【精品】初一作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初一作文10篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
鳥(niǎo)，在生活中很常見(jiàn)，幾乎天天都能見(jiàn)到鳥(niǎo)，但因?yàn)槿祟惖臍⒑ΓS多羽毛漂亮的鳥(niǎo)都成了珍惜動(dòng)物。今天，我看到了一只鳥(niǎo)。
請(qǐng)不要誤會(huì)，我看到的鳥(niǎo)，既不屬于珍惜動(dòng)物，也不算是那種例如麻雀之類的鳥(niǎo)，我所見(jiàn)到的鳥(niǎo)，在我眼里，很漂亮，楚楚動(dòng)人，讓人難忘……它如烏鴉一般，羽毛全黑，但那雙漆黑的眼睛卻炯炯有神，清澈見(jiàn)底，令人甚是喜愛(ài)。
看到它的時(shí)候，是在上學(xué)，放學(xué)的路上。我家在學(xué)校后面，既說(shuō)不上遠(yuǎn)，又說(shuō)不上是近。近是因?yàn)榧以趯W(xué)校的不遠(yuǎn)處，而遠(yuǎn)，則是因?yàn)橐M(jìn)入學(xué)校，必須圍繞學(xué)校走一圈，走到正門(mén)，才能進(jìn)入學(xué)校。為此，我常常有些苦惱。
從家到學(xué)校，要經(jīng)過(guò)一個(gè)菜園，一個(gè)公園和幾家商鋪。第一次看見(jiàn)它時(shí)，是在一家修電器的鋪?zhàn)舆叄菚r(shí)的它，正被那家鋪?zhàn)拥闹魅岁P(guān)在一個(gè)手工用鐵絲制成的籠子里，我很心疼，卻無(wú)能為力。第二次遇見(jiàn)它，是在上學(xué)的必經(jīng)之路上——菜園里。那時(shí)的它，正在一個(gè)比較高而小的棚子上。我們對(duì)眼相望，我也再次被它所迷戀上。它的那雙清澈見(jiàn)底，單純的眼睛真是讓我無(wú)比的著迷。
也許因?yàn)閷?duì)它的喜愛(ài)，我向母親提議買(mǎi)鳥(niǎo)，母親同意了，于是家里有了兩只鳥(niǎo)。那是一對(duì)家養(yǎng)的鸚鵡，羽毛很艷麗，頭上的毛是綠色的，身上的毛卻是橘紅色的，由深到淺，由淺至深。如同一個(gè)穿著花衣服的美人一般。
這兩只鳥(niǎo)，剛開(kāi)始也許是怕生，或是膽小，所以一直躲在草窩里不肯出來(lái)，只有在吃食或是在喝水時(shí)，才微微的出來(lái)一下子。漸漸的，他們不害怕了，于是，除了晚上睡覺(jué)一定要回窩，或是中午睡覺(jué)要回窩，其他時(shí)間則都跑了出來(lái)，生機(jī)勃勃的。有時(shí)侯，它們會(huì)發(fā)出一些婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。要是有人說(shuō)話，它們便叫的越來(lái)越大聲，仿佛是要比聲音大似的。
漸漸的，它們也許是因?yàn)闊o(wú)知，變得霸道起來(lái)。甚至將給他們喂食的母親啄傷。于是，我憤怒的放任不管了。最后，母鳥(niǎo)餓死了，我后悔莫及，于是便對(duì)那最后的公鳥(niǎo)細(xì)心起來(lái)……
有一天，我又走在上學(xué)的路上，路過(guò)菜園，又看到了它，它依然如此，而我，卻變了許多……
初一作文 篇2
彩虹是什么，小時(shí)候會(huì)認(rèn)為很漂亮卻無(wú)所謂，長(zhǎng)大后卻想見(jiàn)都見(jiàn)不到了，只有寂寞的歌曲，突然的釋?xiě)选Ｇ皫滋炫既环揭粋�(gè)線訂本，上面呈現(xiàn)的是一道彩虹。好漂亮，不是那種華麗，真的很漂亮，彩色的拱形，載著彩色的夢(mèng)。就在那一瞬間，醒悟的那一剎那，她煥發(fā)著無(wú)可誘擋的迷人，喚醒自己沉睡的心，還給了一份記憶的純真，單純的夢(mèng)想...僅僅是一瞬間，過(guò)后會(huì)覺(jué)得世界過(guò)分的黑白而無(wú)可奈何……
彩虹啊，就還給我那個(gè)愿望吧，讓我重新再許一遍……讓我失去的都回來(lái)……
初一作文 篇3
無(wú)悔崖上，你白衣如雪
無(wú)悔崖上，我嫁衣似火
你驀然回頭，盯著我
為何嫁與他？”
“……”
“說(shuō)！”
“……我愛(ài)他”
“呵……愛(ài)他……愛(ài)他，當(dāng)初是誰(shuí)口口聲聲說(shuō)此世永不分離，是誰(shuí)為護(hù)我安全差點(diǎn)喪命！”
“那都是我騙你的，我與你在一起只不過(guò)是為了殺你滿門(mén)，奪你天下而已，你記得嗎？你父親一夜暴斃，你母親慘遭殺害，哈哈，那都不是歐尚做的，是我啊，是我，哈哈哈！你一世英名，最終還不過(guò)是家破人亡？”
你不可置信的盯著我，想從我眼中找到一絲躲閃
我坦然，輕舉銀劍，刺向你
你終是信了，大怒，招招置我于死地
我輕松躲過(guò)，論武功，你我不分仲伯的啊
“呵，就這點(diǎn)功夫，怪不得滿門(mén)被滅呢�！蔽已龐频恼f(shuō)，再次激怒了你
你那往日總是盛滿柔情的眼眸，在此刻變?yōu)檠t
一招耀天訣向我招來(lái)
你沒(méi)想到吧，我未躲，任由你的劍刺穿我
血，滲開(kāi)，渲染了一地茶花
疼痛蔓延心扉，我轟然倒地，血止不住的從唇角溢出
你冷然轉(zhuǎn)身，消失
未看到我眼角的一滴淚
我其實(shí)是多么愛(ài)你啊，什么滅你滿門(mén)，都不是我做的……
可是我必須要讓你恨我
我不想讓你承受那詛咒
亦云，我無(wú)法陪你了……
“以吾魔血為名，以吾性命為媒，保亦云永世長(zhǎng)安”……
初一作文 篇4
一年四季，花開(kāi)花落。老師是您哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。您是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
老師，其實(shí)我懂你，身為我們班的班主任，你肯定是希望我們班可以更好，不管是你的一個(gè)眼神，或是一句嚴(yán)厲的批評(píng)，還是考試前的叮囑，我們都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳!
老師，其實(shí)我懂你，我天生膽小，課上，老師提了許多問(wèn)題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來(lái)�？粗嗉�(jí)里每位同學(xué)的眼神，組織好的語(yǔ)言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個(gè)親切的，安慰的眼神。我一看到您溫柔的`眼神，剛才緊張的心情便云消霧散了，我流利地回答著，完后在掌聲中坐了下來(lái)，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師又投來(lái)一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：你做得很好!課堂上，您那富有感情的朗讀，循循善誘的指導(dǎo)……老師，其實(shí)我懂你，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。您用淵博的學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
老師，其實(shí)我懂你，您是我們成長(zhǎng)道路上的啟蒙人。老師，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……
老師，其實(shí)我懂你，您的愛(ài)給予了我們溫暖和力量。老師，您的訓(xùn)誡和批評(píng)使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔。千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話：老師，其實(shí)我懂你……
初一作文 篇5
早就聽(tīng)說(shuō)我們班要轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)，怎么還沒(méi)來(lái)。。班里一片吵鬧聲。安靜。老班走了進(jìn)來(lái)，隨身后的是一位女同學(xué)，一雙漆黑清澈的大眼睛，嬌俏玲瓏的小瑤鼻秀秀氣氣地生在她那美麗清純、文靜典雅的絕色嬌靨上，再加上她那線條優(yōu)美細(xì)滑的香腮，吹彈得破的粉臉，活脫脫一個(gè)國(guó)色天香的絕代美人。（似乎有點(diǎn)過(guò)了）;這是我們班的新同學(xué)，叫清琛，對(duì)了，你就坐在瑾瑜旁邊，就是靠窗最后一排那個(gè)位置。
哇，班里一片吹噓聲，班草和現(xiàn)在臨時(shí)封的班花坐在一起，那豈不是絕配。與此同時(shí)，也有一個(gè)人用仇恨的眼神瞪著清琛，那人名叫竹淺，暗戀瑾瑜是人人都知，為達(dá)到目的不擇手段。清琛輕輕拉出板凳，拂裙坐下，班草可是一個(gè)暖男啊，挨著他，真好啊，女生們也開(kāi)始討論。這時(shí)老班發(fā)話了：回到自己的位置上，開(kāi)始自習(xí)。清琛望著窗外，輕嘆一口氣，瑾瑜眼光看了過(guò)去，輕問(wèn)一聲：不舒服嗎？清琛搖搖頭，繼續(xù)看向窗外。下課后，竹淺來(lái)到了清琛座位前，大聲說(shuō)道：果真是個(gè)美女啊，好一個(gè)狐貍精！一副傲慢不可一世的樣子，清琛并未說(shuō)話，只是淡淡的看了看竹淺，竹淺一看，這人居然不甩自己，心中更火，走上前來(lái)，將清琛桌上的書(shū)翻倒在地。
這時(shí)，瑾瑜站了起來(lái)。
�。ㄎ赐甏m(xù)）
初一作文 篇6
碧草如酥處，繁花錦上時(shí)。春天的腳步終于隨著時(shí)光的年輪來(lái)到我們身旁，門(mén)前枯黃的草葉中生出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，而愛(ài)，也在這個(gè)春意漸濃的時(shí)候，孕育的越發(fā)濃郁。
天陰沉著，風(fēng)呼嘯著，陽(yáng)光在烏云中竭盡全力地設(shè)法照耀剛剛有了些許生機(jī)的萬(wàn)物，上學(xué)的路上，我坐在自行車(chē)的后座上，將臉貼在爸爸寬厚的后背上，閉上眼，春風(fēng)拂過(guò)臉龐，聽(tīng)見(jiàn)爸爸心臟跳動(dòng)的聲音，這聲音是世界上最美妙的音樂(lè)，它包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)。這愛(ài)，可以讓春暖花開(kāi)，可以讓陰云消散，可以讓陽(yáng)光普照大地，可以讓腳下的每一寸土地，散發(fā)出新的生機(jī)。這愛(ài)，具有春天的神奇魔力！遠(yuǎn)處，冰雪消融，生機(jī)勃勃，春意漸起；近處，愛(ài)意正濃，氛圍溫馨，繁華似錦。
這是一幅飽蘸著春意漸起，愛(ài)意正濃的畫(huà)卷，斑駁著父慈子孝的畫(huà)面，是初春時(shí)光中永不褪色的照片。它充斥著爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)，我們所行之處，春花開(kāi)，愛(ài)永在。
從自行車(chē)上跳下來(lái)，走進(jìn)教室，我首先看到的是我的同桌，她早已端坐在座位上，她見(jiàn)我來(lái)了，與我打過(guò)招呼，就拿出英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真地做起筆記。我也學(xué)著她的模樣，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我們雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是平日相處的默契已經(jīng)讓我倆不用語(yǔ)言的溝通，就能達(dá)到心靈相通，空氣中流動(dòng)著我們之間同學(xué)的友愛(ài)。這愛(ài)，仿佛在我們之間開(kāi)出一朵世上最圣潔的花。教室外，窗邊的那棵枯樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)抽出新的枝芽，南飛的燕子也開(kāi)始北歸；教室內(nèi)，我們齊聲朗讀著拗口的單詞，一遍又一遍復(fù)習(xí)著需要爛熟于心的語(yǔ)法。春意漸起，我和同桌之間的眉宇之間，默契無(wú)間，同桌，春風(fēng)十里，不及美好如你。
楊柳依依，微風(fēng)輕起，花雖未盛開(kāi)，春也未在，但春意卻漸起，我身邊的愛(ài)也開(kāi)始變得愈發(fā)濃郁。
春意漸起，讓我們一路向陽(yáng)，一路逐光，一路歡歌，一路幸福，一路感知身邊的愛(ài)。與左岸夢(mèng)想，右岸幸福中，收獲自己的風(fēng)景，于蝴蝶翩躚處，讓愛(ài)正濃。
初一作文 篇7
新事年年有，今年特別多。要問(wèn)我家今年新事為何特別多，答案只有三個(gè)字——趕時(shí)尚。
爸爸換新車(chē)
前段時(shí)間，爸爸做出了一個(gè)大決定，他要換車(chē)，把“桑塔納”開(kāi)除，讓“奧迪A6”上任�！岸家呀�(jīng)有車(chē)了。能上下班不就行了嗎？”我們?cè)谝慌試Z叨著。爸爸的意思呢，是說(shuō)現(xiàn)在大街上的都是名牌車(chē)，咱們還是輛“桑塔納”，臉上沒(méi)光。沒(méi)幾天，老爸果真開(kāi)了輛“奧迪”回來(lái)�，F(xiàn)在，老爸只要一有空，就去給車(chē)做美容，還常帶我們兜風(fēng)呢，瞧他那副得意樣。
爺爺佩手機(jī)
爸爸換車(chē)后的那股瀟灑勁兒著實(shí)令爺爺羨慕。不知什么時(shí)候，爺爺去買(mǎi)了一部手機(jī)，往腰上一掛。那神氣樣簡(jiǎn)直像個(gè)大老板。我調(diào)皮地問(wèn)爺爺：“爺爺，您年紀(jì)那么大了，還買(mǎi)手機(jī)干嗎？”爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“學(xué)你爸唄！趕時(shí)尚。”
媽媽愛(ài)“聊天”
最近，媽媽喜歡上了電腦，她買(mǎi)了一疊關(guān)于電腦的書(shū)，白天看，晚上學(xué)，忙得不亦樂(lè)乎！媽媽還真聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就操縱自如了，我還拜她為師呢。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽經(jīng)常去聊天室，找一個(gè)“杜鵑花”聊天，這可讓支付電腦費(fèi)的老爸叫苦連天。媽媽說(shuō)：“我不聊天了，為我女兒做個(gè)榜樣。但為趕上信息時(shí)代的潮流，我還得玩電腦�！�
我忙著打工
暑假，我閑在家里沒(méi)事，弟弟和我決定為媽媽打工。每天吃完飯后，收拾飯桌；晚飯后拖地板；然后，把家里的垃圾拿到一樓垃圾桶。每天做完后，往帳上記一筆，一天5元，一星期后，連同爸爸獎(jiǎng)金一起發(fā)。雖然我已累得精疲力盡，但拿到那一份屬于我自己辛勤勞動(dòng)所賺來(lái)的錢(qián)的時(shí)候，我心里真甜滋滋的，瞧，我家新事多。這就是我們趕時(shí)尚的一家子！
初一作文 篇8
時(shí)代在飛速前進(jìn)，科技在不斷發(fā)展。我的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。
我坐著“時(shí)光倒流機(jī)”，順利地來(lái)到了唐朝，在長(zhǎng)安城外，買(mǎi)了一間民房，一塊田，一些家禽，過(guò)起了田園般的生活。
這兒的松林疏疏朗朗，潺潺流淌的溪流中，幾只鴨子正在嬉戲玩耍。在這兒種出的谷物、蔬菜不會(huì)受到任何污染，我把一大半的谷物和蔬菜運(yùn)到集市上賣(mài)，賺幾個(gè)銅錢(qián)。剩下的農(nóng)作物當(dāng)我的飯菜。
每天上午，我在農(nóng)田耕作，喂喂家禽，干干家務(wù)。中午悠閑地睡上一覺(jué)。午后，我便到長(zhǎng)安城里逛一逛，買(mǎi)一些生活用品，有時(shí)也到縣衙門(mén)口看我們這個(gè)縣的父母官審案子�；噬嫌袝r(shí)臨幸我們縣，走一走，看一著。他十分英明，一到我們這兒就噓寒問(wèn)暖:“你們過(guò)得怎么樣呀?缺少什么呀?你們有什么需要盡管說(shuō)。只要是合理要求我盡力給你們解決。”我聽(tīng)了感動(dòng)極了，但什么也沒(méi)要。時(shí)間過(guò)得真快，一晃幾年過(guò)去了，我突然想種一片果樹(shù)林。
這兒有許多小鳥(niǎo)，我種果樹(shù)林一是為了給它們安家，二是給我的生活再增添樂(lè)趣。說(shuō)干就干，我馬上買(mǎi)來(lái)種苗，把它們?cè)栽诹硪粔K土地上。然后，我經(jīng)常給它們澆水、施肥。日復(fù)一日，年復(fù)一年，昨天的小樹(shù)己變成了今日的參天大樹(shù)，樹(shù)上碩果累累，把枝頭都?jí)簭澚�。鳥(niǎo)兒們都?xì)g歡喜喜地搬進(jìn)了果樹(shù)林，整天嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我著了也心花怒放。此后，我更加細(xì)心地照顧這些果樹(shù)了。
踩著“時(shí)光推進(jìn)器”，我又回到了現(xiàn)代，想起那段美好的生活，我總是說(shuō):“古代生活雖然沒(méi)有現(xiàn)代便捷，科技沒(méi)有現(xiàn)代發(fā)達(dá)，但古代的空氣總比現(xiàn)代的好�！�
初一作文 篇9
金秋九月，我們?cè)谌饺缴鸬奈逍羌t旗下，帶著對(duì)中學(xué)的期盼和滿懷的夢(mèng)想，踏入了廈門(mén)五中，步入了初中園地。
標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，偌大的才藝舞臺(tái)，九層高的綜合教學(xué)樓以及隨處可見(jiàn)的名言警句……這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能表達(dá)出的只有驚嘆了!
走進(jìn)大門(mén)，赫然映入眼簾的是橫空出世的大操場(chǎng)。紅色的塑膠場(chǎng)地鑲嵌進(jìn)一條條跑道線，潔白如新，蜿蜒向前;一大片一大片的綠茵草皮被它包裹入懷;草坪上綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黑色小石，它們?cè)陉?yáng)光下熠熠生輝。前方飄來(lái)一陣油漆味，原來(lái)，剛刷過(guò)漆的主席臺(tái)正立在前方，看起來(lái)精神抖擻。
踏入教室，四扇可移動(dòng)大黑板奪走了我的目光，嶄新的白板和投影儀只引得我嘖嘖稱贊，但又怎能不提天花板上那貼心的護(hù)眼燈，教室側(cè)邊靜靜佇立著的圖書(shū)架，后方默默守候你到來(lái)的儲(chǔ)物柜?
未消的暑氣在空調(diào)冷氣中蒸發(fā)，火辣的太陽(yáng)被護(hù)生心切的窗簾拒之窗外。也許，幾年后別的學(xué)校也可以擁有這樣優(yōu)越的辦學(xué)條件，但是五中百年的悠久校史和精英教師團(tuán)隊(duì)，他校又需要多少年才能辦到?
再到綜合樓。美術(shù)教室、生物教室、信息教室……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。但最為出名的，卻是這個(gè)暑假剛剛落成，令所有師生嘆為觀止的書(shū)法教室。
那精雕細(xì)鏤的門(mén)窗，那古色古香的桌椅，那墨色暈開(kāi)的宣紙，那行云流水的字帖……在書(shū)法老師雄哥的介紹下，我才知道五中學(xué)子享受的是人手一臺(tái)的顯示屏，兩人一臺(tái)的洗筆池以及供應(yīng)充足的筆墨紙硯。這是學(xué)校對(duì)書(shū)法多大的重視?
可是如果遇上風(fēng)雨天，體健課怎么辦?別急!這時(shí)候就輪到風(fēng)雨操場(chǎng)出馬了。有了它，即使雨再大也無(wú)法阻擋我們強(qiáng)身健體了。
也不用說(shuō)那溫馨潔凈的食堂、寬敞明亮的室內(nèi)籃球場(chǎng)……這可愛(ài)的五中，到底還有多少驚喜?
在即將來(lái)臨的新學(xué)期，身處這美麗的五中，我想，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
初中生活，我來(lái)了!
初一作文 篇10
在生命中曾被三篇《背影》感動(dòng)，一篇是朱自清的，一篇是三毛的，還有一篇是兒子寫(xiě)給二十多年才見(jiàn)的母親，都是表現(xiàn)親情的，也許有一天我也會(huì)寫(xiě)一篇屬于自己生命的背影，那時(shí)的我應(yīng)該有怎樣的深情，所以不敢寫(xiě)背影，不愿想背影，從不讓自己去刻意看親人的背影，怕在一剎那看到了衰老，看到了疲憊，看到了面容隱藏背后的真實(shí)。
記得曾經(jīng)的我也總是送人送到看不到身影時(shí)才會(huì)把目光收回，每當(dāng)看到古人所寫(xiě)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”還有那句“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”眼前總是浮現(xiàn)那遼遠(yuǎn)的畫(huà)面，為那份真摯的友情而感慨。
但隨著歲月的累積，突然意識(shí)到這樣的一份情感是那樣的累，無(wú)論是走還是要留的人，都為情所困，為什么到最后還要依依不舍，為什么總要讓走的人那樣牽牽掛掛，要走要留都是勢(shì)在必行，不如走的干脆，生活已經(jīng)很累，我們生活的已經(jīng)是那樣的小心翼翼，為什么還讓心在那樣疲憊，所以從那時(shí)起我就讓自己學(xué)會(huì)優(yōu)美轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)堅(jiān)定，不會(huì)讓離別那樣的傷感。
我一直不愿讓送我的人等，哪怕一個(gè)人坐在候車(chē)室看人來(lái)人往，也讓我覺(jué)得心安，因?yàn)椴幌肭�，我一直不愿看起程的�?chē)及飛機(jī)，只在心里期盼平安伴隨。
送別如此，人生何嘗不是，聚聚散散，分分和和，又何必那樣在意，誰(shuí)欠誰(shuí)，誰(shuí)恨誰(shuí)，誰(shuí)在意誰(shuí)，都不過(guò)是心理舞臺(tái)上演，所以我想在塵世中學(xué)會(huì)優(yōu)美轉(zhuǎn)身，我總是那個(gè)提前轉(zhuǎn)身的人，在成功時(shí)知道淡然退出，在失敗時(shí)知道自己去療傷，就這樣心變的堅(jiān)強(qiáng)，把倔強(qiáng)的背影留給身后的人。
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