【熱門(mén)】七年級(jí)作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的七年級(jí)作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
初中里的第一秋季，秋季里的第一場(chǎng)雨。“初一”一切都是新的，開(kāi)始了新的旅程。
雨淅瀝瀝地下著，開(kāi)始并不是很大，可這足以吸引了我們的眼球。一下課，好多同學(xué)聚集在了樓門(mén)口，有的靜靜地望著，有的躍躍欲試，更有的調(diào)皮的男生趁著雨不是很大，一下子沖進(jìn)雨中，又馬上跑回來(lái)，身上的衣服已半干半濕了。
我站在旁邊也站著看著，看著這淅瀝瀝下的雨�？粗曛械男@，看著雨中校內(nèi)的同學(xué)，看著許多繽紛涌動(dòng)的花傘。我伸出手，也觸摸到了秋天的雨滴，干脆直接伸出去了一只胳膊，真爽！
還未等我淋漓盡致，雨突然間變大了，嘩啦啦地下著，但調(diào)皮的同學(xué)仍不甘心，回班拿來(lái)傘，三兩成群地往外跑，我看了會(huì)他們戲雨又獨(dú)自回到班中。
嘩啦、嘩啦。咦，好像一盤(pán)盤(pán)的水波在地上。一抬頭，原來(lái)是二樓的排水管在一下一下地排水，很有節(jié)奏。我連忙拽來(lái)同學(xué)告訴我的新發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)象噴泉，她說(shuō)卻象泉眼，這時(shí)見(jiàn)一位胖胖的男同學(xué)舉著傘站在了排水管下面，雨水潑倒在他的傘上濺起層層水花。
打鈴了，上課了，雨還在下著，像為老師說(shuō)的話伴奏。課又很快地過(guò)去了，雨還下著，好像永遠(yuǎn)也止不住。不知是雨本身讓人興奮，還是因?yàn)檫@是初秋里的第一場(chǎng)在初中下的雨，大家都很興奮，樓道內(nèi)又再一次熱鬧起來(lái)。
終于，雨微微有些小了，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲剛才是傾盤(pán)大雨，，現(xiàn)在變成牛毛細(xì)雨了。這節(jié)體育課，頂著絲絲細(xì)雨，感受著秋的到來(lái)，格外愜意，接收著秋的洗禮，走向了體育館。
初中，新的家園；初中，第一秋季；初雨，第一場(chǎng)雨。“初”字已不再陌生。
七年級(jí)作文500字 篇2
蟲(chóng)子在我們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ?jiàn)的，關(guān)于蟲(chóng)子的知識(shí)我也看過(guò)不少。但是，看完周月泉先生筆下的漫畫(huà)，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：什么才是“蟲(chóng)”？
漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)叼著小半根煙的男子正在揮動(dòng)著斧頭砍一棵樹(shù)，而他的腦后有一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
什么才是“蟲(chóng)”？是樹(shù)上啄木鳥(niǎo)吃的蟲(chóng)子，還是那些啃食房梁的蟲(chóng)子；是那些有益的蟲(chóng)子，還是那些有害的蟲(chóng)子？……都不是！我認(rèn)為，真正的蟲(chóng)子是那些人們貪婪的思想，是金錢(qián)的誘惑。也許是指那些對(duì)于人們不愛(ài)護(hù)大自然，不珍惜森林資源，亂砍亂伐的行為�。�
由于有些壞人的亂砍亂伐，造成了我國(guó)大面積土地面臨沙漠化，水土流失嚴(yán)重。我們的母親河——黃河就是一個(gè)很好的例子：在黃河上游，由于亂砍亂伐，樹(shù)木稀少，水土流失嚴(yán)重，造成黃河上游的泥沙被水流帶到了下游，黃河水因此也變成了土黃色，形成懸河，并造成洪澇災(zāi)害……給兩岸的居民造成了沉重的災(zāi)難，使他們流離失所、叫苦不迭。為了能讓黃河兩岸的居民能過(guò)上安定、幸福的生活，就必須拯救黃河上游周邊的生態(tài)環(huán)境，多植樹(shù)造林，減少水土流失！地球就是在以這種方式勸告我們：為了我們能過(guò)上幸福的生活，為了我們的子孫后代，一定要保護(hù)好一草一木，不要亂砍亂伐！
“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”，“蟲(chóng)”就是指那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐的人！我們要認(rèn)識(shí)到：自然資源是有限的，是不可再生的'，我們一定要保護(hù)好這些寶貴的資源！
七年級(jí)作文500字 篇3
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓�！比绱诉@樣描寫(xiě)秋景的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，細(xì)致地描繪出了秋的安靜唯美。而校園中的秋天，一掃原本的寂寥，多了我們的歡聲笑語(yǔ)，更具別致風(fēng)情。
金秋十月，丹桂飄香。
馥郁的香氣彌漫在校園中，清甜雅致。起初，花蕊只在綠葉間露出一星半點(diǎn)的金黃，似嬌羞少女；后來(lái)，花苞漸漸綻開(kāi)，再不藏匿于葉間，個(gè)個(gè)探頭探腦，吐露芬芳。我們每日聞著花香，高興時(shí)便跑到桂花樹(shù)前，拾幾朵落花，也是好玩的。
金秋十月，落葉繽紛。
樹(shù)葉紛紛落下，用自己最后一點(diǎn)顏色為世界裝點(diǎn)。有的泛黃，有的像血一樣艷麗；有的圓，有的兩頭尖尖；有的像扇子一樣寬大，有的像棋子一樣窄小……看到漂亮的我就收起來(lái)做成書(shū)簽，閑來(lái)無(wú)事時(shí)拿出來(lái)，繁復(fù)的葉脈好像樹(shù)葉的心事，一點(diǎn)一點(diǎn)刻在上面。有時(shí)也和伙伴們一起來(lái)到樹(shù)下，來(lái)到落葉鋪成的“地毯”前，隨意地踩來(lái)踩去，側(cè)耳傾聽(tīng)，那“沙沙”聲可不就在為我們伴奏呢！
金秋十月，瓜果飄香。
秋天是豐收的季節(jié)，學(xué)校里雖沒(méi)什么蘋(píng)果、稻谷，卻也有些樹(shù)在此時(shí)結(jié)果了，金橘便是其中之一。上完信息課回去的路上，我無(wú)意間看到那里的金橘樹(shù)碧綠的果子已轉(zhuǎn)為金黃，一叢叢，一簇簇，甚至都有些掉在地上了。我好奇地過(guò)去撿了幾顆，分給伙伴們，湊近一聞，一股清香鉆進(jìn)鼻子，讓人精神為之一振，看著我都想吃了。秋天的果子，總是那樣有誘惑力。
金秋十月，對(duì)我們而言也是一個(gè)新的開(kāi)始，另一個(gè)新學(xué)期正大踏步向我們走來(lái)。而對(duì)于現(xiàn)在，下一個(gè)秋天的時(shí)候我們已不在這里，我們長(zhǎng)大了，要去上初中了，小學(xué)校園里的秋天依然如舊，人，卻是年年在變了。
六個(gè)金秋，有最親愛(ài)的同學(xué)、老師陪我在這里度過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是彌足珍貴的回憶。
七年級(jí)作文500字 篇4
一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，往往可以透露出一個(gè)人的品德是否高尚。
我和幾個(gè)小伙伴，聚集在一個(gè)客廳里，我在畫(huà)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，計(jì)算我們的計(jì)劃預(yù)算，其它人則在一旁想物品名字。經(jīng)過(guò)眾人努為，我們終于成功了，順利列出了一張消費(fèi)單。但是，命運(yùn)把我玩弄于股掌之中，把我與朋友們分之于“兩座山頭”上，隔著一道無(wú)形的空氣墻。我被父母強(qiáng)制著帶走，留下了一聲聲地埋怨和抱怨。
現(xiàn)在，當(dāng)朋友見(jiàn)到我時(shí)，就好像看到了無(wú)形的空氣，飄在他們眼前。因?yàn)槲业氖牛ヒ蝗阂玫幕锇椋谑俏乙庾R(shí)到當(dāng)時(shí)的我對(duì)他們的傷害有多大，我為此做出了修補(bǔ)。
在QQ上，召集了一下朋友們，但回應(yīng)我的人寥寥無(wú)幾，我為了打破這尷尬的局面，先發(fā)一條：“我們現(xiàn)在再辦一次派對(duì)吧！”但回應(yīng)的卻是：“你會(huì)像上次一樣，再度把我們都給耍了吧！”“還是會(huì)像上次一樣把我們一個(gè)個(gè)的時(shí)間全部浪費(fèi)？”我看到朋友們這樣質(zhì)疑，著急了，仿佛被一座五行山壓著，永不得翻身。這時(shí)，我才理解朋友們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我？過(guò)了幾分鐘，他們說(shuō)了句話：“我們?cè)敢庀嘈拍悖谀且惶�，我們必須�?jiàn)到你�！笨吹竭@樣的回復(fù)，我的心砰砰直跳，那是一份久違的喜悅在翻滾。我在心中默念：我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。我將那天的派對(duì)叫“誠(chéng)信派對(duì)”。
我默默地發(fā)了一句話：“若你不相信我，就是我說(shuō)再多，迎來(lái)的也只能是冷嘲熱諷。當(dāng)我感到自己做的不對(duì)時(shí)，我也已經(jīng)失掉了你們的信任。”
一個(gè)人失掉誠(chéng)信，還會(huì)有人再相信你嗎？答案只有一個(gè)：你將會(huì)寸步難行。
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