七年級(jí)作文500字錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)作文500字 篇1
無論人生的這條路有多難走，我都會(huì)堅(jiān)定不移地走下去，成為你心中那披荊斬棘的英雄。因?yàn)槟�，是我的后盾�?/p>
——題記
十級(jí)考試——你，是后盾
依稀記得那個(gè)酷熱的夏日，你給我報(bào)名了聲樂十級(jí)考試，當(dāng)時(shí)我正在變聲，又找不到合適的老師，心里很彷徨，很茫然。你沒有說什么，只是默默地幫我找合適的老師，過了幾天，找到了一個(gè)好老師。從此，我加強(qiáng)了訓(xùn)練，每天至少練半個(gè)小時(shí)以上，而你，卻從不說煩，只是一遍遍地提醒我的氣息，走路練，吃飯練。在考試前的最后一次課上，老師表?yè)P(yáng)了我，我回頭看向你，看到了你臉上遮不住的喜悅。
當(dāng)蟬叫得最響的時(shí)候，考試也就開始了。你眼里亮晶晶的，像夜空中最亮的星�！凹佑�！”你朝我喊著；“嗯！”現(xiàn)在我的心里沒有迷茫、只有堅(jiān)定。果然在考試時(shí)，你那炙熱的目光好像一直追隨著我，陪伴我順利地通過了十級(jí)考試。
那時(shí)候，我就知道，你是我的后盾。
期末考試——你，是后盾
期末考試的前一天，你陪著我，當(dāng)我因?yàn)轭胍X時(shí)，你嚴(yán)肅地看著我說：“不能放棄！”，興許是你那堅(jiān)定的目光打動(dòng)了我吧，讓我重新振奮了精神，和你一起備戰(zhàn)期末考試。
今天是期末考試，早上，你囑咐了我一些考試注意事項(xiàng)，我本來比較煩，末了，你擁抱了我：“祝你成功！”。我也不知怎么了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�；蛟S是為你的操勞過度而感動(dòng)吧，在車上，爸爸給我念了你發(fā)來的祝愿短信。
我淚如雨下。
此刻，我正在考場(chǎng)里，提筆，為你寫下這美好的時(shí)刻。我不會(huì)迷茫，媽媽，因?yàn)槟�，是我的后盾�?/p>
七年級(jí)作文500字 篇2
示弱，顧名思義，表示自己認(rèn)輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？
記得那是一個(gè)星期三，陽光明媚的下午，剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車停泊處，findmgbike。忽然發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事。偶的自行車鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，because！我有一雙靈巧的手，會(huì)繪畫；會(huì)寫字；會(huì)彈琴；可是，修自行車鏈子，爸爸媽媽從來沒有教，我也從來不會(huì)，怎么辦哩？”正當(dāng)我絞盡腦汁的費(fèi)盡心機(jī)思考時(shí)，看見我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩聿慌c別人打交道的。雖然成績(jī)很好。可是，一個(gè)朋友也沒有。可是，如果不請(qǐng)她們幫忙的話，今天怎么回去��！家住那么遠(yuǎn)，騎自行車都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀！怎么辦��？她們快出校門了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽見有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見了我，我向她們招了招手。示意她們過來，她們見了，猶豫了一小會(huì)。終于，鼓足勇氣向我走來。
“有什么事嗎？”她們異口同聲地說。我尷尬的指了指我的自行車，說：“我的自行車鏈子掉了。我不會(huì)修，你們會(huì)嗎？”她們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上一副認(rèn)真的模樣。不一會(huì)兒，她們就將自行車修好了，我感激地說道：“謝謝！”雅茜擺擺手說：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說謝謝？你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個(gè)朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過去，兩只小手握在了一起�；靡u不滿道：“加我一個(gè)吧！”我們哈哈大笑起來……
從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來萬年不變的摯友。
七年級(jí)作文500字 篇3
期待著，期待著，樹葉黃了，花兒枯了，風(fēng)兒涼了，晚霞更紅了，秋天的腳步近了，更近了。
秋，沒有春的羞澀、撫媚，也沒有夏的袒露、炎熱，更沒有冬的內(nèi)向、含羞，有的只是輕松與和諧。秋像走路沒聲兒的姑娘來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
散步在秋的田野里，多么瀟灑、自在。路旁的小草雖已顯得枯黃不堪，地底下卻蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)，來年的春天定是一片怏然。一眼瞧去，如海的高粱驕傲地昂著頭舉著火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，挺直了腰桿兒，碩大而血紅的穗頭，附和著秋風(fēng)，搖擺著，與人招手。
來到靜寂的溪邊，能聽到“嘩嘩”的流水聲，撫摸著崎嶇不平的`石板，猶如母親溫柔的雙手，清走所有的塵埃�；腥婚g，在這些石板間發(fā)現(xiàn)了幾只螃蟹正在覓食，鄉(xiāng)下人可就是吃這種純天然的食物長(zhǎng)大的呢！
“江城如畫里，山曉望晴空”，沒錯(cuò)，在秋姑娘神奇的畫筆下，山從頭到腳似的換了一身兒衣裳，樹上羞答答地掛滿了果實(shí)，迎接它的農(nóng)民伯伯灰心的微笑；蟬不叫了，迎接它的是死亡；樹葉離開了母親，迎接它的卻是無限的榮耀。
秋，給了人們沉甸甸的收獲，告訴人們勞動(dòng)最重要；求，給了人們收獲時(shí)的喜悅，鼓勵(lì)人們?cè)俳釉賱?lì)；秋，給了人們整天的好心情，啟迪人們?nèi)ヌ剿髅恳粋�(gè)今天。
七年級(jí)作文500字 篇4
面對(duì)秀山麗水，詞人情不自禁地吟出“不厭頻看”四字作為全詞的統(tǒng)領(lǐng)之句，贊美之情直露無遺，“頻看”尚且“不厭”，可見熱愛之深之切。
我眼中的秀山麗水亦是如此，所謂“秀山麗水，養(yǎng)生福地”，便是我這樣認(rèn)為的原因。麗水的水在我看來是世界上最清澈的水。前段日子，麗水政府正在大力推行“五水共治，節(jié)水治水”的活動(dòng)，所以麗水的污水得到了治理，環(huán)境也就得到了保護(hù)，因此麗水也就可以被稱為“秀山麗水”。
但是這只是麗水的風(fēng)景美，麗水真正的美是人情美。
麗水的人民是團(tuán)結(jié)的，是無私的。比如說：“最美麗水好人”兩兄弟二十五年接力照料孤寡老人，完全不求回報(bào)。二十五年雖然只是一個(gè)小數(shù)目，但是二十五個(gè)春秋，他們是怎樣度過的？他們自己的生活本身就不富裕，還得照顧一個(gè)與自己非親非故的老人，真是不容易，難怪可以被稱為是“最美麗水好人”。還有被稱為“最美浙江人”的麗水小學(xué)獨(dú)臂教師楊樹長(zhǎng)，他堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村教學(xué)第一線33年，潛心教學(xué)，開智啟蒙，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著人民教師愛崗敬業(yè)的美德。
還有一個(gè)十七歲的女孩在大火中救出兩個(gè)人，被稱為“最美麗水姑娘”。這位姑娘竟是如此的勇敢，她才僅僅十七歲，便有救人的想法。大火是如此的危險(xiǎn)，大火無情，她卻敢于救人于大火之中，讓我無不對(duì)她豎大拇指，佩服得五體投地。如果那時(shí)那個(gè)女孩是我，我想我肯定是做不到的，因?yàn)槲覜]有她那足夠強(qiáng)大的勇氣，看到那熊熊烈火，嚇得腿都軟了，又怎么敢再進(jìn)去救人呢？
我眼中的秀山麗水便是如此，它既包含風(fēng)景美又包含人情美。在我眼中，她是如此的美麗，這使我也和那些詞人一樣發(fā)出“不厭頻看”的感嘆，易可見熱愛之深之切。
七年級(jí)作文500字 篇5
我是一株小小的地丁花，生長(zhǎng)在零散的磚頭縫中。我沒有大樹的高大，沒有玫瑰的香氣，只有一顆不服輸?shù)男摹?/p>
我每天就這樣生長(zhǎng)著，在眾多同類的眼里，是那么平凡。然而，我卻不這樣認(rèn)為，如果不拿自己當(dāng)回事，那么存在就失去了意義。于是，我下定決心，一定要活下來，開出美麗的花。
即使是從樹葉縫中透進(jìn)的一點(diǎn)陽光，我也要伸展全身，努力沐浴其中；即使只有一滴水，我也要努力汲取，慢慢成長(zhǎng)。
夜晚，天空下起瓢潑大雨，豆大的雨滴打在我身上，大樹搖動(dòng)身體，風(fēng)呼嘯著，天空一片昏暗。我感到恐懼，覺得自己就要死去。突然，我想到生命的意義，想到當(dāng)初對(duì)自己的承諾，就不害怕了，咬緊牙，在雨中站立。終究，我還是抵不過自然的無情，昏迷了。
等我再次醒來，已經(jīng)是早晨。我看見了太陽，天邊似乎還有彩虹。我發(fā)現(xiàn)自己倒在磚塊上，便想努力站起來，感受陽光的溫暖�？晌覠o論如何努力都挺不起腰來。聽到其他小花的嘲笑，我沒有泄氣，告訴自己不能放棄，要越挫越勇。
我每天都汲取地下的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。突然有一天，我感到全身舒暢無比，一咬牙，突然站了起來！之后，我開出了一朵淡紫色的地丁花。
一天，一個(gè)女孩從墻邊走過，看到了我，感嘆著：“好美的地丁花�。 �
生活中的挫折就像人生路上的石頭。對(duì)挫折永遠(yuǎn)不要服輸，把它當(dāng)成通往成功的墊腳石，而不是絆腳石。
七年級(jí)作文500字 篇6
美是什么？美也許是外貌美、也許是家鄉(xiāng)美、也許是校園美，也許是心靈美，但是心靈美到底是什么？
心靈是辨別一個(gè)人品質(zhì)的方法，他的品質(zhì)與心靈有著密不可分的關(guān)系，就像鳥兒與天空一樣，品質(zhì)好則心靈美，品質(zhì)壞則心靈丑。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)地方有一位多年駕駛大公交車的司機(jī)，可是有一次他在開車的時(shí)候，突然感到一陣劇烈的頭痛和頭昏，胃里像是攪東西一般，當(dāng)他快昏迷時(shí)想到車上還有多少生命掌握在自己手中，他便鼓勁挺起腰按氣閥，把車停到路邊。打開車門，讓乘客下車，最后安詳?shù)姆谲嚪较虮P上過世了。
家鄉(xiāng)美
“我的家在黃土高原，那里有大豆和高粱，還有辛勞的人們…”這是一首贊美家鄉(xiāng)的歌家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，有的人家鄉(xiāng)在杭州，那里有流傳的神話靈隱手；有的人的家鄉(xiāng)在西安，那里有舉世聞名的兵馬俑；有的在榆林，有歷史上獨(dú)一無二的歷史長(zhǎng)城…我們要是愛自己家鄉(xiāng)，愛哺育自己的父母和祖國(guó)，因?yàn)樗麄兌际歉改傅暮⒆樱亲鎳?guó)的孩子。
校園美
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，一天…”這幾句歌詞描繪的不僅僅是一幅童年生活，還有一幅校園美景，在小學(xué)生的眼中，畢業(yè)時(shí)都不愿意分開，因?yàn)樗麄兌冀ǔ闪艘蛔颜x橋。
美是什么？我還是搞不清楚，你也想知道美是什么嗎？與我一起聽《答案》。
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