【推薦】初一的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的作文 篇1
正值金秋九月，竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感��！現(xiàn)在的她即將告別了小學(xué)，告別了依依相處六年的小伙伴，更重要的是，連她最親愛(ài)的王老師也要離開(kāi)了她的生活，這其中包含著太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉，伴隨著公雞的打鳴聲，她逐漸睜開(kāi)朦朧的睡眼，摸一摸眼睛，拿起柜臺(tái)上的鬧鐘，這一刻，笑容似乎凝固了，眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地說(shuō)：“完了，完了，起晚了，今天可是開(kāi)學(xué)的第一天��！”
焦急的她像一只急躁的小猴子，急匆匆的吃過(guò)早飯，梳理頭發(fā)，拎著一個(gè)書包，騎著自行車，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想：今天是開(kāi)學(xué)的第一天，面對(duì)陌生的新同學(xué)，她該怎么做？冷靜冷靜，竹兒，只要真誠(chéng)地對(duì)待他人，就一定會(huì)收獲友情的喜悅。
想到這，她憨憨地笑了。
不知不覺(jué)，來(lái)到了學(xué)校。
�？亢米孕熊嚭�，她大步流星地走進(jìn)了校園，臉上露出了微笑，記得王老師曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)：“盡力把每一件事做好，就問(wèn)心無(wú)愧了�！爆F(xiàn)在的她要有信心地面對(duì)初中的生涯，帶著滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中，做一個(gè)好學(xué)生。
迎面讓她視覺(jué)感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過(guò)去，凝望著孔子，彎腰心里默默地說(shuō)：“初次見(jiàn)到孔先生，真高興！”
石像似乎晃動(dòng)了，仿佛在說(shuō)：“我也很高興見(jiàn)到你，竹兒�！�
竹兒欣喜地笑了，笑時(shí)露出了一對(duì)大門牙，顯得有些可愛(ài)，她沿著跑道向四周望去，蒼天的樹(shù)木映入了她的眼簾，十分的茂盛，像一片耀眼的海洋，她帶給了竹兒新的希望，其實(shí)落葉是黃色的，但在晨曉眼里，此刻就是春天，屬于她的春天，她眼中的春天的那么的美好，生機(jī)勃勃，到處充滿了春天的氣息。
校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，大家都是為了不同的夢(mèng)想而來(lái)，而在晨曉眼中，夢(mèng)想是一種很神奇的東西，忽遠(yuǎn)忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅(jiān)實(shí)的土地上，竹兒總有一種陌生的感覺(jué)，初次來(lái)到，緊張的心情躍然紙上！只見(jiàn)有許許多多的同學(xué)向校園的一個(gè)入口紛至踏去她想：一定有什么事情發(fā)生了，不如過(guò)去看看。
她像一個(gè)調(diào)皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會(huì)兒，便跟著人群而去�？伤桓杏X(jué)眼前一片模糊，可憐的竹兒��！現(xiàn)在就帶上了眼鏡，瞧！這會(huì)兒沒(méi)帶上眼鏡什么也瞧不見(jiàn)了。
她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望122班，此時(shí)她又犯嘀咕起來(lái)了：老師長(zhǎng)什么樣子？脾氣好嗎？同學(xué)好嗎？”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發(fā)了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個(gè)奇妙無(wú)比的初中夢(mèng)！
初一的作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已在初中校度過(guò)三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期內(nèi)，我終于了解到小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的差異。它們的差異有如：環(huán)境、校規(guī)、老師的態(tài)度、成績(jī)率以及學(xué)習(xí)的高低程度。
小學(xué)的環(huán)境和獨(dú)中中學(xué)的環(huán)境有什么差異呢？差異就在種植和空氣。小學(xué)環(huán)境較少種植樹(shù)木但獨(dú)中中學(xué)有很多被種植的樹(shù)木，如我課室外面就是一個(gè)小小的花園。至于空氣，唉，當(dāng)然是獨(dú)中中學(xué)好啦！它較少接觸到公路但是小學(xué)的前門就是一條大公路，所以小學(xué)的空氣嚴(yán)重污染。
講了環(huán)境，就講小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的校規(guī)差異在哪兒。所謂“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)”也就是小學(xué)有小學(xué)的校規(guī)，獨(dú)中中學(xué)也有它的校規(guī)，例如：小學(xué)到校時(shí)間是早上七時(shí)三十分前，而獨(dú)中中學(xué)到校時(shí)間是早上七時(shí)五十分前。
接下來(lái)是小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的老師的態(tài)度。小學(xué)的老師態(tài)度溫柔但獨(dú)中中學(xué)的；老師態(tài)度嚴(yán)肅以及他們年級(jí)較大，小學(xué)的老師年級(jí)中等。
最后就是小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的成績(jī)率以及學(xué)習(xí)的高低程度的差異。這兩項(xiàng)都是很明顯的差異。它們的差異就是在深度及淺度。小學(xué)的學(xué)習(xí)高低程度低，而獨(dú)中中學(xué)的學(xué)習(xí)高低程度高；成績(jī)率呢？小學(xué)的成績(jī)率就是在四十分以上為及格；獨(dú)中中學(xué)的成績(jī)率是由學(xué)校自制，所以成績(jī)率不及格須留級(jí)，不能升班。
唉，讀獨(dú)中中學(xué)就是這么壓力，但沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就行了，所謂“一分耕耘，一分收獲”嗎！
初一的作文 篇3
噼里啪啦的鞭炮聲中又打開(kāi)了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥(niǎo)似乎也叫得更歡快了。一覺(jué)醒來(lái)，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來(lái)了！這一天，我過(guò)得很精彩。
盤古廟
“我去盤古廟燒香，然后再回來(lái)帶你去西山好不好？”早上，爸爸對(duì)我說(shuō)。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說(shuō)！
“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動(dòng)車上問(wèn)，“在某某地，有二十幾公里�！卑职值�。居然這么遠(yuǎn)？我吃了一驚，不就燒個(gè)香嘛，為什么跑這么遠(yuǎn)？“盤古廟，供的是開(kāi)天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點(diǎn)以前他工作過(guò)的地方，“那時(shí)我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭�，F(xiàn)在調(diào)走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了�！蔽衣�(tīng)得有些愣，我怎么不知道有這事，原來(lái)我上學(xué)時(shí)爸爸每周都跑大老遠(yuǎn)去啊４來(lái)那個(gè)地方值得認(rèn)真對(duì)待。于是我就端正心態(tài)，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠(chéng)地做模樣合掌是無(wú)意義的，我該以什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過(guò)中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的嘲，一個(gè)人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長(zhǎng)衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠(chéng)地祭拜。對(duì)了Ｍ是這種感覺(jué)，此次前往，就懷著追憶先祖的心態(tài)，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。
盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時(shí)為初一，也見(jiàn)有些許人陸續(xù)進(jìn)廟。在進(jìn)廟前要先洗一把手。正堂里，對(duì)門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺(tái)前燒香，捐錢的人，徑自走進(jìn)去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝�！蔽冶娴健Ｍ易�，“堯帝，軒轅……��！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統(tǒng)一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進(jìn)步做出了大貢獻(xiàn)。激動(dòng)起來(lái)，看見(jiàn)塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點(diǎn)，但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農(nóng)”，咦，這是什么字？我一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)靈光一現(xiàn)，是“神農(nóng)”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說(shuō)什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“XX”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會(huì)。
后來(lái)我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個(gè)老奶奶看到了，突然急著過(guò)來(lái)沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規(guī)矩了？我糊里糊涂地聽(tīng)了一番，后來(lái)另一位主持的.老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”，要從中間的二位開(kāi)始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當(dāng)不情愿。這有違我初衷了。后來(lái)我終于只是問(wèn)爸爸要來(lái)一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這兩位小童是日神和月神。
初一的作文 篇4
秋風(fēng)颯颯，殘陽(yáng)碎灑，初一悄無(wú)聲息地伴著蕭條的凄風(fēng)逝去了。如一縷裊裊的云煙，徐徐消散在記憶的藍(lán)天。每每抬頭仰望云卷云舒，總能找尋到那夢(mèng)的蹤影，而那輕柔的云彩，便是初一留給我最美妙的懷戀……
還記得開(kāi)學(xué)第一天，我們?cè)诹胰障抡拒娮说那榫埃m已汗流浹背，卻依然蓬勃朝氣；還記得那次歌詠比賽，晨曦?fù)]灑，我們?cè)诿髅牡拇汗庀戮毩?xí)著歌曲《紅星閃閃》，那鏗鏘有力的旋律便是我們青春最真實(shí)的寫照；還記得體操比賽，我們刻苦地訓(xùn)練，用靈活的身姿展現(xiàn)出一道道柔美的弧線；還記得我們班參加第九屆書香班級(jí)活動(dòng)，我們獲得的“第一桶金”，那自豪，寫在了我們的臉上，印在我們的心底，激勵(lì)我們向前邁進(jìn)；還記得第一次的主題班會(huì)“零食之我見(jiàn)”，同學(xué)們積極發(fā)言，能說(shuō)會(huì)道，讓我們的青春向上的朝氣得以展現(xiàn)；還記得“子非魚”號(hào)召我們創(chuàng)辦個(gè)人文集，我們精心地制作著自己漂亮的文集，大大小小精美的文集使我們的作文水平得以提升；還記得我們第一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)奮勇報(bào)名，在跑道上飛馳著，畫上了陽(yáng)光般青春的弧線；還記得第一次班級(jí)辯論會(huì)，甲乙兩方同學(xué)各自舌戰(zhàn)群儒，為成功邁向了大大的一步；還記得去年的那個(gè)冬天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地打著雪仗，迎接著冬雪的降臨；還記得同學(xué)們編導(dǎo)的舞臺(tái)劇《皇帝的新裝》于全校元旦聯(lián)歡會(huì)上演，吸引了舞臺(tái)下許許多多的觀眾，同學(xué)們的創(chuàng)意和智慧在掌聲中得到了體現(xiàn)；還記得那次的防火演習(xí)，同學(xué)們有秩序地完成了一系列的防火措施，學(xué)會(huì)了防火的本領(lǐng)……
太多太多在腦海中回放著，它們每一件事都是記憶天空中絢麗的云朵，在我記憶的藍(lán)天中盤旋，縈繞，魂?duì)繅?mèng)繞著我的心房……
如今，初一已遠(yuǎn)去，迎接我們的是初二，告別了初一，我們將更加努力，更加向上，在青春的畫板上涂抹上一筆美妙的色彩！
初一的作文 篇5
生活沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。學(xué)習(xí)中沒(méi)有書籍，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們要讀好書，好讀書。老師常常說(shuō)：“讀書要五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。
所謂心到是說(shuō)讀書時(shí)，要專心，全神貫注，心無(wú)旁騖；眼到，是說(shuō)眼睛要盯著書本，仔細(xì)看著字；口到，要大聲朗讀所讀的內(nèi)容或小聲默讀；耳到，就是要能聽(tīng)見(jiàn)自己所讀的內(nèi)容，不被外界的聲音干擾；手到，是說(shuō)要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來(lái)。當(dāng)我們做到了這五到，相信我們的作文水平會(huì)大大提高，積累更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)，肚子里也會(huì)裝上許多“墨水”。
當(dāng)我們讀一些小故事類到書時(shí)，我們可以略讀，掌握其大概故事情節(jié)，故事內(nèi)容，讀完后要回想這一篇故事打給我們哪些啟發(fā)。還可以向父母講述這個(gè)故事，來(lái)鞏固自己對(duì)這篇故事懂得的知識(shí)。也可以讓父母談?wù)勊麄兟?tīng)完后的感受，便于自己更好更正確的認(rèn)識(shí)這篇故事。
讀一些思想淺薄的書籍，或是重在描寫故事情節(jié)曲折的小說(shuō)上，我們可以粗讀，明白它的簡(jiǎn)要內(nèi)容。對(duì)于思想博大精深的書籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來(lái)仔細(xì)逐個(gè)細(xì)細(xì)閱讀。因此我們就要多費(fèi)些心思，仔細(xì)品味，慢嚼細(xì)咽，多琢磨，多斟酌。
在我們碰到這類需要精讀的書的時(shí)候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反復(fù)讀幾次，然而當(dāng)你忽然明白個(gè)中韻味時(shí)，回想一下，又會(huì)忍不住為它的設(shè)局精妙拍案叫絕呢。
我們要去讀一本書時(shí)，首先要調(diào)整心態(tài)。好比你是整裝待發(fā)去書海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時(shí)刻相信讀一本好的書，就是和一顆至純至美的心靈晤談。
一本書，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過(guò)正確的閱讀方法，會(huì)讓我們輕松愉快的氣氛中，開(kāi)闊文學(xué)視野，提高審美意識(shí)，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成為“書香佳人”！
初一的作文 篇6
穿越時(shí)空的隧道，我踏進(jìn)了十三歲的大門，六年的小學(xué)生活如流水般逝去，我感到倉(cāng)促與茫然，甚至彷徨，恐懼，還沒(méi)來(lái)得及揮手告別無(wú)慮的童年，便被時(shí)光老人帶進(jìn)了中學(xué)的列車，我?guī)е鴰追帚裤健追挚謶�、幾分期待，步入了中學(xué)的殿堂，開(kāi)始了一段不凡的旅行。
在開(kāi)學(xué)前幾天，我竟每夜都輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，會(huì)有更多新鮮的事物；是因?yàn)閷W(xué)前憂慮癥嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初中生了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)力肯定會(huì)增加，自己是否能頂住呢；是因?yàn)閷?duì)假期的緬懷嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活鬼知道是不是試卷鋪地毯，定比不上假期里輕松，奈何時(shí)光一去不復(fù)返……總之，那時(shí)想象的初中生活似神秘的面紗，總想掀起它，看看它的“廬山真面目”，可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是枯燥、困惑、壓抑……盡管多么的突如其來(lái)，但它還是一涌而來(lái)，停滯不前。
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”一個(gè)人的生命是被不斷更新的，步入初中，生活必然煥然一新：初一的書包重了，增加的不僅是太多的書本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵；初一的教室比原來(lái)明亮，敞亮的四周光禿禿的感覺(jué)缺了些什么；初一的老師換了，新的教學(xué)方式，新的班級(jí)制度，一條條班規(guī)殘忍地迫害了我們以前的“陋習(xí)”；而我依舊是我，只是世界變了。鏡中，那滿臉稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔后。唉！不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，短短幾天的初中生活竟讓我募然間沉重了壓力，釋放了玩性……
仰天長(zhǎng)嘆，卻只能“遙想公瑾當(dāng)年”。如今一切從頭開(kāi)始，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先的快感不復(fù)存在，那個(gè)與第一有緣的女孩呢？那個(gè)自信得意的感覺(jué)呢？那個(gè)少年不識(shí)愁滋味的我呢？
初一的旅程不是一帆風(fēng)順，乘風(fēng)破浪的航程也會(huì)碰到礁石。初一，這個(gè)奇怪的年級(jí)，一只腳已經(jīng)踏入了青春的門檻，而另一只卻賴在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。初一的我們，雖然稚氣未脫，但又略顯老練，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，滿載夢(mèng)想，在這絢爛的豆蔻年華中重新闖蕩江湖！
初一的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。第一次期中考試也塵埃落定。看著你臉上寫滿的失落，想對(duì)你說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)努力！其實(shí)，換個(gè)角度看也未嘗不是件好事，因?yàn)槲覀冎懒四睦锊蛔�，哪里需要改進(jìn)，這樣你就會(huì)一次比一次做得更好。
每個(gè)人的一生都是多姿多彩的，有苦有甜，人生路上沒(méi)有捷徑，每一步都要自己踏踏實(shí)實(shí)去走，給自己一個(gè)目標(biāo)，一步一步向前，每次靠近一點(diǎn)點(diǎn)，而不是回頭去糾結(jié)踩下的腳印是深是淺。希望你能充滿自信的邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，放飛夢(mèng)想、大步走向自己的夢(mèng)想。
初中三年是人生的一個(gè)小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望你在這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，懂得感恩。擔(dān)當(dāng)學(xué)業(yè)的艱辛，生活的瑣事，自身的對(duì)錯(cuò)得失；感恩盡職的老師、溫暖的同學(xué)….. 時(shí)刻懷一顆感恩之心，揣一份感謝之情。
更希望永遠(yuǎn)做你最忠實(shí)的朋友，一起分享你成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，一起暢談理想，一起分擔(dān)煩憂，一起邁步向前……
想對(duì)你說(shuō)：乖巧懂事的你，一直是父母心中的驕傲！加油，我們一起！