【實(shí)用】七年級(jí)作文500字錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)作文500字 篇1
看了《20xx》這部電影，讓我感慨萬(wàn)千。
故事發(fā)生在20xx年12月，一家人正在度假。沒(méi)想到根據(jù)瑪雅預(yù)言，20xx年的12月21日，正是世界末日，瑪雅人的日歷也到那天為止，再?zèng)]有下一頁(yè)。人類要如何才能阻止一切被毀滅呢？
杰克·杰克遜帶著孩子去黃石公園度假，卻發(fā)現(xiàn)曾有美好回憶的湖泊已經(jīng)干涸了，而這個(gè)地區(qū)也成為了禁區(qū)。贓充滿疑惑的他在黃石附近的營(yíng)地偶然認(rèn)識(shí)了查理。查理告訴他由于自然環(huán)境和資源長(zhǎng)期被人類掠奪性破壞，地球自身的平衡系統(tǒng)已經(jīng)面臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害。查理說(shuō)有些國(guó)家已經(jīng)在聯(lián)合秘密研制并建造可以躲避這個(gè)災(zāi)難的方舟。杰克遜以為他是個(gè)瘋子就一笑而過(guò)走開(kāi)了。
世界上只有一個(gè)地球，電影里是因?yàn)椤艾斞蓬A(yù)言”地球才會(huì)毀滅，可想想“瑪雅預(yù)言”是不可能有的，所以因?yàn)椤艾斞蓬A(yù)言”地球而被毀滅是不可能的。如果真的有“瑪雅預(yù)言”
那我們還逃得掉嗎。
人們有沒(méi)有想過(guò)如果我們?cè)龠^(guò)度開(kāi)發(fā)地球資源的話，地球毀滅是遲早的事，要等到哪時(shí)我們才知道“地球”的珍貴那還來(lái)得及嗎？
所以我在此呼吁大家地球是最重要的，地球只有一個(gè)，如果如果我們不停止毀滅地球這種愚蠢到底的運(yùn)動(dòng)的話，我們的地球就會(huì)想《20xx》這部電影一樣，地球?qū)缭谖覀兪稚�，如果不想斷子絕孫的話就停止對(duì)地球的大量開(kāi)發(fā)吧！
大量開(kāi)發(fā)地球資源會(huì)使我們的地球不堪重負(fù)最終倒下。如果不停止的話人類將走向亡，人類幾千年的歷史最終會(huì)化為烏有。如果不想妻離子散的話請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球。愛(ài)護(hù)我們這賴以生存的家園吧。
七年級(jí)作文500字 篇2
期中考已過(guò)，我們大家都心靈震顫，有的人滿臉的春風(fēng)，有的人整頭的陰霾，而我則是第二種。
天空上，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零落落的下著小雨，撐著傘，覺(jué)得太煩，不撐呢，又覺(jué)得要被淋濕。
我心情十分不好，在那么重要的考試中，我發(fā)揮失常，考砸了。我要抓住剩下的半個(gè)學(xué)期，向前沖，可又想到這次的考試成績(jī)，又覺(jué)得沒(méi)希望了，雨又下大來(lái)了。
雨如傾，如潑，無(wú)情地?fù)舸蛑鞘澜缟系囊徊菀荒�，一花一�?shù)。而且現(xiàn)在正值秋天，雨打在那黃葉上，風(fēng)一吹，嘩啦啦地落下，我覺(jué)得沒(méi)希望了。
記得一開(kāi)始，我還是滿懷期待地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，希望可以在第一個(gè)學(xué)期中，給老師一個(gè)好印象，可是，現(xiàn)實(shí)呢？我失敗了。
天氣由雨轉(zhuǎn)陰，那濕漉漉的地面，那潮濕的空氣，就如我的淚水隨風(fēng)飄揚(yáng)。
陽(yáng)光！是陽(yáng)光！太陽(yáng)突破了重重烏云，再一次將自己的光輝灑向大地，萬(wàn)物看到了生機(jī)，我也想起了父親對(duì)我說(shuō)的一句話：“沒(méi)關(guān)系，下次，你會(huì)做得更好”。
我的心開(kāi)始振作起來(lái)，我又有了一顆想要超上他人的心，又有了一種好勝欲，我要超越第一名，我要成為第一名！
此時(shí)，金色的余輝打在那樹(shù)上，路面上，以及整個(gè)大地上，照得世界萬(wàn)物熠熠生輝，我開(kāi)始奮筆疾書，向著目標(biāo)加速前進(jìn)。
現(xiàn)在，也已考過(guò)兩門科目，目前是全班第二，我還是不滿意，因?yàn)槲乙氖堑谝幻�，是那光輝的第一名。
很快，在班級(jí)中的優(yōu)勝者名單即將揭曉，此時(shí)，我又想起了父親的話：“下次，你會(huì)做得更好”。
我沖破頭頂?shù)年庼�，迎著朝�?yáng)，努力地向前狂奔。
七年級(jí)作文500字 篇3
風(fēng)雨中的燕子，拍打著翅膀拼命地飛翔；淺灘上的魚兒，撲騰著沖向大海；……不要抱怨遭遇太多的苦難，不要試圖躲避即將面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠(yuǎn)視線，邁開(kāi)腳步，成功將不再遙遠(yuǎn)！
前進(jìn)的途中，必然有坷坎，翻越它就是另一片天。山重水復(fù)時(shí)，有人看到了柳暗花明；驚濤駭浪時(shí)，有人聽(tīng)到了洶涌澎湃。生活中遇到挫折時(shí)，我們?nèi)绾螐浹a(bǔ)一個(gè)受傷心靈的創(chuàng)傷？堅(jiān)信一個(gè)目標(biāo)：向前，向前，向前！
踏著夕陽(yáng)向前，你會(huì)迎來(lái)星空的燦爛；冒著飛雪向前，你會(huì)迎來(lái)臘梅的綻放；向前，舊像河蚌一樣含著泥沙生存，而最終得到的卻市璀璨的珍珠！一次巨大的挫折同樣“來(lái)之不易”，就把它化為向前的力量，陰霾的日子總會(huì)有盡頭，耀眼陽(yáng)光也總在風(fēng)雨后。
一切的幸運(yùn)并不一定是幸福，而一切的不幸也未必不是幸福。無(wú)須流連路邊的鮮花，也不必綴著榮譽(yù)的桂冠，忘掉過(guò)去的辛酸痛苦，朝著輝煌燦爛的明天，整理自己的羽翼，振翅高飛。向前，向前，向前！
讓你的心志日益堅(jiān)韌，讓你的目標(biāo)逐步專一，前進(jìn)的路上拒絕哀嘆，成功的途中不設(shè)捷徑，只能不息地向前，向前，向前！
教師評(píng)語(yǔ)：飽含青春激情的言辭，排比的句式和段落，層層深入的論述，展現(xiàn)了非常陽(yáng)光的性情和對(duì)生活的熱情。形象的比喻，尤其耐人尋味，格言似的陳述激人奮進(jìn)！
七年級(jí)作文500字 篇4
大概在我三四年級(jí)的時(shí)候，右手手腕突然受了傷，很久不能活動(dòng)，我的左手對(duì)于日常的一些生活很不習(xí)慣，剛開(kāi)始，連筆、筷子都拿不穩(wěn)，更別提寫字與吃飯了，慢慢的，我開(kāi)始熟悉這一切，到漸漸可以用左手粗略地去做一些日常的事情。在我漸漸將左手用得熟悉的時(shí)候，也很湊巧，學(xué)校有一個(gè)全班制的寫字比賽，一聽(tīng)到這個(gè)消息，班里的人都在擔(dān)心我，老師甚至讓字寫得好看的同學(xué)模仿我的字跡再寫一遍，但我還是試了一下，最后，寫好的字大有進(jìn)步，老師上交了我的這份，那時(shí)的欣喜難以言表�，F(xiàn)在我也比別人多一次經(jīng)歷，可以更加從容去應(yīng)對(duì)。在緊急的時(shí)候才能體會(huì)到備份是多么重要。
不單單是手，生活中還有很多例子，平常校隊(duì)出去比賽時(shí)總會(huì)有幾個(gè)人是替補(bǔ)；平日里有一些重要的文件需要保存時(shí)，總會(huì)在u盤中存一份；考試時(shí)，也會(huì)多帶幾支筆……
可能在日常生活中，我們大多時(shí)間中并不會(huì)體會(huì)到備份的重要性，但一遇到緊急情況，我們就不得不依賴備份：小隊(duì)替補(bǔ)可以防止隊(duì)員突然受傷，人員不夠的情況；將重要的文件備份，可以防止因電腦的突然壞損而丟失文件；多帶幾支筆可以防止筆突然沒(méi)水，突然爆墨或斷墨寫不出來(lái)等情況……可能有些人會(huì)嫌麻煩，懶得備份，但如果真的碰到這種緊急性的問(wèn)題，會(huì)讓人立刻亂了陣腳，再去找方法補(bǔ)救，也已經(jīng)來(lái)不及了，在這種情況下，不要怕麻煩，有總比沒(méi)有好��！
有些東西的質(zhì)量我們保證不了，總會(huì)有它發(fā)生意外的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用備份來(lái)解決這些問(wèn)題，不要偷懶去放棄備份，要將它作為一種良好的習(xí)慣。你無(wú)法預(yù)知意外會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生，有備無(wú)患，有時(shí)候，有，總比沒(méi)有好。
七年級(jí)作文500字 篇5
“花園村”很美的名字吧！的確，那里沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，也沒(méi)有惱人的機(jī)器聲，更沒(méi)有無(wú)休止的汽車?yán)嚷暋械闹皇亲屇阈淖淼男蛄魉妥屇阈臅缟疋膹V闊田野。
走進(jìn)村口，首先映入眼簾的是一座拱形的石板橋。這是一座承載了無(wú)數(shù)年華的老橋，它雖有些破舊，但仍然那么堅(jiān)固，那么樸實(shí)。過(guò)了橋，沿著那彎彎曲曲的小路，不遠(yuǎn)處就是那小池塘。
它四四方方，規(guī)規(guī)矩矩地躺臥在那里，任一池碧水長(zhǎng)流，憑一窗輕風(fēng)輕拂。離岸很近的一段枯木，靜靜地漂浮在晶瑩的水面上，好像很惆悵。
最美的莫過(guò)于夕陽(yáng)西下了，它把那瑰麗霞光都放射出來(lái)了。這時(shí)池面上會(huì)映出許多種顏色，好像美麗的'彩霞漂浮在水面上，彷佛要燃燒起熊熊的火焰；暮歸的鳥(niǎo)兒閃動(dòng)著金色的翅膀，好像在水中飛行；岸邊的老垂柳和不知名的小野花也都倒映在水面上。在這黃昏的亮光里，河面上便勾畫出一幅極美的圖案�？上�，有時(shí)調(diào)皮的小魚兒躍出水面來(lái)，這美麗的圖案便碎了，環(huán)環(huán)的漣漪向兩邊慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)去。這時(shí)你會(huì)不會(huì)有“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的愉悅呢？
小池塘的旁邊便是那一望無(wú)垠的稻田了。極目遠(yuǎn)眺，那金色的稻子猶如金色的地毯，閃閃發(fā)光。秋風(fēng)吹過(guò)，沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，飄散出醉人的芳香。風(fēng)聲稻浪，如同一曲動(dòng)人的樂(lè)章，又似金色的波浪，此起彼伏。在這秋高氣爽的季節(jié)，如果你駐足稻田，會(huì)感到由心而生的喜歡和欣慰，稻子會(huì)告訴你豐收是由一份耕耘到一份收獲的過(guò)程，豐收是由艱辛的播種到美麗的成熟。
這滄桑的老橋，這柔情似水的小池，這金色的田野，引人遐思，讓人依依不舍——這里風(fēng)光獨(dú)好！
七年級(jí)作文500字 篇6
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地涂抹著第一抹新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了人間。淅淅瀝瀝的，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步于河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散了我愁亂的思緒。我就像出籠的鳥(niǎo)兒，盡情地享受著大自然的愛(ài)撫——那母親般的溫柔與呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的芳香。
春雨的洗禮，讓河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如少女的嬌羞，超凡脫俗，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)拂面，河邊的楊柳吟出了絲絲白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、道也道不明的飛絮，漫天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒繞在脖子上，飄落在水面上，盡情地嬉戲著……
魚兒也不再寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來(lái)的干擾嚇壞了，劃出一道美麗的弧線，“撲通”一聲跳起又迅速地落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。
我想起了李樂(lè)薇的《我的空中樓閣》中的一句話：“無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然�！钡拇_，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩罷了。
既然世界這么美好，那么，我們有何理由不去用心感受它呢？在整日為事業(yè)拼搏、為生活奔波的忙碌之后，我們是否也應(yīng)該多親近大自然，去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在柔柔風(fēng)中，任憑那甜甜的雨兒不斷地落下。。。
七年級(jí)作文500字 篇7
我的奶奶生活在鄉(xiāng)下，因?yàn)槟昙o(jì)大了，爸爸說(shuō)好幾次要奶奶搬到城里和我們住，可是奶奶終究不愿意，她說(shuō)她舍不得家里的老房子和家里的老朋友。這樣，我只能放假的時(shí)候去看望奶奶，我的爺爺離開(kāi)得早，她自己一個(gè)人過(guò)這么多年，當(dāng)我每次看到她孤獨(dú)的身影，我的心便像針扎的一般痛。
那是一個(gè)暑假，我去奶奶家陪她，可是沒(méi)過(guò)幾天就要到了上舞蹈課的時(shí)間了，媽媽要來(lái)接我。
第二天的下午，媽媽來(lái)了，我不情愿走出了家門，爸爸的車已經(jīng)在門口等我了。我打開(kāi)車門，回頭戀戀不舍得望著奶奶，腦海里浮現(xiàn)出這幾天和奶奶在這個(gè)小屋里歡聲笑語(yǔ)的畫面，眼圈不禁紅了，奶奶也許好久沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)了。當(dāng)我坐上車時(shí)，看到奶奶的眼睛仿佛已經(jīng)濕潤(rùn)了，露出了難過(guò)的神情，她是多么的希不舍得我走啊，是的，我也希望留下來(lái)，陪我的奶奶。
車，在往前走著，我揮手向奶奶再見(jiàn)。當(dāng)我看到奶奶轉(zhuǎn)身要離開(kāi)時(shí)，看著她那落寞的背影，我再也按捺不住自己的情緒了，眼淚滴吧滴吧的流下，大喊一聲：“停車！”我打開(kāi)車門，飛快的朝村口跑去，奶奶的背影再一次映入我的眼簾，我跑的奶奶身后，一把抱住了奶奶，我哭著說(shuō)：“奶奶我不走了，我留下來(lái)陪你”，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼神里有太多的詫異，但更多的是感動(dòng)。就這樣我和奶奶有回到了那個(gè)溫暖的小窩。
這一次，我沒(méi)有離開(kāi)！舞蹈什么時(shí)候都可以練，可是奶奶越來(lái)越老了，我不知道我還能陪伴她多少時(shí)日，這一次，我幸好沒(méi)有離開(kāi)，否則我不知道我將來(lái)會(huì)有多么后悔！
七年級(jí)作文500字 篇8
銀杏葉兒不知不覺(jué)變了顏色，這一把把亮黃的小扇，似是化成了鑰匙。它們?cè)谇镲L(fēng)中微微搖動(dòng)，打開(kāi)了金秋的大門。
不同于春風(fēng)的柔和，不同于夏風(fēng)的暖熱和冬風(fēng)的冰涼，秋天的風(fēng)，是爽朗的，像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光少年，秋風(fēng)攜著收獲的愉悅，輕巧地跑過(guò)你的身邊。秋高氣爽，人們被這秋風(fēng)拂過(guò)，不由得也咧開(kāi)唇角，露著牙齒會(huì)心一笑。
碩果累累的秋，也同樣令人神往。辛勤的耕耘換來(lái)了結(jié)果，田野里、樹(shù)木上，只見(jiàn)那些粉紅的蘋果、飽滿的麥粒與各種各樣的果實(shí)。咬一口蘋果，脆生生的；品一品其味，甜絲絲的。如此可愛(ài)的秋，帶給了我們豐收的喜悅與涼爽的天氣。對(duì)于農(nóng)戶來(lái)說(shuō)，那更是要迎秋了。人們從晝至夜，臉上始終掛著滿足的微笑。糧食裝上了小車，一車一車的運(yùn)往倉(cāng)庫(kù)。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，秋則是一個(gè)玩耍的好季節(jié)。光是踏青，就足以讓孩子們新奇半天：鮮紅的楓葉落在地上，給大地穿上了一件漂亮的新裝。赤足踏上去，紅葉覆著底下一層昔日舊葉，厚厚的，軟乎乎的，正是嬉戲的好地方。
雖說(shuō)初秋并無(wú)那番“霜葉紅于二月花”的韻味，但它依舊有著獨(dú)到的美。初秋比冬暖，比夏涼，溫溫和和的，似是怕你熱著、凍著。我身邊的許多人，大抵都因這點(diǎn)而對(duì)秋更加喜愛(ài)。
秋是美麗的，清雅淡泊而隨性悠然；秋同樣也是首歌兒，唱著，唱著，再于我們不知覺(jué)時(shí)悄然結(jié)束。
七年級(jí)作文500字 篇9
望著這熟悉又陌生的學(xué)校，心里想著，我就要走到另一個(gè)學(xué)校，也許這向征著我長(zhǎng)大了，不是那個(gè)需要帶著紅領(lǐng)巾的小朋友了，走到了象征著我已經(jīng)是少年的中學(xué)了。
在這六年里我經(jīng)歷了很多很多，挫折，幸運(yùn)，開(kāi)心，郁悶……現(xiàn)在畢業(yè)了，對(duì)于我這個(gè)不愛(ài)哭的女孩子，什么也傷不了我的心的女孩子，想到畢業(yè)，想到要離開(kāi)曾經(jīng)和我鬧過(guò)，打過(guò)的同學(xué)們，心里是酸？是甜？是苦？還是辣？我自己也分不清。
記得領(lǐng)畢業(yè)證那天，朋友對(duì)我說(shuō)，畢業(yè)了，我過(guò)N年一定開(kāi)著寶馬來(lái)見(jiàn)你。我笑了，很開(kāi)心的笑了：“很開(kāi)心你過(guò)了N年還記得我！”她說(shuō)：“我們經(jīng)歷過(guò)那么多，記憶裝了滿滿一車，我忘誰(shuí)也忘不了你啊�！蔽疫�想說(shuō)什么，但，什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是淡淡得笑了一下。并不是我和同學(xué)感情不好，而是應(yīng)為我想為同學(xué)留下我的笑，讓她記得一個(gè)開(kāi)朗的我，真實(shí)的我……大家都在埋頭寫同學(xué)錄，教室靜得出奇，大家都感到很悶。我一直是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，疼過(guò)，痛過(guò)，卻從來(lái)不哭，但不知道為什么，我的眼里這時(shí)卻又一種晶瑩的液體在閃動(dòng)，最后，眼眶再也裝不下它，一滴一滴的滾落了，那是淚，從來(lái)不在我臉上出現(xiàn)的淚，我知道，我再也不能和同學(xué)們?cè)谶@熟悉的校園里打鬧、追逐，再也不能，永遠(yuǎn)不能，想著想著，淚打濕了我的桌子。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“蓓，沒(méi)事的，在初中，我們還會(huì)再見(jiàn)面的，對(duì)嗎？”我擦干淚，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑，我第一次笑地這么難看，這么不自在，這么機(jī)械化。
說(shuō)好的，畢業(yè)了，我們不哭，可為什么，六月的“雨”卻潸然而下……
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