【實(shí)用】初一感恩作文900字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的初一感恩作文900字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一感恩作文900字 篇1
平凡的日子一天天走來(lái),又一天天走遠(yuǎn),來(lái)來(lái)去去之間我已經(jīng)度過(guò)了近三十個(gè)春秋。此時(shí),有恩于我和我有過(guò)于恩的人和事,就像播電影似的在我的腦海中閃現(xiàn),這時(shí)如果有人問(wèn)我:“這段人生路如果讓你重新選擇,你會(huì)怎樣?”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō);“不會(huì)改變,這也是我唯一的選擇!币?yàn)槲抑牢易龅搅藛?wèn)心無(wú)愧——感恩。
記得今年學(xué)校舉辦的“六一”晚會(huì)上,我給學(xué)生排練了一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目——《感恩的心》,“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)陳紅深情的歌聲響起時(shí),我思緒萬(wàn)千:忘不了父母在烈日炎炎之下刨土挖地雖汗流夾背卻任勞任怨的情景。眾所周知,十幾年前的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不太景氣,壓在農(nóng)民頭上的大山何止一座,所以大多數(shù)人只要求能吃得飽、穿得暖就很好了。談不上重視子女的教育,更別說(shuō)是女孩子了。清楚的記得我要上初一時(shí),家里經(jīng)濟(jì)不好,有些鄰居就勸父親:“女孩子家,以后長(zhǎng)大了就是別人家的了,不要上了,干嘛那么辛苦呢!”但父親是個(gè)開(kāi)明的人,人窮志不窮,只能告訴我:“孩子,我們家因?yàn)樯w這三間土屋,已經(jīng)把所有的積蓄都花光了,親朋好友也差不多都借遍了,爸爸只能到外縣的姨婆家去碰碰運(yùn)氣,要是借到了,你就去上,要是借不到,那就……”我看到了父親眼里那不易察覺(jué)的淚光。說(shuō)實(shí)話,要是當(dāng)時(shí)我因?yàn)檫@個(gè)原因上不了學(xué),我也不會(huì)埋怨任何人的。但是上天卻對(duì)我特別的眷顧,傍晚時(shí)分,在回家的巷口,我忽然看到了父親熟悉的身影,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就能感受到父親傳來(lái)的喜悅的信息!鞍职纸璧搅,爸爸借到錢(qián)了,我能上學(xué)了。”那時(shí),我覺(jué)得我真是太幸福了,我真想感謝所有的人。接下來(lái)的幾年,在一家人省吃儉用的努力下,我考取了師范。
忘不了曾經(jīng)教育過(guò)我,滋潤(rùn)過(guò)我,塑造過(guò)我靈魂的工程師——老師。曾經(jīng)在學(xué)校的柳樹(shù)下,老師對(duì)我的諄諄教誨,是老師把一個(gè)心智未開(kāi)的懵懂小孩,教育成了如今的我。
更忘不了我的學(xué)生,曾經(jīng)一天晚上,我給住宿的學(xué)生輔導(dǎo)完功課的雨夜,幾個(gè)學(xué)生爭(zhēng)著搶著給我送雨披;曾經(jīng)有一個(gè)冬天,我嗓子發(fā)炎,幾乎說(shuō)不出一句話,是幾個(gè)小學(xué)生偷偷把“金嗓子喉寶”放進(jìn)我的抽屜里;曾經(jīng)有一次我因?yàn)樨氀璧乖谥v臺(tái)下,學(xué)生們關(guān)切的眼神以及大包小包的蘋(píng)果`梨子……
音樂(lè)結(jié)束了。同學(xué)們的表演獲得了熱烈的掌聲,我回過(guò)神來(lái),再看看四周,學(xué)生們一張張稚氣的臉上,一雙雙晶瑩的臉上,我讀懂了,他們都和我一樣,在享受別人恩情的光環(huán)下,都隱藏著一顆感恩的心。
此刻,別怪我自我自我陶醉,我覺(jué)得我是那么幸福;別怪我有些自夸,我覺(jué)得我是那么滿足;希望在一個(gè)充滿感恩的世界里,每個(gè)人的內(nèi)心是多么亮堂!
初一感恩作文900字 篇2
碎碎的光陰拼湊出那一段段動(dòng)人心弦的記憶,此刻時(shí)光的沙漏停在了那一刻。
初入三年級(jí),才開(kāi)始正面接觸作文。而一向喜歡作文的我,對(duì)此很是頭疼。每每寫(xiě)起作文,就和擠牙膏似的,半天才冒出一句。終于寫(xiě)好了,可是連自己都讀不懂,常常氣得抓狂。
此時(shí),媽媽便輕輕地走到我身邊,拍拍我的肩頭,給我送來(lái)了兩本作文書(shū),還有一句話:“沒(méi)關(guān)系,總有一天會(huì)寫(xiě)好的。”我如獲至寶。這是兩本書(shū),更是兩本寫(xiě)滿愛(ài)的誓言。
初中入學(xué)考試的時(shí)候,考出了一個(gè)令所有人都意想不到的成績(jī),這使我原來(lái)的信心潰不成軍;氐郊,什么也沒(méi)有說(shuō),便把自己鎖在屋子里,嚎啕大哭,覺(jué)得自己很差勁,怎么才考了這點(diǎn)分。這是,媽媽又一次踏著輕輕地腳步,又一次敲起了我的門(mén),淡淡的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,不能保證你永遠(yuǎn)都是第一,對(duì)不對(duì)。努力做好自己就行了,沒(méi)有什么值得悲傷的!敝,她有靜靜地走了出去。
我正在看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)時(shí)間到了頭就會(huì)重來(lái),為什么我不可以重新開(kāi)始呢?于是,在這道明媚的憂傷里,我成長(zhǎng)著。
隨著青春期的到來(lái),我的脾氣愈來(lái)愈暴躁,就像渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬,一觸即破。
那時(shí),因?yàn)橐粋(gè)微不足道的本子,我讓媽媽給我買(mǎi),而媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵ν浟。不知為什么,我頓時(shí)惱羞成怒:“不就一個(gè)本子嗎,你都不給我買(mǎi)!”說(shuō)著,就怒氣沖沖的進(jìn)了臥室。
中午,當(dāng)我風(fēng)卷殘?jiān)频爻灾鴭寢屪龅?飯菜時(shí),不禁感到羞愧萬(wàn)分------那些小孩子的憤怒是多么可笑呀。
時(shí)光的沙漏又開(kāi)始流動(dòng),可那份溫暖的記憶,我珍藏在心,誰(shuí)也帶不走。
母親節(jié)快到了,我第一個(gè)要感恩的就是我的母親。是您用無(wú)私的母愛(ài)孕育了我,給了我珍貴的生命,帶我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界;是您用鼓勵(lì)的微笑幾千遍、幾萬(wàn)遍的教我學(xué)說(shuō)話,教我學(xué)走路,邁出了我成長(zhǎng)的第一步。在我取得成功時(shí),您總是默默地欣慰的站在我的背后,及時(shí)的提醒我戒驕戒躁;當(dāng)我遇到挫折時(shí),您總是耐心的不斷地鼓勵(lì)我,給我信心與勇氣。山,沒(méi)有母親的愛(ài)高;海,沒(méi)有母親的愛(ài)深;天,沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地,沒(méi)有母親的愛(ài)包容;太陽(yáng),沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;讓我們共祝母親健康快樂(lè)!“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就想到了媽媽愛(ài)我的那一幕……媽媽是用眼睛愛(ài)我的,當(dāng)我生病時(shí),媽媽的眼神是焦灼的;當(dāng)我熟睡時(shí),媽媽的眼神是慈祥的;當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),媽媽的眼神是自豪的……媽媽是用手愛(ài)我的,當(dāng)我跌倒時(shí),媽媽用手扶起我,拍拍我的身體;當(dāng)我背著沉重的書(shū)包時(shí),媽媽會(huì)豪不猶豫地拎過(guò)去;當(dāng)我遇到困難懈氣時(shí),媽媽拍拍我的肩,讓我覺(jué)得有一股力量……我知道,我在媽媽眼里是千金換不來(lái)的千金,我是她的一切。
初一感恩作文900字 篇3
是他,是她,是他們,朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子,充滿幻想的童年,一程程,鋪墊了,他們通往未來(lái)的路!}記
9月10日,第23屆教師節(jié),又一個(gè)屬于全國(guó)老師的特殊節(jié)日,與此同時(shí),中央電視臺(tái)播出了一個(gè)特別的節(jié)目:《奠基中國(guó)》。邀請(qǐng)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的老師的感人事跡,使我不由得潸然淚下:美麗的校長(zhǎng)藍(lán)繼紅,把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué),從一所校舍陳舊,教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué),變成了一個(gè)流淌著詩(shī)意與快樂(lè)的家園;把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師,專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了一張可以睡下20個(gè)人的大床,凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他,顯得分外滄桑;馮志遠(yuǎn)老師是對(duì)么的了不起,失明后還堅(jiān)持了5年的教學(xué)生活;付愛(ài)起,一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師,在事業(yè)和家庭這兩者間,他會(huì)毫不猶豫地選擇學(xué)生。對(duì)待自己很“摳門(mén)”的他,先后資助了10多名貧困學(xué)生,資助金額數(shù)萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任,在課堂上倒下,彌留之際,手中還緊緊地握著半截粉筆,還清楚地記得,他留下的最后一句話是:同學(xué)們,快要高考了,時(shí)間真得不多了。可誰(shuí)都沒(méi)有想到,他的時(shí)間就就此永遠(yuǎn)停止了。為他送行他天,送行的隊(duì)伍竟然有2公里長(zhǎng)……
老師,一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè),他們用自己的青春換來(lái)了桃李芬芳,甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺(tái)上,他們諄諄不厭地教導(dǎo)著我們;明亮的燈光下,他們與黑夜賽跑,專心致志地批改著作業(yè)、備課;在同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍時(shí),他們依然擔(dān)心著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的升降情況……
我的老師們,既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺(tái)上的偉大,也沒(méi)有馮之遠(yuǎn)老師那樣失明后還堅(jiān)持教學(xué)的感人肺腑,他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇,但卻也是那樣的了不起。他們?cè)谥v臺(tái)上面帶微笑的講課,課后和我們一起的歡笑聲,面對(duì)我們犯錯(cuò)時(shí)一張張嚴(yán)峻的臉和嚴(yán)肅的語(yǔ)言,無(wú)一不使我們受益匪淺;上課時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,是落時(shí)一句振奮人心的勸慰,妙趣橫生的課堂游戲,都使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憧憬與好奇……
在我們眼中,所有的老師都是那樣的了不起,他們是點(diǎn)亮火把的火種,架起橋梁的橋墩,水災(zāi)降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂;他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量……
每個(gè)人都有夢(mèng),老師,就是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,揚(yáng)起生命之帆,開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)航。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。讓我們?cè)诟卸髦拿壬H,懷揣著一顆真誠(chéng)的感恩之心,對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,謝謝您!——后記
初一感恩作文900字 篇4
是他,是她,是他們,朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子,充滿幻想的童年,一程程,鋪墊了,他們通往未來(lái)的路。——題記
9月10日,第23屆教師節(jié),又一個(gè)屬于全國(guó)老師的特殊節(jié)日,與此同時(shí),中央電視臺(tái)播出了一個(gè)特別的節(jié)目:《奠基中國(guó)》。邀請(qǐng)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的老師的感人事跡,使我不由得潸然淚下:美麗的校長(zhǎng)藍(lán)繼紅,把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué),從一所校舍陳舊,教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué),變成了一個(gè)流淌著詩(shī)意與快樂(lè)的家園;把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師,專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了一張可以睡下20個(gè)人的大床,凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他,顯得分外滄桑;馮志遠(yuǎn)老師是對(duì)么的了不起,失明后還堅(jiān)持了5年的教學(xué)生活;付愛(ài)起,一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師,在事業(yè)和家庭這兩者間,他會(huì)毫不猶豫地選擇學(xué)生。對(duì)待自己很“摳門(mén)”的他,先后資助了10多名貧困學(xué)生,資助金額數(shù)萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任,在課堂上倒下,彌留之際,手中還緊緊地握著半截粉筆,還清楚地記得,他留下的最后一句話是:同學(xué)們,快要高考了,時(shí)間真得不多了。可誰(shuí)都沒(méi)有想到,他的時(shí)間就就此永遠(yuǎn)停止了。為他送行他天,送行的隊(duì)伍竟然有2公里長(zhǎng)……
老師,一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè),他們用自己的青春換來(lái)了桃李芬芳,甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺(tái)上,他們諄諄不厭地教導(dǎo)著我們;明亮的燈光下,他們與黑夜賽跑,專心致志地批改著作業(yè)、備課;在同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍時(shí),他們依然擔(dān)心著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的升降情況……
我的老師們,既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺(tái)上的偉大,也沒(méi)有馮之遠(yuǎn)老師那樣失明后還堅(jiān)持教學(xué)的感人肺腑,他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇,但卻也是那樣的了不起。他們?cè)谥v臺(tái)上面帶微笑的講課,課后和我們一起的歡笑聲,面對(duì)我們犯錯(cuò)時(shí)一張張嚴(yán)峻的臉和嚴(yán)肅的語(yǔ)言,無(wú)一不使我們受益匪淺;上課時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,是落時(shí)一句振奮人心的勸慰,妙趣橫生的課堂游戲,都使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憧憬與好奇……
在我們眼中,所有的老師都是那樣的了不起,他們是點(diǎn)亮火把的火種,架起橋梁的橋墩,水災(zāi)降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂;他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量……
每個(gè)人都有夢(mèng),老師,就是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,揚(yáng)起生命之帆,開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)航。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。讓我們?cè)诟卸髦拿壬H,懷揣著一顆真誠(chéng)的感恩之心,對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,謝謝您!——后記
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