǔ)文豐富自我修養(yǎng)。
走進(jìn)語(yǔ)文，閱讀語(yǔ)文，感受語(yǔ)文，讓語(yǔ)文豐富我們的生活，讓他堅(jiān)毅我們的精神，讓他豐富我們的修養(yǎng)。閱讀語(yǔ)文，就是感悟生活。
有關(guān)閱讀的初一學(xué)生語(yǔ)文作文2
平日寂寞無(wú)聊時(shí)，我最喜歡手捧一卷書，坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)那“日月之行，若出其中。星光燦爛，若出其里”的廣大胸懷；體會(huì)那“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲池”的`思念之情；體會(huì)那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的惆悵憂傷。
在書中盡情遨游的我，與作者進(jìn)行著心靈對(duì)話。
八歲時(shí)讀《三國(guó)演義》，我最佩服的人物是張飛，佩服他“取敵首級(jí)如同探囊取物”，佩服他往那兒一站，就把敵軍嚇破膽的威懾力，佩服他與兄弟一起“三英戰(zhàn)呂布”的英勇。他在我心目中就是無(wú)人能敵的，如同戰(zhàn)神一般的存在。
后來(lái)，時(shí)光飛逝，四年之后，我又重新捧起這卷《三國(guó)演義》，上面尚有當(dāng)年余溫。
再度回味，我對(duì)張飛的佩服依舊，只是對(duì)他的認(rèn)識(shí)有所不同。之前我所知道的，不過(guò)是在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、百戰(zhàn)百勝的張飛，而現(xiàn)在，我所看到的是一個(gè)感情豐富的張飛。二弟關(guān)羽因大意，賠上了自己性命，三兄弟無(wú)法再度并肩作戰(zhàn)。張飛知道后，終日悶悶不樂(lè)、借酒消愁，最終被人在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚殺害，去與二弟“重聚”了。
張飛如此地重情重義，使我對(duì)他的佩服更深，理解更全面。在我心目中那個(gè)百毒不侵的戰(zhàn)神原來(lái)也有柔軟的一面。
書，亦如一杯好茶，小時(shí)候不懂得細(xì)細(xì)體味，只知道囫圇吞棗，一股腦的喝下去。長(zhǎng)大后才能體味到茶的苦澀，知道生活艱辛。到了老年，就能品味出茶的酸甜苦辣，也嘗遍人生風(fēng)雨。
手捧一卷書，在溫暖的陽(yáng)光下，細(xì)細(xì)地品味，細(xì)細(xì)地讀。一生讀，讀一生。
有關(guān)閱讀的初一學(xué)生語(yǔ)文作文3
閱讀，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，閱讀的效果取決于你的閱讀方式。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：眼到、口到、心到�！钡谖覀�(gè)人看來(lái)，光有這三點(diǎn)還是不夠的�！拔ⅰ辈攀情喿x的真諦。
“微觀而約取，厚積而薄發(fā)”。這不正是蘇軾在閱讀方面的最高境界嗎？蘇軾在讀書時(shí)，總要讀出書中的精華，并一點(diǎn)點(diǎn)汲取后才肯放手，這才成就了他在文壇的一席之地。而有些人在閱讀時(shí)不求甚解，囫圇吞棗，不為書中的知識(shí)，不去領(lǐng)會(huì)作者的感情，只為單純的閱讀，這便成了閱讀的奴隸，也是我們?cè)陂喿x中切忌的。
閱讀中，要善于去發(fā)現(xiàn)書中的細(xì)微之處。這不僅對(duì)你的閱讀技巧有幫助，也在無(wú)形之中為你鋪好了通往成功的道路。大名鼎鼎的達(dá)·芬奇，就養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。讀課外，其他領(lǐng)域的書籍時(shí)，善于抓住細(xì)微之處。大多數(shù)人只知道達(dá)·芬奇是一位畫家，有《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》等舉世名作，但除此之外，還是一位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。大家今天所用的加減號(hào)就是他發(fā)明的，我們學(xué)習(xí)的慣性定律也是他發(fā)明的，創(chuàng)作美術(shù)之前，曾有三本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書，對(duì)人體骨骼的位置了解得非常清楚，這不正是因?yàn)樗朴谌プx書中的細(xì)微之處嗎？讀書中的細(xì)微之處，造就了這樣一個(gè)曠世奇才。我在平時(shí)的閱讀中就做到了這一點(diǎn)。讀海明威的《老人與�！�，細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí)，你能感受到那位老人的頑強(qiáng)和不屈；讀加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》，細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí)，你能感受到作者心靈深處的遺憾和愧疚；讀史鐵生的《合歡樹(shù)》，細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí)，你能感受到他的堅(jiān)強(qiáng)意志……
閱讀需要多“微”一點(diǎn)兒，它能夠幫助你進(jìn)入作者的心靈世界，得之其真諦，感悟其人生，何樂(lè)而不為呢？
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