【實(shí)用】年初一作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的年初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年初一作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。輕松的下課鈴剛響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出教室。我們的課間十分鐘開始了！
女生們幾個(gè)人一組，跳起了皮筋，兩個(gè)人撐著皮筋，其他人排好隊(duì)，在皮筋之間輕盈地來回跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)小精靈在兩根末法棒之間飛舞，玩得不亦樂乎。
我們男生也是校園的明星呢！瞧，男生們?cè)谕鎲瓮茸ト说挠螒�。分好組，兩位主將就以“石頭剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后，跑的一方立即跳到游戲場(chǎng)內(nèi)，四處跑動(dòng)躲避對(duì)方的抓捕�！皢瓮茸ァ钡囊环揭膊桓适救�，兩個(gè)人分別從不同的方向前后包抄，實(shí)施兩面夾擊戰(zhàn)術(shù)、仿佛沒有人能逃出他們的手掌心。
看！我們的主將鄭汀岳機(jī)警地望著兩個(gè)敵人，一次次從容地從兩人中間和兩側(cè)沖出對(duì)方的“兩點(diǎn)一心”的包圍圈，高昂著頭，一副得意的樣子，心想：無論你們?nèi)绾巫ノ遥叶寄芴拥�，讓你們撲個(gè)空。對(duì)方主將王文彬明顯著急了。他帶著小個(gè)子的柏天豪親臨前線。他們配合的非常默契，王文彬快速地追著我們組的洪淞，把他追到了一個(gè)角落里，洪淞正想從左面沖出去，但是柏天豪迅速跳上來，抓住了洪淞，他只能垂頭喪氣離場(chǎng)了。
“叮咚，叮咚”。上課鈴響了起來。雖然馬上要進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但是下課十分鐘的快樂景象仍保留在我們的腦海里。
年初一作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間幼苗長(zhǎng)成了大樹，幼鳥變成了大鳥，時(shí)間過去一年了，而我也從初一要升到初二了。
時(shí)間真快，初一年的情景還歷歷在目，從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)初一年真的讓我收獲了很多。
記得在初一年上學(xué)期，剛進(jìn)初中的我顯然對(duì)于初中生活還有些不適應(yīng)。幾乎每天清晨，我起床的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)：咦?宿舍怎么快沒人了?我這才發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)很晚了，于是我急忙刷牙洗臉，準(zhǔn)備去上學(xué)。
對(duì)于我來說，時(shí)間緊迫的例子還有很多很多，但我努力去適應(yīng)，去加快我的速度，最后發(fā)現(xiàn)我對(duì)于時(shí)間的掌握，已經(jīng)熟悉了不少。
初一年的課堂，也難免會(huì)與小學(xué)不同，不同的老師，不同的教學(xué)方法，都等著我去適應(yīng)。而在這些課程中、老師中，也難免會(huì)有自己不喜歡的。但你也只能為自己找出一條條喜歡這些課、這些老師的理由，使自己能更好地吸收老師教給我們的知識(shí)。
而如何與新的同學(xué)相處也成了一個(gè)問題。我嘛，對(duì)于熟悉的同學(xué)自然會(huì)顯得活潑一點(diǎn);但對(duì)于還沒什么印象的同學(xué)，我就稍微顯得有點(diǎn)內(nèi)斂了。但還好班里的同學(xué)都很熱情，于是我也就很快地融入到這個(gè)大家庭了。
到了初一年下學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和摸索，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)各種問題的小竅訣，這對(duì)于我的初中生活來說就更是如魚得水了。當(dāng)然，問題還是會(huì)有的，只不過大多能依靠自己解決，同學(xué)之間的小矛盾什么的就不用說了。(笑~)
我認(rèn)為初一年中我唯一的大缺點(diǎn)就是就是上課總是不敢舉手發(fā)言。唉，我也不知道自己為什么就這樣，明明小學(xué)我就是一個(gè)積極舉手發(fā)言的好同學(xué)嘛!(郁悶)反正一到老師提問題，即使會(huì)了也不大敢舉手，有時(shí)候就算舉了，堅(jiān)持不到5秒就又把手放了下來。難的問題就更不用說了，心里祈盼著老師別叫到自己才好，更別談什么舉手了。有時(shí)候就算有個(gè)答案的雛形，也不敢大膽發(fā)言，萬一說錯(cuò)了，面對(duì)著同學(xué)和老師，豈不是很尷尬······
唉。
但不管怎么樣，收獲還是有的嘛!利大于弊。總之在初二年里，我會(huì)盡量把“弊”變成“利”，讓我在成功的道路上又少掉一顆絆腳石!
初一年過去了，學(xué)習(xí)生活中也還是會(huì)有些事情讓自己感到心煩和后悔。諸如考試時(shí)因漏題而丟了不該丟的分什么的。不過過去了就讓它過去吧，現(xiàn)在的我們應(yīng)該整理好著裝，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備向初二年進(jìn)軍!
年初一作文 篇3
緊盯窗外，只看見那一抹快速移動(dòng)的綠，連綿不斷，隨風(fēng)搖曳。雖遇良辰美景，沉沉欲睡，但回想起前刻領(lǐng)教的千古遺跡的雄偉英姿，此時(shí)略顯平靜的心，猶如在四方如鏡的湖面上無意踢入了一顆小小的石頭，泛起圈圈漣漪，躁動(dòng)難安。
還記起，剛?cè)雸@時(shí)的壯觀景象，一眼掃入的是那平坦的停車場(chǎng)，但很快便被那古青色的高大牌坊吸引了。不論是色彩、光澤、字體亦或是藝術(shù)形象，都有著極大的魅力將每個(gè)人的目光牢牢鎖住，移不開眼。游步進(jìn)入，隨之看到側(cè)邊一排擺放整齊的高松與造型奇特的鐘乳石。本覺得還是潔白如瑕、光滑似玉的石質(zhì)更優(yōu)等，但看到那略微摻雜雜質(zhì)的.鐘乳石，卻平添了一種真實(shí)感。還沉浸在這突來的感覺里，旁邊愛美心切的女孩子又忍不住發(fā)出贊嘆：“好漂亮！”隨即傳來幾聲“咔嚓咔嚓”的聲音，轉(zhuǎn)過頭去，瞟上一眼，卻再次移不開視線了，暗自埋怨，怎么剛才未能發(fā)現(xiàn)如此奇絕壯絕的景致呢：有如在歷史里才出現(xiàn)的宮殿，巍峨雄偉，兩排如玉的階梯在人頭攢動(dòng)中緩緩浮現(xiàn)出來，在此時(shí)無人踏足的情況下，不禁從心底涌出臣服的迷戀。
五千年中華文明薪火相傳，文博園華夏藝術(shù)淵源流長(zhǎng)。什么時(shí)候自己竟也能耐心觀賞這些小小的物件了。最初，廣場(chǎng)上那一排的鐘乳石便已讓我贊嘆不已，如今，再看見這些象形石，不得不由衷地感慨造物主的偉大神奇。石塊，本不稀奇，但當(dāng)它帶上了歷史的傳奇色彩，經(jīng)歷了滄海變桑田的大風(fēng)大浪時(shí)，恍惚間，便被鍍上了無價(jià)、傾城的桂冠，只是，它的升蕩起伏，從一開始便拿捏在人的手里——說你無價(jià)，就是有用；說你廉價(jià)，便是廢柴了。所有缺失的都是鑒賞與評(píng)定。雖然你拿下桂冠，但骨子里的好壞，只有自己知道，無法掩飾的。石塊如此，雕塑即便，藝術(shù)同等，人也便是，一切皆是如此。
如是，遺跡是歷史上最具表現(xiàn)力的真實(shí)，那帝王便是歷史中無法忽視的發(fā)熱點(diǎn)。從剛?cè)雸@時(shí)，腳下便踏著所謂的千秋萬代，感受著歷史變遷之迅速，改革發(fā)展之繁榮。那秦始皇，一統(tǒng)江山，兼并天下，是他不變的決心，高立于城臺(tái)之上，仰首傲立，俯視天下，霸氣英姿，真不愧是一代歷史梟雄。
仍念，兩側(cè)叢林高山，旅途勞累抬頭望天，總能用余光掃到那高聳入云的蟠龍柱巍峨挺立，立于山頭，初晨的日暈勻稱地灑落在柱子的周邊，為高大的蟠龍柱鍍上了彩色的金邊，刻上了英雄的痕跡。在這片古木深山里，在那“巨象漫步，群鹿嬉水”的一派優(yōu)雅之中，我們，帶上相機(jī)，調(diào)控好最完美的角度，精心抓拍每一個(gè)精彩瞬間，映下我們歡樂笑容；帶上紙筆，描繪出最艷美的歷史長(zhǎng)卷，書寫出最精彩的藝術(shù)人生，帶走歷史的華麗芬芳。我們，歡歌笑語，攜手共進(jìn)，同步探索，留念求知，共同見證，歷史的真實(shí)，無法忘記，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河也曾在我們的心田上緩緩流淌，奔向遠(yuǎn)方。
我們，贊嘆著曾經(jīng)的歷史，感受著如今的歷史，撰寫著未來的歷史。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河需要我們，作為它的感受者、體驗(yàn)者，賦予它新的力量，開拓在歷史中屬于我們的天地，使它仍能以無限的蓬勃力量，令無數(shù)后人贊嘆，這是先人留下的偉大史詩贊歌！
年初一作文 篇4
老師是一座矮矮的階梯，而我在慢慢地爬，您靜靜地看著我，眼里充滿了期待。請(qǐng)?jiān)试S我說一聲：謝謝。
時(shí)光匆匆，我已離開了母校，去飛往更高的天空。但三年前的今天卻歷歷在目。
那一次模擬考。對(duì)于不認(rèn)真復(fù)習(xí)的我，簡(jiǎn)直是天塌了下來。一個(gè)壞念頭浮現(xiàn)在腦海里：帶點(diǎn)小抄。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我壯膽地帶著小抄踏進(jìn)了考場(chǎng)。卷子發(fā)了下來，一看，有點(diǎn)小興奮，小抄都有，我信心十足。當(dāng)老師不休息時(shí)，我開始了我的小抄之旅。突然，老師走了下來，我慌張地把小抄藏好，有一種做賊心虛的感覺。這時(shí)，老師靠近我，輕聲說：“假的永遠(yuǎn)是假的，真實(shí)力才是王者。”我一下恍然大悟，丟掉小抄，自己寫。雖然考得不是很好，但學(xué)到了很多。
此后的每次考試我都會(huì)想起這句話，從未想過走捷徑的念想，老師用委婉的方式真正地刺醒了我，的確這世上沒有一促既成的好事，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力才是成功者。
現(xiàn)在，這句話照亮我前行，成為了我的人生指標(biāo)。就是這么簡(jiǎn)單的一句話，讓我徹底的改變了，一聲老師，一生感恩，只想說一句：謝謝您，老師。
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