【推薦】七年級(jí)的作文500字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)的作文500字 篇1
放假了，我和全家人一起去湖邊游玩。那里景色優(yōu)美，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛；走在岸上，柳樹姑娘看著自己在湖里的倒影，輕輕擺弄著她的發(fā)絲，；坐在涼爽的樹陰下，耳邊不時(shí)響起蟬鳴，真是愜意!
我們坐在一棵大樹下，涼爽的風(fēng)吹著我們�？粗ü怍贼缘暮妫揖蛶е妹米呦虬哆�，想要欣賞一下優(yōu)美的湖邊景色。
到了岸邊，我望著遠(yuǎn)處的山林風(fēng)光，暗暗叫美，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)妹妹正蹲在岸邊的一塊大巖石邊津津有味地觀察著�！敖憬�，快來(lái)看啊！”妹妹對(duì)我喊道。我疑惑地走向她，問(wèn):“怎么了?有什么事嗎？”我走到巖石旁，在妹妹旁邊蹲下�！翱矗 泵妹蒙斐鍪种钢赶蛞粋�(gè)一端連著湖的水坑。我順這妹妹指的方向看去，立刻被吸引到了。
在這個(gè)不大的水坑里，有許多小生物和水生植物。小螺子在巖石上緩緩爬動(dòng)，有的也許吃的太多，爬到一半，滑了下來(lái)，讓人忍俊不禁；幾條不知名的小魚在水底互相追逐著，透明的小魚苗跑得最快，將所有小魚甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；幾只黑黑的小蝌蚪正在水里焦急的游來(lái)游去，上演了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“小蝌蚪找媽媽”；水草姑娘們?cè)谒飺u曳著她們美麗的舞裙，炫耀著她們曼妙的舞姿；水里還散落著五彩繽紛的石頭，真是美麗極了！
我把手放進(jìn)水坑里，水真涼爽�。∫恢恍◆~游過(guò)來(lái)，它并不害怕，還友好地碰了碰我的手指。我和妹妹一會(huì)兒捉小魚，一會(huì)看小螺爬巖石，給它們喊加油，一會(huì)兒摸水草，一會(huì)兒找石頭……我們玩的不亦樂(lè)乎！
原來(lái)，被忽略的角落也有別樣吸引人的魅力！我們要多多注意生活中被忽略的角角落落，這樣生活才會(huì)更精彩！
七年級(jí)的作文500字 篇2
我眼中的我是一個(gè)活潑開朗、身材瘦小，但從不被大孩子欺負(fù)的青春期小學(xué)生。你們來(lái)看看吧！
我長(zhǎng)得不怎樣。濃眉眼黑，臉蛋滑滑的。我的牙齒個(gè)性十足，有的往前伸，有的往后靠，活像幾個(gè)不遵守紀(jì)律的小學(xué)生。
我眼中的我活潑開朗，逗人喜愛(ài)。
今天，我正在作業(yè)，還聽到前桌的同學(xué)在談?wù)撐易钕矚g的奧特曼，我走過(guò)去，等小明講完后，我接著說(shuō)：“我知道這個(gè)，奧特曼…�！边@樣，我打開了我的話匣子，口若懸河的講起來(lái)，同學(xué)們聽得目瞪口呆。再加上我還時(shí)不時(shí)地指手畫腳，還真像一個(gè)合格的評(píng)書演員。忽然，我停下問(wèn)同學(xué)們：“你們知道奧特曼的功夫是誰(shuí)教的嗎？”同學(xué)們搖搖頭，我拍拍胸脯，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我唄，我可是奧特奧特曼。”同學(xué)們都被我逗笑了，我也和大家在一起開心地笑了。
我眼中的我個(gè)子瘦小，但從不被別人欺負(fù)。
我十二歲了，但卻像一個(gè)四五年級(jí)的小學(xué)生，老師說(shuō)我小，我卻笑著應(yīng)答：“濃縮的精華唄！”我的確太瘦，以致于讓別人以為我常是被欺負(fù)的對(duì)象。實(shí)際上我可沒(méi)被誰(shuí)欺負(fù)過(guò)，就因?yàn)槲夷軌蚝秃苓^(guò)同學(xué)成為好朋友，而且我從不和別人爭(zhēng)吵，謙禮讓人。我的“友誼樹”上接了不少永不腐爛的碩果。在別人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)伸出我的援助之手，在我有困難的時(shí)候，別人也會(huì)反饋給我一點(diǎn)兒幫助。
我眼中的我就是這樣，不必掩蓋真實(shí)的我，我眼中的我，你會(huì)變得更加多姿多彩！
七年級(jí)的作文500字 篇3
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見自己坐上飛船、游覽太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課，我和孩子們玩起老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開眼，喔－－多棒的夢(mèng)啊！
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
七年級(jí)的`作文500字 篇4
“團(tuán)隊(duì)”，是力量的集合卓越的團(tuán)隊(duì)，不僅無(wú)往不勝，更能成就個(gè)人的優(yōu)秀。
老師把班里同學(xué)分成了幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，一同學(xué)習(xí)進(jìn)步。中午，到了小組學(xué)習(xí)時(shí)間，陽(yáng)光微熹，我懶洋洋的趴在桌子上睡覺(jué)。迷迷糊糊之間就聽到旁邊同組同學(xué)在翻譯古文，：“悵恨久之，因失望而嘆恨……”我立刻睡意全無(wú)，環(huán)視小組同學(xué)：有的在整理筆記，有的在閱讀名著，還有的在做數(shù)學(xué)題……我的冷汗順著額頭滲到耳根，既羞愧又悔恨：我有什么理由不努力？在這緊張又充實(shí)的氣氛，我拿起筆，也開始奮筆疾書起來(lái)。厲害了，我的團(tuán)，讓我不敢偷懶。
一次月考失利，我名落孫山，頹然地癱在椅子上，愁云慘霧，盯著卷子，失去了信心。這時(shí)，前桌的組員轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拍拍我的肩，安慰說(shuō)：“一次沒(méi)考好算不了什么的，你看，還不有全組同學(xué)都能幫你嗎？”其他組員也轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神充滿堅(jiān)定和鼓勵(lì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里充滿了感動(dòng)，從那以后，早上組員陪我一同背誦古詩(shī)，聽寫單詞，中午英語(yǔ)學(xué)霸犧牲午休時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。還記得放學(xué)回家后，我有一道物理題沒(méi)弄明白，打電話給小組同學(xué)，他在電話里耐心再講解，怕我不明白，又畫了張圖，旁邊附了詳細(xì)的推理過(guò)程，用不同筆色標(biāo)注，足足兩頁(yè)紙，用微信發(fā)給了我。我被組員感動(dòng)了，于是發(fā)奮努力，在組員的幫助與推動(dòng)下，我進(jìn)了年級(jí)前十，我高興地一蹦三尺高。厲害了，我的團(tuán)，幫我從低谷中崛起。
團(tuán)隊(duì)的影響與推動(dòng)，讓我成為了更好的自己，厲害了，我的團(tuán)！
七年級(jí)的作文500字 篇5
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天上下學(xué)都是姥爺接送我。每次姥爺來(lái)接我總是笑嘻嘻的，揮著手，他那高大的身影，我總是一眼就能認(rèn)出。
姥爺人很好，心腸軟，媽媽不讓他給我買零食，而姥爺卻瞞著媽媽，老給我買薯片，回到家，媽媽看我不吃飯，總吵我，這時(shí)，姥爺會(huì)說(shuō)：“別怪孩子，是我給她買的。”
我漸漸長(zhǎng)大，姥爺還是每天都接送我，風(fēng)雨無(wú)阻，好像即使天塌下來(lái)了，都不能誤了接我。但姥爺?shù)纳眢w大不如以前了，小時(shí)候姥爺騎自行車接我，上車時(shí)，那叫一個(gè)身輕如燕，左腳放在車板上，“嘩”的一下，右腳躍過(guò)后座蹬在上面，還帶著一陣風(fēng)，每次看得我都拍手叫好。姥爺看我笑了，也十分開心，哼著歌回去了。
今年我上初中，學(xué)校離我們家有些遠(yuǎn)，姥爺每天早上很早起床，把車擦的“金光閃閃”等我下來(lái)，好載我上學(xué)。一點(diǎn)不耽誤我的時(shí)間。
有一次，我下學(xué)走出教室，看到外面沒(méi)有姥爺，我等了五分鐘，不耐煩了，當(dāng)時(shí)天很冷，還下著小雨，我又等了十分鐘，家長(zhǎng)都走完了，看見姥爺氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，褲腿都濕了，說(shuō)：“路上有些堵，快上車，沒(méi)凍著吧�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)，說(shuō)“你不知道我等了你多長(zhǎng)時(shí)間，都快凍死了�！蔽覄倻�(zhǔn)備上車，看見姥爺?shù)跑嚿狭巳螞](méi)上去。腿一瘸一拐的。
我心頭一緊，想想姥爺?shù)牟蝗菀�，接送我七年，風(fēng)雨無(wú)阻，我突然覺(jué)得臉上癢癢的，不知是雨是淚……
七年級(jí)的作文500字 篇6
最近幾年的暑期檔，一欄中規(guī)中矩的電視節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》突然映入了大家眼簾，頓時(shí)掀起了漢字熱潮。
沒(méi)有像《奔跑吧，兄弟》一般的華麗的全明星陣容，也同樣吸人眼球；沒(méi)有《最強(qiáng)大腦》那般的奇跡，卻照樣令人咋舌。
節(jié)目組邀請(qǐng)了全國(guó)各個(gè)區(qū)域中的精英學(xué)生們組隊(duì)。而這些學(xué)生，是在上節(jié)目之前從未見過(guò)的生面孔，就連名字也沒(méi)聽過(guò)的普通人。然而就是這樣一個(gè)節(jié)目，不聲不響、不爭(zhēng)不搶，卻照樣霸占了一整個(gè)暑期人們的心緒。
一支筆，屏幕作紙，可筆尖下一個(gè)個(gè)流出的字符卻著實(shí)令人震驚，主持人字字翻譯，如此般簡(jiǎn)單的設(shè)備，卻道出了中國(guó)文化的精髓，兩千多年來(lái)，祖輩們?cè)趧?chuàng)造新字時(shí)的意義。
記得在那檔節(jié)目火熱之期，奶奶竟也會(huì)拉著我要看，在選手寫錯(cuò)字的時(shí)候哀聲嘆氣，勝利時(shí)又歡欣鼓舞，心情會(huì)隨著節(jié)目的起起落落而起起落落。是的，這檔節(jié)目也已火到讓一個(gè)五旬老人癡迷至此�？煽偸窃谝粋�(gè)個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)候，我卻總是唉聲嘆氣，因?yàn)樽约簤焊恢�，�?dāng)我還在沉醉于知道課文中字怎么寫的時(shí)候，各個(gè)選手早已熟讀了古人們的詩(shī)詞，進(jìn)入新境界了。
在這樣一個(gè)韓文、英語(yǔ)滿天飛的時(shí)間段里，竟有這么一檔節(jié)目，讓人在學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言之際，也不忘卻漢字的優(yōu)美，方塊字的盛情。從甲骨文演變而來(lái)的一個(gè)個(gè)中文漢字，那一筆一頓都是美的，在那信紙上將情感書寫，由信鴿傳遞，便是古人愛(ài)的體現(xiàn)吧！
也許正如歌詞中所說(shuō)：“我用那方塊字，把盛情書寫�！苯�(jīng)過(guò)了兩千多年的積淀，世界各地的人民內(nèi)心深處也有一份對(duì)中國(guó)漢字的重視與珍愛(ài)。
面對(duì)如此的漢字，我們也該保持一份純潔的熱愛(ài)。
七年級(jí)的作文500字 篇7
快開學(xué)了，同學(xué)們紛紛傳說(shuō)，要換班主任了。聽到這消息，我心里可高興了，因?yàn)楝F(xiàn)在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。
記得有一次，天氣十分寒冷，狂風(fēng)呼嘯，不過(guò)，這個(gè)星期要換座位了，我們小隊(duì)做在靠爐子的那邊。“班主任來(lái)了”，同學(xué)們各個(gè)像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”強(qiáng)不強(qiáng)��？班主任走下來(lái)檢查，這個(gè)手摸摸，那個(gè)毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發(fā)現(xiàn)他凍得手都起了凍瘡，說(shuō)：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那么輕柔好聽，可在我身上，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，沒(méi)辦法，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我們班組織郊游，大家正玩得高興時(shí)，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個(gè)個(gè)拿起雨衣遮。這時(shí)，班主任來(lái)了，說(shuō)要兩件雨衣遮軍鼓。同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍地舉起了手，沒(méi)辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因?yàn)檫@種時(shí)候又得我發(fā)揚(yáng)風(fēng)格了。雨過(guò)天晴，老師同學(xué)們個(gè)個(gè)衣服干干的，只有我，成了“落湯雞”。
還有一次，我最喜愛(ài)的毛衣也“獻(xiàn)身”了。這一天，校長(zhǎng)緊急通知：災(zāi)區(qū)兒童受難，全體同學(xué)必須捐贈(zèng)物品，那一晚，我很早便睡著了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過(guò)去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對(duì)啊！現(xiàn)在冬天了，災(zāi)區(qū)兒童沒(méi)毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒(méi)辦法，毛衣，永別了。
這就是我最“討厭”的一個(gè)人，你猜猜她是誰(shuí)？對(duì)！她就是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)別的孩子勝過(guò)愛(ài)自己孩子的老師。
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