【精品】初一作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
等到父母睡下，等到作業(yè)完成的差不多了，我卻沒有按照正確的作息時(shí)間去復(fù)習(xí)然后睡覺，哪怕即將面臨小升初，哪怕作業(yè)有多么繁多，而此刻夜又是怎樣的深，眼睛又有多疲倦酸澀，我還是偷偷打開了電腦，和約好的同學(xué)一起“開黑”。直到凌晨4點(diǎn)左右，我才打著哈欠，心滿意足的睡下。而在夢(mèng)里，沒有作業(yè)，沒有考試，不用升學(xué)，自然也沒有煩惱。
第二天上課，自然毫無精神，昏昏欲睡，我們幾個(gè)已經(jīng)被老師一連幾天的批評(píng)了，我自然明白作為一位老師，他的苦心，可是，誰又能體諒我們內(nèi)心的疲憊呢？我們已經(jīng)在“逆水行舟”的求學(xué)之路上傷痕累累了，因?yàn)榈谝恢挥幸粋�(gè)，而最好的永遠(yuǎn)只是少數(shù)。我明白這些話是弱者的無力辯駁，因?yàn)闊o力，所以即便說了也是石沉大海，在這個(gè)大千世界里根本掀不起一絲浪花，所以，面對(duì)指責(zé)，我們唯有沉默以對(duì)。其實(shí)，我還是能記得初上學(xué)時(shí)的欣喜的，那種對(duì)知識(shí)的渴望，濃烈的興趣充斥心間的感覺，只是世界太認(rèn)真了，他非要給萬物貼上三六九等的標(biāo)簽才罷休，于是為了成為“人上人”，每個(gè)人都忘記了初衷，開始盡可能的攀比，那么學(xué)習(xí)也就不再是一件令人享受的事了，至少對(duì)于像我們這樣缺乏學(xué)習(xí)天賦的人來說是這樣的。
如果學(xué)習(xí)是天賦，那么人類的天性又是什么？我不敢斷定“人之初，性本善�！笔欠袷钦_的，但我知道人人都追求美好，只是，人人眼中的美好都不一樣罷了。我當(dāng)然也向往美好，為了學(xué)習(xí)，我也曾奮斗過，努力過，但是始終找不到自己的位置，于是，開始對(duì)未來抱有一種莫名的恐懼，這恐懼來自于家長(zhǎng)的的嘮叨，老師的批評(píng)，同學(xué)間的緊張氛圍。于是，在重重攻擊中，我終于淪陷。
日子在放逐中過得很快，白天精神恍惚，晚上麻痹自我。希望與絕望，我在夾縫中生活。時(shí)間在書頁(yè)的翻動(dòng)中消逝，當(dāng)黑板上刻畫的倒計(jì)時(shí)終于歸零，然后被擦掉，奇怪的是當(dāng)那么討厭的劃痕終于消失，那日夜惦念的日子終于來臨，我卻有些不知所謂的刺痛。
當(dāng)小升初畢業(yè)考來臨，考生進(jìn)入考場(chǎng)。老師用白色粉筆在黑板上劃出“畢業(yè)考”的字樣時(shí)，我的思緒也隨著粉筆的刻畫粉碎，再由于老師的不慎而折斷，發(fā)出“啪”的一聲，我這才大夢(mèng)初醒，恢復(fù)了知覺。
考試結(jié)束后，我呆望著天空，天還是那么藍(lán)，同學(xué)們還是結(jié)伴回家，一切都和往常一樣，卻又不太一樣，風(fēng)吹過心里的荒涼，落下了淚滴。
初一作文 篇2
成都是我們的家鄉(xiāng)，是全國(guó)著名的休閑旅游城市。這里山清水秀，美麗富饒，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，唐代詩(shī)人杜甫曾留下了“窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的著名詩(shī)句。
在爺爺、奶奶的少年時(shí)光，有著許許多多的美好回憶，那里的天，藍(lán)藍(lán)的，沒有一點(diǎn)污染，水清澈見底，聽爺爺奶奶說，小時(shí)候他們下河摸魚，一捅下去足足有幾十條魚，爺爺說，夏天的時(shí)候他們還在河里游泳、嬉水呢！
可現(xiàn)在，藍(lán)藍(lán)的天空已經(jīng)被從煙囪冒出來的濃煙給污染了，變得灰蒙蒙的。清清的水也被白色垃圾、工廠里排出的污水給弄的渾濁不堪，還長(zhǎng)了許多小蟲子，小魚、小蝦已經(jīng)消失得無影無蹤，站上在成都高高的樓房上，再也看不見西嶺雪山的'美麗景色了，摸魚、游泳更是不可能，大家都非�？释麚碛幸郧暗男『雍吞炜�。
如果我們不立即制止污染的話，我們美麗的家園將會(huì)變成什么樣呢？紙巾、垃圾、灰塵隨處可見；青山也將消失；沒有了新鮮空氣，沒有了干凈的水源，肆虐的病魔不斷的襲擊著我們的健康，病人到處都是，一個(gè)個(gè)美好的家庭面臨破碎，而大家又為找不到能供我們生存的第二個(gè)星球而煩惱。親愛的朋友們，難道這就是你們想看到的結(jié)果嗎？
地球是我們的家，它為我們提供食品、空氣……我們就應(yīng)該精心呵護(hù)地球。比如：我們一天少開一次汽車，一天少往河里倒一點(diǎn)化學(xué)品，就可以少一點(diǎn)污染我們的環(huán)境，所以我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。我們要向我們周圍的人積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，為我們家鄉(xiāng)——成都 天更藍(lán)，水更清。
初一作文 篇3
明天的太陽(yáng)回比今天的明亮嗎？
天空悠悠轉(zhuǎn)青云，偶爾有幾只鳥飛過，唧唧喳喳，蠻是自在。瞇著眼睛，抬頭看看陽(yáng)光，蠻輕松的。風(fēng)也清爽，露也可人。偶爾幾片落葉，秋來了。
踏光扶搖直上九重天
瑤池不見仙子影
疑是在人間
霧漫漫兮百鶴鳴
呼吾前去天上天
忽見
七星引路渡銀河
神開圣宴開我顏
左顧右看忽才見
仙子在身邊
帝雖威兮終覺老
王母笑兮微難看
長(zhǎng)太息以掩失落兮
終覺天上亦人間
仙釀雖甘甜
解憂難上難
符法雖無邊
情愁也為難
強(qiáng)顏歡笑把酒歡
掩面佯裝眠
斗轉(zhuǎn)星移起身看
眾仙皆醉我獨(dú)醒
嘆嘆嘆
起步前往天上天
仙芝無盡芳香熏
飄身邁空不覺難
始覺以為仙
光彌漫 仰面見藍(lán)不見日
仙雨綿綿
滌骨清筋后
妙樂奇音耳邊繞
終覺返自然
初一作文 篇4
星期天早上，我打開冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。我猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？我跑去問正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸說：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)就明白了。”
我為了探個(gè)究竟，自己動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我拿了一大團(tuán)橡皮泥，分成四個(gè)小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《語(yǔ)文書》和《數(shù)學(xué)書》兩本書。讓我驚訝的是，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？我動(dòng)起了小腦瓜：這蛋是不是兩端堅(jiān)硬，中間柔軟呢？這蛋會(huì)不會(huì)質(zhì)量不一樣呢，但是我又試了一次呀？……我一下子想出了好多問題。我有些苦惱了，我邁著小碎步，跑去問爸爸，爸爸說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕枚嘧鰩妆�，你就能悟出其中的道理了�！蔽宜贫嵌赜峙苋プ鰧?shí)驗(yàn)了。做了一遍又一遍。終于悟出了其中的道理。
我終于明白了，原來我的想法是錯(cuò)的。正確的應(yīng)該是把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。我跑著去向爸爸說出我的結(jié)論，他摸摸我的小腦瓜，笑著說：“以后遇見問題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂。這樣你就會(huì)悟出其中的道理了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意明白了。
初一作文 篇5
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……隨著我一天天的長(zhǎng)大一天天的成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)，像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天天的長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天的多起來。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。成功是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦，一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了繼續(xù)堅(jiān)持，那理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢，有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開這個(gè)謎，因此，我很想做個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之謎。
我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家不容易，需要很高的學(xué)歷 ，還有很強(qiáng)的求知欲，想象性，還要有一種，不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我到書店專去看關(guān)于這類的書，如：《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》……每一本書我都把它讀得很透，吸取了里面的知識(shí)。
我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)小主持……等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不盡，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
初一作文 篇6
老師，是人們所說的蠟燭，工程師，火炬。但在我心中，她就是我寫作路上的一塊奠基石。
她，短短的頭發(fā)，充滿溫暖的雙眼，鼻梁上架著一幅圓圓的大眼鏡，恍然之間，便知她就是我的語(yǔ)文老師。她溫柔便如靜止的水，微笑便如水中的漣漪，嚴(yán)厲便如微波起伏，朗誦時(shí)便抑揚(yáng)頓挫跌宕起伏。
叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺(tái)，繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說再見。按照常理下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是上課鈴響時(shí)卻不是數(shù)學(xué)老師，又是再熟悉不過的身影。原來，數(shù)學(xué)老師有事，和語(yǔ)文老師串了課。于是，我們又開始了愉快的語(yǔ)文課。老師想上一節(jié)作文課，我們愉快的答應(yīng)了老師。拿出了作文本，準(zhǔn)備上課。老師要面批作文，我滿心期待著老師的批閱。十分鐘過去了，老師終于將前面同學(xué)的作文批閱完畢了。
我快步走上講臺(tái)，五分鐘后，老師批改完畢，要朗讀我的作文，題目是謝謝你教會(huì)了我，是我懷念小學(xué)時(shí)最好朋友而寫的，我不是虛構(gòu)編造出的她，而卻是真實(shí)存在的人和事。這也許是真應(yīng)了寫作的那句話，真實(shí)不作假，就怕假大空。我用真情感染了老師吧，她給了我三行密密的評(píng)語(yǔ)和四十三分的高分，我心里異常的激動(dòng)，也讓我曾經(jīng)如過往云煙的名字從此扎根在老師的心中。
老師，謝謝。你讓我重拾了往日的自信陽(yáng)光對(duì)寫作的熱愛。有了你的鼓勵(lì)，我不會(huì)再害怕成功路上的荊棘，因?yàn)橛心�，有你的陪伴與鼓勵(lì)我不會(huì)再孤軍奮戰(zhàn)！
感念師恩。
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