導(dǎo)語：翻開相冊，一種久違的感覺涌上心頭，看著那一張張老照片，塵封的記憶也拉開了序幕。下面是關(guān)于老照片的故事600字作文，歡迎參考。

　　篇一：老照片的故事600字作文初一

　　“笑一個(gè)!”咔嚓!又照下了一張照片。哦，原來這是5歲的時(shí)候的一次生日!咦，照片上的我怎么笑得這么開心?

　　哦，那是我五歲的生日，那個(gè)生日十分有意思，因?yàn)槟菚r(shí)在來老家過的，而且上午我的叔叔帶我去玩，下午還帶我去取蛋糕，之后我就留下了這一瞬間的微笑。那天，我很興奮，再加上天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)吹在臉上很難受，冷冰冰的，我跟著叔叔蹦蹦跳跳的到了蛋糕店取蛋糕，一點(diǎn)走一邊抬起頭問叔叔：“叔叔，蛋糕長什么樣兒啊?”叔叔說：“別著急，到了你就知道了!”可是，那蛋糕的時(shí)候，蛋糕是包裝著的，所以還是看不見蛋糕到底長什么樣!然后我急著問叔叔：“叔叔，蛋糕到底長什么樣兒啊?”叔叔則不慌不忙的說：“別著急，晚上就知道了!”于是，我急著盼著到了晚上。我的幾位哥哥姐姐們陸續(xù)到了叔叔家，我還收到了兩份禮物呢，一個(gè)是一頂有著小辮子的紅帽子，一個(gè)是小熊!我很高興，心里想著：“哈哈，我回到深圳以后一定要給我的伙伴們看看!我很快就要看見我的蛋糕了!恩，我的蛋糕是什么樣的呢?“于是，我急忙跑到爸爸媽媽面前：“爸爸媽媽，他們都到了，可以把

　　蛋糕拿出來了!”于是，我可愛的老鼠蛋糕出來了!哥哥姐姐們看見我拿出那個(gè)可愛的蛋糕來，開心地直蹦：“哇，好漂亮!哈哈，好可愛啊，我都不舍得吃了!”插上蠟燭，唱完歌兒，我許了一個(gè)愿望，和哥哥姐姐們吹滅了蠟燭。三十分鐘過去了，我們也將蛋糕吃了一半，爸爸趁我不備“咔嚓”將我吃蛋糕的狼狽的樣子照了下來!后來，我吃的差不多了，我戴上了新的紅帽子，手里拿著小熊玩具照了一個(gè)照片。

　　至今，這張照片我還保留著，每當(dāng)看到這張照片，我都很懷念，也很想笑!童年，總是很快樂的，每當(dāng)我打開我的相冊，童年時(shí)的酸甜苦辣都在我的眼前。童年，像五彩的泡泡，飛來飛去，有大有小，但是，泡泡始終會(huì)消失在天空中!

　　篇二：老照片的故事600字作文初一

　　翻開那本塵封已久的相冊，那里面記載了我們許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀�，雖然并不十分的甜美。

　　不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學(xué)把手中的同學(xué)伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一年的校慶。

　　記得，那是準(zhǔn)備校慶的時(shí)候。由于年齡關(guān)系，我們要離開幼兒園，離開親愛的老師。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就連校慶也是悶悶不樂的。老師伙伴們明白這將是在幼兒園的最后一個(gè)校慶，為了讓學(xué)校氣氛活躍，有的家長還買來煙花與伙伴們共慶。老師們與師生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美麗，彩虹般多姿多彩。這一天，大家都累了。

　　我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。

　　老師們千叮萬囑，希望我和其它伙伴們勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。

　　在那個(gè)晚上，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和伙伴們興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。

　　從家長們的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。

　　誠然，歲月如歌而過，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在;即使，海枯石爛，那深情的一刻將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了幼兒園燦爛的夜空。

　　篇三：老照片的故事600字作文初一

　　“咦”?妹妹指著窗臺(tái)上的照片問我：“這是誰呀?這么小，還坐著一個(gè)小汽車呢!”我不禁紅了臉說：“這是我小時(shí)候的樣子，是媽媽帶我出去到照相館照的�！薄斑@個(gè)小孩真可愛，我怎么沒見過她呢?”妹妹疑惑的問。我說：“你比我小，我小的時(shí)候，你還沒有出生呢!”跟妹妹嚼了大半天舌頭，她還是認(rèn)那個(gè)死理兒，我怎么沒見過你呢?妹妹要我給她講以前的事情，于是我找來一本相冊，一頁一頁翻給她看。

　　翻到第一頁時(shí)，妹妹突然大笑起來。笑了好半天才說出一句話來，說：“這個(gè)孩子是你嗎?”“是啊，怎么不是我呢?”我生氣的說。這張照片的我哭喪著臉，一副可憐兮兮的樣子。直到現(xiàn)在，我還依稀記得我小時(shí)候很膽小。聽媽媽后來說，有一天，我在家里地上學(xué)走路，突然聽見一陣急促的敲門聲，剛剛站穩(wěn)的我，立刻嚇得癱軟在地上，連滾帶爬的爬到柀垛下面，膝蓋不小心碰了暖氣片也顧不得哭，細(xì)心地觀察著動(dòng)靜，一切恢復(fù)平靜后，我才感覺到膝蓋上的痛，放聲的大哭起來。

　　翻到第三張時(shí)，是我最記憶猶新的，那是我已經(jīng)上幼兒園了，趕上“六一”兒童節(jié)，幼兒園內(nèi)彩旗飛揚(yáng)，百花齊放，舞臺(tái)上有許多小朋友在表演節(jié)目，我也在其中，大家都表演的很開心，因?yàn)楸硌萸盎瘖y了，所以表演過后媽媽直接帶我去照相館照了張相，我可神氣了!

　　接著又翻了許多張，我看到我以前生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又翻了一張，呈現(xiàn)在這里的是一片空白，在明天，又會(huì)添上一張什么樣的照片呢?

　　篇四：老照片的故事600字作文初一

　　翻開相冊，一種久違的感覺涌上心頭，看著那一張張老照片，塵封的記憶也拉開了序幕……

　　隱藏在時(shí)間背后的故事，依然清晰地印在腦海，成為抹不掉的回憶�？�，頭戴花飾，穿著漂亮黃紗裙，雙手輕盈地提著裙擺，擺了一個(gè)高傲舒展的POSE，不正是自信的我嗎?看著這曾經(jīng)定格的美好瞬間，我不由自主的想起了酸甜苦辣的舞蹈生涯。照片中的我雖然面帶微笑，優(yōu)雅恬靜，但背后卻留下了汗水，付出了努力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我想過放棄，想過退縮，但最終還是被我和媽媽的精神所打敗。冬日的早上，當(dāng)人們還在暖和的被窩里做著香甜的美夢時(shí)，我和媽媽卻頂著寒風(fēng)奔赴在路上;炎炎夏日，當(dāng)人們在空調(diào)房里享受愜意時(shí)，我和媽媽已冒著酷暑匆忙趕往舞蹈班。多少個(gè)日日夜夜， 多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了我和媽媽的一路辛苦!

　　記得小時(shí)候，我曾稚嫩的問媽媽：“媽媽，為什么讓我學(xué)習(xí)舞蹈呢?”媽媽摸著我可愛的小腦袋，微笑著說：“我想讓你成為一個(gè)漂亮的小公主呀!”那時(shí)我還小，聽信了媽媽的話，不管多苦多累，我都堅(jiān)持跳舞。每次表演時(shí)，我都想以出色的表現(xiàn)，贏得觀眾的陣陣掌聲，所以我在臺(tái)下咬緊牙關(guān)反復(fù)練習(xí)。隨著時(shí)間的推移，我明白了媽媽的良苦用心，原來她是想通過舞蹈，磨練我的意志，提高我的膽量，使我自信的面對人生。

　　瞧!那不正是我在跳《梨園俏妞妞》嗎?神氣的我和同伴們用優(yōu)雅的舞姿表現(xiàn)出了妞妞的活潑可愛。再看那張《巾幗小英雄》，同伴們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕!我們的絕活可不止這些哦!再來一招!請看……一、二、起!腿搬起來了，哈哈—— 厲害不?別看這不起眼的小動(dòng)作，我可是在臺(tái)下苦練了多日哦!

　　通過努力，現(xiàn)在我也有了小小成績，學(xué)會(huì)了高貴典雅的《天鵝湖》，寬闊豪邁的《康定情歌》，抒情憂傷的《雨中花》……

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，同學(xué)們，沒有春的耕耘，哪有秋的收獲，讓我們?yōu)榱嗣篮脡粝�，努力前進(jìn)吧!

　　老照片的故事已拉上帷幕，但留在心底的淡雅清香，久久縈繞心頭，揮之不去，令人回味無窮……

　　篇五：老照片的故事600字作文初一

　　無意間打開抽屜，觸碰到了小學(xué)時(shí)那本厚厚的同學(xué)錄，一張照片從中滑落，我從地上將它拾起。哦，這是六年級(jí)時(shí)照的啊，看，班主任程老師的臉上洋溢著的笑容是那樣的幸福。因?yàn)�，那是同學(xué)們正在教室里為她慶祝生日。

　　六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)們已漸漸有了些自己的判斷和想法。漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年還從未留下過什么令人難忘的記憶，于是便紛紛開始去創(chuàng)造，去尋找……

　　一天下午，幾個(gè)同學(xué)不知從哪兒得來消息，一進(jìn)班便開始大聲宣布：“今天是程老師的生日啊……”同學(xué)們一邊抱怨他們說的太晚，一邊在心里秘密地計(jì)劃著自己將要送給程老師什么禮物。

　　下午，每位同學(xué)都帶來了精心為程老師準(zhǔn)備的禮物，直到上課鈴即將打響，最后一位同學(xué)才匆匆地走進(jìn)教室。她所帶來的禮物，竟是一個(gè)大蛋糕!她小心翼翼地將蛋糕放在擺滿禮物的講桌中央，然后走到座位上。

　　同學(xué)們竊竊私語起來，暗地里計(jì)劃著什么。突然，上課鈴打響了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們緊張地等候著老師的到來。我忽然心生擔(dān)憂，我們這樣做也不和老師商量一下，老師會(huì)不會(huì)不高興呀?會(huì)不會(huì)打亂了老師的教學(xué)計(jì)劃?

　　就在我滿心擔(dān)憂時(shí)，程老師出現(xiàn)在了教室門口。我恍惚地跟著全班同學(xué)一同站起，鞠躬，大聲說到：”老師，生日快樂!”有那么一瞬間，我感到自己仿佛存在于一個(gè)虛幻的世界。

　　再抬頭時(shí)，只看見老師的眼眶中，有晶瑩的東西在閃動(dòng)。只是一瞬間，卻被我銘記于心。

　　老師讓同學(xué)們坐下，然后宣布道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們就來分蛋糕吧。謝謝你們，能讓老師度過一個(gè)如此快樂的生日�！�

　　在同學(xué)們的歡呼聲和程老師欣慰的目光中，每位同學(xué)都分得了蛋糕。可是，有誰會(huì)把精力放在眼前的蛋糕上呢?看，那幾個(gè)膽大的同學(xué)竟跑上講臺(tái)，往老師的臉上抹了許多奶油!他們笑嘻嘻地為老師戴上寫有”生日快樂“的皇冠后，那位送來蛋糕的同學(xué)，悄悄地拿出了早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，按下了快門……

　　現(xiàn)在再看到這張照片，一股淡淡的哀傷竟又涌上心頭——看著照片上露出滿足的笑容的同學(xué)們，我感到親切、熟悉的同時(shí)，卻又有著一絲陌生的感情。以前的那些歡樂時(shí)光，再也回不來了呢，有許多的同學(xué)，再也不會(huì)見到了呢，不過幸虧有這張老照片，為我留住可以回憶的時(shí)光……