我們的初一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我們的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的初一作文1
走進(jìn)初一（1）班的教室，氣氛與別的班是截然不同的。你會(huì)覺(jué)得你喜歡這個(gè)大家庭了。每個(gè)同學(xué)也如此，我們每天生活在這個(gè)教室里那種感情是別人所不能體會(huì)到的。
這里充滿了學(xué)習(xí)的空氣，思考的味道，但有時(shí)也會(huì)嗅到飯菜的味道。
我們幾個(gè)同學(xué)：趙亮、關(guān)超、韓婧、張春曉幾乎每天都要留在教室里吃飯，當(dāng)然還有我。一到中午，這里沒(méi)有了上課的嚴(yán)肅氣氛，儼然成了同學(xué)們肆無(wú)忌憚的游戲場(chǎng)所。但令人道胃口的是，趙亮是個(gè)“天才”，居然在吃飯時(shí)提到屎這一類令人作嘔的詞，而他還自以為聰明的大口吃飯，待他吃完自己那份，仿佛還不解恨，反而“乞討”說(shuō)：“給我一點(diǎn)兒飯，可憐可憐我這個(gè)可憐的窮孩子吧�！比绻憬o夾菜，他會(huì)以手相接，吃完后把手往衣服上一抹，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們兩只眼瞪兩只眼，驚奇的說(shuō)不出話來(lái)。
如果說(shuō)吃飯是第一個(gè)打擾者來(lái)，那么此人一定是大胖子胡泰寧，老穿著他那件黑衣服，他是在欣欣托管所吃飯，天知到他怎么吃的這么快，這里剛扒下三口飯菜，他已經(jīng)吃完了。我們經(jīng)常取笑問(wèn)：“少管所里做了什么菜給勞改犯吃呀，你怎么吃的這么快？”他一聲也不回話。
有一次，“不常客”嚴(yán)龍也留在次享受美餐，他吃飯是不老實(shí)。只見(jiàn)他筷子一揮，“飛”上講臺(tái)，拿起黑板擦，把同學(xué)抄的練習(xí)題中的一句“壯士十年歸”的“歸”字擦掉，改為了“龜”。我哈哈大笑。胡泰寧說(shuō)：“這又有什么？”于是黑板上出現(xiàn)了這樣一行字：“撞死千年龜”。
說(shuō)到學(xué)校，說(shuō)到班級(jí)，除了學(xué)生，還不能缺少老師。政治、數(shù)學(xué)、勞技、地理、書法、體育、生物這些合計(jì)共有十三門，任課老師只有十二位。為何？政治和書法為同一老師。老師是對(duì)師長(zhǎng)的尊稱�？赡昀系睦蠋熢撛鯓臃Q呼呢？姑且稱其為“老老師”。這位老老師是個(gè)老爺子，很老，但格外精神，同學(xué)們都很喜歡他，于是昵稱他為“老爺子”。老爺子上書法不講別的，只講故事，在故事里炫耀自己的淵博。這些故事大多不是真的，都是一個(gè)字“吹”。他對(duì)我們講，胡建學(xué)曾為五馬市場(chǎng)提名，恰好他經(jīng)過(guò)這里，見(jiàn)“馬”字寫歪了。于是他對(duì)胡建學(xué)說(shuō)：“你寫歪了‘馬’字，你騎的馬歪了，你也的栽下來(lái)。”結(jié)果，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，胡建學(xué)就栽了。
你不說(shuō)我不說(shuō)，誰(shuí)都不相信，初以上學(xué)期過(guò)了一半，就換了他當(dāng)我們的政治老師，不會(huì)怎么怎么樣，上課他還是講誰(shuí)也不會(huì)相信卻都愛(ài)聽(tīng)的故事。
哎，我們的“老爺子”。
我愛(ài)我們與眾不同的家。
我們的初一作文2
湛藍(lán)的天空中，本是完美無(wú)缺的，但討厭的工場(chǎng)里總會(huì)排放出一些廢氣，讓天空變得幽幽灰暗；清澈的小溪中，本是明鏡般的透亮，但現(xiàn)在的小溪卻讓人不值得一見(jiàn)；寬敞的馬路，本只有幾條斑馬線，卻成了垃圾占有的地盤。世界變成這樣，我們難道沒(méi)有一點(diǎn)同情心嗎？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽覀兲焯煸谶@里喊口號(hào)，可是有誰(shuí)是真正做到了呢？我們不妨去想想：就算是在我們班上，如果地上有一片紙屑，我們同學(xué)會(huì)去撿起來(lái)嗎？當(dāng)我們坐著汽車時(shí)，每一棵樹(shù)，每一叢小草，都會(huì)被廢氣糟蹋得垂下頭來(lái)。我們可曾想過(guò)，如果大自然還繼續(xù)在被破壞中，我們還能生存下去嗎？就好比白色污染：當(dāng)我們走在大街上，看著空中飄來(lái)飄去的塑料袋，我們是會(huì)躲開(kāi)還是會(huì)去撿起呢？還有，像我們常用的一次性降解飯盒，雖然是降解材料，但如果腐爛在地下，還是需要幾年的時(shí)間才被吸收，要是不是降解的材料做成的，就需要幾百年或幾千年的時(shí)間才能被土地完全吸收。難道這還不足以成為保護(hù)環(huán)境的證據(jù)嗎？
保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從多方面去想：不砍伐樹(shù)木，當(dāng)今社會(huì)的人們都用我們的樹(shù)木來(lái)做成一次性筷子，外國(guó)人都只是進(jìn)口我國(guó)的一次性筷子而不砍他們自己國(guó)家的樹(shù)木。我親愛(ài)的人類，如果你們?cè)倏�，那�?dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，你們就只能坐在木墩上乘涼了！并且還不能糟蹋小溪，我們可以設(shè)想，如果我們身邊的小溪、河川全是垃圾的宿舍，那我們的生活用水從哪里去汲取呢？當(dāng)我們每天走過(guò)贛江時(shí)，總是蒙住鼻子遠(yuǎn)離，又是為什么呢？還有，我們得節(jié)約用紙，我曾經(jīng)就有過(guò)這樣不好的事例：那次手工比賽，材料只有紙，我就這樣白白浪費(fèi)了一百多張白紙，可想而知，那是多么大的一次錯(cuò)誤啊！其實(shí)紙就是樹(shù)，有了樹(shù)才能做出紙來(lái)，難道不是嗎？還有一個(gè)重要的，就是回收廢電池，一粒紐扣電池中的有毒物質(zhì)釋放出來(lái)，將污染600平方米的水，等于一個(gè)人一生的飲水量！一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使1立方米左右的土地顆粒無(wú)收！
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球！它是我們生活中的母親，是我們唯一的家園，我們不能再破壞它了，她已經(jīng)在呻吟！難道你們沒(méi)聽(tīng)到嗎？
茫茫宇宙中，地球是人類現(xiàn)在唯一可以居住與生活的地方，幾百萬(wàn)年來(lái)，地球養(yǎng)育、繁衍著人類，所以我們要保護(hù)好她呀！
屬于我們的地球，要好好珍惜她呀！
我們的初一作文3
在這寒風(fēng)刺骨的十二月，是運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)消息，讓我們的熱血變得沸騰起來(lái)。雖然我只參加了接力，但我還是很渴望和別人一起在操場(chǎng)上揮灑汗水。昔日的努力，換來(lái)無(wú)限的收獲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，令我的小心臟承受不了，太盛大了。令我震撼的是，原本平日吵吵鬧鬧的，班上的人竟一個(gè)個(gè)變成了影帝，比我還嚴(yán)肅。這次的主題是萬(wàn)國(guó)相聚，每個(gè)班都有自己獨(dú)特的一面，優(yōu)秀的一面。看完全部，我真為我們班擔(dān)心，因?yàn)槊總�(gè)班都很有創(chuàng)意，表現(xiàn)出各國(guó)的最突出的民族特色。
我個(gè)人有個(gè)愛(ài)好，就是收集子彈殼，每當(dāng)裁判開(kāi)槍，我都會(huì)專心致志地看著運(yùn)動(dòng)健兒們，健步如飛，汗水就跟下小雨似的，留下的聲音跟清風(fēng)楊柳應(yīng)和著。看我以后，我始終不忘我是來(lái)加子彈的，我多么想要一顆完整的子彈�。�
女子八百米，我們班雖然不是第一，但重在參與，十一個(gè)班，我們班有個(gè)第四名的，正所謂：“失敗乃成功之母，“人生總是要留點(diǎn)遺憾的。下面這位“體育怪才，”男子一千米。一開(kāi)始，我們對(duì)他沒(méi)有信心，因?yàn)椋瑓①惖娜硕急人�，第一圈，他跑得比較落后，但我們不忘為他加油，為他的小宇宙加油。第三圈，小宇宙爆發(fā)了，一下子把所有人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以三分三十八秒的成績(jī)刷新了本校一千米的記錄。這個(gè)結(jié)果令我們激動(dòng)的抱在了一起。
他從隊(duì)列沖了出來(lái)，就像蝴蝶破繭之后，展翅翱翔。跑操，平時(shí)早晨跑操的時(shí)候，各種各樣裝哪里疼的，跑的時(shí)候，還有的人展現(xiàn)出他們自由自在的個(gè)性。我們比影帝還影帝，比軍人還軍人，比機(jī)器人還機(jī)器人。我做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)，我們一班，那么團(tuán)結(jié)。曾經(jīng)的汗水，無(wú)限的收獲，夢(mèng)想，是我們?nèi)松囊淮髣?dòng)力，運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)晚上，睡覺(jué)時(shí)，我笑了。為各自的將來(lái)努力吧！不要成為最后一個(gè)，即使我們會(huì)分開(kāi)，也要轟轟烈烈的離開(kāi)吧？這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)了我們一班團(tuán)結(jié)的精神。讓所有人知道，我們是天底下最有愛(ài)、最團(tuán)結(jié)、最美的一班、最有精力的一家人。
那天運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我回家做了個(gè)夢(mèng)，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，無(wú)論在哪，我們都是一家人。教室掛著我們的“全家福！”
我們的初一作文4
每到星期六，快樂(lè)的一天就開(kāi)始了，因?yàn)槲覀冇帜軄?lái)到少年宮聆聽(tīng)蘇老師的諄諄教誨了。蘇老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙眼睛水靈靈的，一眨一眨的，好似兩顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，鑲嵌在無(wú)邊的天際里，高高的鼻梁挺立在眼睛下邊，一張櫻桃小嘴，還有一副苗條的身材。
在課堂上的蘇老師是教育的名師，每當(dāng)新的一節(jié)課開(kāi)始，蘇老師都會(huì)用那和藹可親的話語(yǔ)教我們寫出一篇篇生動(dòng)的作文，那一組組優(yōu)美的課件，都包含著蘇老師對(duì)我們的喜愛(ài)與關(guān)心，仿佛把我們當(dāng)成了她自己的.親生兒子一樣溫馨地對(duì)待，不斷地向我們傳播著科學(xué)文化知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)們苦惱——愁不會(huì)寫作文時(shí)，她就會(huì)走上前來(lái)，為我們開(kāi)啟另一個(gè)與眾不同的思想空間，從另一個(gè)角度去體會(huì)這一篇作文的真正的意味是什么?當(dāng)我們寫出一篇高質(zhì)量的作文來(lái)時(shí)，她都會(huì)為我們鼓掌，為我們豎起大拇指，鼓勵(lì)我們，不要松懈，再接再厲，讓自己在下一節(jié)課堂上展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。
業(yè)余中的蘇老師是感受大自然的使者。有一次，蘇老師來(lái)到了波濤洶涌的廣東海陵島，而且這也是她第一次到大海邊感受大自然風(fēng)光的美麗。當(dāng)她到那兒時(shí)，她頓時(shí)心潮澎湃，攜帶著自己的激情在金黃金黃的沙灘上盡情地奔跑，她雙手向后揮動(dòng)著，蘇老師頓時(shí)擁有了一雙雪白的翅膀，即將飛向九霄云外。她的臉蛋上掛著自然而又燦爛的笑容，腦袋向上仰著，看著那一片蔚藍(lán)的天空和一朵朵潔白如玉的云朵，她的嘴巴一張一合的，仿佛在說(shuō)：“哇塞!我馬上就要飛上廣闊無(wú)際的天空咯�！辈徽摯蠛５牟暿嵌嗝吹木薮�，不論游客們此起彼伏的贊嘆聲是多么的震耳欲聾，都沒(méi)有打斷她對(duì)大自然美好的憧憬。
生活中的蘇老師更是文學(xué)創(chuàng)作的使者。瞧!蘇老師正在人山人海的新華書店里簽售著自己所寫的著作呢!那一個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了，人們排列著一條歪歪扭扭的長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，緊張不已地等待著蘇老師為他們簽名，每當(dāng)一個(gè)個(gè)陌生的人走上前來(lái)，將簽名紙遞給她，她就用那儒雅的字體為崇拜她的粉絲們寫上一句句祝福，當(dāng)這一場(chǎng)人聲鼎沸的簽售會(huì)收起帷幕時(shí)，蘇老師的辦公桌上早已擺滿了芬芳撲鼻的鮮花，有血紅的玫瑰，有富麗堂皇的牡丹花……這些鮮花都表達(dá)了其他人對(duì)蘇老師的深情問(wèn)候，也代替了這些人對(duì)蘇老師所要表達(dá)的千言萬(wàn)語(yǔ)。
在我的心中，有許多我可親可敬的老師，我都把她們的一言一語(yǔ)牢記在心中，但是，我更喜歡母親般的蘇老師。
我們的初一作文5
“一，二，三，茄子！”時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)畢業(yè)了，實(shí)在是很舍不得那些曾經(jīng)的朋友。很快，我們就要推開(kāi)“少年”這扇門，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情。
六年的小學(xué)生活總是短暫的，在這六年，我們從懵懂變得成熟，從無(wú)知變得懂事，在這一變化中，我們體會(huì)到了友誼是那么的可貴。
六年前，當(dāng)我第一次邁入校園的大門時(shí)，這里的一切是那么的陌生，當(dāng)我們一次次唱著那具有愛(ài)國(guó)主義的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，當(dāng)我們拿到那一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)我們一次又一次地玩著幼稚可笑的游戲時(shí)，是那么的激動(dòng)，那么的高興，那么的無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
過(guò)了一年之后，我們升到二年級(jí)，在這二年級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了我一生的摯友，我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起鬧，我們還一起闖過(guò)“江湖”，那時(shí)候的我們是懵懂的，是無(wú)知的，現(xiàn)在的我們認(rèn)識(shí)到了以前犯下的錯(cuò)誤。
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了吳，雖然吳不是我最好的朋友，但是她是我從小玩到大的“好哥們”，但為什么現(xiàn)在才“認(rèn)識(shí)”呢？因?yàn)橐�，二年�?jí)的我，很膽小，別人找我去玩，我都一一拒絕了，包括吳，所以，一直拖到現(xiàn)在。
四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了丁和顧。顧在班里的人緣特別好，他還是我們班的大哥大，不管我們班同學(xué)是哭了還是哪里受傷了，他總會(huì)跑上去安慰他。而丁是我們班的“自戀哥”，他經(jīng)常說(shuō)：“熱情俊朗，浪漫風(fēng)趣就是哥的特點(diǎn)�！北M管他一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱某煽?jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?/p>
五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了阮和王，王是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的，那時(shí)候，我覺(jué)得壓力重了不少，因?yàn)樗菑纳虾＾D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的嗎？我也不知道。而阮是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)還是中隊(duì)長(zhǎng)，和吳是好朋友。那一年，我們離畢業(yè)并不遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)時(shí)，進(jìn)入叛逆期的我，覺(jué)得家人，老師的嘮叨是那么的煩，想快點(diǎn)長(zhǎng)大，離開(kāi)這里，可是到了最后時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了。
就是這樣，我的小學(xué)生活雖然枯燥，但是有趣；雖然泛黃，但是清新。
六年，兩千多個(gè)日日夜夜，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)也回味不完。
我們的初一作文6
伴著那晶瑩剔透的雪花，側(cè)耳傾聽(tīng)，滿是那王安石的吟誦：“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇……”翹首遙望，真?zhèn)�是“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蹦窦�(xì)思，時(shí)光隧道中走來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子——新春，你好！
春節(jié)，是一片醉人的鄉(xiāng)愁
背井離鄉(xiāng)的游子，都紛紛趕回家，與親人歡聚一堂。27歲的“公交哥”徐政國(guó)轉(zhuǎn)乘了35次車，步行十?dāng)?shù)公里，終于回到了家，創(chuàng)造了一段“春節(jié)傳奇回鄉(xiāng)路�！辈还芏噙h(yuǎn)，不論多難，“與家人團(tuán)聚”已成為春節(jié)每個(gè)人心中不可磨滅的烙印。孩童時(shí)代的我多么盼望過(guò)春節(jié)，那些紅包、新衣、美食吸引著我，從心中溢出甜蜜。一年一年周而復(fù)始，我不再那么期盼春節(jié)的習(xí)俗，似乎漸漸明白：家人團(tuán)聚時(shí)的開(kāi)心與快樂(lè)，是什么也不能代替的！
春節(jié)，是一抹溫馨的祥和
吃完一頓美美的守歲大餐，看完一臺(tái)精彩紛呈的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，睡了甜甜的一覺(jué)，大年初一的眼簾中映出的是一個(gè)嶄新的世界：清晨的陽(yáng)光沐浴著我，是那般純凈、新鮮和飽滿，我的心隱隱顫動(dòng)，霎時(shí)間——群鳥(niǎo)高飛，白花齊放，醉人樂(lè)章迷漫天際。你看，天都變得火紅火紅的了！人們的嘴角怒放著笑容，花壇間的小路仿佛變成了華麗的地毯，走在上面如同置身仙境。小區(qū)里洋溢著喜氣的味道。你瞧，家家戶戶倒貼的福字，整整齊齊，紅紅火火，熱熱鬧鬧，好一派迷人的風(fēng)景！“噼哩啪啦……”火紅的鞭炮也在地毯上跳起了舞，夾雜著小孩子們此起彼伏的笑聲，奏成了一曲交響樂(lè)！
春節(jié)，是一朵明媚的希望
享受著春風(fēng)拂面的洋洋暖意，吸收著清香爽朗的春韻，自是心曠神怡。春節(jié)帶來(lái)的是生機(jī)、是色彩、是快樂(lè)，看著“天街小雨潤(rùn)如酥”的美景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都為春節(jié)點(diǎn)綴著夢(mèng)想。夜空煙花綻放，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耀出獨(dú)特的光芒。在這喜氣洋洋的節(jié)日里，讓我們放飛心靈的寄托，綻放出耀眼的智慧，帶著春風(fēng)，伴著星光，在希望的天空里盡情翱翔！
站在新春潔白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，以怒放的心情，真誠(chéng)地道一聲：“新春，你好！”
我們的初一作文7
“加油！加油！”吶喊聲一浪高過(guò)一浪，在這丹桂飄香的金秋十月，我們迎來(lái)了歡快精彩的趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這天，我們努力，我們拼搏，一起享受了碩果的芬香。
清晨，我們穿著干凈整潔的校服，排著整齊劃一的隊(duì)伍，迎著朝陽(yáng)，伴著彩旗，與全校35個(gè)班級(jí)一同參加了隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式。各班喊著各自的口號(hào)，志氣高昂，精神抖擻，尤其是我們班，口號(hào)聲最響亮最雄偉！當(dāng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了，緊張激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了！
你看，現(xiàn)在是男子200米短跑，隨著發(fā)令槍“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭一般，向終點(diǎn)沖擊。看臺(tái)上的觀眾為他們吶喊助陣，啦啦隊(duì)們的加油聲為他們贊美打氣�！芭兑�！”一聲尖叫，原來(lái)在這場(chǎng)比賽中，我們的選手一舉得冠，為下面的比賽開(kāi)了個(gè)好頭呀！全班無(wú)人不興奮。
再看看其他項(xiàng)目，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也都躍躍欲試，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，跳遠(yuǎn)選手一個(gè)跳得比一個(gè)遠(yuǎn)，投鉛球的成績(jī)也越投越高，他們手中的鉛球仿佛都變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想……
經(jīng)過(guò)中午的短暫休息，最讓我們期待的長(zhǎng)跑800米的項(xiàng)目開(kāi)始了！
作為800米長(zhǎng)跑比賽中的一員，看著高手如林的選手們，心里不經(jīng)有些打退堂鼓，畢竟長(zhǎng)跑雖不及短跑那樣要有強(qiáng)大的爆發(fā)力，但要有足夠高的身體素質(zhì)。快了，快了，輪到我了，我站上了跑道，槍聲響起來(lái)了，我如受了驚的兔子一樣奮力向前跑去。剛一開(kāi)跑，同學(xué)們就站在跑道邊為我喊加油，狂跑了一圈后，漸漸將對(duì)手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，可我也有點(diǎn)體力不支�！凹佑�，加油，你能行的！”一聲聲打氣聲在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是他們，我的同學(xué)和老師。其實(shí)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他們一直在賽道內(nèi)陪著我一起跑�；蛟S是看出我的不適了吧，他們?yōu)槲壹佑�，鼓�?lì)，我頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多，因?yàn)�，有他們。兩圈了，同學(xué)們依然跟在我后面跑，我知道，他們比我更累，可卻一直不停的喊加油，我越跑越帶勁兒，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椤?/p>
“耶！又有了一個(gè)第一！”一聲清脆的興奮聲響起，我以第一名的好成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)，不，應(yīng)該是我們。因?yàn)槭撬麄兊奈繂?wèn)與陪伴換來(lái)的第一��！所以，再累也值得。
最后，我們以總分50多分贏得了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第一！
這里有我們團(tuán)結(jié)的精神，有我們拼搏的汗水，有我們青春的活力！因?yàn)橛形覀�，比賽才更加輝煌。
我們的初一作文8
又是新的一年，又是新的一天，又是新的學(xué)校，又是新的同學(xué)，又是新的……
天才剛剛亮，大多數(shù)人的還在他們的夢(mèng)鄉(xiāng)里，但孫瓦峰就已經(jīng)起床了，因?yàn)榻裉焓沁M(jìn)入新學(xué)校的第一天，再怎么說(shuō)今天也是個(gè)大日子。
快速吃過(guò)早餐，孫瓦峰就去上學(xué)了。
來(lái)到學(xué)校門口，一看學(xué)校的名字“五流二中”孫瓦峰不由得苦笑了一下，這名字起的雖然有些給力，但也可以給學(xué)生們減少一些壓力，放松放松。“這個(gè)名字也太那個(gè)啥了吧�！庇幸粋�(gè)和孫瓦峰年齡差不多的男孩站在孫瓦峰后面看了牌子以后有些苦笑的說(shuō)道�！昂呛�，是啊……”孫瓦峰也有同感，所以也感嘆道。當(dāng)那個(gè)男孩聽(tīng)到孫瓦峰的話先是一愣，隨后客氣的笑道“嘿嘿，請(qǐng)問(wèn)你是…”“奧，我姓孫”孫瓦峰也是很客氣的說(shuō)道“你呢？”“哦，我姓張，叫張佳明�！薄皬埣衙鳌妹郑睂O瓦峰念了念張佳明的名字后伸出手做了一個(gè)握手的姿勢(shì)說(shuō)道“你好，我叫孫瓦峰，很高興認(rèn)識(shí)你�！薄芭丁悖愫��！睆埣衙鳜F(xiàn)在有些愣了，這天底下怎么還有這么容易交的友誼？
“看樣子，你也是初一剛來(lái)這里的？”孫瓦峰好奇地問(wèn)道“嗯，聽(tīng)你這么說(shuō)，你也是？”張佳明雖然這么問(wèn)他，但卻已經(jīng)確定了孫瓦峰就是新來(lái)的，所以他有些驚訝：這也太巧了吧。張佳明心道：難道孫瓦峰是看自己好欺負(fù)想要假裝和自己的關(guān)系挺好然后在做一些傷害自己的事？想到這里張佳明不由得皺了皺眉頭�！班拧！币菍O瓦峰知道張佳明這么想的話，他得氣死�！斑�是小心為妙”張佳明想道。想著，張佳明突然嚴(yán)厲地說(shuō)道“既然我們都認(rèn)識(shí)了，那么再見(jiàn)吧！”說(shuō)完張佳明就跑進(jìn)了學(xué)校，只剩下在發(fā)呆的孫瓦峰，他十分納悶，怎么好端端的就跑了？自己又不是惡鬼，他跑什么？孫瓦峰搖了搖頭，這些人還真特別。
因?yàn)檫@里是中學(xué)，很多人都不太熟悉這里，所以學(xué)校就派了幾名老師帶著這些新學(xué)生逛一逛，熟悉一下這里。
其實(shí)，熟悉一下學(xué)校也不用多少時(shí)間，不一會(huì)兒，孫瓦峰他們就回教室了。孫瓦峰被分到了初一三班。張佳明也是……
當(dāng)張佳明看到孫瓦峰的時(shí)候不自由的皺了皺眉頭，這今天怎么這么倒霉啊，又是他。張佳明瞄了孫瓦峰一眼就把目光放在了其他地方。
我們的初一作文9
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天與地的距離，也不是生與死的距離，而是兩顆心的距離。我們的心近了，這個(gè)世界也就小了。
我的媽媽是個(gè)嚴(yán)厲的人，從小到大，她對(duì)我一直很嚴(yán)格。對(duì)于我的學(xué)習(xí)，她的要求是名列前茅；對(duì)于我的生活，她的要求是自己的事情自己做。她不允許我失敗，但也很少滿足我的要求，由此，我對(duì)她一直保持著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。
但有一件事，讓我改變了我的態(tài)度。
那是一個(gè)寒冬的夜晚，一張刻著90分的數(shù)學(xué)試卷成了我噩夢(mèng)的開(kāi)始。我知道我逃避不了，媽媽已經(jīng)知道這個(gè)事實(shí)，我開(kāi)始等待“暴風(fēng)雨”的降臨。不出我所料，媽媽單手緊握著那張?jiān)嚲�，表情�?yán)肅，如有雷電將作。“這是怎么回事？”卷子擊向桌邊發(fā)出巨大的響聲，媽媽的話回蕩在上空，我臨危正坐。窗外開(kāi)始飄雪，雪花打在窗上發(fā)出刺耳的聲響，夾雜著媽媽的訓(xùn)斥，使我心煩意亂。搖擺的燈光照在試卷上，如同魔影一般。我回想起以前不公的待遇，回想起成功時(shí)也只有一兩字的表?yè)P(yáng)……我再也無(wú)法忍受了�！皦蛄�！”我一下子站了起來(lái)，眼睛紅腫，“媽媽，你為什么一直對(duì)我如此嚴(yán)厲，你知道我有多辛苦嗎！為什么我的努力換取的永遠(yuǎn)是你的訓(xùn)斥，這樣的生活我受夠了！”我拍門而出，留下了愣在一邊的媽媽。
我獨(dú)自在雪中行走著，感受著雪的溫度，我拉緊衣領(lǐng)，哈著熱氣，想找一只溫暖的手，可……，兩行淚從臉頰悄然流下。我開(kāi)始懷念家里的溫暖，媽媽熱騰騰的菜肴。
“孩子！孩子！你在哪里？”一聲聲呼喚讓我讓我回過(guò)神來(lái)。媽媽，媽媽來(lái)找我了！她正向我飛奔而來(lái)！淚水，模糊了我的雙眼，媽媽一把把我抱住，“對(duì)不起，對(duì)不起，孩子，我只是想讓你更優(yōu)秀，可沒(méi)想到……”。我聽(tīng)出媽媽的哭腔，我沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì)哭�！皼](méi)關(guān)系，我懂�！蔽以趮寢尩膽阎袩釡I盈眶，再?gòu)?fù)雜的情緒在嘴邊也只剩下這幾個(gè)字了，“我愛(ài)你，媽媽�！�
雪花飛舞，在銀白色的世界中，一個(gè)溫暖的擁抱，讓我們的心近了。
愛(ài)是能拉近我們心靈的距離的，白雪中，我明白了……
我們的初一作文10
六年的小學(xué)時(shí)光已去，來(lái)自各個(gè)小學(xué)的我們有緣相聚在一起，來(lái)到了嶄新的七（12）班這個(gè)大家庭里。新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一切都讓我充滿了好奇與期待。時(shí)光飛逝，開(kāi)學(xué)已一月有余，我們都發(fā)生了許許多多的變化。
首先說(shuō)說(shuō)我的變化吧。以前，我總是在上課時(shí)彎著腰，結(jié)果養(yǎng)成了駝背的習(xí)慣�，F(xiàn)在，萬(wàn)老師要求我們上課要挺直腰桿兒，不許駝背，起初我還有些不適應(yīng)，可漸漸地我適應(yīng)了，養(yǎng)成了挺直腰桿的習(xí)慣；以前，我沒(méi)有在離開(kāi)座位時(shí)，把椅子放在桌下的習(xí)慣，現(xiàn)在，萬(wàn)老師這樣要求我們，有一次，還曾因此被萬(wàn)老師批評(píng)了，可慢慢的我改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣；以前，我喜歡在下課時(shí)大聲說(shuō)話�，F(xiàn)在，這種現(xiàn)象也被萬(wàn)老師“明令”禁止了，否則就要上演“高聲捂嘴”這一幕，還要被扣分。于是，我下課總是小心翼翼的，生怕發(fā)出“刺耳”的聲音。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小組的變化吧。以前，我們組的李征剛總是喜歡在下課時(shí)大聲喧嘩�，F(xiàn)在，李征剛下課時(shí)總是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，很少聽(tīng)到他那“刺耳”的聲音，而他那大聲音也由下課發(fā)出改為上課回答問(wèn)題的聲音了；以前，我們組的徐博老是忘記在離開(kāi)時(shí)把椅子放入桌下，現(xiàn)在，他總是在離位前檢查自己的椅子是否回了“家”，并且還總是提醒我們放好椅子；以前，我們組的毛薇上課時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言，現(xiàn)在，她經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，聲音清脆、響亮，準(zhǔn)確率也高；以前，我們組的張?chǎng)涡窨偸沁t到，現(xiàn)在，他遲到的次數(shù)越來(lái)越少，有幾次比我還早到。我們組的顏夢(mèng)曉也同樣比之前有了不少進(jìn)步。
我們的班集體也在發(fā)生著許多變化。以前，我們的讀書聲不大，并且有拖音的壞習(xí)慣，經(jīng)過(guò)萬(wàn)老師的糾正，從我們教室門前經(jīng)過(guò)，便能聽(tīng)到一陣陣?yán)世实刈x書聲，響亮干脆。以前，我們收交作業(yè)時(shí)總是慌慌張張，不僅速度慢，沒(méi)效率，而且噪音很大，現(xiàn)在，我們收交作業(yè)時(shí)總是有條不紊，不僅速度快，效率高，還沒(méi)有一點(diǎn)兒噪音；以前，總有人在下課時(shí)大聲喧嘩，形成一道“絢麗”的“高聲捂嘴風(fēng)景線”，現(xiàn)在大聲喧嘩的人沒(méi)有了，小聲說(shuō)話，安靜學(xué)習(xí)的人多了；以前，位下、桌旁總有紙塊在“睡覺(jué)”，現(xiàn)在，位下、桌旁都一塵不染。
我相信，在萬(wàn)老師這位優(yōu)秀船長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，在我們的努力之下，七（12）班這艘大船一定會(huì)揚(yáng)帆起航，順利達(dá)到成功的彼岸。
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