【熱門】七年級(jí)作文500字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
是誰(shuí)，像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋上航行？是誰(shuí)，像明媚春光，照亮我那人生的殿堂？是誰(shuí)，像一雙翅膀，帶上我在自由藍(lán)天下飛翔？是你……
在我尚還年幼時(shí)，母親總為我讀些小故事。即使那時(shí)還不太識(shí)字，我仍舊可以聽懂大部分內(nèi)容。有些，是科學(xué)故事，還在我懵懵懂懂時(shí)，我就知道美麗的彩虹怎樣形成；有些，是勵(lì)志故事，無(wú)形間告訴我為人處世的道理�？梢哉f(shuō)，那些帶有彩色圖片和拼音的故事書，充實(shí)了我整個(gè)童年的生活。
不久便要上三年級(jí)了。從那時(shí)起，積累了不少詞匯的我開始接手一些名著的閱讀。當(dāng)我捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我好像看到了撲面而來(lái)的沙塵，耳邊響起了兵戈的碰擦聲，還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里斗智斗勇的淡定從容，各方武將大顯神通的威風(fēng)，全都牢牢的記在我的心頭�！断穆宓木W(wǎng)》中那只機(jī)智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，讓我的心顫栗不已。我從名著中汲取了不少豐富的情感。
現(xiàn)今，散文和古詩(shī)詞成為我的最愛。在閱讀那一行行散發(fā)著油墨香氣的優(yōu)美文字時(shí)，我能看到或許今生不會(huì)去光顧的地方。在遙遠(yuǎn)北極的黑夜，寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神秘幽深的美。雖然我不能環(huán)游世界，但書本卻開闊了我的視野。
我常會(huì)在某個(gè)詩(shī)情畫意的雨天、或是一個(gè)秋日的午后，朗讀或豪放、或幽美的詩(shī)詞。在讀出他們時(shí)，總有些未知的驚喜——仿佛一朝夢(mèng)回云端，細(xì)細(xì)品味歷史的美味。
“一片秋楓，一場(chǎng)世紀(jì)春秋；一點(diǎn)漣漪，一萬(wàn)相思盤畔；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；一本書本，一個(gè)多彩世界�！笔前。∧敲炊嗄陙�(lái)，書，總是引導(dǎo)著我的前進(jìn)。書之韻味，將伴隨我永遠(yuǎn)走下去……
七年級(jí)作文500字 篇2
因?yàn)楫?dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，走在靜謐的山路上，秋風(fēng)卷著樹葉清新的氣息，我喜歡讓人心曠神怡的秋天。
我喜歡秋天!當(dāng)我們?cè)缭绲钠鸫矞?zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，秋風(fēng)總能提醒我們，該添衣裳了，在我套上外套時(shí)，我總會(huì)在心里，默默地，感謝著秋天，感謝著秋風(fēng)……
我喜歡秋天!因?yàn)槊慨?dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，空氣都會(huì)變得格外清新，讓人聯(lián)想起家鄉(xiāng)田園時(shí)那種清新、不含一點(diǎn)雜質(zhì)的美好。當(dāng)秋雨不再滴落的時(shí)候，花草樹木都換上了新裝，小草換上了綠衣裳，綠得耀眼、綠得透明。那清新的綠，仿佛在流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
我喜歡秋天!它是多么的美好啊!秋天提醒著人們稻谷該成熟了，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把!秋風(fēng)碩爽，人們帶著豐收的喜悅滿載而歸。秋天多么美好呀!
我喜歡秋天!秋天是多么無(wú)私!因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，使樹葉在空中翩翩起舞，然后慢慢的，慢慢的，飄落在了地上。雖然秋天讓樹葉飄落了，但它是為了大樹的成長(zhǎng)!樹葉落在地上，會(huì)變成腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)能像肥料一樣滋養(yǎng)大樹，使大樹變的更加粗壯，更加挺拔!讓大樹為我們抵御風(fēng)沙。
就在秋天要過(guò)去，冬天要來(lái)臨時(shí)，秋天總不忘和我們招手示意，在我們與秋天離別的那一天，秋天下了最后一場(chǎng)秋雨!滋潤(rùn)了最后一片土地!秋天讓我們目睹了它最后的一次清新!
秋天的無(wú)私，秋天的美好，使我感到了前所未有的感覺，有點(diǎn)苦澀，但又不同于平常的苦澀，是有點(diǎn)清新，有點(diǎn)甜蜜的苦澀……。
我在歌頌這秋天，我在懷念這秋天!
七年級(jí)作文500字 篇3
我一向都很喜歡靜夜，猶如今晚：和風(fēng)輕拂、飄渺的樹影、偶爾幾聲鳥鳴，仿佛夢(mèng)境一般。對(duì)于這樣的月夜，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的陶醉過(guò)……
白天，天空是蔚藍(lán)的，夜晚，成了五彩的，天邊朦朦朧朧的云，那是灰色的，月亮斜掛在空中，散發(fā)著微弱的光，周圍仿佛被仙女披上了一層紗，這便成了淡黃色，孩子似的星星，眨著興奮的眼睛，時(shí)而亮，時(shí)而暗，有時(shí)會(huì)有一顆紅色的星，邊移動(dòng)邊閃耀，那是正在起程的飛機(jī)，它穿梭在星星中間，仿佛在和他們嬉戲玩耍，怪不得它們那么高興，眼睛一眨一眨的笑個(gè)不停，這一切是混合的，不管云、月、星、飛機(jī)，都被散落在深藍(lán)的空中，成了彩色的！
遠(yuǎn)處一座座的房子，仿佛是一尊尊龐然大物，威嚴(yán)地立著，看著世間萬(wàn)物，忽然，不知是誰(shuí)家的燈亮了，就像天上忽然出現(xiàn)了一顆明星。
地上有一淌泥水，被月亮照的像一個(gè)大銀盤，還閃呀閃的，仿佛被月光照醉了，微笑著，微笑著……
靜夜中，我仿佛已經(jīng)不存在了，白日里要想的，不用去想，白日里要做的也無(wú)需去做，只有我，獨(dú)自陶醉在靜夜當(dāng)中，聞著花香，撫摩小草，追逐著微風(fēng)，一切都那么和諧，仿佛心與夜靜融為一體。
��！這夜！
不知你是否陶醉過(guò)，這萬(wàn)物都醉著，而醉的最深的則是我，醉在這月兒照耀下的靜夜！
七年級(jí)作文500字 篇4
母愛，是我心中的陽(yáng)光，在我孤單的時(shí)候送來(lái)溫暖，在我失意的'時(shí)候送來(lái)鼓勵(lì)，在我哭泣的時(shí)候送來(lái)安慰。
人最不能缺少的愛便是母愛，母愛是支撐你一生的力量，有了母愛，就有了敢于向困難拼搏的勇氣。
記得那是我到今天為止最失意的一段日子，在四年級(jí)換班之后，我的成績(jī)大幅下降，常受到老師的批評(píng)，常聽到同學(xué)的取笑，我的心底極度自卑，作業(yè)也不愿意認(rèn)真完成了，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得差了。那時(shí)我經(jīng)常被老師叫去批評(píng)教育，可我依然沒有改變。
細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，也多次找我談?wù)撨^(guò)這件事情，只是我依然沒有改變。
直到有一天，在臨近黃昏的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上不知什么時(shí)候多了兩杯咖啡。
媽媽走進(jìn)了我的房間，望著我微笑地說(shuō)：“嘗嘗這杯咖啡吧！”
說(shuō)著媽媽便端起一杯咖啡遞給我。
我從媽媽的手中接過(guò)咖啡，慢慢喝了一口。
“好苦！”我不禁皺起了眉頭，將咖啡放回了原位。
“那再來(lái)嘗嘗這杯吧！”媽媽仍舊微笑著對(duì)我說(shuō)。
我端起那杯咖啡，伸出舌頭小心地舔了一舔，味道很甜，很好喝，沒有了剛才的苦澀。
“很甜吧！其實(shí)這杯是放了糖的咖啡，味道是不是很甜呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是不懂這是什么意思。
“原本苦澀的咖啡，你只要加一點(diǎn)糖就會(huì)變得十分美味�！眿寢尷^續(xù)說(shuō)道，“那么學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？放點(diǎn)糖，學(xué)習(xí)不就也變成了甜的嗎？”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那夜，我一宿都在想著媽媽說(shuō)的話，直到深更半夜，才給它悟得透透徹徹。原來(lái)媽媽是想讓我好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)把苦變成樂(lè)啊！
從此，我便不再那樣頹喪了，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
我現(xiàn)在都十分感謝媽媽，沒有她，就不會(huì)有今天的我。
七年級(jí)作文500字 篇5
因?yàn)橛袎?mèng)，所以執(zhí)著。
———— 題記
街巷上，新開了一家店鋪，旗袍。遠(yuǎn)觀那標(biāo)牌像裱框一般。近看可不得了啦，那字都是繡上去的，非凡非凡，此女繡功了得。
菲家的姑娘成婚了，請(qǐng)繡娘幫做一件旗袍。不過(guò)五天，一件美得不可言喻的旗袍赫然在菲家姑娘面前。
旗袍上有只欲火重生的鳳凰，黃尖上有兩朵菊花，背面有有幾枝柳條生動(dòng)活潑，耐人尋味。
這讓菲家的姑娘驚嘆不已，連聲致謝，第二天讓人送來(lái)一幅錦旗:“繡女妙手，針出旗袍。”
至菲家姑娘結(jié)婚那天，她穿的旗袍，讓臺(tái)下的觀眾振奮，不禁議論紛紛，是誰(shuí)繡得呀？真精致。當(dāng)觀眾得知，是街巷新開張的店鋪里，那位繡娘做出時(shí)，頓時(shí)去采訪、定制。
這使她的生意火了起來(lái)，燈火通宵的做著旗袍。
一天，一位美國(guó)人來(lái)了，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與她溝通:“女士，我公司很欣賞您的繡品，承蒙邀請(qǐng)您去本公司就業(yè)，做旗袍。我公司有很高的利潤(rùn)，請(qǐng)問(wèn)，您去否？”
繡娘毫無(wú)顧慮的說(shuō)道：“謝謝貴公司的好意，但是入鄉(xiāng)隨俗，已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，也舍不得鄉(xiāng)民們，對(duì)不起，我無(wú)法與貴公司進(jìn)行合作�！�
那位男士有點(diǎn)遺憾地說(shuō)道:“沒關(guān)系，如果您改變主意，即可隨時(shí)來(lái)到貴公司，這是我的名片�！蹦俏荒惺窟f給繡娘一張明信片，便唉聲嘆息地走了。
一位繡娘，執(zhí)著著傳承中華文化。她做了一輩子，也愛了一輩子旗袍，踐行著自己的人生價(jià)值觀。
因?yàn)橛袎?mèng)，所以執(zhí)著。
七年級(jí)作文500字 篇6
面前是六年級(jí)的課時(shí)練，隨便翻開一頁(yè)，肯定會(huì)有一張便簽緊緊地貼在書角。
這次，我翻到了貼有七張便簽的一頁(yè)。那時(shí)我錯(cuò)了幾個(gè)詞語(yǔ)，補(bǔ)了二十遍，當(dāng)我拿給老師過(guò)關(guān)時(shí)，老師不經(jīng)意的撕下了那張布滿紅筆水的便簽。我不知道為什么，我沒有寫錯(cuò)��？旁邊的同學(xué)低聲告訴我，是我的字體太差。就這樣，我被撕了六次，第七次時(shí)，我已不再相信自己的字體了，但它卻過(guò)關(guān)了。如今，每當(dāng)初中的老師夸我寫的字好，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出那一張張便簽。
我又翻開了六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文書，上面有一張便簽，是老師給我定的目標(biāo)，它在我的學(xué)習(xí)中不斷激勵(lì)著我�，F(xiàn)在，它不像剛開始時(shí)貼的那樣緊了，但是它卻緊緊貼在了我的心里。
當(dāng)我如愿以償來(lái)到初中不錯(cuò)的班級(jí)時(shí)，也是一張張便簽鼓勵(lì)了我。
月考前，老師讓在桌角用一張便簽寫出自己的目標(biāo)，我寫好后，緊緊地把它貼在桌角。每當(dāng)下課，我想離開座位去外面玩耍時(shí)，是它拉回了我，讓我在有限的十分鐘盡量多學(xué)些知識(shí)。
初中的數(shù)學(xué)不像小學(xué)那樣簡(jiǎn)單了。每一道錯(cuò)題，我都用一張便簽把它記錄下來(lái)，在上面用正確答案遮住學(xué)習(xí)的漏洞。它就像一塊塊補(bǔ)丁，更像我成長(zhǎng)路上那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印。
如今，在我的書桌上，仍貼著一張便簽，上面寫著我的諾言：“沉迷學(xué)習(xí)，日漸消瘦”。
七年級(jí)作文500字 篇7
藍(lán)，是屬于大海的，綠，是屬于樹葉的。我不會(huì)去模仿大海的藍(lán)，更不會(huì)去抄襲樹葉的綠。因?yàn)椋何揖褪俏摇Ｎ也辉刚瞻釀e人的老套。讀書時(shí)，我只欣賞其中的某一部分，從不把整篇課文背下來(lái)；做題時(shí)，我很少重復(fù)以前用過(guò)的方法，因?yàn)橹挥胁粩嗟膭?chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新大陸；老師提問(wèn)時(shí)，我總會(huì)大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)出自己的看法，從不膽怯。因?yàn)椋何揖褪俏�，無(wú)人能夠取代。我就是我不愿掩蓋缺點(diǎn)，更不愿隱藏優(yōu)點(diǎn)。我愛說(shuō)愛唱更愛玩，從不假裝知識(shí)分子。一有機(jī)會(huì)，我就總喜歡展示自我。讓別人了解我。缺點(diǎn)嘛，我也從不掩蓋。不過(guò)我更喜歡別人毫不猶豫地指出。因?yàn)椋何揖褪俏�。我就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并且愛笑的我。我不會(huì)被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會(huì)讓眼淚流出來(lái)，就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時(shí)，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時(shí)是短暫的奸笑，有時(shí)是悠長(zhǎng)的大笑，有時(shí)是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒有淑女一點(diǎn)兒的笑聲。沒法，我是一個(gè)“假小子”。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩兒，一個(gè)喜歡幫助別人的人，一個(gè)肯改正缺點(diǎn)的人，一個(gè)快樂(lè)向上的人……就是這樣，我不求同學(xué)和老師的注意，也不求成為班里的焦點(diǎn)，我只求快樂(lè)的做自己，用自己的方式點(diǎn)綴我的人生。愿我的人生更加絢麗，更加光彩照人！
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