有關(guān)初中七年級(jí)的作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中七年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中七年級(jí)的作文 篇1
黑夜，是我凝視你的雙眸。這一刻，情深似�！�
——題記
一年前的那個(gè)初夏，我們偶遇在一個(gè)淅瀝的雨天，雨開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)打在她的面龐上，她有些害怕了。在這個(gè)鬼天氣中，只有她一個(gè)人在這里，無(wú)人依靠。愈想愈怕，她終于拋開(kāi)心中的壓抑，梨花帶雨地哭了起來(lái)�！澳銢](méi)事吧？用不用我?guī)湍�？”“嗯，我沒(méi)有傘，你可以借我嗎？”“哎，我還以為是什么大不了的事呢！我借給你�！薄昂呛�，你真好，我們一定可以成為好朋友！”……
她叫穎然，穎然，多么好聽(tīng)的名字呀！她上初二，成績(jī)很好，她告訴我她從5歲就開(kāi)始學(xué)跳舞，她最擅長(zhǎng)的是蛇舞。
“你成績(jī)那么好，都是年紀(jì)前二十，你們老師一定很喜歡你吧？”我問(wèn)。
“才不是呢，我們老師很討厭我，他說(shuō)我學(xué)跳舞學(xué)瘋了，還有，他還說(shuō)我跳的舞很詭異，不光老師這么說(shuō)，同學(xué)們也這么說(shuō)，都認(rèn)為我很不正常�！彼鋈灰恍�。
“怎么會(huì)呢？像你這么優(yōu)秀的女生，老師應(yīng)該會(huì)很喜歡的��？你們老師怎么……？”我望著她。
“你不懂，你真的不懂，算了吧，不說(shuō)了�！彼酒鹕�，走了，我看到她的眼睛里閃爍著淚花。
她真的很愛(ài)舞蹈，當(dāng)天邊剛剛有了一層朦朧的微光，她就偷偷地起床，在學(xué)校廢棄的練功房里練舞，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她跳舞的樣子。
她輕輕地踮起腳尖，弓起身形，向天空伸出手臂，凌空舞蹈起來(lái)。她的身影隨著節(jié)奏或柔軟如絲，或若如游蛇。對(duì)，就是蛇。蛇的柔軟纏綿，蛇的冷艷孤傲，蛇的妖冶鬼魅……
從來(lái)沒(méi)有一支舞蹈是這樣的，只要一開(kāi)始舞動(dòng)，就再也沒(méi)有停頓，如行云流水般揮灑自若，整個(gè)人輕盈快樂(lè)得如初夏的蛇，在暗夜里釋放著一整個(gè)冬天積攢下來(lái)的激情。
突然腳下一個(gè)踉蹌，她摔倒在地上。
“穎然，你沒(méi)事吧，休息一會(huì)兒吧！”
“唉，又失敗了，瑜欣，你知道嗎？我為了這支舞付出了多少，可為什么還是不行？”她哭了，我不知道該怎么安慰她。
“你來(lái)教我，我陪你一起跳，我們一起！相信我！”我向她投去堅(jiān)定的目光。
“好吧，我們?cè)囈辉�，再試試�！彼粮闪藴I水。
……
日子就這樣一天一天地過(guò)去了……
“穎然，我們周末一起爬山吧！超好玩的！”我打電話給她。
“呵呵，好啊，難得放松一次�！倍呿懫鹚y鈴般清脆的笑聲。
真的很好玩，我突發(fā)奇想，“咱們別走樓梯了，玩刺激點(diǎn)的�！笨晌覅s不曾想到，我的這個(gè)荒謬的想法毀了她以后的人生。
“行啊，好久沒(méi)像小時(shí)候那樣玩了，走�！彼f(shuō)道。
沒(méi)走多少路，我們就后悔了，雜草叢生，越往前走越是陰森，越是恐怖。
“咱們還是回去吧，我怕。”她顫抖著聲音。
“好，還是回去吧，要是這樣走下去，天黑也走不到家�！蔽艺f(shuō)。
突然，走在前方的她被樹(shù)根絆倒了，竟然順著山坡滾了下來(lái)，壓在我的身上，我眼前一黑，暈了過(guò)去……
可能是天太冷，我被凍醒了�？粗矍暗倪@一切，我不禁毛骨悚然�！胺f然，你在哪兒？回答我�！蔽蚁蛩闹芎艉�，我多么渴望她可以回答我，回到我的身邊，然后我們一起回家。
天漸漸地亮了起來(lái)，我試著往前走，找穎然�？赡苁巧咸炜蓱z我，我在亂石堆旁找到了她，她腳上壓著幾塊石頭，我輕輕的把石頭搬開(kāi)，撥打了120。
醫(yī)生告訴我，她的踝骨被砸傷了，可能以后永遠(yuǎn)不能再跳舞了。我當(dāng)時(shí)就哭了出來(lái)，我告訴醫(yī)生，無(wú)論如何也要把她的腳治好，舞蹈是她生命的全部。
她也哭了，但她笑著對(duì)我說(shuō)“瑜欣，不要哭，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我要堅(jiān)持微笑，要暖的像太陽(yáng)……”
“不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)，我相信敢飛就會(huì)有自己的一片天空，我還幫你，我們從頭學(xué)，從頭學(xué)!”我哭得更加傷心。
三個(gè)月過(guò)去了，也許是奇跡的發(fā)生吧，她又來(lái)到了久別重逢的練功房，重新開(kāi)始。
她真的成功了，真的，她跳完了蛇舞，在舞臺(tái)上，她哭了，臺(tái)下，也是一片唏噓聲，大家都為她感到自豪，都流下了感動(dòng)的眼淚，就連那個(gè)曾對(duì)她冷嘲熱諷的班主任，也哭了……
她走了，去外地讀高中了，我明白了，穎然是用舞蹈詮釋著青春的堅(jiān)韌，而我，同樣行走在人生的雨季，我要堅(jiān)持，走下去，更堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
雨季，我們都該凝眸，看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景……
——后記
初中七年級(jí)的作文 篇2
剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見(jiàn)了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……
住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺(jué)是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午。回到家，把書(shū)包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服��！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開(kāi)蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚(yú)、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來(lái)�！鞍ィ瑒e愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗里夾菜一邊說(shuō)。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來(lái)了�！霸賮�(lái)一碗，我要好好享用享用！”你別說(shuō)，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過(guò)晚飯，爸爸又端上一盤(pán)西瓜。嘿，以前可從未享受過(guò)這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng)，真是心曠神怡��！
夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。
唉，說(shuō)實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道�，F(xiàn)在，一回來(lái)，就有一種溫馨的感覺(jué)在心頭。
初中七年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)暑假里，因?yàn)槲蚁霚p肥，所以媽媽把我?guī)У绞◇w委的體育中心去學(xué)游泳，學(xué)游泳。體育中心非常大，里面可以進(jìn)行很多種體育訓(xùn)練，我是在其中的小游泳館里學(xué)游泳。我的老師姓謝，他是健將級(jí)的游泳教練，他對(duì)我們很?chē)?yán)格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學(xué)仰著踩水，那名同學(xué)一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準(zhǔn)她停下來(lái)，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時(shí)他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來(lái)，就誰(shuí)也躲不過(guò)。有一次，我因?yàn)闆](méi)有蹬好腿，他就讓我趴在周?chē)臋跅U上，問(wèn)到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說(shuō)是不是？”“不是的！”我很堅(jiān)定地回答。謝老師說(shuō)：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒(méi)帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要?dú)⑽野�！……�?/p>
我激動(dòng)的說(shuō)。我從“蛙泳”開(kāi)始學(xué)起。在老師耐心指導(dǎo)下，我依次學(xué)會(huì)了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識(shí)。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺(jué)自己就像是一個(gè)勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時(shí)侯我就可以像一條快活的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去了。游泳真是一件令人開(kāi)心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
初中七年級(jí)的作文 篇4
漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門(mén)，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風(fēng)眺望，山下一片生機(jī)勃勃，讓人心曠神怡，一個(gè)走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩，吸引了我。
這個(gè)女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。
她一走過(guò)來(lái)，便微笑著和我打招呼，走近一看，她長(zhǎng)著一對(duì)似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。
起初，我還不了解她，后面我又覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過(guò)馬路，但車(chē)輛實(shí)在太多，于是，她連忙沖了過(guò)去，說(shuō)：“老奶奶，讓我扶你過(guò)馬路吧！”
老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她和老奶奶有說(shuō)有笑的過(guò)了馬路，老奶奶臨走前還夸她真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
是啊，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做人要懂得幫助別人，有顆樂(lè)于助人之心，世界才會(huì)更美好。”現(xiàn)在，我還真有點(diǎn)自愧不如了。
賀佳慧不但是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，還是個(gè)做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本畫(huà)冊(cè)書(shū)，我本以為她是不會(huì)借給我的，因?yàn)槲抑�，那本�?huà)冊(cè)書(shū)是她最喜愛(ài)的，一般人不會(huì)輕易給借的，于是我懷著碰運(yùn)氣的心情跟她說(shuō)了這件事。
令我出乎意料的是沒(méi)想到她很爽快，一下子就答應(yīng)了，還說(shuō)這本畫(huà)冊(cè)你想看多久就借多久呢……
�。∥业男』锇椤R佳慧。
她擁有一顆樂(lè)于助人之心，我為有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂(lè)于助人之心，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，變得更加美好！
初中七年級(jí)的作文 篇5
人生中，很多事情都是相輔相成的，就像風(fēng)箏與線，相互掩映，缺一不可。
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，空中有幾只“花蝴蝶”，無(wú)憂無(wú)慮，盡顯風(fēng)采。沒(méi)錯(cuò)，它們就是風(fēng)箏！
春風(fēng)拂過(guò)，撫摸著大地，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘的到來(lái)給它們換了新的面貌。特別是天空中的幾只風(fēng)箏，給單調(diào)的藍(lán)色的天空增添了光彩。
風(fēng)箏和線的關(guān)系，好比是幼小的我與我的父母。我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天里。他們給了我依靠，給了我一個(gè)寬厚的肩膀，但是一天，狂風(fēng)無(wú)情地拆散了風(fēng)箏與線，你知道，沒(méi)有線的風(fēng)箏，就像無(wú)家可歸的孩子到處流浪，歷盡挫折。風(fēng)箏沒(méi)有線的牽引，它自由了，可它失去了前進(jìn)的方向。
線是羅盤(pán)，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；線是指南針，在風(fēng)箏處于被迷霧遮住眼睛時(shí)，給了它方向，帶它走出了逆境；線是石，敲出星星之火；線是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮了前進(jìn)的路；你是路，此著風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，帶著風(fēng)箏的夢(mèng)想，越飛越高！
我感覺(jué)風(fēng)箏是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它是通過(guò)自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)，而是會(huì)有霧和烏云的`籠罩和遮掩，它的路，不是平坦寬闊，而是充滿暴風(fēng)、荊棘的泥濘小路。所以，它要努力飛翔，完成自己的理想，在線的指引下，飛得更高，飛得更好。我要開(kāi)辟出屬于我自己的星光大道。
初中七年級(jí)的作文 篇6
偏愛(ài)是一種態(tài)度，而不是一種內(nèi)容。
——題記
偏愛(ài)，這是一個(gè)人們永恒追問(wèn)的話題。
有的人偏愛(ài)男孩，那是重男輕女；有的人偏愛(ài)文科，那是重文輕理；有的人偏愛(ài)上網(wǎng)，那是重網(wǎng)輕學(xué)。
人非冷血，孰能逃過(guò)偏愛(ài)這個(gè)人類(lèi)永恒的話題。我也不例外，我的偏愛(ài)不是重男輕女，不是重文輕理，不是重網(wǎng)輕學(xué)。那是一個(gè)令我永久向往的動(dòng)動(dòng)——籃球。
籃球，已經(jīng)融入到了我的生活之中。為此偏愛(ài)，我?guī)缀趺刻於际遣淮虻角逍２换丶�，但也為次付出了慘重的代價(jià)——10點(diǎn)的“奮戰(zhàn)”。在戰(zhàn)斗結(jié)束后，都下決心明天不打球了，可是在明天還是禁不住籃球這個(gè)狂熱運(yùn)動(dòng)的誘惑，像煙癮似的，毫不記得昨天的決心，以把它跑到九霄云外，走是球場(chǎng)就是一陣“狂飆”，一直到清校，也才眷戀地離開(kāi)球場(chǎng)回到家里，有種意猶未盡的感覺(jué)。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！辈诲e(cuò)的，就連我們打球都會(huì)有意外的事情發(fā)生。原來(lái)是快要期中考了，老師頒發(fā)下了一條令全班籃友怨聲四起的禁令：即日起到期中考結(jié)束期間除體育課外，不得打打籃球。禁令一下，怨聲四起。于是大家在一起討論“起義”的事。雖然要以身試法，但大家還是不敢明著來(lái)，就約定放學(xué)后在高中部集結(jié)。在那兒打球可是一個(gè)可好地方，因?yàn)槔蠋煾静还忸櫮莾骸?/p>
后來(lái)，東窗事發(fā)，被老師叫進(jìn)辦公室，挨了一頓熊罵。最后老師拿我們沒(méi)辦法，就規(guī)定我們不能帶球入校，這個(gè)規(guī)定在期中考后解除。語(yǔ)文、英語(yǔ)這兩科的老師也開(kāi)始發(fā)難，要我們放學(xué)留下來(lái)背書(shū)，有是古文。有是英語(yǔ)，把我門(mén)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。后來(lái)班主任也開(kāi)始發(fā)難，讓我們背完以后要留下來(lái)復(fù)習(xí)，不到5點(diǎn)20分不能回家。班主任此言一出，全班一片狂倒，議論紛紛。
仔細(xì)的算了一下，心愛(ài)的籃球放在墻角那兒已有將近一個(gè)月的時(shí)光了，上面布滿了塵埃�！暗鹊狡谥锌歼^(guò)后，一定要打個(gè)天昏地暗�！边@是班上的籃友們的誓言。
相信此時(shí)此刻，那如同我一樣熱愛(ài)籃球的人們已在盼望期中考過(guò)后，在球場(chǎng)上那“狂飆”的時(shí)刻的到來(lái)。
籃球，不知是你的什么吸引了我，哦，是你那獨(dú)特的美麗吸引了我，令我的靈魂都被你操控，單我甘愿。在你的身上散發(fā)（誘發(fā)）著一股令人永久向往的氣息。
籃球，你是我那向往的偏愛(ài)，永恒不變。
初中七年級(jí)的作文 篇7
我，從小就內(nèi)向的我，不會(huì)和同學(xué)相處，也因此在小學(xué)時(shí)光陷入了負(fù)能量的世界。
最開(kāi)始在一年級(jí)的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進(jìn)了教室也看著母親不讓她離開(kāi)，雖然我知道她會(huì)離開(kāi)的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說(shuō)她去上廁所，我不讓?zhuān)蠋熣f(shuō)我要上課，于是我沒(méi)跟去。母親走了。從那時(shí)起，我開(kāi)始計(jì)劃著離開(kāi)幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓?zhuān)蠋熃o我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒(méi)有和我生氣。同學(xué)把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來(lái)，妹妹也進(jìn)了幼兒園，同樣沒(méi)人家欺負(fù)，那個(gè)欺負(fù)妹妹的人說(shuō)道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐�！笨晌抑�，妹妹本來(lái)在滑，結(jié)果是那個(gè)人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個(gè)人不讓。為了替妹妹出氣，我揚(yáng)言說(shuō)如果再欺負(fù)我的妹妹，我會(huì)欺負(fù)你的。那個(gè)人和老師說(shuō)了，結(jié)果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內(nèi)向。我對(duì)他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無(wú)論是誰(shuí)都是一樣的。
上了小學(xué)，對(duì)著小學(xué)生活還是很有憧憬的我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的話，可是卻被同學(xué)笑話我，說(shuō)我很假，就是為了當(dāng)個(gè)班干部，才這樣認(rèn)真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語(yǔ)的沖擊，我的負(fù)能量開(kāi)始滿滿的。母親說(shuō)，我上學(xué)總是嘟著嘴，不肯進(jìn)，說(shuō)我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個(gè)學(xué)校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來(lái)又踏上了初中的旅程，開(kāi)始的我還是和對(duì)待小學(xué)生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點(diǎn)話也不肯講。但同學(xué)試著和我談心，我那負(fù)能量的世界就被催毀了，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我記憶的門(mén)。
更加開(kāi)朗的我對(duì)于初中生活更加期待，更加不舍。而現(xiàn)在的我不僅僅是重拾了友誼和愛(ài)，也認(rèn)識(shí)到了之前其實(shí)都是我自己的問(wèn)題，是我自己企圖把自己心里的門(mén)關(guān)上。
無(wú)論面對(duì)什么情況，結(jié)果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽(yáng)光的人終會(huì)走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
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