篇一：

　　在茫茫的人生道路上，有著無(wú)數(shù)的路標(biāo)，我開(kāi)著車，向一個(gè)又一個(gè)的路標(biāo)沖去。這輛車就是――書。

　　在我過(guò)一歲生日的那天，我在地毯上抓周，旁邊什么計(jì)算器呀、電話呀、照相機(jī)呀、筆呀……我什么都不要，卻把一本書穩(wěn)穩(wěn)地抱在了懷里，死活不肯松手。從此，我的讀書道路向我鋪開(kāi)。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了許多花花綠綠的書，我每天都捧著，象捧寶貝似的，生怕丟了，每到晚上睡覺(jué)時(shí)，我就叫媽媽拿書給我講故事……。

　　日子一天一天的過(guò)去了，我上了一年級(jí)，我的書更多了，我小心翼翼地把他們分了類，整理好，放進(jìn)了箱子和書架里，收拾好，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我就把他們拿出來(lái)，拋開(kāi)煩惱，讓知識(shí)與我做游戲，讓自己在書的世界里盡情遨游，奔放……。

　　讀書是一種享受。當(dāng)上了一天的課，或工作了一天后，看一看書，這樣，不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)，還能舒緩心情，總比打電腦的好。

　　書的種類很多，在書的世界里，你可以看見(jiàn)美麗的白雪公主，可愛(ài)的美人魚，英俊的王子，帥氣的名偵探柯南……讓人陶醉。當(dāng)然，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，將告訴你許許多多知識(shí)，解答你的各種問(wèn)題……。

　　寫作文就像包裝禮物，不僅要用腦子來(lái)設(shè)計(jì)，還要用材料來(lái)包裝，沒(méi)有了材料，再好的設(shè)計(jì)也不會(huì)讓別人知道的，而書就是寫作文的最佳材料起源。

　　看的書多，自然材料也多，就能寫出好文章來(lái);看的書少了，自然材料就少了，就不能寫出好文章來(lái)。由此看來(lái)，書也是你向上的階梯，讓你向上攀登。

　　我愛(ài)讀書，但我更愛(ài)書這個(gè)形影不離，伴我成長(zhǎng)的朋友!

　　篇二：

　　人在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到許多事，有開(kāi)心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要寫的這件事，連我都有點(diǎn)迷糊了，這究竟是什么樣一件事呢，快來(lái)看看吧。

　　星期三下午，我在手工課上剪紙，就在我剪的駱駝祥子的獅子受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我忽然給王欣老師叫了出來(lái)。哎呀，該不會(huì)我們上午在走廊瘋跑的事穿幫了吧!雖然當(dāng)時(shí)我的對(duì)我而言已經(jīng)很嚇人了，但事實(shí)比我想像的還可怕。什么，我一擊把同學(xué)打骨折了。經(jīng)過(guò)我一番詢問(wèn)后，我得到了老師手上的一份化驗(yàn)單，。吳思賢被我打成鎖骨骨折，三周上不了體育課。不過(guò)，就算白紙黑字，我還是很懷疑，我是誰(shuí)?李小龍嗎?還是說(shuō)我其實(shí)來(lái)自克星(動(dòng)畫片超人的家鄉(xiāng))的外星人，擁有可怕的潛力?直到吳思賢來(lái)了，我才明白這是真的。于是我和吳思賢便把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾一五一十的告訴了老師。老師聽(tīng)罷，說(shuō)：哦，那么你們兩個(gè)都有不對(duì)的地方。

　　吳思賢，你不應(yīng)該先打黃子揚(yáng)，黃子揚(yáng)，你不應(yīng)該不問(wèn)清情況就和吳思賢吵架，更不應(yīng)該刺中他的痛處。不過(guò)，如果光是找個(gè)，老師的問(wèn)話不怎么樣，真正讓我不寒而栗的其實(shí)是我爸爸，平時(shí)笑呵呵的，生起氣來(lái)呀，妖怪都怕得不得了呢!可是呢，老爸到學(xué)校時(shí)竟然還是笑咪咪的。天哪!我想，這該不會(huì)是世界末日的前兆吧!不過(guò)好像沒(méi)事呀!而且媽媽也來(lái)了，看起來(lái)我能活下去，至少今天。最后，老師提出了一個(gè)主意，我們一起去吳思賢家拜訪一下，于是，這件兇案就這樣圓滿的結(jié)束了。后來(lái)，我們獲得了吳思賢父母的諒解，此事也就告一段落。不過(guò)這到底算是一件什么樣的事呢?

　　算了，不管了，但這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次教訓(xùn)，給我留下了好多的思考!