【熱門(mén)】初一的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初一的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的作文 篇1
也許，昨日的你還沉浸于玩泥巴的熱烈氣氛中，還對(duì)床上的一大堆芭比娃娃依依不舍，而且還趁著大人不注意是而溜出家門(mén)去捅馬蜂窩。而這天，你已對(duì)兒時(shí)的泥巴拋棄腦后，還一大堆地狂歡與街道......
這一切的一切，你感覺(jué)到了嗎？感覺(jué)又是什么呢？哦！原知：長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。感覺(jué)象春天里的一陣風(fēng)，讓人心隨飄飄；感覺(jué)象夏日里的一杯茶，嘗進(jìn)口中有過(guò)熏人的味道；感覺(jué)是秋天里一張墜落的楓葉，讓人虛感年華；感覺(jué)像冬日里的一堆雪，潔白無(wú)暇，空凈而純白。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。感覺(jué)中有點(diǎn)枯燥的味道，隨即翻上心得日記，心里便亮開(kāi)了光，感覺(jué)中有點(diǎn)飄浮的味道，到了辦公室經(jīng)老師一番修理也就風(fēng)平浪靜，感覺(jué)中有點(diǎn)滑落的味道，為什么要滑落。唉！心不在焉，回家被罵。感覺(jué)中有點(diǎn)興奮的味道，興奮什么？s.h.e的新歌上市了。哦，原先如此，快打開(kāi)單放機(jī)，裝上一盤(pán)，任你聽(tīng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。早晨6：00起床感覺(jué)有點(diǎn)忙，但回頭一想，進(jìn)教室瑯瑯上口的感覺(jué)還是較好。午餐有點(diǎn)饑餓的味道，下課鈴一響，前線(xiàn)又忙于打仗，感覺(jué)學(xué)校的生活有點(diǎn)忙。晚自習(xí)才上三節(jié)，拋開(kāi)課本，回到床上�？桑孟窀杏X(jué)有點(diǎn)不妙，又回到教室報(bào)告。感覺(jué)中的日子就如此，晚上睡覺(jué)嘴里含一絲微笑。彼此，感覺(jué)中的一天真好。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。感覺(jué)中好像去過(guò)英語(yǔ)角，是自我感覺(jué)那里的一切都比別的地方要好。感覺(jué)中去石階盤(pán)坐的時(shí)刻，心里怦然心跳，擔(dān)心自我學(xué)青蛙亂跳。感覺(jué)中有點(diǎn)在草坪打滾的味道，狼狽的樣貌，逗得大家開(kāi)顏而笑。感覺(jué)中有幾分秋天的味道，伏在草叢中，翻一頁(yè)書(shū)紙，而感覺(jué)到了一中的秋天也有另一番味道。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。感到你能夠放聲大笑，感覺(jué)你能夠縱橫霸道，但感覺(jué)中也會(huì)摻雜一點(diǎn)火藥的味道，熏得人已滿(mǎn)臉通紅、兩眼淚掉。
長(zhǎng)大的感覺(jué)就是這樣。酸、甜、苦、辣……樣樣俱備，你感覺(jué)到了嗎？
讓我們一齊放聲說(shuō)道：“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好�！�
初一的作文 篇2
成長(zhǎng)是每個(gè)人生命中都要經(jīng)歷的一部分，更是不可或缺的一段旅程。
曹有方說(shuō)，所謂成長(zhǎng)就是去接受任何在生命中發(fā)生的狀況，即使是不幸的，不好的，也要去面對(duì)他，也要去解決他，使傷害降到最低，所謂的成長(zhǎng)，所謂的成熟，都不過(guò)如此。
成長(zhǎng)對(duì)我?guī)?lái)的煩惱，是學(xué)習(xí)上的--明明已經(jīng)學(xué)的竭盡全力，一絲不茍，眼睛累得酸痛，不時(shí)止不住的流淚，我默默的擦，肩膀酸疼軟累，我自己捶……可是成績(jī)卻告訴我，“你還不夠努力”，老師告訴我，“這怎么行”，父母對(duì)我說(shuō)“別人都比你優(yōu)秀”，數(shù)學(xué)卷子仿佛在喃喃自語(yǔ)，考的這么低還浪費(fèi)了我們的兄弟，圓珠筆和作業(yè)本，吵架抗議:“都是你的錯(cuò)……”唯有課本和教科書(shū)默不作聲，只留下一堆黑黑紅紅的筆記，你看看我，我看看你……
成長(zhǎng)的煩惱也是生活上的--回到家后鴉雀無(wú)聲漆黑的房子毫無(wú)生氣的嘆息，家具們渾渾噩噩的向我招手，就連水龍頭都在低聲哭泣，換上拖鞋的我頹廢的坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)厚重的作業(yè)，牙刷漫不經(jīng)心的在嘴中來(lái)回刷動(dòng)，毛巾濕噠噠的接觸皮膚后又嫌棄的挪開(kāi)了臉部，身體支撐不住的，軟趴在了他的情人床上，可眼睛仿佛還不甘心合上，久久不能入眠……
成長(zhǎng)的煩惱或許也有心理上的--對(duì)于初中生的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)，有很大一部分時(shí)間是在學(xué)校中度過(guò)的，所以總會(huì)有各種各樣的人際關(guān)系和朋友，那么這就關(guān)乎到一個(gè)問(wèn)題--人際交往。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，來(lái)向我尋求幫助和傾訴，可我卻束手無(wú)策;當(dāng)我去找人陪伴時(shí)，卻是無(wú)人安慰我;但我在班里處理事情時(shí)，卻時(shí)時(shí)碰壁，導(dǎo)致“好心當(dāng)成驢肝肺”……有的時(shí)候站在高處，向遠(yuǎn)方看，仿佛對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音說(shuō)“你累了”，接著又跟來(lái)了小聲附和“你還不夠好”“你沒(méi)有那么勇敢”“你需要堅(jiān)強(qiáng)”“你是個(gè)懦夫”“你不成熟”……
可生而為人，就要有擔(dān)當(dāng)，有理想，有抱負(fù)，要不斷的成長(zhǎng)，勇敢的克服困難，不屈服不認(rèn)輸。安東尼說(shuō)，“不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來(lái)這個(gè)城市依舊車(chē)水馬龍”其實(shí)成長(zhǎng)就是把自己的哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程……
初一的作文 篇3
有人說(shuō)：初一，是少年的春天。我以為初一時(shí)期的友誼深如春日的潭水。
我從小體弱多病，平時(shí)因作業(yè)多又無(wú)法鍛煉身體，于是我每個(gè)星期五晚，因?yàn)榭梢孕菹ⅲ猿３?huì)結(jié)實(shí)一些“跑友”到操場(chǎng)鍛煉，從而加強(qiáng)自己的體質(zhì)。
有一天，病魔又上了身，現(xiàn)在的艱苦鍛煉可都是為了近些日子不再見(jiàn)到它��！不過(guò)不是很?chē)?yán)重，心想：病輕，應(yīng)該無(wú)礙。便繞操場(chǎng)跑了三圈，本想已經(jīng)出了汗，身體也輕松了很多，這下鍛煉可終于見(jiàn)成果了。誰(shuí)料這可惡的“黑風(fēng)”“呼--”一吹，我后背一涼，刺撓，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，隨之頭重腳輕，無(wú)精打采，順著便打起了響亮又循環(huán)的噴嚏，我背上書(shū)包堅(jiān)持看完他們最后一場(chǎng)賽程。剛剛拿了第一，高興，嬉笑的他看見(jiàn)我一句話(huà)也不說(shuō)，走著走著都快要瞇著，生出了擔(dān)心�！霸趺戳�？”“沒(méi)怎樣！”我有氣無(wú)力地說(shuō)。他斷定我生病后，讓其他朋友先回了家。他摸了下我的額頭冷冷地說(shuō)了句“誠(chéng)實(shí)點(diǎn)！”隨之他的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，他領(lǐng)著我過(guò)了馬路，到了一處，他提上我的書(shū)包，我知道多勸也是“無(wú)用功”，應(yīng)著他走著，一聲聲“借過(guò)”傾訴著他內(nèi)心的焦急。我的.眼睛使勁眨著，為的是壓下那情緒，忍住那淚水。
不知不覺(jué)，我挨到家了，“多喝水，多睡覺(jué)！”他直到看著我走進(jìn)單元門(mén)才離開(kāi)。我忘不了這六個(gè)字，我忘不了他無(wú)奈與期待的“再見(jiàn)”。我記住了他的名字：瑞。
初一的故事溫暖了我的成長(zhǎng)，陪伴我穿越迷惘，走向希望。
初一的作文 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已在初中校度過(guò)三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期內(nèi)，我終于了解到小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的差異。它們的差異有如：環(huán)境、校規(guī)、老師的態(tài)度、成績(jī)率以及學(xué)習(xí)的高低程度。
小學(xué)的環(huán)境和獨(dú)中中學(xué)的環(huán)境有什么差異呢？差異就在種植和空氣。小學(xué)環(huán)境較少種植樹(shù)木但獨(dú)中中學(xué)有很多被種植的樹(shù)木，如我課室外面就是一個(gè)小小的花園。至于空氣，唉，當(dāng)然是獨(dú)中中學(xué)好啦！它較少接觸到公路但是小學(xué)的前門(mén)就是一條大公路，所以小學(xué)的空氣嚴(yán)重污染。
講了環(huán)境，就講小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的校規(guī)差異在哪兒。所謂“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)”也就是小學(xué)有小學(xué)的校規(guī)，獨(dú)中中學(xué)也有它的校規(guī)，例如：小學(xué)到校時(shí)間是早上七時(shí)三十分前，而獨(dú)中中學(xué)到校時(shí)間是早上七時(shí)五十分前。
接下來(lái)是小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的老師的態(tài)度。小學(xué)的老師態(tài)度溫柔但獨(dú)中中學(xué)的；老師態(tài)度嚴(yán)肅以及他們年級(jí)較大，小學(xué)的老師年級(jí)中等。
最后就是小學(xué)和獨(dú)中中學(xué)的成績(jī)率以及學(xué)習(xí)的高低程度的差異。這兩項(xiàng)都是很明顯的差異。它們的差異就是在深度及淺度。小學(xué)的學(xué)習(xí)高低程度低，而獨(dú)中中學(xué)的學(xué)習(xí)高低程度高；成績(jī)率呢？小學(xué)的成績(jī)率就是在四十分以上為及格；獨(dú)中中學(xué)的成績(jī)率是由學(xué)校自制，所以成績(jī)率不及格須留級(jí)，不能升班。
唉，讀獨(dú)中中學(xué)就是這么壓力，但沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就行了，所謂“一分耕耘，一分收獲”嗎！
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